2025年小學綜合能力測試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識積累與運用1.寫出下面漢字的拼音，并寫出帶有這些拼音的詞語各一個。例：xiào()校()拼音：qīng()()拼音：shuō()()拼音：wàng()()拼音：yuán()()2.把下面的詞語補充完整，并選擇其中一個詞語造句。例：雪上加（）（）心協(xié)力（）不可及（）手舞足蹈（）心忡忡（）心悅目3.選詞填空。（1）這支筆是（）的，送給（）的外婆。請幫我寫上祝福語吧。（）的祝福語外婆一定會喜歡。（2）公園里，小樹（）地生長著，像（）的衛(wèi)士。陽光（）地照在身上，感覺真舒服。（可選詞語：精美；珍貴；我們；我；勃勃；挺拔；溫暖）4.簡要解釋下面詞語的意思。（1）戀戀不舍：（2）不可思議：二、閱讀理解閱讀下面的短文，完成問題。那是一個周末的下午，陽光明媚。小明和小紅約好一起去公園放風箏。他們帶上自制的風箏，興高采烈地出發(fā)了。公園里人很多，到處都是五顏六色的風箏。有像蝴蝶一樣的，有像大魚一樣的，還有像小鳥一樣的，在空中自由自在地飛翔。小明放的風箏是一只可愛的兔子，可是它總是飛不高，還在地上打了幾圈。小紅放的風箏是一只漂亮的燕子，它在空中飛得很高，還搖搖擺擺地跟大家打招呼?？粗〖t成功的小明有點著急，他仔細看了看兔子的風箏線，發(fā)現(xiàn)線太短了。于是，他跑回家，向媽媽借了一卷更長的線。再次放飛兔子風箏時，小明小心翼翼地拉著線，風一來，兔子風箏就一下子飛上了高空，比小紅的風箏還要高。小明和小紅都歡呼起來，他們的臉上洋溢著成功的喜悅。夕陽西下，他們才依依不舍地離開了公園。（1）短文主要寫了小明和小紅在公園做什么？請用簡潔的語言概括。（2）文中描寫了哪些風箏？請選擇一種你喜歡的風箏，說說它是什么樣的。（3）小明最初為什么放不起風箏？后來他是怎么做的？結果怎么樣？（4）從短文中找出描寫天氣的詞語和描寫小明心情變化的詞語，各寫兩個。（5）你覺得小明和小紅在放風箏的過程中，體現(xiàn)了怎樣的合作精神？（至少寫一點）三、語言表達1.模仿例句，寫一寫。例句：彎彎的月兒像小小的船。（1）天上的云彩像（）。（2）落葉像（）。（3）弟弟的臉蛋像（）。2.仔細觀察下面的圖畫（此處無圖，請自行想象一個場景，例如：放學路上，一位同學幫助老奶奶提東西），寫一段話，描述圖中的情景。要求語句通順，表達清楚，不少于50字。3.給下面的句子加上合適的標點符號。小明喜歡看書他經(jīng)常去圖書館借書回來后就看得入了迷今天天氣真好我們全家決定去公園游玩四、數(shù)學問題解決1.一根繩子原來長8米，用去了3米，還剩下多少米？2.小華有15支鉛筆，小紅比小華多5支，小紅有多少支鉛筆？3.一塊蛋糕，小明吃了它的1/4，小紅吃了它的1/3，誰吃的多？多多少？（用分數(shù)表示）4.學校買來50個蘋果，如果每班分10個，可以分給幾個班？5.一輛汽車3小時行駛了180千米，照這樣的速度，5小時可以行駛多少千米？五、綜合實踐（與學科知識結合）1.（與科學知識結合）請寫出三種常見的植物，并簡要說明它們是如何生長的。（例如：太陽花，需要陽光、水、土壤才能生長）2.（與道德與法治結合）當你的同學在操場上不小心摔倒了，你會怎么做？請寫下來。3.（與體育健康結合）列舉三種你覺得有益于身體健康的運動方式。試卷答案一、基礎知識積累與運用1.拼音：qīng(qīng)(qīngchén)拼音：shuō(shuō)(shuōh(huán)uà)拼音：wàng(wàng)(wàngshǎng)拼音：yuán(yuán)(yuánliàng)詞語：（略，學生根據(jù)拼音自行書寫正確的詞語即可，如qīngchén清晨,shuōh(huán)uà說話,wàngshǎng望?,yuánliàng遠亮）2.補全：雪上加（霜）（同心）協(xié)力（遙）不可及（手）舞足蹈（忐）心忡忡（賞）心悅目造句：（略，學生根據(jù)所選詞語造句即可，例如：看到同學們（同心協(xié)力）完成項目，我很感動。）3.填空：（1）珍貴；我們；精美（2）勃勃；挺拔；溫暖4.解釋：（1）戀戀不舍：形容非常留戀，不忍心離開。（2）不可思議：形容對事物或情況感到難以理解、難以想象。二、閱讀理解（1）小明和小紅去公園放風箏。（2）文中描寫了蝴蝶、大魚、小鳥形狀的風箏。示例：我喜歡燕子風箏，因為它有剪刀一樣尖尖的翅膀，身體是灰色的，在空中飛的時候搖擺得很美。（3）小明放不起風箏是因為線太短了。后來他向媽媽借了更長線的風箏線，再次放飛時飛高了。（4）天氣詞語：陽光明媚。心情變化詞語：興高采烈、有點著急、小心翼翼、歡呼起來、依依不舍。（選擇其中兩個即可）（5）示例：他們互相幫助，一起想辦法解決放風箏的問題，體現(xiàn)了互相協(xié)作的精神。三、語言表達1.模仿：（1）天上的云彩像棉花糖。（2）落葉像飛舞的蝴蝶。（3）弟弟的臉蛋像紅蘋果。2.觀察日記/描述：（略，學生根據(jù)想象場景描述即可，例如：放學了，小明看到一位老奶奶提著重物，很吃力地走在路上，他立刻跑過去，主動幫老奶奶提著東西，一步一步慢慢走著，老奶奶笑瞇瞇地對小明說“謝謝你，好孩子”，小明心里也很高興。）3.標點：小明喜歡看書，他經(jīng)常去圖書館借書?；貋砗缶涂吹萌肓嗣浴＝裉焯鞖庹婧?，我們全家決定去公園游玩。四、數(shù)學問題解決1.8-3=5（米）2.15+5=20（支）3.小明吃的多。1/4<1/3。1/3-1/4=4/12-3/12=1/12（或寫為1/12）4.50÷10=5（個）5.180÷3×5=60×5=300（千米）五、綜合實踐（與學科知識結合）1.植物：太陽花、小草、樹木。生長說明：示例（太陽花需要充足的陽光、適量的水和肥沃的土壤才能生