河北省忠德學(xué)校衡水教學(xué)部2026屆高二生物第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，相關(guān)說法正確的是（）A.甲圖中，②是由感覺神經(jīng)末梢組成的B.甲圖中③受損時，刺激⑤仍能引起反射活動C.靜息電位形成的原因是K+通道開放，K+內(nèi)流導(dǎo)致的D.若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷分布情況，則b為興奮部位2．下列有關(guān)物質(zhì)的運輸方式的敘述，正確的是（）A.固醇類激素進(jìn)入靶細(xì)胞的過程屬于主動運輸B.神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時引起的Na+內(nèi)流屬于被動運輸C.大分子有機(jī)物物質(zhì)要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運才能進(jìn)入細(xì)胞D.mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程屬于胞吐，需要消耗ATP3．圖1表示胰島素濃度與血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率之間的關(guān)系，圖2表示描述某種生命活動的模型。下列相關(guān)分析錯誤的是（）A.圖1中當(dāng)胰島素濃度為40μU/mL時，在較長時間內(nèi)血糖濃度會維持相對穩(wěn)定B.胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞導(dǎo)致曲線甲上升C.若E為神經(jīng)中樞，a為寒冷刺激，則b、c可分別代表甲狀腺和腎上腺D.若E為神經(jīng)中樞，a為滲透壓升高，則b、c可分別代表抗利尿激素增加和產(chǎn)生渴覺4．下列對人體生命活動的敘述，不正確的是（）A.對于較重的糖尿病患者，除了控制飲食外，還需按照醫(yī)生的要求注射胰島素進(jìn)行治療B.對于高燒不退的病人，在對癥下藥治療時，還可采用加蓋棉被，增加排汗量來輔助降低體溫C.當(dāng)人體攝取食鹽較多時，機(jī)體主要通過減少尿液量進(jìn)行調(diào)節(jié)；攝取食鹽少時，機(jī)體主要通過增加尿液量進(jìn)行調(diào)節(jié)，因此人體的水的排出量幾乎等于攝入量D.如果支配某一肢體的傳入神經(jīng)及神經(jīng)中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該肢體針刺有感覺但不能運動5．下列有關(guān)各級神經(jīng)中樞功能的敘述，正確的是（）A.學(xué)習(xí)和記憶是人腦特有的高級功能B.若某人因外傷導(dǎo)致意識喪失，出現(xiàn)像嬰兒一樣的尿床現(xiàn)象，則一定是脊髓出現(xiàn)了問題C.若某人小腦受損，則不能對體溫、水平衡、生物節(jié)律進(jìn)行有效的調(diào)節(jié)D.若某人大腦皮層受損，則可能無法形成各種感覺，無法有效進(jìn)行學(xué)習(xí)、記憶等6．為驗證家兔血漿維持pH穩(wěn)定機(jī)制，設(shè)計實驗如表所示。下列說法正確的是（）步驟甲組乙組1號試管2號試管3號試管1號試管2號試管3號試管①？25mL緩沖溶液25mL血漿？25mL緩沖溶液25mL血漿②滴加5mL的Na2CO3溶液？A.甲組作為對照組，作用是排除無關(guān)變量的影響B(tài).本實驗不能證明家兔血漿中含有HCO3﹣、HPO42﹣等緩沖物質(zhì)C.步驟①應(yīng)向1號試管中加入25mL蒸餾水，步驟②乙組應(yīng)加入5mLNaOHD.三種實驗材料的初始pH不必測定7．下圖表示生長素對植物某營養(yǎng)器官生長的影響，“低濃度促進(jìn)生長、高濃度抑制生長”一句中，“高濃度”“低濃度”分別指（）A.大于m的濃度、小于m的濃度B.大于n的濃度、小于n的濃度C.大于p的濃度、小于p的濃度D.大于m的濃度、小于p的濃度8．（10分）利用多倍體育種技術(shù)培育出無子西瓜的流程如下圖所示。下列敘述正確的是（）A.圖中①過程可以是低溫處理，目的是抑制染色體復(fù)制B.圖中2過程能完成受精作用，③過程的目的是完成受精作用C.給圖中三倍體噴施適宜濃度的生長素類似物，也可得到無子西瓜D.因中四倍體作父本、二倍體作母本，不能得到三倍體二、非選擇題9．（10分）回答有關(guān)免疫問題。(1)抗原的化學(xué)成分多為________。當(dāng)________細(xì)胞表面的抗原識別受體與抗原結(jié)合時，該細(xì)胞被活化、分化生成________細(xì)胞，制造大量的抗體分泌到血液中。