表達與呈現(xiàn)七年級下冊第六單元習作為科技工作者“畫像”一選擇具有代表性和重要性的科技工作者來畫像可從下面這些方面進行判斷~判斷維度具體表現(xiàn)學術(shù)或技術(shù)突破性取得原創(chuàng)性成果，如發(fā)現(xiàn)新理論、發(fā)明新技術(shù)、突破“卡脖子”難題等影響力廣泛性成果被廣泛應(yīng)用，改變行業(yè)格局，影響國家戰(zhàn)略權(quán)威認可度獲得國家級科學技術(shù)獎，如國家最高科學技術(shù)獎、國家自然科學獎等，被國際同行高度評價選好人物之后，就可以開始“畫像”啦~“畫像”方式編列人物大事年表記述人物主要經(jīng)歷聚焦人物科學精神的分析……1.編列人物大事年表效果清晰展現(xiàn)人物的人生軌跡，充分展現(xiàn)人物的成就和貢獻適用范圍人物生平經(jīng)歷復雜、成就眾多注意事項?收集權(quán)威、可靠的資料，提取重要信息?？煽康馁Y料來源人物傳記書籍、新華社等權(quán)威媒體的報道、中國科學院官網(wǎng)的記載、學術(shù)期刊等。具體方法可以聚焦人物的人生轉(zhuǎn)折點、科研突破、重大獎項、社會影響事件等方面，剔除與人物精神或成就無關(guān)的信息。注意交叉驗證信息，避免引用網(wǎng)絡(luò)傳言等未經(jīng)核實的內(nèi)容。注意事項?按照時間順序，列出人物生平的重要時間。時間線應(yīng)完整覆蓋“出生—求學—科研起步—重大突破—社會影響”等關(guān)鍵階段。時間單位一般以“年”為主，關(guān)鍵事件可以精確到“月”。?保持客觀公正的態(tài)度，使用簡潔的語言陳述事情。建議采用第三人稱、陳述句式、平實語氣，避免主觀評價，夸大其詞。同時注意用清晰、簡潔的語言概括事情，避免使用冗長、結(jié)構(gòu)復雜的句子。推薦寫法?客觀、簡潔。（示例）2009年，黃大年放棄了在英國優(yōu)厚的待遇，回國到吉林大學全職任教，開啟了地球深部探測關(guān)鍵裝備攻關(guān)研究。不推薦寫法?主觀、夸張。（示例）2009年，黃大年懷著無比激動的心情，毅然決然地回到了祖國，做出了一個偉大的決定！2.記述人物主要經(jīng)歷記述主要經(jīng)歷旨在構(gòu)建人物的“立體形象”，不僅要寫人物“做了什么”，還要寫人物“怎么做”“為什么做”，體現(xiàn)其品格與情懷?？梢詮囊韵路矫嬷钟浭鲋饕?jīng)歷方式安排好詳略融入細節(jié)描寫將人物的經(jīng)歷與當時的社會、科技背景相結(jié)合回國后，黃大年幾乎沒有休息日。他的辦公室里的燈光常常亮到半夜兩點，桌上堆滿了圖紙和咖啡杯。腹部疼痛，他理都不理，疼得厲害了，他掏出幾片藥吞下，又繼續(xù)工作。同一個團隊的專家王獻昌很擔心：“你這是拿命在做科研??！”——《以命赴科研：黃大年的赤子擔當》?安排好詳略。早年經(jīng)歷可簡寫，重點描述科研過程中的挑戰(zhàn)、堅持、創(chuàng)新與突破，避免僅羅列成果。記述主要經(jīng)歷方式?融入細節(jié)描寫。適當加入人物在科研過程中的具體行為、語言等細節(jié)，使人物形象鮮活，增強內(nèi)容的感染力。還可適當引用人物原話、他人評價等，以增強真實感。?將人物的經(jīng)歷與當時的社會、科技背景相結(jié)合。借此展現(xiàn)其成就的來之不易和重要意義，使人物形象更加偉大。3.聚焦對人物科學精神的分析如果人物某項精神特別突出，寫作時可聚焦于對其科學精神的分析。分析時應(yīng)避免空洞贊美，要做到有提煉、有依據(jù)、有深度。注意事項?結(jié)合具體事例。通過人物的具體事例來體現(xiàn)其科學精神，使分析更具說服力。?語言避免口號化。比如：不說“他真?zhèn)ゴ蟆?，而說“他的選擇體現(xiàn)了科學家對個人利益與國家需要的價值排序”。?深入挖掘。不要只停留在表面敘述，而要深入挖掘人物在科研過程中所表現(xiàn)出的科學精神的深層次含義。注意結(jié)合時代背景深化意義。以錢學森為例：（見下頁）事例一：沖破美國重重阻撓，毅然回國投身航天事業(yè)事例二：他帶領(lǐng)團隊在一窮二白的環(huán)境下，攻克眾多技術(shù)難題，不斷推動中國航天事業(yè)邁向新高度強烈的愛國精神勇攀高峰的科學精神時代背景：新中國成立初期，面臨西方國家的技術(shù)封鎖和軍事威脅，國防安全形勢嚴峻分析：錢學森在這樣的時代背景下回國，帶領(lǐng)團隊從無到有建立起中國的航天事業(yè)，打破了西方國家的技術(shù)壟斷，為中國在國際舞臺上贏得了尊重，為中國后續(xù)的科技發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。他強烈的愛國精神和勇攀高峰的科學精神，激勵著一代又一代中國科技工作者為國家的繁榮富強而努力奮斗。介紹科技影視作品二1.抓主線，描述劇情概要，明確故事的主題作品賴以構(gòu)建的核心事件、核心矛盾或核心目標如一項技術(shù)的誕生與發(fā)展、解決某類由科技引發(fā)的危機等圍繞主線先用簡潔明了的語言概括劇情從劇情中提煉出故事想要傳達的核心思想（即主題）涵蓋主要人物、核心事件、核心矛盾或核心目標的發(fā)展過程如對科技進步的歌頌、對科研精神的贊美等講清劇情主線后，下一步應(yīng)該寫什么呢？2.結(jié)合重要情節(jié)，分析作品展示的科技事業(yè)成就、科技工作者的精神品質(zhì)進一步挖掘影視作品的深層價值展現(xiàn)出國家科技發(fā)展的壯闊圖景和科技工作者的精神風貌可從以下兩個方面著手~①

