考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2025年沈陽市招聘教師

考試筆試試題《綜合知識(shí)》（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在教學(xué)中講授“果實(shí)”概念時(shí)，既選可食的果實(shí)，又選不可食的果實(shí)(如棉籽等)，這樣才有利于學(xué)生準(zhǔn)確地掌握“果實(shí)”概念。這是運(yùn)用了（）。A.變式法B.比較法C.正例與反例配合法D.直觀法【答案】：A2.“教師對學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的,或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴”，這屬于（）。A.獎(jiǎng)勘性規(guī)范B.制裁性規(guī)范C.授權(quán)性規(guī)范D.義務(wù)性規(guī)范【答案】：C3.孔夫子所說的“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.自己做好了，不用教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好B.對學(xué)生下命令一定要正確C.教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響D.走路身體一定要端正【答案】：C4.課程管理涵蓋課程開發(fā)的全過程。一般而言，課程管理的基本過程包括課程審定、課程督導(dǎo)、（）和課程更新等四個(gè)部分。A.課綱編寫B(tài).課程評價(jià)C.課程設(shè)計(jì)D.課表安排【答案】：B5.為發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好和特長而開設(shè)的、可供學(xué)生自由選擇的課程是（）。A.選修課程B.綜合課程C.活動(dòng)課程D.學(xué)科課程【答案】：A6.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善。A.思考B.交往C.實(shí)踐D.學(xué)習(xí)【答案】：C7.王老師利用活動(dòng)的時(shí)間，常帶領(lǐng)學(xué)生模擬圖書館借還書，整理圖書等工作流程，讓學(xué)生體會(huì)圖書管理員工作的辛苦，從而養(yǎng)成良好的圖書借閱習(xí)慣。這體現(xiàn)了（）。A.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的德育過程B.赫爾巴特式的教育過程觀C.杜威以講授法為主的德育過程觀D.德育過程觀影響對德育過程的解釋【答案】：A8.在傳統(tǒng)的教育理念中十分重視尊師重道，但是在實(shí)際教育過程中過分地強(qiáng)調(diào)尊師重道會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生批判性思維的發(fā)展。從教育功能作用的方向上看，以上描述體現(xiàn)了教育的（）。A.個(gè)體功能B.正向功能C.負(fù)向功能D.社會(huì)功能【答案】：C9.18世紀(jì)后期德國出現(xiàn)的新式學(xué)校-培養(yǎng)博愛的“泛愛學(xué)?！?，是按照（）的教育觀點(diǎn)，提出了節(jié)制、勤勞的美德，注重實(shí)用性和兒童興趣，寓教育、教學(xué)于游戲之中等極富新意的辦校設(shè)想。A.雷佩爾B.蘇霍姆林斯基C.畢達(dá)哥拉斯D.盧梭【答案】：D10.蘇霍姆林斯基的教育思想是（）。A.教學(xué)發(fā)展觀B.教學(xué)過程最優(yōu)化C.全面發(fā)展觀D.和諧教育思想【答案】：D11.用"我很平靜"來控制自己的憤怒，是屬于（）。A.心理換位B.自我防御C.暗示D.自我激勵(lì)【答案】：C12.我國最早的馬克思主義教育學(xué)著作是《新教育大綱》，其作者是（）。A.陳鶴琴B.李大釗C.陳獨(dú)秀D.楊賢江【答案】：D13.下列關(guān)于教育活動(dòng)的說法，錯(cuò)誤的是（）。A.是人為的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)B.在一定價(jià)值觀指導(dǎo)下，以影響人的生命成長與發(fā)展為直接目的C.具有雙邊、共時(shí)、交互作用性D.不具有預(yù)測性【答案】：D14.認(rèn)為原始教育的形式和方法主要是日常生活中兒童對成人的無意識(shí)模仿，這種“無意識(shí)”模仿是先天的、本能的，而不是文化的、社會(huì)的。在教育起源問題上，這種主流屬于（）。A.勞動(dòng)起源說B.交往起源說C.心理起源說D.生物起源說【答案】：C15.