(2)將一只A品系大鼠的皮膚小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因________反應(yīng)而脫落，這是________細(xì)胞所起的作用。(3)如上圖表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化。當(dāng)注入抗原X，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若第8天，同時注射抗原Y和X，圖中表示對抗原Y的抗體產(chǎn)生量的是曲線________；表示對抗原X的抗體產(chǎn)生量的是曲線________，其特點是________，這是因為初次免疫反應(yīng)時產(chǎn)生的________細(xì)胞的作用。若第8天不注射抗原X，則表示以后對抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線________。10．（14分）下圖表示生物的育種過程，A和b為控制優(yōu)良性狀的基因，回答下列問題：（1）經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為______。F2獲得的優(yōu)良品種中，能穩(wěn)定遺傳的個體比例為______。（2）經(jīng)過④、⑤過程培育出新品種的育種方式稱為______，和①、②、③育種過程相比，其優(yōu)勢是______。⑤和⑥過程需要的試劑是______，培育出的新品種⑦為______倍體，是否可育______（填“是”或“否”）。（3）經(jīng)過過程⑧育種方式的原理是______，該方式誘導(dǎo)生物發(fā)生的變異具有多害性和______性，所以為獲得優(yōu)良品種，要擴(kuò)大育種規(guī)模。（4）過程⑨可將加工后的人胰島素基因?qū)氪竽c桿菌并在菌體內(nèi)表達(dá)，生產(chǎn)出的胰島素用于治療糖尿病。這一技術(shù)得以實現(xiàn)的重要原因是幾乎所有生物______。11．（14分）下列屬于人體內(nèi)胰島素和促胰液素共同特點的是（）A.激素受體相同 B.運輸途徑相同C.調(diào)節(jié)作用對象相同 D.合成部位相同12．植物激素對植物的生長發(fā)育有顯著影響，植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)中也得到了廣泛應(yīng)用。某實驗小組開展了如下研究，請分析回答下列問題：（1）研究生長素對果實發(fā)育的影響。子房發(fā)育成果實所需的生長素主要來源于_____________，由_____________通過一系列的反應(yīng)轉(zhuǎn)變形成。（2）研究根的向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系。實驗如下：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。該實驗的因變量是_____________；為使實驗嚴(yán)謹(jǐn)，還需要另設(shè)對照組，對照組的處理是將等量根尖放在_____________的培養(yǎng)液中，并加入等量蔗糖作為能源物質(zhì)。（3）分別研究不同濃度的生長素類似物（A）和赤霉素類似物（B）對棉花蕾鈴脫落的影響，實驗結(jié)果（棉花平均蕾鈴脫落率）記錄如下：濃度（μmol/L）脫落率種類0151050100A23%21%20.5%18%16.3%20.7%B23%24.5%27.2%29.3%33%34.5①由表中數(shù)據(jù)可知：5μmol/L的B能_____________（填“促進(jìn)”或“抑制”）棉花蕾鈴脫落。表中數(shù)據(jù)_____________（填“能”或“不能”）表明A具有兩重性，原因是_____________。②欲探究0.5μmol/L的A和0.5μmol/L的B復(fù)合使用對棉花蕾鈴脫落的影響，除表中所給實驗外，還需要增設(shè)_____________、_____________、_____________三組實驗。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲中①是感受器，②是效應(yīng)器，③是傳入神經(jīng)，④是神經(jīng)中樞，⑤是傳出神經(jīng)，⑥是突觸。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成。