第一單元綜合檢測(cè)卷時(shí)代賦予使命，榜樣引領(lǐng)前行。為深入貫徹立德樹(shù)人的根本任務(wù)，我班組織開(kāi)展“榜樣精神，培根鑄魂”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。希望全體同學(xué)積極參與，深刻體悟，讓榜樣精神的星火，匯聚成照亮我們前行的火炬；讓培根鑄魂的使命，鍛造我們成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人！一、積累與運(yùn)用(共23分)【任務(wù)一：感受榜樣精神風(fēng)貌】1．班級(jí)正在制作《榜樣英雄風(fēng)采》手冊(cè)，下面是其中的片段，請(qǐng)幫小豫解決編輯時(shí)遇到的問(wèn)題。(共9分)英雄是中華民族的脊梁，是社會(huì)的引領(lǐng)者，是時(shí)代的元①______(塤勛)。在歷盡艱辛的硝煙歲月，英雄們信仰堅(jiān)定，視死如歸；在波②______(讕瀾)壯闊的建設(shè)時(shí)期，英雄們堅(jiān)韌執(zhí)著、③______(A.出類拔萃B．鞠躬盡瘁)；在來(lái)之不易的和平時(shí)期，英雄們負(fù)重前行、無(wú)私奉獻(xiàn)。崇敬英雄，不只是為了紀(jì)念歷史、緬()懷先烈，更是為了發(fā)揮英雄精神的先導(dǎo)示范作用，凝聚實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅()礴力量。(1)語(yǔ)段中兩個(gè)加點(diǎn)字應(yīng)該怎么讀？請(qǐng)寫(xiě)出正確的拼音。(2分)(2)請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)淖?，并工整?shū)寫(xiě)在①②處的橫線上。(2分)(3)小豫不知道③處用哪個(gè)成語(yǔ)貼切。請(qǐng)根據(jù)成語(yǔ)的意思，結(jié)合語(yǔ)境，從括號(hào)中為其推薦一個(gè)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(5分)【任務(wù)二：領(lǐng)悟榜樣精神內(nèi)涵】2．小許同學(xué)寫(xiě)了一封邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)文老師為同學(xué)們作一場(chǎng)主題講座。邀請(qǐng)函有一處語(yǔ)病，請(qǐng)你找出并修改。(2分)邀請(qǐng)函尊敬的文老師：您好！為了幫助同學(xué)們領(lǐng)悟榜樣精神的時(shí)代內(nèi)涵的目的，現(xiàn)特邀您于6月24日上午10點(diǎn)來(lái)七年級(jí)(1)班教室為我們作一場(chǎng)以“傳承榜樣精神，凝聚奮進(jìn)力量”為主題的講座。我們班的全體師生熱切期待您的到來(lái)。七年級(jí)(1)班×年6月16日【任務(wù)三：弘揚(yáng)榜樣精神力量】3．小豫同學(xué)準(zhǔn)備了兩幅弘揚(yáng)榜樣精神力量的宣傳海報(bào)，你認(rèn)為下面兩幅海報(bào)哪一幅更好？請(qǐng)結(jié)合畫(huà)面內(nèi)容和寓意簡(jiǎn)述理由。(4分)【任務(wù)四：學(xué)習(xí)榜樣砥礪前行】4．請(qǐng)根據(jù)提示，在橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)名句。(8分)當(dāng)代少年要向榜樣學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)性。夜深人靜時(shí)，王維獨(dú)坐竹林，彈琴以頤養(yǎng)性情：(1)“____________________，______________________”(《竹里館》)；韓愈將惜時(shí)的情懷寄托在楊花榆莢中：(2)“__________________，____________________”(《晚春》)。少年還應(yīng)向榜樣學(xué)習(xí)，涵養(yǎng)家國(guó)情懷。