河北省保定市曲陽縣第一中學2026屆高二生物第一學期期末檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．檢驗還原性糖、蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉的試劑分別是A.斐林試劑、蘇丹III、碘液、雙縮脲試劑B.蘇丹III、斐林試劑、雙縮脲試劑、碘液C.斐林試劑、雙縮脲試劑、蘇丹III、碘液D.雙縮脲試劑、斐林試劑、碘液、蘇丹III2．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。下列關于種群密度調(diào)查的敘述，錯誤的是（）A.對于個體較大、數(shù)量較少的生物可采用逐個計數(shù)法統(tǒng)計種群數(shù)量B.調(diào)查培養(yǎng)液中酵母菌的種群密度常使用抽樣檢測法，計數(shù)時需使用顯微鏡C.在標志重捕過程中，若標記的個體部分死亡，則實際的種群數(shù)量應比統(tǒng)計的結果偏大D.在標志重捕過程中，若標記個體沒有混合均勻即進行重捕，則最終統(tǒng)計結果偏大或偏小3．一般成年人可以有意識地控制排尿，即可以“憋尿”，在適宜的環(huán)境下才排尿，但嬰兒經(jīng)常尿床。下列相關分析錯誤的是（）A.嬰兒尿床是因為控制排尿的低級中樞發(fā)育尚不完善B.成年人的“憋尿”行為表明低級中樞受相應高級中樞的調(diào)控C.成年人的“憋尿”過程中作用于低級中樞的是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)D.成年人的“憋尿”行為表明神經(jīng)調(diào)節(jié)具有分級調(diào)節(jié)的特點4．某小組欲探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化。在試管甲中加入10mL無菌葡萄糖溶液和1mL含酵母菌的培養(yǎng)液，試管乙中加入11mL無菌葡萄糖溶液，兩支試管置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后，利用血細胞計數(shù)板計數(shù)。下列敘述錯誤的是（）A.進行酵母菌計數(shù)時應先滴加培養(yǎng)液到計數(shù)室再蓋上蓋玻片B.待酵母菌細胞全部沉降到計數(shù)室的底部后才能夠觀察計數(shù)C.影響酵母菌種群數(shù)量的因素有溫度、pH及有害代謝廢物等D.設置試管乙的目的是排除葡萄糖溶液被雜菌污染的可能性5．某科研小組為觀察促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素對小鼠行為的影響，將正常小鼠隨機分為1、2、3、4四組，進行了如下實驗。組別實驗處理1注射生理鹽水2注射等量的促甲狀腺激素溶液3注射等量的促甲狀腺激素釋放激素溶液4切除垂體后注射等量促甲狀腺激素釋放激素溶液實驗發(fā)現(xiàn)第4組小鼠出現(xiàn)了與第3組小鼠相同的結果，推測最可能的原因是（）A.第4組小鼠缺乏促甲狀腺激素釋放激素的受體 B.切除垂體對小鼠的行為無影響C.切除垂體不影響促甲狀腺激素的釋放 D.垂體未被完全切除6．下表是醫(yī)院驗血報告單的部分內(nèi)容，下列分析不合理的是（）檢測項目甲患者檢測結果乙患者檢測結果正常值T34.1ng/dL345.1ng/dL10——200ng/dLT42.8ug/dL15.8ug/dL5.5——12ug/dLTSH22.7ulu/mL0.1ulu/mL0.2——7.0ulu/mL注：T3是三碘甲狀原氨酸，T4是甲狀腺激素，這兩者是檢測甲狀腺功能的指標。A.甲可能是地方性甲狀腺腫患者B.乙可能是甲亢患者C.乙患者可能更畏寒D.甲狀腺激素可作用于垂體調(diào)節(jié)血液中促甲狀腺激素含量7．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體進行正常生命活動的必要條件。有關敘述錯誤的是（）A.各器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎B.攝入的食物過酸或過堿會導致血漿的pH明顯改變C.人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的D.正常人體即使在寒冬酷暑也可維持體溫的相對穩(wěn)定8．（10分）下列有關植物激素的敘述，正確的是（）A.植物激素由植物體一定部位的細胞合成并通過體液運輸作用于靶細胞B.在植物生長發(fā)育的不同階段，一個細胞可以受到多種激素的調(diào)節(jié)控制C.植物激素在低濃度時能促進植株生長，高濃度時則會抑制植株生長D.