幼兒園教師職稱評(píng)審工作方案一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹國(guó)家和地方關(guān)于幼兒教育的政策法規(guī)，遵循幼兒教育規(guī)律和教師成長(zhǎng)規(guī)律，建立健全幼兒園教師職稱評(píng)價(jià)機(jī)制。通過(guò)客觀、公正、公平的職稱評(píng)審工作，激勵(lì)幼兒園教師提升專業(yè)素養(yǎng)、提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)幼兒園教師隊(duì)伍的專業(yè)化、規(guī)范化和科學(xué)化建設(shè)，推動(dòng)幼兒園保教質(zhì)量的整體提升，為幼兒的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展提供有力的師資保障。二、評(píng)審范圍本方案適用于本區(qū)域內(nèi)經(jīng)縣級(jí)及以上教育行政部門批準(zhǔn)設(shè)立的公辦和民辦幼兒園中，從事學(xué)前教育教學(xué)工作的在職在崗教師。具體包括在幼兒園擔(dān)任班主任、配班教師、保育員（具備相應(yīng)教師資質(zhì)）以及從事學(xué)前教育教研工作的人員。三、評(píng)審條件（一）基本條件1.擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守憲法和法律，熱愛幼兒教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，關(guān)愛幼兒，為人師表。2.具備相應(yīng)的教師資格證書，即幼兒園教師資格證。3.身體健康，能全面履行教師崗位職責(zé)，勝任教育教學(xué)工作。4.嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，無(wú)違反師德師風(fēng)的行為，無(wú)重大安全責(zé)任事故記錄。（二）學(xué)歷和資歷條件1.三級(jí)教師具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。見習(xí)期1年期滿并考核合格。2.二級(jí)教師具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在幼兒園三級(jí)教師崗位任教2年以上。具備中等幼兒師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在幼兒園三級(jí)教師崗位任教3年以上。3.一級(jí)教師具備大學(xué)本科學(xué)歷，并在幼兒園二級(jí)教師崗位任教2年以上。具備大學(xué)?？茖W(xué)歷，并在幼兒園二級(jí)教師崗位任教4年以上。4.高級(jí)教師具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷，并在幼兒園一級(jí)教師崗位任教5年以上。（三）教育教學(xué)能力條件1.三級(jí)教師能基本掌握教育教學(xué)基本原則和方法，正確傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。能夠完成幼兒園安排的教育教學(xué)任務(wù)，能較好地組織幼兒一日活動(dòng)，教學(xué)效果良好。每學(xué)年能撰寫一定質(zhì)量的教學(xué)反思或教育筆記。2.二級(jí)教師熟練掌握教育教學(xué)基本原則和方法，能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，設(shè)計(jì)合理的教育教學(xué)活動(dòng)。具有較強(qiáng)的組織能力和班級(jí)管理能力，能有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，所帶班級(jí)秩序良好，幼兒發(fā)展水平有明顯提高。每學(xué)年至少承擔(dān)1次園內(nèi)公開教學(xué)活動(dòng)，并獲得好評(píng)，能撰寫具有一定價(jià)值的教育教學(xué)總結(jié)。3.一級(jí)教師具有扎實(shí)的教育理論基礎(chǔ)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能根據(jù)幼兒個(gè)體差異，制定個(gè)性化的教育教學(xué)方案。在教育教學(xué)改革和創(chuàng)新方面有一定成果，能夠發(fā)揮骨干帶頭作用，指導(dǎo)和幫助青年教師提高教育教學(xué)水平。每學(xué)年至少承擔(dān)2次園內(nèi)公開教學(xué)活動(dòng)或1次區(qū)域內(nèi)教學(xué)交流活動(dòng)，在教學(xué)評(píng)價(jià)中獲得優(yōu)秀等次，能撰寫較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文或課題報(bào)告。4.高級(jí)教師具有深厚的教育理論素養(yǎng)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能把握學(xué)前教育發(fā)展趨勢(shì)，引領(lǐng)幼兒園教育教學(xué)改革和發(fā)展。在教育教學(xué)方面有獨(dú)特的見解和創(chuàng)新的實(shí)踐，形成了一定的教學(xué)特色和風(fēng)格，為提高本園或本區(qū)域的幼兒教育質(zhì)量做出重要貢獻(xiàn)。每學(xué)年至少承擔(dān)2次以上區(qū)域內(nèi)公開教學(xué)活動(dòng)或?qū)ｎ}講座，指導(dǎo)多名教師開展教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng)，在省級(jí)以上刊物發(fā)表過(guò)教育教學(xué)相關(guān)論文或主持過(guò)市級(jí)以上教育科研課題。（四）業(yè)績(jī)與成果條件1.三級(jí)教師所帶班級(jí)幼兒在園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)良好，成績(jī)突出。在幼兒園組織的教學(xué)基本功比賽、教育案例評(píng)選等活動(dòng)中獲得一定獎(jiǎng)項(xiàng)。