【2025年】高校輔導(dǎo)員考試題庫(kù)及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）1.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》（教育部令第43號(hào)），高校專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘應(yīng)堅(jiān)持的原則是（）。A.教學(xué)為主、科研為輔B.德育和思想政治教育研究為主C.學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先D.學(xué)科背景與工作實(shí)際結(jié)合答案：B2.某學(xué)生因家庭突發(fā)重大變故產(chǎn)生抑郁情緒，輔導(dǎo)員在初步干預(yù)中最應(yīng)優(yōu)先關(guān)注的是（）。A.幫助學(xué)生申請(qǐng)臨時(shí)困難補(bǔ)助B.聯(lián)系家長(zhǎng)了解具體情況C.評(píng)估學(xué)生是否存在自傷風(fēng)險(xiǎn)D.安排班級(jí)心理委員每日陪伴答案：C3.新時(shí)代高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)中，“推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化教育”屬于（）維度的能力要求。A.思想政治教育B.學(xué)生日常事務(wù)管理C.心理健康教育與咨詢D.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育答案：A4.高校學(xué)生申訴處理委員會(huì)的組成不包括（）。A.學(xué)校負(fù)責(zé)人B.職能部門代表C.教師代表D.學(xué)生代表答案：A5.根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》（2021年修訂），學(xué)生黨支部的重點(diǎn)任務(wù)是（）。A.服務(wù)教師教學(xué)科研B.做好學(xué)生思想政治工作和黨員發(fā)展教育管理C.協(xié)調(diào)師生矛盾D.組織校園文化活動(dòng)答案：B6.某學(xué)生因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)е露嚅T課程不及格，輔導(dǎo)員在談話中應(yīng)首先（）。A.告知其學(xué)業(yè)預(yù)警后果B.了解游戲沉迷的具體原因C.要求家長(zhǎng)到校共同教育D.制定學(xué)業(yè)幫扶計(jì)劃答案：B7.高校輔導(dǎo)員開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育時(shí)，下列做法不符合規(guī)范的是（）。A.在班級(jí)群發(fā)布防詐騙預(yù)警信息B.匿名參與學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社群觀察動(dòng)態(tài)C.轉(zhuǎn)載官方媒體的黨史學(xué)習(xí)資料D.針對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)言論中的錯(cuò)誤觀點(diǎn)公開回應(yīng)答案：B8.學(xué)生心理健康教育的三級(jí)預(yù)防體系中，二級(jí)預(yù)防的重點(diǎn)是（）。A.心理健康知識(shí)普及B.早期發(fā)現(xiàn)和干預(yù)心理問題C.危機(jī)事件應(yīng)急處置D.心理康復(fù)支持答案：B9.高校獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定中，“同一學(xué)年內(nèi)，獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可以同時(shí)申請(qǐng)并獲得（）”。A.國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金B(yǎng).國(guó)家助學(xué)金C.校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金D.社會(huì)類獎(jiǎng)學(xué)金答案：B10.某學(xué)生因宗教信仰沖突與室友發(fā)生矛盾，輔導(dǎo)員處理時(shí)應(yīng)遵循的核心原則是（）。A.要求學(xué)生放棄宗教活動(dòng)B.強(qiáng)調(diào)校園內(nèi)禁止宗教傳播C.引導(dǎo)雙方尊重差異、遵守校規(guī)D.聯(lián)系宗教事務(wù)部門介入答案：C11.高校突發(fā)事件分類中，“學(xué)生集體罷課、游行”屬于（）。A.安全事故類B.公共衛(wèi)生類C.社會(huì)安全類D.網(wǎng)絡(luò)輿情類答案：C12.輔導(dǎo)員在指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)時(shí)，對(duì)“慢就業(yè)”學(xué)生的正確引導(dǎo)方式是（）。