人類研究最早的植物激素是生長素，它由荷蘭科學家溫特首次分離純化二、非選擇題9．（10分）閑農(nóng)莊以生態(tài)農(nóng)業(yè)為軸心，種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工等各種產(chǎn)業(yè)相互依存，構成互為資源的、完善的循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)。圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)結構簡圖，圖乙是能量流經(jīng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖。據(jù)圖回答下列問題︰（1）此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和分解者分別是_____。（2）圖乙中，若A表示圖甲中魚、蟹所攝入的全部能量，則B表示_____，C表示_____，原本散失掉的能量_____（用字母表示）經(jīng)過沼氣池發(fā)酵得以被人類利用。（3）圖甲生態(tài)系統(tǒng)中能量流動特點是_____。（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中通常不會直接將禽畜糞肥施用到土地中，而是常用沼渣沼液給作物施肥，原因是_____（寫出兩條）。研究能量流動的實踐意義是_____。（5）該生態(tài)農(nóng)業(yè)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，具有的優(yōu)點有_____。10．（14分）為了踐行“綠水青山就是金山銀山”的生態(tài)理念，很多城市利用人工濕地，構建了藻菌共生污水凈化系統(tǒng)，對生活和工業(yè)污水進行凈化處理。下圖1表示藻菌共生污水凈化系統(tǒng)進行廢水處理的流程圖，圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖，圖3表示該生態(tài)系統(tǒng)中存在的部分營養(yǎng)結構示意圖。分析回答：（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)的結構包括_____，濕地中由淺水區(qū)至深水區(qū)生長著不同的植物，這體現(xiàn)了群落的____結構。（2）氧化塘后部種植的蓮等挺水植物，一方面可以攔截水中的浮游生物，另一方面通過_____________，減少了出水口處水中的浮游藻類；經(jīng)過氧化塘處理后，其后部溶解氧的含量比前部溶解氧的含量____。（3）圖2中的甲表示____，圖2中有但圖3中沒有的成分有__(選填甲、乙、丙、丁)。圖2中，碳元素以CO2形式傳遞的過程有____(填數(shù)字序號)。（4）圖3為某調(diào)查小組對該濕地生態(tài)系統(tǒng)進行調(diào)查統(tǒng)計得到的能量流動圖（能量單位是J．m-2．a(chǎn)-1），其中c、d、f為不同魚種。①圖中各生物間能量流動的數(shù)據(jù)是在____層次上進行研究得到的。能量流動是指在生態(tài)系統(tǒng)中能量的____的過程，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率是____。（小數(shù)點后保留一位數(shù)字）②大魚f排出的糞便中所含的能量____（填“包含”或“不包含”）在中魚d流入分解者的能量中。11．（14分）臨床上，檢查人體對血糖的調(diào)節(jié)能力常用口服葡萄糖耐量試驗（0GTT）。具體操作是：先測受檢者空腹血糖，然后將75g無水葡萄糖溶于250～300L水中，讓受檢者5min內(nèi)飲盡，每隔一定時間測血糖濃度（相關標準及結論見下表），以判斷受檢者是否存在“糖調(diào)節(jié)異?！被颉疤悄虿　?。請回答：1空腹血糖（mmol/L）2h血糖（mmol/L）診斷結論1<6.1<7.8糖耐量正常26.1～7.0≤7.8空腹血糖受損（IFG）3<7.07.8～11.1糖耐量低減（IGT）4≥7.0≥11.1達糖尿病診斷標準（1）所有受檢者的血糖濃度，在0.5～1h均迅速上升的原因是__________。正常人2h后血糖濃度基本恢復至空腹水平，主要原因是組織細胞加快了__________的合成及葡萄糖的分解利用。（2）IGT是指糖代謝介于正常與糖尿病中間狀態(tài)。有些IGT患者伴有高胰島素血癥，這種人體內(nèi)胰島素含量高而血糖異常的原因是__________。如果不控制飲食，增強運動，這些人將發(fā)展為__________（填“I”或“Ⅱ”）型糖尿病患者。