靜息時，K+外流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正；受刺激后，Na+內(nèi)流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)。所以圖乙中b為動作電位，a、c為靜息電位。【詳解】A、甲圖中，②是效應(yīng)器，是由運動神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體組成的，A錯誤；B、反射必須經(jīng)過完整的反射弧，因此甲圖中③受損時，刺激⑤仍能引起反應(yīng)，但是不屬于反射，B錯誤；C、靜息電位形成的原因是K+通道開放，K+外流導(dǎo)致的，C錯誤；D、靜息電位為外正內(nèi)負(fù)，動作電位為外負(fù)內(nèi)正，故圖乙中b處為興奮部位，D正確。故選D。2、B【解析】小分子的運輸方式：（1）被動運輸：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞是順濃度梯度的擴(kuò)散，叫做被動運輸，包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散。①自由擴(kuò)散：物質(zhì)通過簡單的擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞的方式。（如：O2）②協(xié)助擴(kuò)散：進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)借助載蛋白的擴(kuò)散方式。（葡萄糖進(jìn)出細(xì)胞的方式）（2）主動運輸：有能量消耗，并且需要有載體的幫助進(jìn)出細(xì)胞的方式。（小分子物質(zhì)、離子）大分子的運輸方式：胞吞和胞吐：大分子顆粒物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式。不需要載體但需要能量。【詳解】A、根據(jù)相似相容原理可知，固醇類激素進(jìn)入靶細(xì)胞的過程屬于自由擴(kuò)散，A錯誤；B、神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時產(chǎn)生的Na+內(nèi)流屬于協(xié)助擴(kuò)散，協(xié)助擴(kuò)散屬于被動運輸，B正確；C、大分子有機(jī)物要通過胞吞方式轉(zhuǎn)運才能進(jìn)入細(xì)胞，C錯誤；D、mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程通過核孔來完成，需要消耗ATP，不屬于胞吐過程，D錯誤。故選B。3、A【解析】題圖分析：圖1中，隨胰島素的濃度的增加血糖的消耗速率增加，補(bǔ)充速率下降，二者呈負(fù)相關(guān)，即甲為血糖的消耗速率，乙為血糖的補(bǔ)充速率。圖2中，信息a刺激E，可以使E產(chǎn)生不同的信息b和c?！驹斀狻緼、據(jù)圖1分析：當(dāng)血漿胰島素濃度達(dá)到40μU?mL-1時，曲線甲血糖的消耗速率為4.0，乙血糖的補(bǔ)充速率為1.0，血糖濃度不會維持相對穩(wěn)定，A錯誤；B、胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加快對葡萄糖的攝取、利用和儲存，在肝臟和肌肉部位，促進(jìn)肝糖原與肌糖原的合成，使血糖水平下降，進(jìn)而導(dǎo)致曲線甲上升，B正確；C、若E為神經(jīng)中樞，a為寒冷刺激，則會引起甲狀腺和腎上腺分泌相應(yīng)的激素增加，故b、c可分別代表甲狀腺和腎上腺，C正確；D、若E為水平衡調(diào)節(jié)中樞下丘腦，a為滲透壓升高，則b表示下丘腦的神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的抗利尿激素增加，c表示興奮傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺，D正確。故選A。4、B【解析】1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。2、完整的反射弧包括五部分：感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器(傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等)。