A.批評(píng)其缺乏職業(yè)規(guī)劃B.幫助分析自身優(yōu)勢(shì)與市場(chǎng)需求C.強(qiáng)制推薦基層就業(yè)崗位D.聯(lián)系家長(zhǎng)施加壓力答案：B13.根據(jù)《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，輔導(dǎo)員下列行為符合要求的是（）。A.接受學(xué)生家長(zhǎng)贈(zèng)送的家鄉(xiāng)特產(chǎn)（價(jià)值200元）B.在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)核實(shí)的社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論C.利用課余時(shí)間為學(xué)生義務(wù)開展職業(yè)規(guī)劃講座D.要求學(xué)生參與自己投資的校外培訓(xùn)課程答案：C14.學(xué)生黨員發(fā)展過程中，“推優(yōu)”工作的主體是（）。A.輔導(dǎo)員B.學(xué)生黨支部C.班級(jí)團(tuán)支部D.學(xué)院黨委答案：C15.某學(xué)生因?qū)嶒?yàn)操作失誤導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室起火，輔導(dǎo)員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后首先應(yīng)（）。A.組織學(xué)生有序撤離B.聯(lián)系消防部門C.查看學(xué)生受傷情況D.調(diào)查事故原因答案：A16.高校網(wǎng)絡(luò)輿情處置的“黃金4小時(shí)”原則強(qiáng)調(diào)（）。A.快速刪除負(fù)面信息B.及時(shí)發(fā)布官方回應(yīng)C.追查信息發(fā)布者D.關(guān)閉相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)答案：B17.輔導(dǎo)員與學(xué)生談心談話時(shí)，下列溝通技巧運(yùn)用不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.保持目光接觸，身體略微前傾B.頻繁打斷學(xué)生表達(dá)以糾正錯(cuò)誤C.用“我理解你現(xiàn)在的感受”表達(dá)共情D.記錄關(guān)鍵信息以便后續(xù)跟進(jìn)答案：B18.學(xué)生宿舍發(fā)生盜竊事件后，輔導(dǎo)員應(yīng)重點(diǎn)做好的工作是（）。A.對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行財(cái)物保管教育B.要求學(xué)生互相監(jiān)督舉報(bào)C.公布嫌疑人信息以警示他人D.自行調(diào)取宿舍監(jiān)控查找線索答案：A19.高?！叭恕敝械摹叭敝福ǎ?。A.全員、全過程、全方位B.全體教師、全體學(xué)生、全體職工C.思政課、課程思政、實(shí)踐育人D.入學(xué)教育、日常教育、畢業(yè)教育答案：A20.某留學(xué)生因文化差異產(chǎn)生孤獨(dú)感，輔導(dǎo)員最有效的干預(yù)措施是（）。A.建議其參加中國(guó)傳統(tǒng)文化社團(tuán)B.要求中國(guó)學(xué)生與其結(jié)對(duì)幫扶C.聯(lián)系其本國(guó)留學(xué)生群體協(xié)助D.安排心理教師進(jìn)行一對(duì)一咨詢答案：A二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1.高校輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)包括（）。A.思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)B.黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)C.學(xué)風(fēng)建設(shè)D.學(xué)生心理健康教育答案：ABCD2.學(xué)生日常事務(wù)管理中，屬于“一事一報(bào)”范圍的事項(xiàng)有（）。A.學(xué)生突發(fā)重大疾病B.學(xué)生違規(guī)使用大功率電器C.學(xué)生群體性沖突D.學(xué)生考試作弊答案：AC3.高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定的依據(jù)包括（）。A.家庭收入情況B.家庭突發(fā)變故C.學(xué)生日常消費(fèi)行為D.學(xué)生主觀申請(qǐng)意愿答案：ABC4.輔導(dǎo)員在開展勞動(dòng)教育時(shí)可采取的形式有（）。A.組織校園衛(wèi)生清潔志愿服務(wù)B.指導(dǎo)學(xué)生參與專業(yè)相關(guān)的生產(chǎn)實(shí)踐C.開展“家務(wù)勞動(dòng)打卡”活動(dòng)D.邀請(qǐng)勞模開展事跡宣講答案：ABCD5.