秋季學(xué)期期末總結(jié)暨表彰大會校長講話：盤點這學(xué)期的收獲，也說說要改進的地方各位老師、親愛的同學(xué)們：大家下午好！今天，我們歡聚一堂，召開本學(xué)期期末總結(jié)暨表彰大會。這既是對本學(xué)期各項工作的全面盤點，也是對未來發(fā)展的美好展望。過去一學(xué)期，全體師生攜手并肩、開拓進取，學(xué)校順利通過大連市特色目錄學(xué)校驗收，各項工作得到區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的充分認可與高度好評。這份成績的取得，離不開每一位師生的辛勤付出，是集體力量的生動展現(xiàn)。在此，我代表學(xué)校，向大家致以最誠摯的敬意！一、本學(xué)期主要工作成效（一）教學(xué)工作提質(zhì)增效1.強化常規(guī)管理：通過全校教學(xué)會議、班主任專項培訓(xùn)、教學(xué)常規(guī)抽查等方式，壓實教學(xué)各環(huán)節(jié)責(zé)任。教導(dǎo)處推行走課查課制度，圍繞“減負增效、打造高效課堂”開展隨堂聽課、新教師匯報課、骨干教師示范課等活動30余場，有效提升課堂教學(xué)效益。2.嚴把質(zhì)量關(guān)口：開展寫字、口算、閱讀、應(yīng)用題等單項測驗，以及語數(shù)英綜合質(zhì)量監(jiān)測，實時掌握學(xué)生學(xué)業(yè)情況。期末召開教學(xué)質(zhì)量分析會，精準查擺問題、制定改進措施，五年級、六年級在期末質(zhì)量抽測中表現(xiàn)突出，整體成績穩(wěn)步提升。3.注重習(xí)慣培養(yǎng)：低段語文課設(shè)置不少于10分鐘寫字時間，一至三年級午自習(xí)專項練習(xí)書寫，從姿勢、卷面、字體三方面強化評價；通過班主任培訓(xùn)、聽評課指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生正確的聽講、讀書、發(fā)言習(xí)慣，多數(shù)同學(xué)取得顯著進步。4.深化教科研融合：為青年教師、骨干教師搭建成長平臺，本學(xué)期3項省級課題、4項市級課題、1項區(qū)級課題順利開題，1項課題圓滿結(jié)題；12位教師在區(qū)級培訓(xùn)中執(zhí)教觀摩研討課，7位教師執(zhí)教校級研討課；6位教師獲評大連市優(yōu)質(zhì)課，2位教師獲區(qū)級優(yōu)質(zhì)課。外派教師培訓(xùn)100余人次，助力教師專業(yè)能力提升。（二）德育教育落地生根1.常規(guī)教育常態(tài)化：借助晨會、國旗下講話、傳統(tǒng)節(jié)日等契機，開展愛國、孝道、文明、誠信、感恩、生命教育及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價值觀。校園文化浸潤人心：結(jié)合大連市特色目錄學(xué)校申報，升級廳廊、班級文化建設(shè)，營造濃厚的創(chuàng)新教育氛圍。師生共同動手布置班級、設(shè)計墻報，利用廢品創(chuàng)作創(chuàng)意繪畫，讓校園每一處空間都發(fā)揮育人作用。安全防線筑牢守穩(wěn)：始終將師生安全放在首位，定期開展安全隱患排查，組織消防安全講座、消防逃生演練等活動，強化學(xué)生安全防范意識與自我保護能力。重點加強安全乘車教育，安排教師早晚護送學(xué)生，確保上下學(xué)安全。4.文體活動凝聚合力：舉辦大間操評比活動，各班級精神風(fēng)貌飽滿，既提升了大間操質(zhì)量，也增強了班級凝聚力。（三）特色建設(shè)亮點紛呈1.科技創(chuàng)新成果豐碩：開展師生科技手工制作展、科學(xué)幻想畫、廢舊品創(chuàng)意繪畫比賽，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維與動手能力。華容道、孔明鎖、水火箭等科技小組常態(tài)化活動，10月參加大連市科技節(jié)，在多個項目中45人獲獎，學(xué)校獲評優(yōu)秀組織單位；4名同學(xué)在遼寧省青少年科技創(chuàng)新大賽中，斬獲紙飛機手擲留空比賽一等獎。2.藝體書法蓬勃發(fā)展：常年開展藝術(shù)、體育、書法社團活動，滿足學(xué)生個性發(fā)展需求。成功舉辦第八屆校園藝術(shù)節(jié)，多次迎接上級領(lǐng)導(dǎo)檢查與兄弟學(xué)校參觀，憑借優(yōu)質(zhì)的特色建設(shè)贏得廣泛贊譽。在此，向社團指導(dǎo)老師及支持特色建設(shè)的班主任表示衷心感謝！二、存在的問題與不足在肯定成績的同時，我們也清醒地認識到工作中的短板：課堂教學(xué)改革力度不足，部分教師仍依賴經(jīng)驗教學(xué)，存在“以時間換成績”的現(xiàn)象，課堂效率有待提升。讀書工程推進不夠深入，學(xué)生參與讀書活動的主動性不強，教師的引導(dǎo)與幫扶力度需進一步加大。管理制度不夠健全，部分工作落實不暢，課堂教學(xué)與學(xué)生管理的精細化程度有待提高。4.部分學(xué)生習(xí)慣尚未養(yǎng)成，上下課期間教室、走廊、飯廳大聲喧嘩、跑跳瘋鬧的現(xiàn)象時有發(fā)生；課堂上不認真傾聽、不愿發(fā)言、不愛思考，課后不能按時完成作業(yè)，缺乏主動學(xué)習(xí)意識。希望全體師生正視這些問題，在今后的工作和學(xué)習(xí)中積極改進，共同打造更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。三、未來工作方向與期望本學(xué)期的成績令人鼓舞，但未來的任務(wù)依然艱巨。今后，學(xué)校將繼續(xù)凝聚師生合力，迎難而上、銳意進取：深化課堂教學(xué)改革，推動教學(xué)方式創(chuàng)新；健全管理制度，提升管理精細化