【詳解】A、糖尿病是指一種以高血糖為特征的代謝性疾病，患者血液中的糖濃度較高，所以患者應(yīng)吃一些少糖或無糖的食物，此外還需要注射胰島素，達(dá)到降血糖的目的，A正確；B、對于高燒不退的病人不能加蓋棉被，因為加蓋棉被會減少散熱，溫度過高會破壞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定性，此時可以通過擦拭酒精來散熱，B錯誤；C、當(dāng)人體攝取食鹽較多時，細(xì)胞外液的滲透壓增大，細(xì)胞會因此失水，所以為維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定，下丘腦會分泌抗利尿激素，促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收，此時尿量減少；攝取食鹽少時，內(nèi)環(huán)境的滲透壓減小，機(jī)體主要通過增加尿液量進(jìn)行調(diào)節(jié)，保持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，因此人體的水的排出量幾乎等于攝入量，使機(jī)體的滲透壓維持在正常水平，C正確；D、產(chǎn)生感覺的中樞在大腦皮層，刺激可以沿傳入神經(jīng)傳到大腦，使人產(chǎn)生感覺，而由于傳出神經(jīng)受損，刺激無法傳到效應(yīng)器，肌肉無法收縮，所以針刺該肢體，有感覺但是不能運動，D正確。故選B。5、D【解析】學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗的過程；記憶是將獲得的經(jīng)驗進(jìn)行貯存和再現(xiàn)的過程；學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成，所以學(xué)習(xí)和記憶是人腦的高級功能之一，但不是人腦特有的，A錯誤；大腦皮層的高級中樞能控制脊髓的低級中樞，排尿中樞位于脊髓，故若該人因外傷使意識喪失，出現(xiàn)像嬰兒一樣尿床的情況，則可能是大腦皮層出現(xiàn)了問題，B錯誤；若某人下丘腦受損，則不能對體溫、水平衡、生物節(jié)律進(jìn)行有效的調(diào)節(jié)，C錯誤；若某人大腦皮層受損，則可能無法形成各種感覺，無法有效進(jìn)行學(xué)習(xí)、記憶等，D正確。6、B【解析】內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、pH和滲透壓：（1）人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右。（2）正常人的血漿接近中性，pH為7.35～7.45。血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定，與它含有的緩沖物質(zhì)有關(guān)。（3）血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)。在組成細(xì)胞外液的各種無機(jī)鹽離子中，含量上占有明顯優(yōu)勢的是Na+和Cl-，細(xì)胞外液滲透壓的90%來源于Na+和Cl-?！驹斀狻緼、1號試管中加入25mL蒸餾水，作為對照組，排除無關(guān)變量的影響，A錯誤；B、本實驗可證明家兔血漿中含有緩沖物質(zhì)，但不能證明具體成分，B正確；C、步驟①應(yīng)向1號試管中加入25mL蒸餾水，步驟②乙組應(yīng)加入5mL乳酸溶液，C錯誤；D、應(yīng)測定三種實驗材料的初始pH，以便與實驗后的pH做比較，D錯誤。故選B。7、C【解析】生長素生理作用：促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實的發(fā)育；特點：具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長?！驹斀狻扛鶕?jù)題意和圖示分析可知：圖中m、n對應(yīng)的濃度都起促進(jìn)作用，p點時既不促進(jìn)也不抑制，而大于p點的濃度則起抑制作用，所以高濃度、低濃度分別指大于p的濃度和小于p的濃度，ABD錯誤，故選C。8、C【解析】多倍體育種原理：染色體變異，方法：最常用的是利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。秋水仙素能抑制有絲分裂時紡綞絲的形成，染色體不能移動，使得已經(jīng)加倍的染色體無法平均分配，細(xì)胞也無法分裂。當(dāng)秋水仙素的作用解除后，細(xì)胞又恢復(fù)正常的生長，然后再復(fù)制分裂，就能得到染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞。如八倍體小黑麥的獲得和無籽西瓜的培育成功都是多倍體育種取得的成就。