學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的干預(yù)策略包括（）。A.建立合理的作息時(shí)間表B.培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)中的興趣愛好C.限制學(xué)生使用電子設(shè)備D.引導(dǎo)參與線下社交活動(dòng)答案：ABD6.高校學(xué)生申訴處理程序包括（）。A.學(xué)生提出書面申訴B.申訴處理委員會(huì)受理審查C.召開聽證會(huì)調(diào)查事實(shí)D.作出申訴處理決定并送達(dá)答案：ABCD7.輔導(dǎo)員在畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的群體有（）。A.建檔立卡貧困家庭畢業(yè)生B.少數(shù)民族畢業(yè)生C.就業(yè)困難殘疾畢業(yè)生D.留學(xué)歸國(guó)畢業(yè)生答案：ABC8.高校突發(fā)事件應(yīng)急處置的原則包括（）。A.生命至上、安全第一B.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)同聯(lián)動(dòng)C.快速反應(yīng)、科學(xué)處置D.信息公開、正確引導(dǎo)答案：ABCD9.學(xué)生黨員教育管理的主要內(nèi)容包括（）。A.政治理論學(xué)習(xí)B.黨性修養(yǎng)鍛煉C.聯(lián)系服務(wù)群眾D.職業(yè)技能培訓(xùn)答案：ABC10.輔導(dǎo)員提升網(wǎng)絡(luò)思政能力的途徑有（）。A.學(xué)習(xí)新媒體運(yùn)營(yíng)技巧B.掌握網(wǎng)絡(luò)輿情分析工具C.建立個(gè)人網(wǎng)絡(luò)影響力平臺(tái)D.參與網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品創(chuàng)作答案：ABCD三、簡(jiǎn)答題（每題8分，共40分）1.簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力的核心構(gòu)成。答案：高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力核心包括：（1）思想政治教育能力：開展理論教育、價(jià)值引領(lǐng)、理想信念教育；（2）學(xué)生日常事務(wù)管理能力：組織班級(jí)建設(shè)、獎(jiǎng)助貸管理、學(xué)業(yè)指導(dǎo)等；（3）心理健康教育與咨詢能力：心理問題識(shí)別、危機(jī)干預(yù)、輔導(dǎo)技巧；（4）網(wǎng)絡(luò)思想政治教育能力：網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)、新媒體運(yùn)用、網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)；（5）職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)能力：生涯規(guī)劃輔導(dǎo)、就業(yè)政策解讀、就業(yè)資源整合；（6）黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)能力：黨員發(fā)展、團(tuán)組織活力提升、班級(jí)凝聚力培養(yǎng)。2.輔導(dǎo)員如何開展新生適應(yīng)性教育？答案：（1）心理適應(yīng)：通過心理普測(cè)篩查適應(yīng)困難學(xué)生，開展“新生心理講座”“朋輩經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)”；（2）學(xué)習(xí)適應(yīng)：組織專業(yè)導(dǎo)論課、學(xué)長(zhǎng)學(xué)業(yè)幫扶小組，講解大學(xué)學(xué)習(xí)方法；（3）生活適應(yīng)：開展宿舍文化節(jié)、生活技能培訓(xùn)（如理財(cái)、時(shí)間管理）；（4）文化適應(yīng)：介紹校園歷史、規(guī)章制度，組織校史知識(shí)競(jìng)賽；（5）社會(huì)適應(yīng)：鼓勵(lì)參與學(xué)生組織、志愿服務(wù)，培養(yǎng)人際交往能力。3.簡(jiǎn)述學(xué)生宿舍矛盾的調(diào)解策略。答案：（1）及時(shí)介入：發(fā)現(xiàn)矛盾苗頭后24小時(shí)內(nèi)與雙方單獨(dú)談話，了解真實(shí)訴求；（2）共情傾聽：引導(dǎo)雙方表達(dá)感受，避免評(píng)判對(duì)錯(cuò)，如“我能理解你覺得被忽視的委屈”；（3）明確規(guī)則：重申《學(xué)生宿舍管理規(guī)定》中的責(zé)任義務(wù)（如作息時(shí)間、衛(wèi)生分擔(dān)）；（4）協(xié)商解決：共同制定宿舍公約，明確具體改進(jìn)措施（如輪流值日表、手機(jī)靜音時(shí)段）；（5）跟進(jìn)反饋：3-5天后回訪，觀察執(zhí)行情況，必要時(shí)聯(lián)系宿管或心理教師協(xié)助。