聚焦“高光時刻”與“轉(zhuǎn)折點”的情節(jié)?

“高光時刻”：作品中科技事業(yè)中取得重大突破、獲得重要成果的時刻，如火箭發(fā)射成功、實驗取得突破等。?

“轉(zhuǎn)折點”：科研過程中遇到重大挫折后找到新方向、解決關(guān)鍵難題等情節(jié)，如技術(shù)失敗后的反思、團隊重組、臨危受命。②

用“情節(jié)＋分析”結(jié)構(gòu)展開?

先清晰描述選取的情節(jié)，包括時間、場景、人物行為等關(guān)鍵信息；?

再對情節(jié)進行分析，說明該情節(jié)展現(xiàn)了哪些科技成就，如技術(shù)指標的突破、成果的應(yīng)用前景等，以及人物在情節(jié)中體現(xiàn)出的科學精神，如面對挫折時的堅持、追求真理時的嚴謹?shù)?。在戈壁灘上的實驗室里，科學家陸光達發(fā)現(xiàn)一次實驗數(shù)據(jù)出現(xiàn)微小偏差。盡管其他人都認為“差不多就行”，但他堅持重做實驗，最終，團隊連續(xù)工作三天，找到了誤差出現(xiàn)的原因，確保了數(shù)據(jù)的絕對精確。在當時設(shè)備簡陋的條件下，他們靠人工計算、反復驗證，確保萬無一失。這種一絲不茍、實事求是的態(tài)度，正是科技工作者最可貴的品質(zhì)。也正是這種精神，才讓中國在短短幾年內(nèi)完成了原子彈的自主研發(fā)?！痘哪系膹妵鴫簦骸礄M空出世〉中的傳奇》陳述情節(jié)分析精神創(chuàng)作科幻故事三1.在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上，大膽發(fā)揮想象?升級法：給現(xiàn)有產(chǎn)品加上你希望實現(xiàn)的、現(xiàn)實中還沒有的且未來有可能實現(xiàn)的新功能。