春夜傷離惜別的曲調(diào)勾起李白無(wú)盡的鄉(xiāng)思：(3)“__________________，__________________”(《春夜洛城聞笛》)；木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，英姿勃發(fā)：(4)“__________________，____________________”(《木蘭詩(shī)》)。二、現(xiàn)代文閱讀(共27分)【任務(wù)五：記錄榜樣愛(ài)國(guó)情懷】(一)閱讀下文，完成5～8題。(共16分)長(zhǎng)空舞劍拓天荒——記“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者屠守鍔1980年5月18日，屠守鍔迎來(lái)了自己航天生涯中最重要的日子。這一天，作為中國(guó)第一枚遠(yuǎn)程導(dǎo)彈的總設(shè)計(jì)師，他在“可以發(fā)射”的鑒定書(shū)上平靜地簽下了自己的名字。然而，當(dāng)導(dǎo)彈準(zhǔn)確命中萬(wàn)里之外目標(biāo)的消息傳來(lái)，原本內(nèi)向的屠守鍔卻再也抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，雙手捂著眼睛孩子般地哭了，繼而又孩子般地笑了！這一哭一笑，是20多年刻苦鉆研、艱辛奮斗、忍辱負(fù)重后，各種情感凝聚在一起后的宣泄和釋放，是多年執(zhí)著追求得到報(bào)償后的大喜悅，是少年夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)后的大歡樂(lè)。只有對(duì)屠守鍔有著深刻了解的人，才能體味蘊(yùn)藏在這一哭一笑之中的深刻情感……①______________：親手造出我們自己的飛機(jī)1917年12月5日，屠守鍔出生在浙江南潯一個(gè)并不富裕的小職員家庭。少年屠守鍔曾在上海親歷慘絕人寰的一幕。那天清晨，天空中出現(xiàn)了幾十架日本轟炸機(jī)，一架接一架地向地面俯沖下來(lái)。面對(duì)劫難后的滿目瘡痍，少年屠守鍔立下了自己的終生志愿：一定要親手造出我們自己的飛機(jī)，趕走侵略者，為死難的同胞報(bào)仇！(【甲】作者在此處回憶屠守鍔的成長(zhǎng)經(jīng)歷，有何用意？)抱著航空救國(guó)的決心，屠守鍔發(fā)憤讀書(shū)。1943年，他取得了美國(guó)麻省理工學(xué)院科學(xué)碩士學(xué)位后，應(yīng)聘成為布法羅寇蒂斯飛機(jī)制造廠的一名工程師?？箲?zhàn)勝利了，屠守鍔歸心似箭。他辭去了工作，回到了祖國(guó)。此后，他對(duì)中華人民共和國(guó)的航空事業(yè)傾注了極大熱情。1957年2月，正當(dāng)壯年的屠守鍔應(yīng)聶榮臻元帥之邀，跨進(jìn)了國(guó)防部第五研究院的大門(mén)。從此，他的命運(yùn)便與中國(guó)航天緊緊聯(lián)系在了一起。②________________：人家能做到的，不信我們做不到1957年9月，屠守鍔和戰(zhàn)友們開(kāi)始了中國(guó)第一枚導(dǎo)彈的仿制工作。1961年，在蘇聯(lián)撤走專家的困境下，屠守鍔走馬上任，全面主持技術(shù)工作。(【乙】作者在此處寫(xiě)1961年蘇聯(lián)撤走專家的情況，有什么用意？)面對(duì)阻力，他只平靜地說(shuō)了一句：“人家能做到的，不信我們做不到?！蓖朗劐娛且粋€(gè)不信邪的人。他和同事們廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，深入科研生產(chǎn)一線，潛心研究，制訂了“地地導(dǎo)彈發(fā)展規(guī)劃”，即“八年四彈”規(guī)劃。這個(gè)規(guī)劃實(shí)施后，對(duì)我國(guó)導(dǎo)彈與火箭技術(shù)的發(fā)展起了非常重要的作用。1962年3月，我國(guó)自行設(shè)計(jì)的第一枚中近程導(dǎo)彈在首飛試驗(yàn)中墜毀，痛苦與失望籠罩在科技人員的心頭。屠守鍔臨危受命，指導(dǎo)設(shè)計(jì)人員，開(kāi)展了全面系統(tǒng)的研究。