【詳解】A、圖中①過程是二倍體變成四倍體的過程，該過程可以是低溫處理，也可以是秋水仙素處理，其目的是抑制紡錘體的形成，A錯誤；B、圖中2過程能完成受精作用，獲得三倍體，③過程的目的是花粉刺激子房發(fā)育成果實，因為作為母本的三倍體在減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂不能產(chǎn)生正常的配子，因而無法完成受精過程，B錯誤；C、生長素類似物能促進(jìn)子房發(fā)育成果實，且三倍體無法產(chǎn)生正常的配子，因而，給圖中三倍體噴施適宜濃度的生長素類似物，也能起到刺激子房發(fā)育成果實的作用，因而可得到無子西瓜，C正確；D、因中四倍體作父本、二倍體作母本，也能得到三倍體種子，種植后獲得三倍體的植株，D錯誤。故選C。二、非選擇題9、①.蛋白質(zhì)或糖蛋白②.B③.漿④.排斥⑤.T⑥.C⑦.B⑧.第二次免疫應(yīng)答反應(yīng)快而強(qiáng)⑨.記憶⑩.D【解析】分析】【詳解】（1）抗原具有大分子性，其化學(xué)成分多為蛋白質(zhì)或糖蛋白．能夠分泌抗體的細(xì)胞是效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞），B淋巴細(xì)胞接受抗原刺激后分化成大量的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞。（2）進(jìn)行器官移植后，由于不同機(jī)體的細(xì)胞表面都帶有不同的組織相容性抗原，會發(fā)生排異反應(yīng)，此反應(yīng)屬于細(xì)胞免疫，是T細(xì)胞所起的作用。（3）兔子在第一次接受抗原X刺激后，B淋巴細(xì)胞增殖分化成大量的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體，使抗體數(shù)量增加，當(dāng)抗原X再次入侵時，記憶細(xì)胞會大量且迅速分化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫效應(yīng)，因此，曲線B表示兔子對抗原X的抗體產(chǎn)生量，曲線C表示對抗原Y的抗體產(chǎn)生量．若在第8天不注射抗原X，則血液中X的抗體含量一直降低，出現(xiàn)曲線D所示的變化。【點睛】本題的關(guān)鍵是理解免疫的過程、二次免疫的特點及原因免疫反應(yīng)的相關(guān)的概念，主要考查學(xué)生的人體免疫的知識、以及識圖能力并利用題圖信息解決問題的能力和對免疫應(yīng)答的綜合理解與應(yīng)用能力。10、(1).雜交育種(2).1/3(3).單倍體育種(4).縮短育種年限、較快獲得純合體(5).秋水仙素(6).4(7).是(8).基因突變(9).不定向(10).共用一套遺傳密碼【解析】據(jù)圖分析，①②③表示雜交育種，原理是基因重組；①④⑤表示單倍體育種，原理是染色體變異；⑥表示多倍體育種，原理是染色體變異；⑧表示誘變育種，原理是基因突變；⑨表示基因工程育種，原理是基因重組?！驹斀狻浚?）根據(jù)圖分析已知，①②③表示雜交育種，F(xiàn)2獲得的優(yōu)良品種的基因型為AAbb和Aabb，其中能夠穩(wěn)定遺傳的純合子占1/3。（2）根據(jù)圖形分析已知，①④⑤表示單倍體育種過程，其優(yōu)點是能夠明顯縮短育種年限，且能較快獲得純合子；圖中⑤和⑥過程需要用秋水仙素處理，使得染色體數(shù)目加倍；⑦的基因型為AAAAbbbb，為四倍體（或多倍體），由于其含有同源染色體，可以經(jīng)過減數(shù)分裂形成配子，因此是可育的。（3）圖中⑧表示誘變育種，原理是基因突變，基因突變具有不定向性、多害少利性等特點。（4）⑨表示基因工程育種，將加工后的人胰島素基因?qū)氪竽c桿菌后生產(chǎn)出了人的胰島素，說明不同的生物共用一套遺傳密碼，所以胰島素基因在大腸桿菌中也能表達(dá)?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握生物育種的幾種方法，能夠分析圖示過程，判斷不同的過程的育種方法的名稱以及遵循的育種原理。11、B【解析】胰島素是胰島B細(xì)胞分泌的，作用是降低血糖，幾乎全身各處組織細(xì)胞均為其作用的靶細(xì)胞。促胰液素是小腸上皮細(xì)胞分泌激素，促進(jìn)胰腺分泌更多的胰液，內(nèi)含多種消化酶?！驹斀狻緼、胰島素的受體在大多數(shù)組織細(xì)胞的膜上，促胰液素的受體在胰腺外分泌部的細(xì)胞膜上，不相同，A錯誤；B、胰島素和促胰液素都是激素，調(diào)節(jié)生命活動，需要體液運輸，B正確；C、胰島素的作用對象幾乎包括了全身各處組織細(xì)胞，促胰液素對的靶細(xì)胞就是胰腺的外分泌部的細(xì)胞，C錯誤；D、胰島素是胰島B細(xì)胞分泌的，促胰液素是小腸上皮細(xì)胞分泌的激素，D錯誤