2025年《犟龜》復(fù)習(xí)題及答案一、基礎(chǔ)知識鞏固1.《犟龜》的作者是______（國家）的______（姓名），這部作品屬于______（文學(xué)體裁）。答案：德國；米切爾·恩德；童話2.故事的核心事件是：烏龜陶陶決定前往______（地點）參加______（人物）的婚禮，途中經(jīng)歷______（數(shù)量）次關(guān)鍵勸阻，最終到達時趕上了______（人物）的婚禮。答案：獅子洞；獅王二十八世；四；獅王二十九世3.陶陶出發(fā)的時間線索是“一個______（季節(jié)）的早晨”，它的口頭禪是“______”。答案：夏天；我的決定是不可改變的4.文中提到陶陶“爬得非常慢”，但它擁有兩項特殊能力：一是______，二是______（結(jié)合文本細節(jié)概括）。答案：方向感極佳（從未迷路）；耐力驚人（能持續(xù)爬行多日不放棄）二、情節(jié)梳理與細節(jié)辨析5.請按順序列出陶陶途中遇到的四種動物，并概括它們對陶陶的態(tài)度：答案：①蜘蛛發(fā)發(fā)：嘲笑（“你走得太慢了，而婚禮兩周后就要開始了”）；②蝸牛師師：同情并提醒方向錯誤（“你應(yīng)該朝南走”）；③壁虎茨茨：勸阻（“獅王二十八世已經(jīng)戰(zhàn)死，婚禮取消了”）；④烏鴉阿嚏：絕望預(yù)言（“所有參加婚禮的動物都死了，你去也沒用”）。6.陶陶在得知“獅王二十八世戰(zhàn)死”后，為何沒有放棄？請結(jié)合原文對話分析。答案：陶陶反問“那么，現(xiàn)在正在舉行的會不會是另一個婚禮呢？”，體現(xiàn)了它對目標的靈活理解——它堅持的不是“特定的獅王”，而是“參加婚禮”這一信念。原文中它說：“只要一步步堅持走，總會到的”，說明它將過程視為意義本身，而非僅關(guān)注結(jié)果。7.文中兩次提到“太陽”的描寫（“太陽熱辣辣地照射著”“太陽升起來又落下去”），這對情節(jié)推進有何作用？答案：①第一次“太陽熱辣辣”暗示旅途的艱難；②多次“太陽升落”用時間流逝強調(diào)陶陶爬行的漫長，側(cè)面烘托其堅持；③首尾太陽的呼應(yīng)（出發(fā)時與到達時）暗示“堅持終有收獲”的主題。三、人物形象分析8.陶陶的“犟”主要體現(xiàn)在哪些方面？請從行為、語言、心理三個角度舉例說明。答案：①行為：即使被蜘蛛嘲笑“太慢”、蝸牛指出方向錯誤、壁虎告知目標消失，仍調(diào)整方向繼續(xù)爬；②語言：每遇勸阻必說“我的決定是不可改變的”，語氣堅定；③心理：面對“獅王戰(zhàn)死”的打擊，立刻想到“可能有新的婚禮”，保持希望而非絕望。9.文中其他動物（發(fā)發(fā)、師師、茨茨、阿嚏）的存在對陶陶的形象塑造有何作用？請結(jié)合具體對話說明。答案：①對比反襯：發(fā)發(fā)的急躁（“你絕對趕不上”）、茨茨的悲觀（“婚禮取消了”）、阿嚏的絕望（“全死了”）與陶陶的堅持形成鮮明對比，突出其“犟”的珍貴；②推動情節(jié)：師師糾正方向（“朝南”）是關(guān)鍵轉(zhuǎn)折，否則陶陶會走錯路，側(cè)面體現(xiàn)“堅持需要正確方向”的深層主題；③層層考驗：四種動物的勸阻難度遞增（從時間不足到目標消失），逐步強化陶陶的堅定。10.陶陶到達獅子洞時，文中描寫“所有的動物都興高采烈”，而陶陶“雖然累，但感到非常幸福”。這里的“幸?！迸c“興高采烈”有何不同？反映了陶陶怎樣的精神成長？答案：①其他動物的“興高采烈”是因婚禮本身的熱鬧；陶陶的“幸?！痹从凇皥猿值竭_”的過程——它實現(xiàn)了自我超越；②精神成長：從“為參加婚禮而出發(fā)”到“在堅持中收獲意義”，目標的實現(xiàn)與否已不重要，過程中的堅持本身成為價值。四、主題探究與深層解讀11.有讀者認為“陶陶最終趕上的是獅王二十九世的婚禮，說明它最初的目標是錯誤的”，你是否認同？請結(jié)合文本主題反駁這一觀點。答案：不認同。文本主題并非“目標正確性”，而是“堅持的意義”。陶陶出發(fā)時目標是“獅王二十八世的婚禮”，但途中目標因意外（獅王戰(zhàn)死）改變，然而它并未因目標變化而放棄，反而通過堅持到達了新的目標。