兩年含辛茹苦的研究終于換來(lái)了豐碩成果：修改設(shè)計(jì)后，從1964年6月開(kāi)始，這種中近程導(dǎo)彈連續(xù)8次飛行試驗(yàn)都取得成功，為我國(guó)1966年10月進(jìn)行的導(dǎo)彈、原子彈“兩彈結(jié)合”試驗(yàn)的圓滿成功作出了貢獻(xiàn)。后來(lái)一場(chǎng)浩劫席卷全國(guó)，科研工作遇到了空前的困難。屠守鍔想方設(shè)法避開(kāi)政治風(fēng)暴的襲擊，埋頭于資料、圖紙和各種數(shù)據(jù)，座談、討論、論證、實(shí)驗(yàn)，聽(tīng)取專家意見(jiàn)，提出新的設(shè)想。他大膽革新，勇于探索，他的工作以不可思議的速度進(jìn)展著。有人曾看到，某次群眾大會(huì)上，別人慷慨陳詞，屠守鍔卻凝神屏氣，筆走游龍，旁若無(wú)人地演算公式。1980年早春，屠守鍔與研究院院長(zhǎng)率領(lǐng)試驗(yàn)隊(duì)進(jìn)入了依然寒氣逼人的茫茫戈壁。戈壁灘的天氣就像小孩子的臉，說(shuō)變就變，剛剛還是陽(yáng)光明媚，轉(zhuǎn)眼就可能飛沙走石。屠守鍔身穿工作服，在火箭測(cè)試陣地與發(fā)射陣地之間穿梭往來(lái)，鼻孔、耳朵、衣服里常常灌滿了沙土。他常常一干就是20多個(gè)小時(shí)，困了在木板床上打個(gè)盹，又奔赴現(xiàn)場(chǎng)。短短幾個(gè)月，他的臉瘦了一圈，烏黑的頭發(fā)也白了幾許。當(dāng)導(dǎo)彈伴著驚天動(dòng)地的巨響，穿過(guò)云端，越過(guò)赤道，準(zhǔn)確命中萬(wàn)里之外的目標(biāo)，發(fā)射獲得圓滿成功時(shí)，就出現(xiàn)了本文開(kāi)始那動(dòng)人的一幕……③______________：不為個(gè)人的名利，而是以航天工作為第一位屠守鍔一生默默拓天荒，潛心為國(guó)鑄長(zhǎng)劍，把自己的全部心血和熱情都傾注到祖國(guó)的航天事業(yè)里。正如他所說(shuō)：“我感覺(jué)我們搞這一行的人，都是把國(guó)家利益放在自己的利益前面，不為個(gè)人的名利，而是以航天工作為第一位。”屠守鍔一生低調(diào)，淡泊名利，生活樸素。他衣著簡(jiǎn)樸，神情總是那么坦然、淡然，從外表很難看出他是一位功勛卓著的火箭總設(shè)計(jì)師，一位聲名顯赫的科學(xué)家。他從不愛(ài)拋頭露面，不愿接受記者的采訪。在同事們的心目中，屠守鍔是一位平易近人、可敬可親的“老總”。1998年，屠守鍔捐贈(zèng)了私人積蓄30萬(wàn)元，在北京航空航天大學(xué)設(shè)立“宏志清寒助學(xué)金”，資助那些“貧而有志，窮且益堅(jiān)，愿意改變祖國(guó)和家鄉(xiāng)面貌；生活樸素，樂(lè)于助人；學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有追求真理勇氣”的學(xué)子。一批批學(xué)生受助完成了學(xué)業(yè)，一代代航天學(xué)子在屠守鍔獻(xiàn)身為國(guó)的精神激勵(lì)之下奮勇前行。(有刪改)5．從以下選項(xiàng)中選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，補(bǔ)全文中①②③處的小標(biāo)題。(3分)A．真奉獻(xiàn)B．少立志C．拓天荒①__________②__________③__________6．請(qǐng)從文中【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)問(wèn)題中任選一個(gè)，試著解答疑惑。(3分)我選擇()，用意：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．于細(xì)節(jié)處見(jiàn)精神。請(qǐng)品讀以下細(xì)節(jié)，揣摩加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(4分)(1)有人曾看到，某次群眾大會(huì)上，別人慷慨陳詞，屠守鍔卻凝神屏氣，筆走游龍，旁若無(wú)人地演算公式。