“建國軍民，教學(xué)為先”反映了教育與（）的關(guān)系。A.科技B.文化C.經(jīng)濟(jì)D.政治【答案】：D16.兩漢時(shí)期，地方官學(xué)的發(fā)展始于（）。A.“文翁興學(xué)”B.科舉取士C.養(yǎng)士興學(xué)D.太學(xué)【答案】：A17.計(jì)劃職能的核心內(nèi)容是（）。A.編制計(jì)劃B.決策C.確定時(shí)間D.預(yù)測【答案】：B18.唯心主義運(yùn)動(dòng)觀的根本錯(cuò)誤就在于（）。A.否認(rèn)物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的B.否認(rèn)靜止是運(yùn)動(dòng)的特殊狀態(tài)C.割裂了絕對運(yùn)動(dòng)和相對靜止的關(guān)系D.否認(rèn)運(yùn)動(dòng)對于物質(zhì)的依賴性【答案】：D19.該公文格式不正確的是（）。A.發(fā)文字號(hào)B.主送機(jī)關(guān)位置C.附件位置D.落款【答案】：A20.主張“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”并著有《長恨歌》，《琵琶行》等名篇的是（）。A.關(guān)漢卿B.李商隱C.白居易D.柳宗元【答案】：C21.1932年，清華大學(xué)招生試題中有一道對對子題，上聯(lián)“孫行者”，下面下聯(lián)中最合適的是：（）A.胡適之B.周樹人C.郁達(dá)夫D.唐三藏【答案】：A22.不符合團(tuán)結(jié)友善規(guī)范要求的是（）。A.精誠所至、金石為開B.精誠合作、同舟共濟(jì)C.顧全大局、虛懷若谷D.嚴(yán)于律己、寬以待人【答案】：A23.根據(jù)我國民法通則的規(guī)定，在訴訟時(shí)效的最后6個(gè)月內(nèi)，由于發(fā)生法定事由會(huì)引起時(shí)效的（）。A.中止B.續(xù)延C.消滅D.中斷【答案】：A24.（）是生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，是構(gòu)成細(xì)胞的基本有機(jī)物，是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。A.維生素B.脂肪C.糖類D.蛋白質(zhì)【答案】：D25.為防止艾滋病病毒進(jìn)一步傳播，尼日利亞政府大力鼓勵(lì)艾滋病患者之間相互通婚。但是，聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署(UNAIDS)對“艾滋病婚姻”的做法持有疑慮，認(rèn)為此舉未必能阻止艾滋病病毒傳播。雖然目前尚無證據(jù)證明“艾滋病婚姻”有助預(yù)防艾滋病病毒蔓延，但是對于很多“艾滋病夫婦”來說，與艾滋病患者結(jié)婚能夠幫助他們對抗艾滋病，以及更有勇氣面對來自社會(huì)甚至親友的歧視和壓力。對于那些決定要生孩子的艾滋病夫婦，政府會(huì)盡最大可能地減少新生兒從母體感染艾滋病病毒的幾率。盡管如此，對于艾滋病夫婦來說，生子仍然是個(gè)有爭議性的決定。對以上這段文字理解正確的一項(xiàng)是：（）A.是否生子是艾滋病患者的個(gè)人權(quán)利，政府不應(yīng)過多干涉B.通過科學(xué)手段可以避免新生兒從母體感染艾滋病毒C.艾滋病婚姻并不能阻止艾滋病病毒傳播蔓延D.艾滋病患者之間通婚有助于幫助他們對抗艾滋病【答案】：D26.我國古代對于公文的保密最早可以追溯到夏朝。據(jù)史書記載,太史令將“圖法”(即國家的重要典志、檔案)“官藏”;商朝時(shí),設(shè)立了守藏史這一官職,專門負(fù)責(zé)保管政府公務(wù)文書和典冊;周朝繼承了商朝的傳統(tǒng),將文書正本收藏于天府——我國歷史上最早的中央檔案機(jī)構(gòu)。到了秦朝時(shí),在文書上璽印封緘,在傳遞過程中使用“封泥”已是普遍的一種做法。到了東漢時(shí)期,辦公文件保密用的“封泥”竟然成為把守關(guān)隘的比喻詞?！逗鬂h書·隗囂傳》記載:“(王)元請以一丸泥為大王東封函谷關(guān),此萬世一時(shí)也?！闭f明守關(guān)如封泥,應(yīng)小心翼翼,不得有一絲疏漏。這段文字主要介紹的是:（）A.“封泥”一詞的演變過程B.史書對文書保存方法的記載C.檔案儲(chǔ)存辦法的演變D.歷代公文的保密方法【答案】：D27.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）。A.“我們的一切工作是從本本出發(fā)呢？還是從實(shí)際出發(fā)呢？在這個(gè)問題上你認(rèn)識(shí)清楚了么，老王同志？”王玉山慚愧地?fù)u了搖頭。B.“哎呀，蛇！”走在前頭的玲玲忽然驚叫起來。蘭蘭趕上前一看，“咯咯咯”地笑起來：“大驚小怪！蛇？——草繩子！”C.