（3）圖1表示受檢者口服葡萄糖后促進胰島素分泌的示意圖，口服葡萄糖后胰島B細胞葡萄糖供應增加，細胞內(nèi)__________過程加強，導致ATP/ADP的比值上升，鉀離子通道關閉導致胰島B細胞膜電位發(fā)生__________變化，引起Ca2+進入細胞，促進胰島素的分泌。（4）根據(jù)圖1推測，ATP在胰島B細胞內(nèi)的作用有__________、__________。（5）“蘇木杰現(xiàn)象”是指糖尿病患者夜間低血糖，早餐前高血糖的現(xiàn)象，血糖變化情況如圖2，它是由于口服降糖藥或胰島素使用過量而導致的夜間低血糖后，機體為了自身保護通過___________調(diào)節(jié)機制，使得升高血糖的激素如胰高血糖素分泌增加，從而促進__________導致晨起血糖反跳性升高。請從調(diào)整飲食和降糖藥用量兩個方面給出現(xiàn)“蘇木杰現(xiàn)象”的糖尿病患者提出建議__________。12．如圖甲表示某種魚遷入新環(huán)境后種群的增長曲線，圖乙是某時期的該種群的年齡組成模式圖，圖丙是該種群的增長速率曲線?；卮鹣铝袉栴}：（1）若圖甲表示的是某養(yǎng)魚池中鯽魚的數(shù)量變化，為了獲得年最大捕獲量，可以進行多次捕獲，每次捕獲后使鯽魚的數(shù)量維持在______上，這種做法的依據(jù)是______。若圖示為某田鼠種群的數(shù)量變化，則應該在田鼠的數(shù)量______進行防治，用滅鼠藥殺死田鼠屬于______防治，這種防治的缺點是______。（2）圖乙所示的種群的年齡組成類型為______。（3）圖丙所示的種群增長方式與圖甲中的增長方式______（填“相同”或“不同”），超過t1時刻種群增長速率下降的原因主要是______和______。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】識記有機物鑒定試劑和操作過程即可逐項判斷。【詳解】還原性糖的檢測是用斐林試劑，蛋白質(zhì)是用雙縮脲試劑，脂肪鑒定用蘇丹III，淀粉用碘液檢測，所以C選項正確。A、B、D選項錯誤。故選：C。2、C【解析】1、調(diào)查種群密度常用樣方法和標記重捕法，其中樣方法適用于調(diào)查植物和活動能力弱、活動范圍小的動物，而標記重捕法適用于調(diào)查活動能力強、活動范圍大的動物。2、標志重捕法估算種群密度的計算公式是：該種群數(shù)量÷第一次捕獲標記的個體數(shù)=第二次捕獲的個體數(shù)÷第二次捕獲的個體中被標記的個體數(shù)。3、大多數(shù)土壤動物身體微小，不適于用“樣方法”或“標志重捕法”進行調(diào)查，在這類研究時，常采用取樣器取樣的方法。4、酵母菌計數(shù)方法：抽樣檢測法?！驹斀狻緼、調(diào)查分布范圍小、數(shù)量較少，個體較大的種群密度時，可采用逐個計數(shù)法調(diào)查，結果較準確，A正確；B、調(diào)查培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化用抽樣檢測法，由于酵母菌是單細胞微生物，因此計數(shù)需使用顯微鏡，B正確；C、用標志重捕法調(diào)查時，標記的個體部分死亡，會導致二次捕獲的個體中被標記的個體數(shù)減少，根據(jù)種群數(shù)量=（第一次捕獲標記的個體數(shù)×第二次捕獲的個體數(shù)）÷二次捕獲的個體中被標記的個體數(shù)，則會導致統(tǒng)計的結果比實際值偏大，即實際的種群數(shù)量應比統(tǒng)計的結果更小，C錯誤；D、用標志重捕法調(diào)查時，若標記個體沒有混合均勻即進行重捕，會導致二次捕獲的個體中被標記的個體數(shù)減少或增大，則最終統(tǒng)計結果偏大或偏小，D正確。故選C。3、A【解析】神經(jīng)中樞的分布部位和功能各不相同，但又彼此之間有相互聯(lián)系，相互調(diào)控。一般來說，位于骨髓中的低級中樞受腦中相應高級中樞的調(diào)控，這樣相應的器官、系統(tǒng)的生理活動，就能夠進行得更加有條不紊和精確?！驹斀狻緼、嬰兒尿床是因為控制排尿的高級中樞發(fā)育尚不完善，A錯誤；B、成年人有“憋尿”行為說明低級中樞受腦中相應高級中樞的調(diào)控，B正確；C、成年人的“憋尿”過程中作用于低級中樞的是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，從而排尿反射的完成，C正確；D、成年人的“憋尿”行為顯示低級中樞受相應高級中樞的調(diào)控，從而說明神經(jīng)調(diào)節(jié)具有分級調(diào)節(jié)的特點，D正確。故選A。