(2)他常常一干就是20多個(gè)小時(shí)，困了在木板床上打個(gè)盹，又奔赴現(xiàn)場(chǎng)。8．假設(shè)要再為屠守鍔頒一次獎(jiǎng)，請(qǐng)你參考示例，結(jié)合文章內(nèi)容，擬寫(xiě)一份屠守鍔獲“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)碌念C獎(jiǎng)詞，100字以內(nèi)。(6分)示例：追授彭士祿“時(shí)代楷?！鳖C獎(jiǎng)詞他一輩子只專注于兩件事：造核潛艇，建核電站。他早年留學(xué)海外，與核動(dòng)力事業(yè)結(jié)下不解之緣?？部赖耐杲?jīng)歷加深了他對(duì)國(guó)家和人民的感情。他就是我國(guó)核動(dòng)力領(lǐng)域的開(kāi)拓者和奠基人之一——彭士祿。屠守鍔獲“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)骂C獎(jiǎng)詞________________________________________________________________________________________________________________________________________________【任務(wù)六：解讀航天群英密碼】(二)閱讀下文，完成9～11題。(共11分)材料一人物故事·新征程上的奮斗者6月5日下午，國(guó)務(wù)院新聞辦公室在北京舉行“新征程上的奮斗者”中外記者見(jiàn)面會(huì)，5位來(lái)自中央企業(yè)的產(chǎn)業(yè)工人代表圍繞“弘揚(yáng)工匠精神助力強(qiáng)國(guó)建設(shè)”話題與中外記者展開(kāi)了深入交流。來(lái)自中國(guó)航天科技集團(tuán)第六研究院西安航天發(fā)動(dòng)機(jī)有限公司的數(shù)控車(chē)工何小虎作為產(chǎn)業(yè)工人代表之一出席見(jiàn)面會(huì)并回答記者提問(wèn)。問(wèn)題1：我們都知道，技能專家在自己的工作領(lǐng)域有一些看家本領(lǐng)。請(qǐng)介紹一下您在工作中修煉了哪些專業(yè)特長(zhǎng)，過(guò)程中有哪些難忘的經(jīng)歷，又有怎樣的感受體會(huì)。何小虎：我的看家本領(lǐng)是在非精密環(huán)境中實(shí)現(xiàn)微米級(jí)的精度控制。在某型號(hào)發(fā)動(dòng)機(jī)研制中，有個(gè)關(guān)鍵部件公差僅0.008毫米，最初合格率只有20%。我主動(dòng)請(qǐng)纓攻關(guān)，經(jīng)歷50次失敗后，創(chuàng)新性提出“極限加工穩(wěn)定性控制法”和“首件標(biāo)定參數(shù)法”，最終將合格率提升至100%。我相信，只要我們始終以永不服輸?shù)膭蓬^，不怕苦不怕難的勇氣，始終踐行“一定要趕上和超過(guò)世界先進(jìn)水平”的六院院魂，我們就有可能走得更高更遠(yuǎn)。問(wèn)題2：從制造大國(guó)邁向制造強(qiáng)國(guó)需要突破技術(shù)、人才、管理等多個(gè)瓶頸，作為一線的產(chǎn)業(yè)工人，您在日常工作中感受到最顯著的變化是什么？又是如何應(yīng)對(duì)這些變化的？何小虎：現(xiàn)在的工作現(xiàn)場(chǎng)，智能化的加工單元、自動(dòng)化生產(chǎn)線、光學(xué)檢測(cè)等先進(jìn)的制造手段都在大量應(yīng)用，我明顯感覺(jué)到發(fā)動(dòng)機(jī)的制造質(zhì)量和效率大幅提升，工人的勞動(dòng)強(qiáng)度大幅降低，追求卓越的理念也更加深入人心。但也明顯感到現(xiàn)代化的火箭發(fā)動(dòng)機(jī)制造對(duì)產(chǎn)業(yè)工人的素質(zhì)要求更高，首先要求我們必須具備將產(chǎn)品加工好的技能水平；其次要有完善的知識(shí)體系和總結(jié)分享能力；最后還要有技術(shù)攻關(guān)和技術(shù)創(chuàng)新能力。