非遺文化研學(xué)導(dǎo)師崗位招聘考試試卷及答案試題部分一、填空題（共10題，每題1分）1.我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)分為______大類。2.研學(xué)旅行的核心是______與體驗(yàn)結(jié)合。3.非遺研學(xué)導(dǎo)師需具備的核心能力包括______、引導(dǎo)能力和安全管理能力。4.蘇繡屬于傳統(tǒng)______類非遺技藝。5.研學(xué)活動(dòng)前必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行______教育。6.我國(guó)首個(gè)“文化和自然遺產(chǎn)日”是______年。7.非遺研學(xué)中“做中學(xué)”的本質(zhì)是______。8.研學(xué)導(dǎo)師需提前______天完成研學(xué)方案審核。9.京劇“四功”包括唱、念、______、打。10.非遺研學(xué)的最終目標(biāo)是提升學(xué)生的______素養(yǎng)。二、單項(xiàng)選擇題（共10題，每題2分）1.以下不屬于非遺范疇的是（）A.昆曲B.故宮建筑C.剪紙D.古琴藝術(shù)2.非遺研學(xué)導(dǎo)師首要遵循的原則是（）A.趣味性B.安全性C.知識(shí)性D.創(chuàng)新性3.端午節(jié)核心習(xí)俗不包括（）A.賽龍舟B.吃粽子C.插茱萸D.掛艾草4.研學(xué)分組適宜人數(shù)為（）A.5-8人B.10-15人C.15-20人D.20人以上5.非遺研學(xué)導(dǎo)師必備資質(zhì)是（）A.教師資格證B.研學(xué)導(dǎo)師證C.非遺傳承人證D.導(dǎo)游證6.我國(guó)非遺保護(hù)方針是（）A.保護(hù)為主、搶救第一、合理利用、傳承發(fā)展B.搶救為主、保護(hù)第一、傳承發(fā)展、合理利用C.傳承為主、保護(hù)第一、合理利用、搶救發(fā)展D.利用為主、傳承第一、保護(hù)發(fā)展、搶救合理7.以下不屬于傳統(tǒng)醫(yī)藥類非遺的是（）A.中醫(yī)針灸B.藏醫(yī)藥浴法C.云南白藥制作技藝D.中藥飲片炮制8.研學(xué)結(jié)束后需______小時(shí)內(nèi)提交總結(jié)（）A.12B.24C.48D.729.探究式研學(xué)的核心是（）A.學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題B.導(dǎo)師直接講授C.學(xué)生被動(dòng)接受D.完成任務(wù)10.非遺研學(xué)常見形式是（）A.課堂講授B.無互動(dòng)參觀C.傳承人帶教實(shí)踐D.旅游觀光三、多項(xiàng)選擇題（共10題，每題2分）1.非遺研學(xué)導(dǎo)師職責(zé)包括（）A.設(shè)計(jì)課程B.組織實(shí)施C.安全保障D.評(píng)估效果2.屬于傳統(tǒng)技藝類非遺的有（）A.景德鎮(zhèn)陶瓷燒制B.蘇繡C.皮影戲D.茅臺(tái)酒釀制3.研學(xué)基本要素包括（）A.學(xué)生B.導(dǎo)師C.研學(xué)基地D.課程4.非遺保護(hù)意義包括（）A.傳承文化基因B.文旅融合C.文化自信D.經(jīng)濟(jì)增收5.研學(xué)安全注意事項(xiàng)有（）A.器材安全B.交通出行C.飲食衛(wèi)生D.人身財(cái)產(chǎn)6.屬于傳統(tǒng)戲曲類非遺的有（）A.京劇B.越劇C.黃梅戲D.豫劇7.導(dǎo)師需具備的非遺知識(shí)包括（）A.非遺分類B.本地項(xiàng)目C.傳承現(xiàn)狀D.保護(hù)政策8.研學(xué)課程設(shè)計(jì)原則包括（）A.針對(duì)性B.實(shí)踐性C.趣味性D.安全性9.屬于傳統(tǒng)民俗類非遺的有（）A.春節(jié)B.清明C.中秋D.七夕10.導(dǎo)師與學(xué)生互動(dòng)方式包括（）A.提問引導(dǎo)B.小組討論C.實(shí)踐示范D.成果展示四、判斷題（共10題，每題2分）1.