最近，一個(gè)轟動(dòng)紅學(xué)界的消息從北師大傳出：女博士生曹立波在該校圖書館意外發(fā)現(xiàn)了珍藏44年之久的《脂硯齋重評石頭記》。D.你這并列的三個(gè)分句，第一個(gè)分句后邊用了分號(hào)，（句內(nèi)有逗號(hào)）所以第二分句后邊也應(yīng)用分號(hào)。(盡管句內(nèi)沒有逗號(hào)）【答案】：B28.世界上從來沒有抽象的法治。在這樣的意義上，每一個(gè)判例，都是公眾法治信仰的（）；而每一次失誤，都可能導(dǎo)致信仰的（）。A.根基、喪失B.基石、崩塌C.基礎(chǔ)、崩潰D.根本、垮塌【答案】：B29.反應(yīng)性相倚是指在溝通過程中，溝通雙方都以對方的行為作為自己行為的依據(jù)，做出相應(yīng)的反應(yīng)，而并不按照原來的計(jì)劃進(jìn)行溝通。根據(jù)上述定義，下列屬于反應(yīng)性相倚的是（）。A.小李同意按照編輯意見修改稿件，但希望保留原文的寫作風(fēng)格，與編輯溝通后，編輯表示同意B.媽媽得知小明考試失利準(zhǔn)備勸慰一番，但她發(fā)現(xiàn)小明的情緒并未受到影響，于是放棄了勸慰小明的打算C.王廠長在大會(huì)上宣讀了關(guān)于加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律的發(fā)言稿，由于制定的措施不合理，職工在下面議論紛紛，但他還是完成了自己的發(fā)言D.張老師認(rèn)為他為學(xué)生準(zhǔn)備的口試題目并不難，但是仍有一些學(xué)生回答不出來，當(dāng)學(xué)生要求張老師提示時(shí)，張老師斷然拒絕【答案】：A30.①影響生物壽命最關(guān)鍵的因素是基因②同種生物的自然壽命是類似的③從進(jìn)化的角度看,這是生物在長期適應(yīng)環(huán)境的過程中逐漸積累,通過自然選擇而形成的④環(huán)境可以決定相關(guān)基因是否表達(dá),而這些基因的表達(dá)與否,又會(huì)影響相應(yīng)蛋白質(zhì)的表達(dá)水平,由此控制生物的壽命⑤在這個(gè)前提下,個(gè)體的壽命則由環(huán)境決定⑥生物的壽命由遺傳物質(zhì)和環(huán)境因素共同決定,遺傳物質(zhì)是基礎(chǔ)將以上6個(gè)句子重新排列,語序正確的是（）A.⑥①③②⑤④B.②④①⑥③⑤C.①③④⑥⑤②D.④⑤③②⑥①【答案】：A31.當(dāng)某些聰明的作家都___要躲避崇高和爭當(dāng)“痞子”的時(shí)候，缺乏對社會(huì)正確識(shí)別能力的年輕人更有理由游戲人生，“玩的就是心跳”“酷斃了”，這些表達(dá)本身就傳達(dá)了一種游戲與暴力的___。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.宣稱心態(tài)B.宣揚(yáng)心態(tài)C.宣稱刺激D.宣揚(yáng)刺激【答案】：C32.近日，有人稱甲狀腺癌在癌癥中的發(fā)病率大幅升高，主要原因是長期食用加碘鹽。而據(jù)專家介紹，世界衛(wèi)生組織推薦成人每日碘攝入量為150-300微克，歐盟和美國的醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)認(rèn)為成人碘攝入可耐受上限每日600微克和1100微克。我國碘鹽平均含碘量為30毫克／千克。按每人每日攝入鹽5-10克計(jì)算，每日攝碘量約為150-300微克?？鄢胝{(diào)和人體代謝的損失，碘攝入量不會(huì)高于世界衛(wèi)生組織推薦量。這段文字意在說明的是：（）A.甲狀腺癌發(fā)病與多種因素相關(guān)B.過量食用碘鹽不利于身體健康C.食用碘鹽易誘發(fā)甲狀腺癌無根據(jù)D.我國居民碘攝入量符合安全標(biāo)準(zhǔn)【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.影響學(xué)習(xí)的客體因素有哪些?（）。A.興趣B.想象力C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.學(xué)習(xí)材料【答案】：CD34.愛情與喜歡的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。A.依戀B.服從C.親密D.利他【答案】：ACD35.社會(huì)主義職業(yè)道德的指導(dǎo)原則是集體主義，其包含了三個(gè)方面的內(nèi)容有（）。A.個(gè)人、集體、國家利益要統(tǒng)籌兼顧、和諧發(fā)展B.集體利益高于個(gè)人利益C.個(gè)人利益和集體利益在根本上是一致的D.維護(hù)好集體利益的基礎(chǔ)上，充分滿足個(gè)人正當(dāng)利益【答案】：ABD36.屬于正確榮辱觀范疇的是（）。A.以節(jié)衣縮食為榮，以浪費(fèi)資源為恥B.