2025教師資格證真題及模擬題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。下列每小題備選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在答題卡相應(yīng)位置。）1.我國(guó)《教育法》規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的設(shè)立，必須具備符合國(guó)家規(guī)定的基本辦學(xué)條件，并依照法律、行政法規(guī)的規(guī)定辦理（）。A.審批手續(xù)B.注冊(cè)登記手續(xù)C.審查備案手續(xù)D.批準(zhǔn)認(rèn)可手續(xù)2.教育目的的最高層次是（）。A.培養(yǎng)目標(biāo)B.課程目標(biāo)C.教學(xué)目標(biāo)D.個(gè)人發(fā)展目標(biāo)3.“教然后知困，學(xué)然后知不足”這句話體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A.啟發(fā)性原則B.因材施教原則C.循序漸進(jìn)原則D.理論聯(lián)系實(shí)際原則4.在教育心理學(xué)中，通常把學(xué)生在學(xué)習(xí)任務(wù)中表現(xiàn)出的努力程度和持續(xù)時(shí)間稱為（）。A.學(xué)習(xí)遷移B.學(xué)習(xí)策略C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.學(xué)習(xí)態(tài)度5.班級(jí)授課制的主要優(yōu)點(diǎn)是（）。A.便于因材施教B.有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展C.有利于發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，提高教學(xué)效率D.便于學(xué)生之間相互交流6.學(xué)生小華經(jīng)常在課堂上走神，不認(rèn)真聽(tīng)講，針對(duì)他的情況，教師最應(yīng)該采取的措施是（）。A.批評(píng)教育，讓他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤B.課后單獨(dú)輔導(dǎo)，了解原因C.請(qǐng)家長(zhǎng)配合，共同監(jiān)督D.請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，考慮調(diào)換班級(jí)7.“學(xué)為人師，行為世范”體現(xiàn)了對(duì)教師職業(yè)道德的要求是（）。A.愛(ài)國(guó)守法B.熱愛(ài)學(xué)生C.為人師表D.忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)8.教師在課堂上運(yùn)用多媒體播放視頻，這屬于（）。A.板書(shū)B(niǎo).講授法C.演示法D.討論法9.學(xué)生小麗性格內(nèi)向，不善言辭，但在繪畫(huà)方面很有天賦。教師應(yīng)該（）。A.對(duì)她嚴(yán)格要求，希望她變得外向B.多在課堂上點(diǎn)名回答問(wèn)題，鍛煉她C.鼓勵(lì)她在繪畫(huà)方面發(fā)展，并幫助她建立自信D.忽視她的繪畫(huà)特長(zhǎng)，重點(diǎn)培養(yǎng)她的語(yǔ)言表達(dá)能力10.教師在課堂上設(shè)置懸念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這主要運(yùn)用了（）。A.教學(xué)方法B.教學(xué)手段C.教學(xué)策略D.教學(xué)風(fēng)格11.“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”的教育理念體現(xiàn)了（）。A.教育的公平性B.教育的普遍性C.教育的個(gè)體差異原則D.教育的系統(tǒng)性12.下列選項(xiàng)中，不屬于教師專業(yè)素養(yǎng)的是（）。A.學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)B.教育理論知識(shí)素養(yǎng)C.教學(xué)技能素養(yǎng)D.財(cái)務(wù)管理能力素養(yǎng)13.在教育過(guò)程中，教師不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的（）。A.學(xué)習(xí)能力B.實(shí)踐能力C.創(chuàng)新精神D.以上都是14.班主任工作計(jì)劃的內(nèi)容主要包括（）。A.班級(jí)情況分析、學(xué)期目標(biāo)、主要活動(dòng)安排B.學(xué)生個(gè)人檔案建立、家校聯(lián)系記錄C.課堂紀(jì)律管理措施、作業(yè)批改要求D.教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃15.課外活動(dòng)的主要形式是（）。A.課堂教學(xué)B.專題講座C.班會(huì)D.社會(huì)實(shí)踐二、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置。）16.簡(jiǎn)述教師專業(yè)發(fā)展的途徑。17.簡(jiǎn)述“雙減”政策的主要內(nèi)容和意義。18.簡(jiǎn)述教師如何建立良好的師生關(guān)系。19.簡(jiǎn)述一堂好課的基本標(biāo)準(zhǔn)。三、論述題（本大題共1小題，共10分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置。）20.結(jié)合實(shí)際，論述教師在教育教學(xué)中應(yīng)如何貫徹因材施教原則。四、材料分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置。）21.閱讀下列材料，并回答問(wèn)題：材料：小明是五年級(jí)的學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但喜歡幫助同學(xué)。在一次班會(huì)課上，班主任老師組織了“互助小組”活動(dòng)，讓同學(xué)們自愿組成小組，互相幫助學(xué)習(xí)。小明主動(dòng)承擔(dān)了幫助學(xué)習(xí)困難同學(xué)的任務(wù)，并得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。問(wèn)題：（1）班主任老師組織“互助小組”活動(dòng)體現(xiàn)了哪些教育理念？（2）請(qǐng)分析該活動(dòng)對(duì)班級(jí)建設(shè)可能產(chǎn)生的積極影響。22.閱讀下列材料，并回答問(wèn)題：材料：李老師是一位語(yǔ)文教師，她在教學(xué)《背影》這篇課文時(shí)，首先介紹了作者朱自清的生平事跡，然后講解了課文的寫(xiě)作背景，接著逐段分析了課文的內(nèi)容和語(yǔ)言特色，最后布置了相關(guān)的作業(yè)。整堂課，李老師講得滔滔不絕，學(xué)生聽(tīng)得也有些昏昏欲睡。問(wèn)題：（1）請(qǐng)分析李老師這堂課在教學(xué)方法運(yùn)用上存在的問(wèn)題。（2）如果請(qǐng)你來(lái)上這堂課，你會(huì)如何改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)？五、教學(xué)設(shè)計(jì)題（本大題共1小題，共20分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置。）23.請(qǐng)以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題，設(shè)計(jì)一節(jié)小學(xué)三年級(jí)班會(huì)課的教學(xué)方案。要求說(shuō)明班會(huì)課的主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法及教學(xué)反思。試卷答案一、選擇題1.B2.A3.D4.C5.C6.B7.C8.C9.C10.C11.C12.D13.D14.A15.D二、簡(jiǎn)答題16.教師專業(yè)發(fā)展的途徑包括：師范教育（職前培養(yǎng)）；入職培訓(xùn)；在職培訓(xùn)；自我教育（終身學(xué)習(xí)）。