幼兒園師德師風(fēng)自糾自查報(bào)告范文教師是立園之本，師德是教育之魂。師德師風(fēng)建設(shè)是幼兒園一項(xiàng)常抓不懈的重要工作。為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)道德水平，我嚴(yán)格對(duì)照《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等相關(guān)要求，對(duì)自己的師德師風(fēng)情況進(jìn)行了深刻的自糾自查。一、師德師風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)與重視我深知師德師風(fēng)對(duì)于幼兒園教師的重要性。幼兒正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都對(duì)他們有著深遠(yuǎn)的影響。良好的師德師風(fēng)不僅是教師個(gè)人品德的體現(xiàn)，更是保障幼兒健康成長、推動(dòng)幼兒園教育事業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。在日常工作中，我始終將師德師風(fēng)建設(shè)放在首位，積極參加幼兒園組織的各類師德培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)和職業(yè)道德水平。通過學(xué)習(xí)，我更加明確了自己作為一名幼兒教師的責(zé)任和使命，堅(jiān)定了為幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)的決心。二、自查情況（一）依法執(zhí)教在教育教學(xué)過程中，我嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，始終以《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《幼兒園工作規(guī)程》等相關(guān)法律法規(guī)為準(zhǔn)則，依法履行教師職責(zé)。我尊重幼兒的人格和權(quán)利，不歧視、不體罰或變相體罰幼兒，保護(hù)幼兒的合法權(quán)益。在日常教學(xué)中，我注重培養(yǎng)幼兒的法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，引導(dǎo)幼兒遵守社會(huì)公德和幼兒園的規(guī)章制度。（二）愛崗敬業(yè)我熱愛幼兒教育事業(yè)，對(duì)工作充滿熱情和責(zé)任心。在工作中，我始終保持積極向上的態(tài)度，認(rèn)真履行教師職責(zé)，精心組織教學(xué)活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。我關(guān)注每一位幼兒的成長和發(fā)展，根據(jù)幼兒的個(gè)體差異制定個(gè)性化的教育教學(xué)計(jì)劃，滿足不同幼兒的學(xué)習(xí)需求。我還注重與家長的溝通與合作，及時(shí)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況，共同促進(jìn)幼兒的健康成長。（三）關(guān)愛幼兒關(guān)愛幼兒是師德的核心。在工作中，我始終把幼兒的安全和健康放在首位，關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒。我尊重幼兒的個(gè)性差異，耐心傾聽他們的心聲，理解他們的需求。當(dāng)幼兒遇到困難時(shí)，我會(huì)及時(shí)給予幫助和支持，讓他們感受到溫暖和關(guān)愛。在日常教學(xué)中，我注重培養(yǎng)幼兒的情感認(rèn)知和社交能力，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)關(guān)心他人、尊重他人，培養(yǎng)良好的品德和行為習(xí)慣。（四）教書育人我不僅注重幼兒的知識(shí)傳授，更注重幼兒的品德教育和全面發(fā)展。在教學(xué)過程中，我將品德教育融入到各個(gè)學(xué)科中，通過故事、游戲等形式引導(dǎo)幼兒樹立正確的價(jià)值觀和道德觀。我注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)他們積極探索、勇于嘗試。我還注重培養(yǎng)幼兒的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，通過音樂、美術(shù)等活動(dòng)讓幼兒感受美、創(chuàng)造美。（五）為人師表教師是幼兒的榜樣，我的言行舉止直接影響著幼兒的成長和發(fā)展。在工作中，我始終嚴(yán)格要求自己，注重自身的品德修養(yǎng)和言行舉止。我遵守社會(huì)公德，誠實(shí)守信，言行一致。我尊重家長和同事，積極與他們溝通合作，共同營造良好的教育教學(xué)環(huán)境。我注重自己的儀表儀態(tài)，穿著得體，言行文明，為幼兒樹立良好的榜樣。（六）終身學(xué)習(xí)在這個(gè)知識(shí)不斷更新的時(shí)代，作為一名幼兒教師，我深知只有不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地適應(yīng)幼兒教育的發(fā)展需求。因此，我始終保持學(xué)習(xí)的熱情，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法。我還注重閱讀教育相關(guān)的書籍和雜志，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。三、存在的問題（一）教育教學(xué)方法有待創(chuàng)新在教學(xué)過程中，我有時(shí)會(huì)過于依賴傳統(tǒng)的教學(xué)方法，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。雖然這些方法在一定程度上能夠滿足教學(xué)需求，但對(duì)于一些個(gè)性差異較大的幼兒來說，可能效果并不理想。我需要不斷探索和創(chuàng)新教育教學(xué)方法，以更好地滿足不同幼兒的學(xué)習(xí)需求。（二）與家長的溝通方式有待改進(jìn)在與家長溝通的過程中，我有時(shí)會(huì)過于注重幼兒的學(xué)習(xí)情況，而忽略了與家長的情感交流。我需要更加關(guān)注家長的需求和感受，采用更加多樣化的溝通方式，如定期家訪、電話溝通、微信交流等，及時(shí)了解家長的意見和建議，共同促進(jìn)幼兒的健康成長。（三）情緒管理能力有待提高在工作中，有時(shí)會(huì)因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ蠡蛴變赫{(diào)皮等原因而產(chǎn)生負(fù)面情緒。雖然我能夠盡量控制自己的情緒，但有時(shí)還是會(huì)在幼兒面前表現(xiàn)出來，這可能會(huì)對(duì)幼兒的心理造成一定的影響。我需要進(jìn)一步提高自己的情緒管理能力，保持積極樂觀的心態(tài)，為幼兒營造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。四、改進(jìn)措施（一）加強(qiáng)教育教學(xué)研究我將積極參加幼兒園組織的教研活動(dòng)，與同事們共同探討教育教學(xué)中遇到的問題和解決方案。我還將閱讀相關(guān)的教育教學(xué)書籍和雜志，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法，并將其應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。我將不斷嘗試新的教學(xué)方法和手段，如游戲教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，以提高教學(xué)效果。（二）改善與家長的溝通方式我將更加注重與家長的情感交流，定期與家長進(jìn)行溝通，了解他們的需求和感受。我將采用更加多樣化的溝通方式，如定期家訪、電話溝通、微信交流等，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。我還將組織家長開放日、親子活動(dòng)等，讓家長更加深入地了解幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況，增強(qiáng)家長與教師之間的信任和合作。（三）提高情緒管理能力我將學(xué)習(xí)情緒管理的相關(guān)知識(shí)和技巧，提高自己的情緒管理能力。當(dāng)遇到壓力和負(fù)面情緒時(shí)，我將采用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行宣泄，如運(yùn)動(dòng)、聽音樂等。我還將學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，以更加積極樂觀的態(tài)度面對(duì)工作和生活中的挑戰(zhàn)。五、總結(jié)通過這次師德師風(fēng)自糾自查，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己在師德師風(fēng)方面存在的問題和不足。