在制造大國(guó)走向制造強(qiáng)國(guó)的進(jìn)程中，更需要我們產(chǎn)業(yè)工人挺膺擔(dān)當(dāng)，全面提升素質(zhì)，努力成為知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型的產(chǎn)業(yè)工人，真正實(shí)現(xiàn)從“手藝人”向“智造者”的蛻變。問(wèn)題3：中央企業(yè)是國(guó)家創(chuàng)新鏈條的重要樞紐，是科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)的骨干中堅(jiān)。能否結(jié)合自己的工作實(shí)際，介紹一項(xiàng)自己最有成就感的創(chuàng)新成果？何小虎：在載人航天發(fā)動(dòng)機(jī)的生產(chǎn)中，有一項(xiàng)關(guān)鍵部件——傳動(dòng)軸的精準(zhǔn)加工。我們團(tuán)隊(duì)在近一年的時(shí)間內(nèi)，對(duì)工藝裝備、刀具、加工參數(shù)、工藝流程等全方位進(jìn)行改進(jìn)創(chuàng)新，將加工傳動(dòng)軸的8道工序減到2道，將產(chǎn)品的制造精度提高到設(shè)計(jì)要求的3倍，加工效率提升2倍以上。載人航天容不得半點(diǎn)閃失，此次創(chuàng)新讓我更加堅(jiān)定了持續(xù)創(chuàng)新的信念。未來(lái)，我將在數(shù)字化、智能化制造等領(lǐng)域繼續(xù)探索。(有刪改)材料二“青年”說(shuō)中國(guó)航天最厲害的，不是它取得的像載人航天工程這樣的巨大成就，而在于它所擁有的一大批年輕科學(xué)家和工程師?！绹?guó)宇航局前局長(zhǎng)面對(duì)科技封鎖、關(guān)稅問(wèn)題頻現(xiàn)，我們這一代人的時(shí)代使命就是科研報(bào)國(guó)，科技只有掌握在自己手里才叫科技，掌握在別人手中，很多時(shí)候就可能成為一種威脅?！嫳娡?清華大學(xué)精密儀器系博士研究生)我們?cè)诟母锎蟪敝袣v練、成長(zhǎng)，同時(shí)也將推動(dòng)著大潮繼續(xù)前行?！挝?中國(guó)航天科技集團(tuán)一院總體部總體室主任)材料三漫畫(huà)《接力》9．請(qǐng)根據(jù)材料一概括何小虎的工匠精神。(三條即可)(3分)10．讀了材料二后，作為當(dāng)代的青少年，你有什么話想對(duì)班級(jí)同學(xué)說(shuō)？(4分)11．請(qǐng)結(jié)合材料三中四幅漫畫(huà)的內(nèi)容為第四幅漫畫(huà)中的“？”對(duì)話框選擇一句臺(tái)詞，并說(shuō)明理由。(4分)A．下一步，輪到我們了！B．月球環(huán)形山只是第一棒，宇宙接力賽剛開(kāi)場(chǎng)！C．這串腳印，從地球接力到日月星辰！【任務(wù)七：活化經(jīng)典育人智慧】三、古詩(shī)文閱讀(共15分)(一)閱讀下面兩個(gè)文段，完成12～15題。(共11分)【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。(《孫權(quán)勸學(xué)》)【乙】初，欽①屯宣城，嘗討豫章賊。蕪湖令徐盛收欽屯吏，表斬之，權(quán)以欽在遠(yuǎn)不許，盛由是自嫌于欽。曹公出濡須②，欽與呂蒙持諸軍節(jié)度。盛常畏欽因事害己，而欽每稱其善。盛既服德，論者美焉。權(quán)討關(guān)羽，欽督水軍入沔，還，道病卒。權(quán)素服舉哀，以蕪湖民二百戶、田二百頃，給欽妻子。(選自《三國(guó)志》，有刪改)【注釋】①欽：蔣欽，三國(guó)時(shí)吳國(guó)將領(lǐng)。②濡須：地名。12．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)的詞，意思相同的一項(xiàng)是(2分)()A．自以為大有所益徒勞無(wú)益B．孰若孤若屈伸呼吸(《杞人憂天》)C．權(quán)以欽在遠(yuǎn)不許問(wèn)渠那得清如許(《觀書(shū)有感》)D．道病卒國(guó)人道之(《穿井得一人》)13．把【甲】文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)士別三日，即更刮目相待。14.從下列加點(diǎn)的稱謂語(yǔ)中，你讀出魯肅對(duì)呂蒙的態(tài)度有什么差別？(2分)