2.二級(jí)教師所帶班級(jí)幼兒在園內(nèi)外組織的活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)，如在幼兒繪畫、舞蹈、歌唱等比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。在教育教學(xué)方面有一定的創(chuàng)新舉措，其經(jīng)驗(yàn)在園內(nèi)交流推廣。參與幼兒園的課程開發(fā)或課題研究工作，并取得一定成果。3.一級(jí)教師所帶班級(jí)幼兒在區(qū)域內(nèi)組織的各類活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀，為幼兒園贏得榮譽(yù)。在教育教學(xué)改革和實(shí)踐中取得顯著成效，其經(jīng)驗(yàn)在區(qū)域內(nèi)得到推廣應(yīng)用。主持或參與縣級(jí)以上教育科研課題研究，并通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收。4.高級(jí)教師所帶班級(jí)幼兒在省級(jí)及以上組織的活動(dòng)中獲得重要獎(jiǎng)項(xiàng)，在學(xué)前教育領(lǐng)域具有較高的知名度和影響力。在教育教學(xué)理論研究和實(shí)踐探索方面取得重大成果，形成了具有推廣價(jià)值的教學(xué)模式或方法。主持市級(jí)以上教育科研課題研究，并獲得市級(jí)以上教育科研成果獎(jiǎng)。四、評(píng)審程序（一）個(gè)人申報(bào)符合評(píng)審條件的教師，向所在幼兒園提出書面申請(qǐng)，并提交相關(guān)證明材料，包括學(xué)歷證書、教師資格證書、職稱證書、年度考核表、教學(xué)成果證明、論文論著、榮譽(yù)證書等。材料應(yīng)真實(shí)、完整、規(guī)范，幼兒園負(fù)責(zé)對(duì)教師申報(bào)材料的真實(shí)性進(jìn)行初步審核。（二）幼兒園推薦幼兒園成立職稱評(píng)審?fù)扑]小組，成員由園領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師代表等組成。推薦小組根據(jù)申報(bào)教師的思想政治表現(xiàn)、教育教學(xué)能力、業(yè)績(jī)與成果等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，確定推薦人選。推薦人選應(yīng)在園內(nèi)進(jìn)行公示，公示期不少于5個(gè)工作日。公示無(wú)異議后，幼兒園將推薦人選的材料報(bào)送至教育主管部門。（三）資格審查教育主管部門組織專門人員對(duì)推薦人選的申報(bào)材料進(jìn)行資格審查，重點(diǎn)審查申報(bào)人員是否符合評(píng)審條件、材料是否齊全真實(shí)等。對(duì)不符合條件或材料不完整的申報(bào)人員，及時(shí)通知所在幼兒園補(bǔ)充或退回申報(bào)材料。（四）專家評(píng)審教育主管部門組建職稱評(píng)審專家委員會(huì)，由具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的學(xué)前教育專家、教研人員和優(yōu)秀幼兒園園長(zhǎng)等組成。專家委員會(huì)按照評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和程序，對(duì)通過(guò)資格審查的申報(bào)人員進(jìn)行評(píng)審。評(píng)審方式包括材料審核、面試答辯、教學(xué)展示等，全面考察申報(bào)人員的專業(yè)素養(yǎng)、教育教學(xué)能力和業(yè)績(jī)成果。評(píng)審過(guò)程遵循客觀、公正、公平的原則，確保評(píng)審結(jié)果的科學(xué)性和權(quán)威性。（五）結(jié)果公示評(píng)審結(jié)束后，教育主管部門將評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)人員名單在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公示，公示期不少于7個(gè)工作日。公示期間，接受社會(huì)各界的監(jiān)督，對(duì)反映的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，如發(fā)現(xiàn)有弄虛作假、違反評(píng)審紀(jì)律等行為，取消其評(píng)審資格。（六）確認(rèn)與備案公示無(wú)異議后，教育主管部門將評(píng)審結(jié)果報(bào)人力資源和社會(huì)保障部門確認(rèn)，并辦理相關(guān)職稱聘任手續(xù)。同時(shí)，將評(píng)審結(jié)果進(jìn)行備案，建立教師職稱評(píng)審檔案。五、組織保障（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)成立由教育主管部門、人力資源和社會(huì)保障部門等相關(guān)人員組成的幼兒園教師職稱評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)職稱評(píng)審工作，研究解決評(píng)審過(guò)程中出現(xiàn)的重大問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)職稱評(píng)審的日常工作。（二）嚴(yán)肅評(píng)審紀(jì)律嚴(yán)格執(zhí)行職稱評(píng)審工作的各項(xiàng)規(guī)定和程序，加強(qiáng)對(duì)評(píng)審工作的監(jiān)督檢查。對(duì)在評(píng)審過(guò)程中弄虛作假、營(yíng)私舞弊、違反評(píng)審紀(jì)律的單位和個(gè)人，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。同時(shí)，建立誠(chéng)信檔案，對(duì)違規(guī)人員進(jìn)行記錄，納入個(gè)人職業(yè)信用體系。（三）做好政策宣傳通過(guò)多種渠道，廣泛宣傳幼兒園教師職稱評(píng)審政策和方案，讓廣大幼兒園教師充