小學(xué)英語四年級(jí)期末復(fù)習(xí)題庫小學(xué)四年級(jí)英語學(xué)習(xí)聚焦基礎(chǔ)詞匯積累、簡單句型運(yùn)用與初步語篇理解，期末復(fù)習(xí)需緊扣教材核心知識(shí)點(diǎn)，通過針對(duì)性題型訓(xùn)練鞏固能力。本文整合期末常考題型、考點(diǎn)解析與實(shí)戰(zhàn)題庫，助力學(xué)生系統(tǒng)梳理知識(shí)、提升應(yīng)試能力。一、詞匯與短語題型：夯實(shí)語言基礎(chǔ)四年級(jí)英語詞匯圍繞“日常起居、校園生活、自然事物、情感表達(dá)”等主題展開，需掌握聽、說、讀、寫四會(huì)詞及重點(diǎn)短語的語義、拼寫與語境運(yùn)用。（一）考點(diǎn)解析1.單詞拼寫：結(jié)合語境（如時(shí)間、地點(diǎn)、事物特征）考查單詞拼寫，需注意字母順序、元音字母發(fā)音規(guī)律（如“cat”“red”的短元音）。2.詞義匹配：通過“英語短語—漢語釋義”或“英語單詞—英語解釋”連線，考查詞匯理解（如“playfootball”對(duì)應(yīng)“踢足球”）。3.選詞填空：給定核心詞匯（如動(dòng)詞、名詞、形容詞），結(jié)合句子時(shí)態(tài)、單復(fù)數(shù)要求選擇正確形式（如“l(fā)ike”變“l(fā)ikes”，“go”保持原形）。（二）實(shí)戰(zhàn)題庫1.單詞拼寫（根據(jù)提示填空）The______(貓)isunderthechair.It’sr______(紅色的)andyellow.I______(有)anewpencilbox.2.詞義匹配（將短語與釋義連線）playfootballA.看電視watchTVB.踢足球flykitesC.放風(fēng)箏3.選詞填空（用所給詞的適當(dāng)形式填空：like,go,have）She______(like)readingbooks.We______(go)toschoolat7:30.They______(have)lunchatschool.二、句型運(yùn)用題型：提升語言組織能力四年級(jí)重點(diǎn)句型涵蓋一般現(xiàn)在時(shí)的肯定/否定/疑問句式、情景交際用語與連詞成句，需掌握人稱代詞、助動(dòng)詞（do/does）的運(yùn)用邏輯。（一）考點(diǎn)解析1.句型轉(zhuǎn)換：肯定句變否定句：實(shí)義動(dòng)詞前加“don’t/doesn’t”（第三人稱單數(shù)用“doesn’t”，后接動(dòng)詞原形）；一般疑問句：句首加“do/does”，實(shí)義動(dòng)詞還原（如“Helikes...→Doeshelike...?”）。3.連詞成句：按“主謂賓/主系表”語序重組單詞，注意句首大寫、句末標(biāo)點(diǎn)（如“with,play,I,my,friends”→“Iplaywithmyfriends.”）。（二）實(shí)戰(zhàn)題庫1.句型轉(zhuǎn)換Theyplaybasketballafterschool.（變否定句）*Theydon'tplaybasketballafterschool.*Doeshegotoschoolbybus?（作肯定回答）*Yes,hedoes.*2.情景交際（選擇最佳答語）當(dāng)你想詢問對(duì)方“你喜歡什么顏色？”，應(yīng)說：______A.Whatcolordoyoulike?B.What’syourname?對(duì)方說“Thankyou!”，你應(yīng)回答：______3.連詞成句to,school,I,on,foot,go(.)*Igotoschoolonfoot.*is,my,this,friend,Amy(.)*ThisismyfriendAmy.*三、閱讀理解題型：培養(yǎng)語篇理解能力閱讀材料多為記敘文（校園生活、家庭日常、節(jié)日習(xí)俗），題型包含“細(xì)節(jié)理解（選擇題）、正誤判斷（T/F）、回答問題（英語簡答）”，需訓(xùn)練“定位關(guān)鍵信息、梳理邏輯關(guān)系”的能力。（一）考點(diǎn)解析1.