及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”(《資政通鑒》)

肅拊蒙背曰：“吾謂大弟但有武略耳，至于今者，學(xué)識(shí)英博，非復(fù)吳下阿蒙?！?《三國(guó)志》)15．孫權(quán)經(jīng)常將呂蒙和蔣欽作為臣子的榜樣。從【甲】【乙】?jī)晌目?，孫權(quán)如此器重他們的原因是什么？(5分)(二)閱讀下面的古詩(shī)，完成題目。(4分)錢(qián)塘逢康元龍[明]謝肇淛黃梅細(xì)雨暗江關(guān)，我入西吳君欲還。馬上相逢須盡醉，明朝知隔幾重山。16．岑參的《逢入京使》也寫(xiě)到“馬上相逢”，與本詩(shī)的“馬上相逢”流露出來(lái)的感情有何不同？(4分)四、整本書(shū)閱讀(5分)【任務(wù)八：討論“榜樣”人物內(nèi)核】17．劉力準(zhǔn)備推薦小說(shuō)《駱駝祥子》中的人物作為榜樣，并摘錄了以下文字。大家對(duì)于祥子是否可以作為榜樣人物展開(kāi)討論，你是如何看待的？請(qǐng)你結(jié)合作品內(nèi)容談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。(5分)他忽然想起來(lái)，今年是二十二歲。因?yàn)楦改杆赖迷?，他忘了生日是在哪一天。自從到城里?lái)，他沒(méi)過(guò)一次生日。好吧，今天買(mǎi)上了新車(chē)，就算是生日吧，人的也是車(chē)的，好記，而且車(chē)既是自己的心血，簡(jiǎn)直沒(méi)什么不可以把人與車(chē)算在一塊的地方。五、作文(50分)【任務(wù)九：確定榜樣，引領(lǐng)行動(dòng)】18．請(qǐng)從下面兩個(gè)寫(xiě)作任務(wù)中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇作文。(50分)(1)某市在“五一勞動(dòng)節(jié)”來(lái)臨之際，準(zhǔn)備籌辦一期“摘心中之星”文學(xué)沙龍活動(dòng)。該市某初中學(xué)校七年級(jí)同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)備投稿參與。“眾人拾柴火焰高”，現(xiàn)在，他們伸出熱情的雙手，誠(chéng)邀你開(kāi)動(dòng)聰明的“小腦筋”，幫助他們順利完成此項(xiàng)活動(dòng)。在每個(gè)人心靈的浩瀚夜空中，都閃耀著一顆顆明亮的“星星”。他們就是那一個(gè)個(gè)給你帶來(lái)積極影響、推動(dòng)你前進(jìn)、幫助你成長(zhǎng)的人。請(qǐng)摘取最能觸動(dòng)你的那一顆“星星”，以《你是我心中最亮的星》為題目，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①要有真情實(shí)感；②自定立意；③600字左右；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。(2)心有榜樣，就是要學(xué)習(xí)英雄人物、先進(jìn)人物、優(yōu)秀人物，在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成好的思想品德追求……榜樣的力量是無(wú)窮的，大家要把他們立為心中的標(biāo)桿，向他們看齊，像他們那樣追求美好的思想品德。這就是孔子講的：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！闭?qǐng)以《這樣的人讓我________》為題，寫(xiě)一篇作文。要求：①把題目補(bǔ)充完整，注意詳略安排，表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)，情感真摯，有細(xì)節(jié)描寫(xiě)；②600字左右；③不得抄襲，不得套作，不得泄露個(gè)人信息。