4、A【解析】抽樣檢測法的操作：先將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入。多余培養(yǎng)液用濾紙吸去。稍待片刻，待酵母菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部，將計數(shù)板放在載物臺的中央，計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)。【詳解】A、對甲、乙試管中酵母菌計數(shù)時，應先該蓋玻片再在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液，A錯誤；B、結合分析可知，待酵母菌細胞全部沉降到計數(shù)室的底部后才能夠觀察計數(shù)，這樣可以減小誤差，B正確；C、對于微生物來講，考慮影響其生長的因素使，需要首先考慮到的是溫度和營養(yǎng)以及代謝廢物，據(jù)此可知，影響酵母菌種群數(shù)量的因素有養(yǎng)料、溫度、pH及有害代謝廢物等，C正確；D、試管乙為空白對照，主要目的是排除葡萄糖溶液被雜菌污染的可能性，增強實驗的說服力，D正確。故選A。5、D【解析】下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而促進代謝增加產(chǎn)熱，這屬于分級調(diào)節(jié)。當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、第4組小鼠切除垂體后，促甲狀腺激素、甲狀腺激素分泌應均減少，若實驗發(fā)現(xiàn)第4組小鼠出現(xiàn)了與第3組小鼠相同的結果，第3組未切除垂體但注射等量的促甲狀腺激素釋放激素溶液，則顯然是第3組小鼠缺乏促甲狀腺激素釋放激素的受體導致的，A錯誤；B、垂體能分泌促甲狀腺激素進而促進甲狀腺激素的分泌，并且其上含有促甲狀腺激素釋放激素的受體，甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性，同時垂體還能合成和分泌生長激素，這些都說明切除垂體對小鼠的行為有影響，B錯誤；C、垂體能接受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素的調(diào)節(jié)并能合成和分泌促甲狀腺激素，切除垂體會導致促甲狀腺激素的分泌釋放減少，C錯誤；D、根據(jù)題干信息：第4組小鼠出現(xiàn)了與第3組小鼠相同的結果，推測第4組小鼠垂體可能未被完全切除，因而能接受促甲狀腺激素釋放激素的調(diào)節(jié)信息進而對機體做出調(diào)節(jié)，所以能出現(xiàn)與3組相同的情況，D正確。故選D。6、C【解析】由表可知，甲患者體內(nèi)T3和T4低于正常值，TSH高于正常值，即甲狀腺激素水平低而促甲狀腺激素水平高。乙患者體內(nèi)T3和T4高于正常值，TSH低于正常值，即甲狀腺激素水平高而促甲狀腺激素水平低?！驹斀狻緼、由分析可知，甲患者促甲狀腺激素水平高，但甲狀腺激素水平低，則甲可能是地方性甲狀腺腫患者，因缺碘導致甲狀腺激素合成不足，A正確；B、甲亢患者體內(nèi)甲狀腺激素水平過高，而乙患者體內(nèi)甲狀腺激素水平高，促甲狀腺激素水平低，則乙可能甲亢患者，B正確；C、甲狀腺激素能促進細胞代謝，增加產(chǎn)熱，乙患者體內(nèi)T3和T4高于正常值，甲狀腺激素水平高，不可能畏寒，C錯誤；.D、甲狀腺激素的分泌存在負反饋調(diào)節(jié)，甲狀腺激素可作用于垂體調(diào)節(jié)血液中促甲狀腺激素含量，D正確。故選C。7、B【解析】關于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應掌握以下幾點：（1）實質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學成分呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調(diào)節(jié)機制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡；（4）層面：水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；（5）意義：機體進行正常生命活動的必要條件【詳解】A、人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運行，是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎，A正確；B、血漿是一種緩沖溶液，血液中存在緩沖