具體可以通過(guò)參加進(jìn)修學(xué)習(xí)、閱讀專業(yè)書(shū)籍、進(jìn)行教學(xué)反思、觀摩優(yōu)秀教師的課堂、參與教研活動(dòng)、開(kāi)展教育科研等方式實(shí)現(xiàn)。17.“雙減”政策的主要內(nèi)容包括：減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。意義在于：促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)；減輕家庭教育支出負(fù)擔(dān)；促進(jìn)教育公平；推動(dòng)教育評(píng)價(jià)改革；構(gòu)建良好教育生態(tài)。18.教師建立良好師生關(guān)系的方法包括：尊重學(xué)生人格，平等相待；關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，建立情感聯(lián)系；公正公平對(duì)待每一位學(xué)生；嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合；積極與學(xué)生溝通，了解學(xué)生想法；發(fā)揮榜樣作用，以身作則。19.一堂好課的基本標(biāo)準(zhǔn)包括：目標(biāo)明確，符合學(xué)生實(shí)際；內(nèi)容充實(shí)，重點(diǎn)突出；方法得當(dāng)，激發(fā)學(xué)生興趣；課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)良好；教學(xué)組織有序，時(shí)間分配合理；教學(xué)效果顯著，學(xué)生學(xué)有所得。三、論述題20.因材施教原則是指教師要從學(xué)生的實(shí)際情況、個(gè)別差異出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲得發(fā)展。教師貫徹因材施教原則，首先要了解學(xué)生，了解學(xué)生的年齡特征、知識(shí)水平、學(xué)習(xí)能力、興趣特長(zhǎng)、性格特點(diǎn)等。其次，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定不同的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。例如，對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，可以適當(dāng)提高要求，增加難度；對(duì)于學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生，要降低難度，給予更多幫助。再次，要采用不同的教學(xué)方法，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。例如，對(duì)于性格內(nèi)向的學(xué)生，要多鼓勵(lì)他們參與課堂活動(dòng)；對(duì)于性格外向的學(xué)生，要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)控制自己的情緒。最后，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，做好個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。因材施教原則的實(shí)施，需要教師具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、敏銳的觀察力和靈活的教學(xué)機(jī)智，才能真正做到因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。四、材料分析題21.（1）班主任老師組織“互助小組”活動(dòng)體現(xiàn)了以下教育理念：學(xué)生主體性理念，尊重學(xué)生的自主選擇和積極參與；合作學(xué)習(xí)理念，鼓勵(lì)學(xué)生之間互相幫助，共同進(jìn)步；因材施教理念，根據(jù)學(xué)生的不同情況，采取不同的教育方式；全員育人理念，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。（2）該活動(dòng)對(duì)班級(jí)建設(shè)的積極影響包括：增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)同學(xué)之間的友誼；營(yíng)造互幫互助的良好氛圍，形成積極向上的班級(jí)文化；提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，特別是幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神；減輕教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。22.（1）李老師這堂課在教學(xué)方法運(yùn)用上存在的問(wèn)題：過(guò)于注重講授法，缺乏學(xué)生參與；教學(xué)方法單一，未能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)設(shè)計(jì)缺乏層次性，未能照顧到不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生；沒(méi)有體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，學(xué)生處于被動(dòng)接受的狀態(tài)。（2）如果我來(lái)上這堂課，我會(huì)這樣改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)：首先，采用多種教學(xué)方法，如情境導(dǎo)入、小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；其次，將課文內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生思考和理解；再次，設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題，滿足不同學(xué)習(xí)水平學(xué)生的需求；最后，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)情景模擬環(huán)節(jié)，讓學(xué)生扮演課文中的角色，體驗(yàn)人物的感受；還可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的閱讀體會(huì)。五、教學(xué)設(shè)計(jì)題23.主題：保護(hù)環(huán)境，從我做起教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解環(huán)境保護(hù)的重要性，知道一些基本的環(huán)保知識(shí)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表達(dá)和合作的能力。情感目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)學(xué)生參與環(huán)?；顒?dòng)的熱情。教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入：播放一段關(guān)于環(huán)境污染的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考環(huán)境污染的危害。2.新課：介紹一些常見(jiàn)的環(huán)境污染問(wèn)題，如空氣污染、水污染、垃圾污染等，以及這些污染對(duì)人類和環(huán)境的影響。講解一些基本的環(huán)保知識(shí)，如垃圾分類、節(jié)約用水、減少使用一次性用品等。3.活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，討論如何保護(hù)環(huán)境，并設(shè)計(jì)一些環(huán)保行動(dòng)方案。4.分享：各小組分享自己的環(huán)保行動(dòng)方案，并進(jìn)行評(píng)比。5.總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行環(huán)保行動(dòng)。教學(xué)方法：講授法、討論法、小組合作學(xué)習(xí)法、情境教學(xué)法