觀察現(xiàn)實生活中的某種科技、產(chǎn)品以及自然現(xiàn)象等想象出神奇、可信的未來發(fā)明合理的升級、組合或模仿現(xiàn)有產(chǎn)品：運動鞋希望：適應(yīng)各種地形想象：智能地形跑鞋，踩在雪地上時自動變雪地模式，登山時鞋底彈出防滑刺?組合法：把兩類不同的科技或物品組合在一起，變成一個全新的、更厲害的發(fā)明。A（書包）＋B（小型風扇）＝C（飛行書包）

↓功能

按按鈕就能飄起來，上學不用走路或坐車了A（全息投影）＋B（視頻通話）＝C（全息電話）

↓功能

通話對象不用來你家，也能“站”在你面前和你聊天組合要有合理性，比如“冰箱＋滑板”就不太搭；組合后要解決一個實際問題，如省時間、更安全、更環(huán)保等。?模仿法：將自然事物的特性與產(chǎn)品／科技結(jié)合起來。

自然事物：荷葉（具有水珠一滾就干凈、不沾灰的特性）自然事物與產(chǎn)品結(jié)合：跟衣服結(jié)合→自動清潔校服，衣服表面像荷葉一樣能防水防污2.設(shè)置緊湊情節(jié)，增強敘事張力設(shè)置一系列緊密相連的事件、懸念或沖突?懸念：人物命運的未知、科技秘密的未解、故事結(jié)局的不確定等

?沖突：人物內(nèi)心的矛盾、人物之間的矛盾、人物與環(huán)境的矛盾等情節(jié)層層遞進，環(huán)環(huán)相扣讓讀者始終保持閱讀興趣和緊張感探險隊隊長對家人的牽掛VS探險隊隊長對使命的忠誠毅然決然地踏上征程飛船工程師張強VS飛船導航員王麗隊長出面調(diào)解，化解矛盾探險隊VS惡劣的環(huán)境和危險的機關(guān)穿戴特制的防護服利用攜帶的多功能科技設(shè)備?通過故事中人物的經(jīng)歷和決策，展現(xiàn)個人面對進步的科技的心理變化和情感波動

?借由故事表達你對科技發(fā)展所持態(tài)度是樂觀還是憂慮，或者表現(xiàn)自己對人與科學、人與自然關(guān)系的思考3.融合科學與人文，深化主題隨著飛船緩緩駛回地球，探險隊員們心中充滿了對未來的憧憬。他們知道，這次探險雖然只是人類在宇宙探索之路上的一小步，但也是意義非凡的一步。它不僅讓他們收獲了寶貴的知識與經(jīng)驗，更讓他們深刻領(lǐng)悟到人與科技、人與宇宙的和諧共生之道。在未來的日子里，他們還會繼續(xù)在宇宙的星海中航行，讓愛與和平的種子在宇宙的每一個角落生根發(fā)芽，生出共生共榮的文明之花?！短剿髦谩肥纠龑⒐适聫膯渭兊拿半U層面提升到哲學思考的高度提升了故事的深度與廣度引導讀者思考科技在宇宙探索中的作用引導讀者思考人類與宇宙應(yīng)如何共處創(chuàng)作科幻故事方法小結(jié)為科技工作者“畫像”介紹科技影視作品表達與呈現(xiàn)編列人物大事年表記述人物主要經(jīng)歷