物質(zhì)，因此攝入的食物過酸或過堿不會導致血漿的pH明顯改變，B錯誤；C、人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，當外界環(huán)境的變化過于劇烈或人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙時，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會遭到破壞，C正確；D、正常情況下，無論寒冬酷暑，人體能夠在一定范圍內(nèi)隨外界溫度變化調(diào)整自身的產(chǎn)熱和散熱,以維持體溫的相對穩(wěn)定，D正確。故選B8、B【解析】1、植物激素是由植物體產(chǎn)生的、能從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课弧χ参锷L發(fā)育具有顯著影響的微量有機物，植物激素與動物激素一樣，不參直接與細胞代謝，只是對細胞代謝起調(diào)節(jié)作用；植物個體生長發(fā)育過程受多種植物激素相互作用、共同調(diào)節(jié)。2、生長素作用具有兩重性，較高濃度條件下起抑制作用，較低濃度條件下起促進作用；生長素的運輸方式是極性運輸，即從形態(tài)學上端向下端運輸，不能倒過來?！驹斀狻緼、植物激素由植物體一定部位的細胞合成但不是通過通過體液運輸作用于相應的部位，而是通過細胞之間的極性運輸和非極性運輸，A錯誤。B、植物生長發(fā)育的不同階段，一個細胞可受多種激素的共同調(diào)節(jié)控制，B正確；C、不同植物激素作用機理不同，生長素是低濃度促進植株生長，高濃度抑制植株生長，但不代表其他激素也有類似的效應，C錯誤；D、人類研究最早的植物激素是生長素，它由荷蘭科學家溫特命名，是由其他科學家從尿液中分離得到的，D錯誤。故選B。【點睛】本題旨在考查學生理解植物激素的概念和作用，不同植物激素的作用和作用特點，并對相關知識進行準確識記。二、非選擇題9、(1).農(nóng)田中的植物、沼氣池中的微生物(2).魚、蟹同化的能量(3).魚、蟹用于生長，發(fā)育和繁殖的能量(4).a(5).單向流動，逐級遞減(6).沼氣池中的微生物將糞便中的有機物分解成無機物后，能被作物直接吸收；實現(xiàn)能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)利用，提高能量的利用率(7).合理調(diào)整能量流動方向，使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?8).物質(zhì)循環(huán)利用；能量多級利用；減少環(huán)境污染【解析】圖甲是某生態(tài)農(nóng)業(yè)的結構模式圖，其中有3條食物鏈，即農(nóng)作物→人，農(nóng)作物→禽畜→人，農(nóng)作物→魚、蟹→人；圖乙中，A表示攝入的能量，B表示同化的能量，C表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，D表示呼吸作用中以熱能形式散失的能量，E表示分解者分解利用的能量，F(xiàn)表示流向下一個營養(yǎng)級的能量?！驹斀狻浚?）農(nóng)田中的植物可以固定太陽能，屬于生產(chǎn)者；沼氣池中的微生物分解糞便等，屬于分解者。（2）已知A是攝入能量，B就是魚、蟹同化的能量，A到E就是糞便能量，D是呼吸消耗的能量，C是魚、蟹用于生長，發(fā)育和繁殖的能量，F(xiàn)是傳遞到下一營養(yǎng)級的能量。原本散失的能量包括ab兩部分，但動物糞便到了沼氣池，被微生物分解后釋放的能量可以被人類用于取暖、發(fā)電等，但b是動物呼吸釋放的能量，在這里沒有被人類利用。（3）單向流動，逐級遞減是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點。（4）沼氣池中的微生物將糞便中的有機物分解成無機物，能被植物直接吸收利用。如果直接施用糞便，需要土壤中的微生物將有機物分解，需要時間較長。而且，禽畜糞沼氣池發(fā)酵還可實現(xiàn)能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)利用，提高能量的利用率。因此，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中通常不會直接將禽畜糞肥施用到土地中，而是常用沼渣沼液給作物施肥。合理調(diào)整能量流動方向，使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠质茄芯磕芰苛鲃拥膶嵺`意義所在。