第二章+第9課時(shí) 專題強(qiáng)化:動(dòng)態(tài)平衡和臨界、極值問(wèn)題+課件-2026屆高考物理一輪復(fù)習(xí)_第1頁(yè)
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第二章相互作用第9課時(shí)專題強(qiáng)化:動(dòng)態(tài)平衡和臨界、極值問(wèn)題目標(biāo)要求1.學(xué)會(huì)用圖解法、解析法等解決動(dòng)態(tài)平衡問(wèn)題。2.會(huì)分析平衡中的臨界與極值問(wèn)題。課時(shí)精練內(nèi)容索引考點(diǎn)一動(dòng)態(tài)平衡問(wèn)題考點(diǎn)二平衡中的臨界、極值問(wèn)題動(dòng)態(tài)平衡是指物體的受力狀態(tài)緩慢發(fā)生變化,但在變化過(guò)程中,每一個(gè)狀態(tài)均可視為平衡狀態(tài)。常用方法:圖解法、解析法、相似三角形法、輔助圓法、正弦定理法。1.“一力恒定,另一力方向不變”的動(dòng)態(tài)平衡問(wèn)題一個(gè)力(F1)恒定,另一個(gè)力(F2)方向不變,作出不同狀態(tài)下的矢量三角形,確定力大小的變化。若F1與F2不垂直,當(dāng)F3⊥F2時(shí),F(xiàn)3有最小值,F(xiàn)3min=F1sinθ,如圖乙。動(dòng)態(tài)平衡問(wèn)題考點(diǎn)一

半圓柱體P放在粗糙的水平地面上,其右端有一固定放置的豎直擋板MN。在半圓柱體P和MN之間放有一個(gè)光滑的均勻小圓柱體Q,整個(gè)裝置處于平衡狀態(tài),如圖所示是這個(gè)裝置的縱截面圖?,F(xiàn)使MN保持豎直并且緩慢地向右平移,在Q滑落到地面之前,發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止。則在此過(guò)程中,下列說(shuō)法中正確的是A.MN對(duì)Q的彈力逐漸減小B.P、Q間的彈力先減小后增大C.地面對(duì)P的摩擦力逐漸增大D.Q所受的合力逐漸增大例1√對(duì)Q受力分析,F(xiàn)1表示P對(duì)Q的彈力,F(xiàn)2表示MN對(duì)Q的彈力,F(xiàn)2的方向水平向左保持不變,F(xiàn)1的方向順時(shí)針旋轉(zhuǎn),如圖所示由圖可知,F(xiàn)1與F2都逐漸增大,故A、B錯(cuò)誤;對(duì)P、Q整體受力分析,由平衡條件得,F(xiàn)f=F2,由于F2不斷增大,故Ff不斷增大,故C正確;由于擋板MN緩慢移動(dòng),Q處于平衡狀態(tài),所受合力為零,故D錯(cuò)誤。

如圖所示為一簡(jiǎn)易起重裝置,AC是上端帶有小滑輪的固定支架,BC為質(zhì)量不計(jì)的輕桿,桿的一端C用鉸鏈固定在支架上,另一端B懸掛一個(gè)質(zhì)量為m的重物,并用輕質(zhì)鋼絲繩跨過(guò)滑輪A連接在卷?yè)P(yáng)機(jī)上。開始時(shí),桿BC與AC的夾角∠BCA>90°,現(xiàn)使∠BCA緩慢變小,直到∠BCA=30°(不計(jì)一切阻力)。在此過(guò)程中,桿BC所產(chǎn)生的彈力A.大小不變

B.逐漸增大C.先增大后減小

D.先減小后增大例2√

3.一力恒定,另外兩力方向均變化,但兩力方向夾角保持不變的動(dòng)態(tài)平衡問(wèn)題利用正弦定理或利用輔助圓,恒力為圓的一條弦,恒力所對(duì)應(yīng)角的頂點(diǎn)在圓上移動(dòng),可保持圓心角不變,根據(jù)不同位置判斷各力的大小變化。