細(xì)節(jié)理解：從文中提取“時(shí)間、地點(diǎn)、人物行為”等信息（如“AmygoestoschoolonMonday.”對(duì)應(yīng)選項(xiàng)“A.onMonday”）。2.正誤判斷：對(duì)比原文與題干描述，判斷“數(shù)字、行為、特征”是否一致（如原文“Ihavesixclasses.”→題干“sevenclasses”為錯(cuò)誤）。3.回答問題：用英語簡要回答（如“WhatdoesAmydoonweekends?”需結(jié)合原文“playwithcat,readbooks”組織語言）。（二）實(shí)戰(zhàn)題庫閱讀短文，完成練習(xí)：Hello,I'mTom.I'm10yearsold.I'mastudent.IgotoschoolfromMondaytoFriday.Ihavefourclassesinthemorningandtwointheafternoon.IlikePEandscience.OnSundays,Ioftengototheparkwithmyfamily.Weflykitesandhaveapicnic.1.細(xì)節(jié)理解（選擇正確答案）Tomgoestoschool______.A.onSundayB.onMondayC.everydayTomhas______classeseveryday.A.fourB.fiveC.six2.正誤判斷（T/F）Tomiselevenyearsold.(F)TomlikesPEandart.(F)3.回答問題WhatdoesTomoftendoonSundays?*Heoftengoestotheparkwithhisfamily.Theyflykitesandhaveapicnic.*四、書面表達(dá)題型：鍛煉語言輸出能力書面表達(dá)分為“看圖寫話”與“命題作文”，要求語句通順、語法正確、內(nèi)容切題，需掌握“描述人物/動(dòng)作/場景”的基本句式（如“Ican...”,“Sheis...”,“Theyaredoing...”）。（一）考點(diǎn)解析1.看圖寫話：觀察圖片“人物、動(dòng)作、環(huán)境”，用1-3句話描述（如“圖中孩子放風(fēng)箏”→“It’ssunny.Twochildrenflykitesinthepark.Theyarehappy.”）。2.命題作文：圍繞“我的周末、最喜歡的季節(jié)、我的家人”等主題，寫5-8句話，包含“主題句+細(xì)節(jié)描述+感受”（如“MyWeekend”需寫“活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、心情”）。（二）實(shí)戰(zhàn)題庫1.看圖寫話（圖：男孩在書房看書，窗外下雨）要求：描述圖片內(nèi)容，至少3句話，用一般現(xiàn)在時(shí)。示例參考：It’srainytoday.Aboyisreadinginthestudy.Helikesreadingbooks.2.命題作文：MyFavoriteSeason提示：介紹你最喜歡的季節(jié)，包括“天氣、活動(dòng)、喜歡的原因”。要求：不少于5句話，語句通順，語法正確。示例參考：Myfavoriteseasonisspring.It’swarmandsunny.Icanplanttreesandflykiteswithmyfriends.Theflowersarebeautifulinspring.Ilikespringverymuch.五、復(fù)習(xí)建議：高效鞏固，穩(wěn)步提分1.分模塊突破：按“詞匯→句型→閱讀→寫作”順序復(fù)習(xí)，每天聚焦1個(gè)題型，結(jié)合教材單元主題（如“Unit1MyClassroom”重點(diǎn)練方位介詞）。2.錯(cuò)題整理：建立“錯(cuò)題本”，標(biāo)注錯(cuò)誤原因（如“拼寫漏字母”“句型轉(zhuǎn)換助動(dòng)詞誤用”），定期復(fù)盤。3.模仿與輸出：背誦優(yōu)秀范文（如閱讀理解中的精彩句子），模仿結(jié)構(gòu)寫句子/短文；利用“思維導(dǎo)圖”梳理寫作思路（如寫