4.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生心理危機(jī)時(shí)應(yīng)遵循哪些流程？答案：（1）快速識(shí)別：通過日常觀察、心理委員報(bào)告、異常行為（如情緒突然低落、社交回避）發(fā)現(xiàn)預(yù)警信號(hào)；（2）風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估：使用專業(yè)量表（如PHQ-9抑郁量表）初步判斷自傷/自殺風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)；（3）緊急干預(yù)：高風(fēng)險(xiǎn)學(xué)生立即聯(lián)系家長(zhǎng)陪同，聯(lián)系校心理中心或精神科醫(yī)生；（4）支持系統(tǒng)構(gòu)建：安排朋輩陪伴，告知班級(jí)干部關(guān)注動(dòng)態(tài)；（5）后續(xù)跟蹤：危機(jī)解除后每月至少1次談心，聯(lián)合家長(zhǎng)、學(xué)業(yè)導(dǎo)師共同支持。5.新時(shí)代輔導(dǎo)員如何提升“課程思政”協(xié)同能力？答案：（1）加強(qiáng)與專業(yè)教師溝通：參與課程組教研活動(dòng)，了解課程內(nèi)容，挖掘思政元素（如專業(yè)領(lǐng)域的科學(xué)家精神、行業(yè)倫理）；（2）提供案例資源：收集學(xué)生身邊的典型事跡（如優(yōu)秀校友、基層就業(yè)榜樣）供教師教學(xué)使用；（3）組織實(shí)踐聯(lián)動(dòng)：圍繞課程主題開展實(shí)踐活動(dòng)（如工科課程結(jié)合“大國(guó)工匠”參觀企業(yè)，文科課程結(jié)合紅色研學(xué)）；（4）反饋教學(xué)效果：通過學(xué)生訪談、課程評(píng)價(jià)，向教師反饋思政元素融入的實(shí)際成效，協(xié)助優(yōu)化教學(xué)方案。四、案例分析題（每題15分，共30分）案例1：某大二學(xué)生小王（獨(dú)生子女）因母親突發(fā)重病住院，家庭經(jīng)濟(jì)陷入困難，近期出現(xiàn)上課注意力不集中、夜間失眠、情緒低落等情況，向輔導(dǎo)員表示“不想繼續(xù)讀書了”。問題：如果你是輔導(dǎo)員，將如何處理？答案：處理步驟如下：（1）情感支持：第一時(shí)間與小王單獨(dú)談話，表達(dá)關(guān)心：“聽說阿姨生病，你一定很擔(dān)心，這種情況下還堅(jiān)持上課，已經(jīng)很不容易了?！痹试S其宣泄情緒，避免急于勸返。（2）信息核實(shí)：聯(lián)系小王父親確認(rèn)病情（如是否需長(zhǎng)期治療、醫(yī)療費(fèi)用缺口），查看其家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定檔案（是否已納入建檔立卡）。（3）經(jīng)濟(jì)幫扶：①申請(qǐng)臨時(shí)困難補(bǔ)助（需3個(gè)工作日內(nèi)完成審批）；②協(xié)助辦理國(guó)家助學(xué)金二次調(diào)整（如原認(rèn)定等級(jí)較低可提升）；③推薦校內(nèi)勤工助學(xué)崗位（如圖書館助理，工作時(shí)間靈活）。（4）學(xué)業(yè)支持：聯(lián)系任課教師說明情況，協(xié)商作業(yè)/考試緩交方案；安排學(xué)習(xí)委員每日整理課堂筆記發(fā)送給小王。（5）心理干預(yù)：轉(zhuǎn)介校心理中心進(jìn)行危機(jī)干預(yù)，若抑郁癥狀嚴(yán)重（如持續(xù)兩周以上），建議到三甲醫(yī)院精神科就診，與家長(zhǎng)溝通需陪同就醫(yī)。（6）長(zhǎng)期跟進(jìn)：每周至少1次線上關(guān)心（如詢問母親病情、學(xué)習(xí)進(jìn)度），每月1次線下談話，持續(xù)至小王情緒穩(wěn)定、家庭經(jīng)濟(jì)狀況改善。案例2：某高校學(xué)生在微博發(fā)布“食堂飯菜質(zhì)量差、價(jià)格高”的長(zhǎng)文，附多張菜品照片，引發(fā)5000+轉(zhuǎn)發(fā)，部分評(píng)論出現(xiàn)“學(xué)校貪污伙食費(fèi)”“集體罷餐”等極端言論。問題：作為輔導(dǎo)員，應(yīng)如何參與輿情處置？答案：處置措施如下：（1）快速響應(yīng)：1小時(shí)內(nèi)瀏覽原帖及評(píng)論，截圖保存關(guān)鍵信息（如具體投訴內(nèi)容、用戶ID），向?qū)W院學(xué)工辦、校黨委宣傳部報(bào)備。（2）信息核查：聯(lián)系食堂管理部門調(diào)取當(dāng)日菜品留樣、價(jià)格公示表，統(tǒng)計(jì)近三月學(xué)生食堂滿意度調(diào)查數(shù)據(jù)（如滿意度78%，主要問題集中在窗口排隊(duì)時(shí)間）。（3）正面引導(dǎo)：以輔導(dǎo)員身份在評(píng)論區(qū)發(fā)布核實(shí)信息（需經(jīng)宣傳部審核）：“經(jīng)核查，今日菜品為紅燒肉（12