抓主線，描述劇情概要，明確故事的主題結(jié)合重要情節(jié)，分析作品展示的科技事業(yè)成就、科技工作者的精神品質(zhì)聚焦對人物科學精神的分析收集權(quán)威、可靠的資料，提取重要信息按照時間順序，列出人物生平的重要時間保持客觀公正的態(tài)度，使用簡潔的語言陳述事情安排好詳略融入細節(jié)描寫將人物的經(jīng)歷與當時的社會、科技背景相結(jié)合結(jié)合具體事例語言避免口號化深入挖掘聚焦“高光時刻”與“轉(zhuǎn)折點”的情節(jié)用“情節(jié)＋

分析”結(jié)構(gòu)展開在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上，大膽發(fā)揮想象設(shè)置緊湊情節(jié)，增強敘事張力融合科學與人文，深化主題升級法組合法模仿法來看看本單元的習作題目吧！題目一：為探索者“畫像”寫作體裁：大事年表、傳記片段等。寫作對象：一位自己有所了解的科技工作者。寫作內(nèi)容：通過提取該科技工作者在相關(guān)新聞報道、傳記資料中的重要信息，為其“畫像”，可編列大事年表、記述其主要經(jīng)歷或分析其身上的科學精神。作前準備：瀏覽與該科技工作者有關(guān)的新聞報道、傳記資料等，搜集并提取重要信息。寫作要求：①內(nèi)容需基于所搜集的資料，準確反映科技工作者的相關(guān)情況，突出科技工作者作為“探索者”的特質(zhì)。②語言表達要清晰、準確。寫法提示：①選擇合適的寫作形式，如編列大事年表時需按時間順序列出關(guān)鍵事件，記述主要經(jīng)歷時可舉出典型事例，對科學精神的分析、提煉要結(jié)合具體事跡。②寫作過程中，可適當描寫外貌、神態(tài)、動作等細節(jié)，以增強內(nèi)容的真實性和感染力。我們可以怎樣選材、構(gòu)思習作呢？來看看奪目標題、經(jīng)典開頭、絕妙結(jié)尾吧！題目二：介紹科技影視作品寫作對象：與自己所熟悉的科技領(lǐng)域有關(guān)的影視作品，包括電影、電視劇、紀錄片等。寫作內(nèi)容：介紹所選擇的科技影視作品，可以介紹作品的主要情節(jié)、涉及的科技領(lǐng)域、對科技事業(yè)力量或科技工作者面貌的展現(xiàn)等，并融入自身的觀看感受。作前準備：①確定自己所熟悉的科技領(lǐng)域，選擇與該領(lǐng)域相關(guān)的影視作品來觀看。②觀看時記錄重要信息。③觀看結(jié)束后，梳理記錄的信息，明確介紹的思路和重點。寫作要求：①介紹內(nèi)容要基于所觀看的影視作品，準確傳達作品相關(guān)信息。②內(nèi)容應(yīng)能體現(xiàn)對作品的理解，突出作品的特點和價值。③介紹文字要通俗易懂、生動明了。寫作提示：①根據(jù)需要選擇合適的介紹角度，如可側(cè)重作品的趣味性、所展現(xiàn)的科技精神等。②篩選觀看時記錄的重要信息，合理安排介紹結(jié)構(gòu)。③介紹過程中，可添加具體的情節(jié)或細節(jié)，以增強介紹的吸引力和感染力。我們可以怎樣選材、構(gòu)思習作呢？來看看經(jīng)典開頭、絕妙結(jié)尾吧！題目三：創(chuàng)作科幻故事寫作體裁寫作內(nèi)容作前準備：可以閱讀《帶上她的眼睛》及其他優(yōu)秀科幻小說，了解科幻作品的特點，深化對人與科學、人與自