這恰恰說明：真正的堅持不是固執(zhí)于某個具體目標，而是保持“向前”的信念——即使原目標消失，新的機遇會因堅持而出現(xiàn)。正如文中陶陶所說：“只要上路，就會遇上慶典”，強調(diào)過程的價值大于結(jié)果的精確性。12.文中反復(fù)出現(xiàn)“慢慢”與“很快”的對比（如“慢慢爬”與“婚禮很快開始”“發(fā)發(fā)爬得很快但放棄”），這對主題表達有何作用？答案：①反諷：“很快”的動物（發(fā)發(fā)、茨茨）因急躁或悲觀放棄，“慢慢”的陶陶卻最終到達，暗示“速度”與“成功”無必然聯(lián)系；②深化主題：真正決定結(jié)果的是“堅持的持續(xù)性”而非“行動的速度”，慢但持續(xù)的努力比快卻易放棄更有力量；③童話寓意：傳遞“腳踏實地、專注前行”的人生哲理，符合兒童文學(xué)“以簡單故事講深刻道理”的特點。13.陶陶在故事結(jié)尾說：“我一直說，我會準時趕到的！”這里的“準時”是否指“按原計劃時間到達”？結(jié)合全文分析其含義。答案：不是?！皽蕰r”指“在正確的時間到達了該到達的地方”。陶陶原計劃趕獅王二十八世的婚禮（兩周內(nèi)），但實際用了更久（跨越季節(jié)），卻趕上了獅王二十九世的婚禮。它的“準時”是遵循自己的節(jié)奏，在堅持中與新的目標相遇——時間的“準”不在于鐘表，而在于“堅持讓自己出現(xiàn)在該出現(xiàn)的場景中”。這體現(xiàn)了“過程決定結(jié)果”的哲學(xué)：只要持續(xù)向前，屬于你的“慶典”終將到來。五、語言特色與寫作手法14.《犟龜》作為童話，語言具有“淺近性”與“詩意”結(jié)合的特點。請從文中舉例說明。答案：①淺近性：對話簡潔口語化，如蜘蛛發(fā)發(fā)說“你走得太慢了”，蝸牛師師說“你應(yīng)該朝南走”，符合兒童理解水平；②詩意：環(huán)境描寫生動，如“樹葉在風(fēng)中沙沙作響”“草地綠得發(fā)亮”，用畫面感營造童話氛圍；③重復(fù)強化：“我的決定是不可改變的”重復(fù)四次，形成節(jié)奏，加深讀者對陶陶性格的印象。15.文中大量使用對話推動情節(jié)，而非大段敘述。這種寫法對童話創(chuàng)作有何意義？答案：①符合兒童閱讀習(xí)慣：對話更生動，易引發(fā)代入感；②突出人物性格：通過發(fā)發(fā)的嘲笑、師師的溫和、茨茨的急切、阿嚏的絕望，僅用對話即可區(qū)分角色；③壓縮敘事空間：用對話代替敘述，使故事更緊湊，適合短篇童話的結(jié)構(gòu)。六、拓展遷移與生活聯(lián)結(jié)16.現(xiàn)實生活中，有人認為“犟”是固執(zhí)，有人認為“犟”是堅持。請結(jié)合《犟龜》的情節(jié)，談?wù)勀銓Α瓣瘛钡睦斫?。答案：“犟”的本質(zhì)是“對信念的堅守”，而非盲目固執(zhí)。陶陶的“犟”體現(xiàn)在：①目標明確（參加婚禮）；②理性調(diào)整（聽師師建議改變方向）；③保持希望（得知原目標消失后仍相信新目標存在）。這說明真正的“犟”是“在正確方向上的堅持”，而非拒絕一切建議的固執(zhí)?，F(xiàn)實中，如科學(xué)家為研究課題長期攻關(guān)（目標明確）、學(xué)生為提升成績每天堅持練習(xí)（理性調(diào)整方法），都是“犟”的積極體現(xiàn)；而明知錯誤仍堅持（如固執(zhí)己見拒絕幫助）則是消極的“犟”。17.假設(shè)陶陶在途中遇到了一只與它性格相反的動物（如一只容易動搖但善于變通的兔子），請展開想象，補寫一段150字左右的對話，體現(xiàn)兩種性格的沖突與啟發(fā)。答案：（示例）兔子蹦跳著攔住陶陶：“龜先生，你還在爬呀？我剛聽說獅王可能根本沒發(fā)請?zhí)?，咱們不如去采蘑菇吧，比婚禮有意思多啦！”陶陶抬頭：“我的決定是不可改變的。”兔子甩著耳朵：“可計劃趕不上變化，變通才聰明！你看我，昨天想挖洞，今天改采蘑菇，多快樂！”陶陶慢慢爬動：“你有你的快樂，我有我的堅持。如果現(xiàn)在放棄，我永遠不會知道終點有什么?！蓖米鱼蹲。仗盏谋秤班骸耙苍S…堅持也有堅持的快樂？”18.班級將舉辦“《犟龜》讀書分享會”，請你以“堅持的意義”為主題，寫一段100字左右的開場白（需結(jié)合文本內(nèi)