（5）生態(tài)農(nóng)業(yè)實現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生、能量的多級利用，提高了能量利用率，同時減少了對環(huán)境的污染。【點睛】掌握生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能，能識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程、特點，能結合圖中信息準確答題。10、(1).組成成分和營養(yǎng)結構(2).水平(3).遮光作用，影響浮游藻類進行光合作用(4).多(5).生產(chǎn)者(6).丙丁(7).①②⑤⑥(8).種群(9).輸入、傳遞和轉(zhuǎn)化(10).19．8%(11).包含【解析】根據(jù)圖2分析：甲為生產(chǎn)者，乙為消費者，丙為分解者，丁為非生物成分（大氣中的CO2）．①是光合作用，②⑤⑥是呼吸作用，③是乙捕食甲，④⑦是分解者的分解作用。碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2；碳元素在生物群落中的傳遞主要沿食物鏈和食物網(wǎng)進行，傳遞形式為有機物。據(jù)圖3分析，第一營養(yǎng)級是浮游植物，第二營養(yǎng)級是浮游動物a和浮游動物b，流經(jīng)第一營養(yǎng)級總能量是40000J?m-2?a-1，流經(jīng)浮游動物a和浮游動物b的能量分別為3700J?m-2?a-1和4200J?m-2?a-1；中魚d和小魚c都捕食浮游動物a，同時中魚d也捕食小魚，兩者既有競爭關系又有捕食關系；某營養(yǎng)級攝入能量=某營養(yǎng)級同化量+糞便中的能量，其中糞便中的能量屬于上一營養(yǎng)級，而某營養(yǎng)級同化的能量去向包括：自身呼吸作用消耗、流向下一營養(yǎng)級、被分解者分解、未被利用，因此能量流動表現(xiàn)出單向流動，逐級遞減的特點?！驹斀狻浚?）生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構，濕地中由淺水區(qū)至深水區(qū)生長著不同的植物，這體現(xiàn)了群落的水平結構。（2）挺水植物一方面可以攔截水中的浮游生物，另一方面通過遮光作用，影響浮游藻類進行光合作用，減少了出水口處水中的浮游藻類。氧化塘后部的溶解氧含量比前部的高，主要來源于水中植物的光合作用產(chǎn)生的氧氣。（3）通過分析可知，圖2中的甲表示生產(chǎn)者，圖3表示能量沿著食物鏈單向傳遞，食物鏈中有生產(chǎn)者和消費者，故圖2中有但圖3中沒有的成分有丙分解者和丁非生物成分。圖2中，碳元素以CO2形式傳遞的過程有①光合作用，②⑤⑥呼吸作用。（4）①能量流動是在種群層次上進行的研究，能量流動是指在生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和轉(zhuǎn)化的過程，圖3中生物的同化量中都有一部分通過呼吸作用以熱能形式散失，還有一部分流向分解者；第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級能量傳遞效率=（3700+4200）÷40000×100%≈19.8%。②大魚f排出的糞便中所含的能量屬于上一營養(yǎng)級，包含在中魚d流入分解者的能量中?！军c睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)結構和功能相關知識，要求考生明確食物鏈只包括生產(chǎn)者和消費者；識記生態(tài)系統(tǒng)成分，并根據(jù)圖2中碳循環(huán)關系確定各成分；在判斷圖2時掌握判斷技巧，生產(chǎn)者和大氣之間為雙箭頭，并且所有生物均進行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。11、（1）①.腸道吸收葡萄糖②.糖原（2）①.胰島素敏感度低，胰島素受體受損②.Ⅱ（3）①.有氧呼吸②.外負內(nèi)正（4）①.為鉀離子通過敏感通道提供能量②.為胰島素（分泌蛋白）的釋放提供能量（5）①.反饋②.糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖③.少食高糖食物和降低降壓藥和胰島素用量【解析】1、血糖的激素調(diào)節(jié)過程為：當血糖水平升高時，胰島細胞分泌的胰島素增加，同時胰島A細胞分泌的胰高血糖素減少；反應的結果將使體內(nèi)血糖水平下降到正常水平。當血糖水平降低時，胰島B細胞分泌的胰島素減少，同時胰島A細胞分泌的胰高血糖素增加，從而使體內(nèi)血糖水平上升到正常水平。2、I型糖尿病為胰島素依