故宮建筑屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。（）2.非遺研學(xué)導(dǎo)師只需具備講解能力。（）3.研學(xué)是“旅游+教育”融合形式。（）4.所有非遺項(xiàng)目都可直接做研學(xué)內(nèi)容。（）5.非遺保護(hù)核心是“活態(tài)傳承”。（）6.研學(xué)安全僅由學(xué)校負(fù)責(zé)，導(dǎo)師無需承擔(dān)。（）7.傳統(tǒng)節(jié)日屬于民俗類非遺。（）8.研學(xué)成果可通過作品、報(bào)告展示。（）9.我國(guó)非遺分國(guó)家、省、市、縣四級(jí)。（）10.導(dǎo)師需提前熟悉研學(xué)基地環(huán)境。（）五、簡(jiǎn)答題（共4題，每題5分）1.簡(jiǎn)述非遺研學(xué)導(dǎo)師需具備的核心能力。2.非遺研學(xué)課程設(shè)計(jì)的基本流程是什么？3.非遺研學(xué)與普通旅游的核心區(qū)別是什么？4.如何在研學(xué)中落實(shí)非遺“活態(tài)傳承”理念？六、討論題（共2題，每題5分）1.如何平衡非遺研學(xué)的趣味性與知識(shí)性？2.若研學(xué)中傳承人臨時(shí)缺席，作為導(dǎo)師如何應(yīng)對(duì)？---答案部分一、填空題答案1.十2.探究3.講解能力（非遺認(rèn)知能力）4.刺繡5.安全6.20167.實(shí)踐參與8.39.做10.文化二、單項(xiàng)選擇題答案1.B2.B3.C4.A5.B6.A7.C8.C9.A10.C三、多項(xiàng)選擇題答案1.ABCD2.ABD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD四、判斷題答案1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.√10.√五、簡(jiǎn)答題答案1.核心能力：①非遺認(rèn)知與講解：熟悉分類、本地項(xiàng)目及傳承現(xiàn)狀，清晰傳遞知識(shí)；②引導(dǎo)組織：設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，分組實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生探究；③安全管理：預(yù)判風(fēng)險(xiǎn)，落實(shí)措施，應(yīng)急處置；④溝通協(xié)調(diào)：對(duì)接傳承人、基地及學(xué)生。2.設(shè)計(jì)流程：①需求調(diào)研：了解學(xué)生年齡、目標(biāo)；②主題確定：結(jié)合本地非遺（如陶瓷）；③內(nèi)容規(guī)劃：講解+體驗(yàn)+展示；④安全評(píng)估：排查風(fēng)險(xiǎn)，制定預(yù)案；⑤方案審核：提前3天完成調(diào)整。3.核心區(qū)別：①目標(biāo)：研學(xué)以文化傳承、素養(yǎng)提升為核心，旅游以休閑觀光為主；②內(nèi)容：研學(xué)含實(shí)踐體驗(yàn)（如學(xué)剪紙），旅游多參觀；③組織：研學(xué)有導(dǎo)師引導(dǎo)、探究評(píng)價(jià)，旅游無系統(tǒng)教育；④評(píng)價(jià)：研學(xué)評(píng)估參與度與知識(shí)掌握，旅游無明確教育評(píng)價(jià)。4.活態(tài)傳承落實(shí)：①傳承人參與：直接向?qū)W生傳授技藝；②實(shí)踐體驗(yàn)：動(dòng)手操作（如做陶藝）而非僅參觀；③現(xiàn)代融合：非遺+文創(chuàng)（如蘇繡元素設(shè)計(jì)）；④成果展示：作品/表演展示，增強(qiáng)傳承意識(shí)；⑤持續(xù)跟蹤：回訪學(xué)生對(duì)非遺的關(guān)注。六、討論題答案1.平衡方法：①課程融合互動(dòng)：將知識(shí)融入游戲（如非遺搶答）；②分層體驗(yàn)：低年級(jí)趣味操作，高年級(jí)探究知識(shí)；③傳承人故事化講解：用非遺故事替代專業(yè)術(shù)語；④多元展示：作品/表演呈現(xiàn)，鞏固知識(shí)；⑤動(dòng)態(tài)