以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥C.以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥D.以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥【答案】：BCD37.職業(yè)道德價(jià)值取向培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.培養(yǎng)誠實(shí)守信的道德情操B.樹立愛崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念C.夯實(shí)堅(jiān)定的政治方向D.熱愛祖國，忠誠做事【答案】：ABC38.新目錄分為（）和（）,并確定了62種專業(yè)為國家控制布點(diǎn)A.基本專業(yè)B.特設(shè)專業(yè)C.應(yīng)用專業(yè)D.學(xué)科專業(yè)【答案】：AB39.符合團(tuán)結(jié)互助精神的表述是（）。A.“三個(gè)和尚沒水喝”B.“孟母三遷”C.“三人同心，其利斷金”D.“團(tuán)結(jié)就是力量”【答案】：CD40.服務(wù)群眾的基本要求有（）。A.真心對待群眾B.勇挑服務(wù)群眾的重?fù)?dān)C.樹立服務(wù)群眾的觀念D.心懷群眾，尊重群眾【答案】：ABCD41.目前常用的啟發(fā)式策略主要包括（）。A.簡化計(jì)劃法B.逆推法C.手段目的分析法D.爬山法【答案】：ABCD42.學(xué)生學(xué)習(xí)的三個(gè)基本領(lǐng)域包括（）。A.動(dòng)作技能B.意志C.情感D.認(rèn)知【答案】：ACD43.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的是（)。A.憤懣憤起直追駐守蛀蟲鋌而走險(xiǎn)B.迷惑迷天大謊貪婪自焚修葺一新C.鞭鞘紕漏百出庖丁咆哮并行不悖D.哽咽如鯁在喉機(jī)杼紓難一枕黃粱【答案】：CD44.行政決策實(shí)施過程中，應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作（）A.使決策目標(biāo)具體化并予以量化分解B.根據(jù)具體目標(biāo)制定詳細(xì)的行政計(jì)劃C.做好組織落實(shí)工作D.做好思想動(dòng)員工作【答案】：ABCD45.江澤民在“七一”講話中，要求全黨要不斷深化對“三個(gè)規(guī)律”的認(rèn)識(shí)?！叭齻€(gè)規(guī)律”是指（）。A.社會(huì)主義建設(shè)的規(guī)律B.共產(chǎn)黨執(zhí)政的規(guī)律C.改革開放的規(guī)律D.人類社會(huì)發(fā)展的規(guī)律【答案】：ABD46.自古以來，中國就堅(jiān)決捍衛(wèi)主權(quán)和領(lǐng)土完整，中國古代也出現(xiàn)了不少為保衛(wèi)祖國領(lǐng)土完整而作出巨大貢獻(xiàn)的民族英雄，其中包括（）等。A.戚繼光B.左宗棠C.康廣仁D.洪秀全【答案】：AB47.下列關(guān)于我國社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度的表述正確的有（）A.我國民營經(jīng)濟(jì)只能壯大、不能弱化，而且要走向更加廣闊的舞臺(tái)B.必須毫不動(dòng)搖鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，堅(jiān)持公有制主體地位，發(fā)揮國有經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)作用，推動(dòng)國有資本做強(qiáng)做優(yōu)做大C.公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)都是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，都是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)D.必須毫不動(dòng)搖鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，激發(fā)非公有制經(jīng)濟(jì)活力和創(chuàng)造力【答案】：ABCD48.當(dāng)幾位受暴婦女得知她們即將離開婦女庇護(hù)中心時(shí)，出現(xiàn)了擔(dān)心、焦慮等情緒，XXXX應(yīng)。為此，社會(huì)工作者小梅在接下來的服務(wù)中，帶領(lǐng)她們回顧總結(jié)了在中心度過的日子，告知她們服務(wù)已完成，并與她們討論各自未來的生活計(jì)劃，表示有XXX時(shí)會(huì)協(xié)助她們。小梅上述