答案一、1.(1)miǎnpánɡ(2)①勛②瀾(3)我推薦B(鞠躬盡瘁)。理由：“鞠躬盡瘁”在語(yǔ)境中是說(shuō)英雄們用盡心力為國(guó)家做事；而“出類拔萃”是說(shuō)比別人厲害。結(jié)合語(yǔ)境，這里更側(cè)重英雄們的付出，所以選“鞠躬盡瘁”更合適。(1)(2)題每空1分，共4分。(3)題推薦B，1分；說(shuō)明理由4分，其中恰當(dāng)使用材料2分，合理關(guān)聯(lián)解釋2分；意思對(duì)即可。共5分。2．刪去“的目的”。提出合理的修改意見(jiàn)，2分。3．示例：我認(rèn)為圖一更好。這幅海報(bào)由圖片和文字兩部分組成，豎起的大拇指直觀表達(dá)了對(duì)榜樣的贊許，寓意榜樣值得被點(diǎn)贊、學(xué)習(xí)。飛鳥(niǎo)寓意榜樣的精神能像飛鳥(niǎo)一樣傳播、擴(kuò)散，快速影響更多人。文字部分“榜樣的力量”直接點(diǎn)明主題。這幅海報(bào)形象地告訴人們：要積極傳播和汲取榜樣的正能量。觀點(diǎn)明確、要素齊全，表述準(zhǔn)確，如有其他理解，分析合理即可，其中內(nèi)容2分，寓意2分。4．(1)獨(dú)坐幽篁里彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯(2)楊花榆莢無(wú)才思惟解漫天作雪飛(3)此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情(4)萬(wàn)里赴戎機(jī)關(guān)山度若飛每空1分，有錯(cuò)該空不得分。共8分。二、(一)5.①B②C③A每空1分，共3分。6．示例：【甲】交代了他投身航空航天事業(yè)的原因和動(dòng)力，表現(xiàn)了他愛(ài)國(guó)、有擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)，為后文寫(xiě)他為祖國(guó)航天事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)作鋪墊。選擇問(wèn)題1分，闡述用意2分，共3分。7．(1)“凝神屏氣，筆走游龍，旁若無(wú)人”運(yùn)用神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)，(1分)形象地寫(xiě)出當(dāng)時(shí)屠守鍔對(duì)導(dǎo)彈研制的專注，他與群眾大會(huì)上“別人慷慨陳詞”的狀態(tài)形成了鮮明對(duì)比，從而高度彰顯和贊美了屠守鍔的科研精神。(1分)(2)“常?！薄坝帧眱蓚€(gè)表示頻率的副詞，(1分)強(qiáng)調(diào)了屠守鍔工作時(shí)間之長(zhǎng)，工作強(qiáng)度之大，表達(dá)了作者對(duì)其“拓天荒”的科研精神的高度贊美。(1分)每題2分，其中點(diǎn)明所運(yùn)用的描寫(xiě)方法或加點(diǎn)詞詞性1分，闡述表達(dá)效果及作者的情感態(tài)度1分。共4分。8．示例：少年戰(zhàn)火中燃志，他發(fā)誓造出飛機(jī)，趕走侵略者；一生初心不改，他負(fù)重前行，在蒼涼大漠長(zhǎng)空舞劍拓天荒；淡泊名利，默默奉獻(xiàn)，他是中華民族的脊梁！他，就是“兩彈一星”元?jiǎng)住朗劐?！字?jǐn)?shù)符合要求1分，能結(jié)合人物事跡2分，語(yǔ)言有感染力2分，情感真摯1分。共6分。(二)9.精益求精、追求卓越的鉆研精神；永不服輸、不怕苦不怕難的奮斗精神；勇于突破的創(chuàng)新精神；挺膺擔(dān)當(dāng)、為國(guó)奉獻(xiàn)的愛(ài)國(guó)精神。每點(diǎn)1分，寫(xiě)出三點(diǎn)即可。10．示例：同學(xué)們，如今中國(guó)航天的輝煌離不開(kāi)年輕科研者的擔(dān)當(dāng)。作為青少年，我們應(yīng)胸懷“科研報(bào)國(guó)”之志，用知識(shí)武裝自己，在時(shí)代浪潮中接好屬于我們的接力棒！能?chē)@“科技報(bào)國(guó)、青年使命、傳承奮斗、努力學(xué)習(xí)”等角度發(fā)表