初中八年級（語文）2027年下學(xué)期期中單元復(fù)習(xí)卷

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本大題共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請將正確答案的序號填在題后的括號內(nèi)。1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.歸?。▁ǐng）行輩（háng）攛掇（cuānduo）參差不齊（cī）B.亢奮（kàng）羈絆（jīpàn）燒灼（zhuó）大徹大悟（chè）C.驀然（mù）冗雜（rǒng）顰蹙（píncù）參差不齊（chā）D.戛然（gá）愜意（qiè）嗔視（chēn）渾身解數(shù)（jiě）2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.攛掇屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊B.懊悔攛掇鋒芒必露參差不齊C.攛掇攛掇鞠躬盡瘁參差不齊D.攛掇屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊3.下列句子中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他在大會上的即興講話邏輯嚴密、語無倫次，博得了與會專家的一致好評。B.正因為他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。C.它們發(fā)現(xiàn)自己陷入了峰回路轉(zhuǎn)的絕境，一片驚慌，胡亂蹦跳。D.學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是參差不齊的，因此教師的教學(xué)要盡可能做到因材施教。4.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進了。C.他的寫作水平明顯提高了。D.他的寫作水平明顯增強了。5.在下面一段文字橫線處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┰跉v史的進程中，我們同樣需要守望者。守望是一種角度。當(dāng)我這樣說時，我已經(jīng)承認對待歷史進程還可以有其他的角度，它們也都有存在的理由。譬如說，你不妨做一個戰(zhàn)士，甚至做一個將軍，在時代的戰(zhàn)場上______，發(fā)號施令。你不妨投身到任何一種潮流中去，去經(jīng)商，去從政，去稱霸學(xué)術(shù)，統(tǒng)帥文化，叱咤風(fēng)云，______?？墒牵谒羞@些顯赫活躍的身影之外，還應(yīng)該有守望者的寂寞的身影。守望者是這樣一種人，他們并不直接投身于時代的潮流，毋寧說往往與一切潮流保持著一個距離，但他們也不是旁觀者，相反對于潮流的來路和去向始終懷著深深的關(guān)切。他們______地守望著，為人類精神的健康發(fā)展尋求一種堅實的基本的保障。A.沖鋒陷陣指點江山安貧樂道B.赴湯蹈火指點江山安身立命C.沖鋒陷陣高談闊論安身立命D.赴湯蹈火高談闊論安貧樂道6.下列對文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）A.《社戲》出自魯迅的小說集《吶喊》，文章通過描寫“我”和小伙伴們夏夜行船去趙莊看社戲的一段生活經(jīng)歷，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷。B..《回延安》以“信天游”的形式，寫詩人回到闊別十年的延安，看到延安的巨大變化，表達了詩人無限興奮和喜悅的心情。C.《安塞腰鼓》是一篇歌頌激蕩生命和磅礴力量的文章，作者是劉成章。文章贊美了安塞腰鼓的熱烈、豪放、火烈的特點，表達了作者對生命力量的禮贊。D.《燈籠》的作者是吳伯簫，文章以散文的自由筆法，抒寫了他關(guān)于燈籠的一些記憶，從不同方面表達了燈籠對于他乃至民族的重要意義。7.下列對修辭手法的判斷，正確的一項依次是（）①油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。②紅的像火，粉的像霞，白的像雪。③盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。A.①比喻②排比、比喻③排比、擬人B.①擬人②排比、比喻③反復(fù)、擬人C..①比喻②排比、擬人③反復(fù)、比喻D.①擬人②排比、擬人③反復(fù)、比喻8.下列對古代文化常識的表述，正確的一項是（）A.“黃發(fā)垂髫”中“黃發(fā)”指老人，“垂髫”指小孩。B.“陰陽割昏曉”中“陽”指山北水南，“陰”指山南水北。C.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)。D.以上表述都正確。9.下列對詩歌內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.《關(guān)雎》中“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”運用了比興的手法，引出君子對淑女的愛慕之情。B.《蒹葭》中“所謂伊人，在水一方”，表達了詩人對美好愛情的追求和向往。C.《送杜少府之任蜀州》中“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，表達了詩人與友人分別時的豁達情懷。D.《望洞庭湖贈張丞相》中“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”，表達了詩人對釣魚的喜愛之情。10.下列對詩歌賞析，不正確的一項是（）A.《關(guān)雎》一詩巧妙地運用重章疊句的形式，逐步深入地展現(xiàn)了“君子”熾熱的情懷。B.《蒹葭》中“蒹葭蒼蒼，白露為霜”一句，通過描寫蒹葭和白露，營造出一種朦朧、凄清的氛圍。C.《送杜少府之任蜀州》中“無為在歧路，兒女共沾巾”一句，表達了詩人對友人的勸慰，不要在分別時像小兒女一樣哭哭啼啼。D.《望洞庭湖贈張丞相》中“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”一句，運用夸張的手法，寫出了洞庭湖的雄偉氣勢。第II卷（非選擇題共70分）11.（10分）根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。（1）他臉上露出了yōuyù（）的神情。（2）他jǔsàng（）地低下了頭。（3）我不禁打了個寒噤（）。（4）他的目光中透露出一絲狡黠（）。12.（10分）默寫。（1）______，君子好逑。（《關(guān)雎》）（2）蒹葭萋萋，______。（《蒹葭》）（3）______，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（4）______，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）______，胡為乎泥中？（《式微》）13.（15分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良