例3√√法一:以重物為研究對(duì)象分析受力情況,受重力mg、OM繩上拉力F2、MN上拉力F1,由題意知,三個(gè)力的合力始終為零,矢量三角形如圖所示,F(xiàn)1、F2的夾角不變,在F2轉(zhuǎn)至水平的過(guò)程中,矢量三角形在同一外接圓上,由圖可知,MN上的張力F1逐漸增大,OM上的張力F2先增大后減小,所以A、D正確,B、C錯(cuò)誤。

分析動(dòng)態(tài)平衡問(wèn)題的流程受力分析

畫不同狀態(tài)下的受力平衡圖構(gòu)造矢量三角形總結(jié)提升返回平衡中的臨界、極值問(wèn)題考點(diǎn)二1.臨界問(wèn)題當(dāng)某物理量變化時(shí),會(huì)引起其他幾個(gè)物理量的變化,從而使物體所處的平衡狀態(tài)“恰好出現(xiàn)”或“恰好不出現(xiàn)”,在問(wèn)題的描述中常用“剛好”“恰能”“恰好”等。臨界問(wèn)題常見(jiàn)的種類:(1)由靜止到運(yùn)動(dòng),摩擦力達(dá)到最大靜摩擦力。(2)繩子恰好伸直,拉力F=0。(3)剛好離開接觸面,支持力FN=0。2.極值問(wèn)題平衡中的極值問(wèn)題,一般指在力的變化過(guò)程中的最大值和最小值問(wèn)題。3.解題方法(1)極限法:首先要正確地進(jìn)行受力分析和過(guò)程分析,把某個(gè)物理量推向極端(極大或極小),從而找出平衡的臨界點(diǎn)和極值點(diǎn)。(2)數(shù)學(xué)分析法:根據(jù)物體的平衡條件寫出物理量之間的函數(shù)關(guān)系(或畫出函數(shù)圖像),用數(shù)學(xué)方法求極值(如求二次函數(shù)極值、公式極值、三角函數(shù)極值)。(3)物理分析方法:根據(jù)物體的平衡條件,作出力的矢量圖,利用平行四邊形定則進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析,確定最大值與最小值。

例4√

如圖所示,質(zhì)量m=5.2kg的金屬塊放在水平地面上,在斜向右上的拉力F作用下,向右以v0的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)。已知金屬塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,g取10m/s2。求所需拉力F的最小值。例5

總結(jié)提升返回課時(shí)精練對(duì)一對(duì)題號(hào)12345678答案BBCBDCCD題號(hào)910答案CD答案12345678910

√12345678910基礎(chǔ)落實(shí)練答案12345678910答案

2.消防員下降過(guò)程(如圖甲所示)的簡(jiǎn)化模型如圖乙所示,腳與豎直墻壁觸點(diǎn)為A點(diǎn),人的重力全部集中在點(diǎn)B,AB可視為輕桿,OB可視為輕繩。已知下降過(guò)程中AB的長(zhǎng)度和AB與豎直方向的夾角保持不變,消防員初始時(shí)刻靜止,下降一定高度后,再次靜止時(shí)相對(duì)于初始位置A.AB桿對(duì)B點(diǎn)的支持力變大B.AB桿對(duì)B點(diǎn)的支持力變小C.OB繩拉力保持不變D.OB繩拉力變小12345678910答案√12345678910答案兩個(gè)狀態(tài)相比,重力大小、方向不變,桿對(duì)B點(diǎn)的支持力方向不變,作出受力圖如圖所示由作圖法可知,消防員下降一定高度后再次保持靜止時(shí),相對(duì)于初始位置AB桿對(duì)B點(diǎn)的支持力變小,故B正確,A錯(cuò)誤;因?yàn)镺B繩拉力與AB桿對(duì)B點(diǎn)的支持力的夾角未知,則拉力可能變小,可能變大,也可能先變小后變大,故C、D錯(cuò)誤。3.如圖所示,橡皮筋一端連接在天花板上,另一端連接在滑輪上,與豎直方向夾角為θ;繞過(guò)滑輪的輕繩一端懸掛一重物,另一端施加水平力F,重物保持靜止,現(xiàn)保持F大小不變,使其在豎直面內(nèi)沿逆時(shí)針?lè)较蚓徛D(zhuǎn)過(guò)60°,不計(jì)滑輪質(zhì)量及一切摩擦,橡皮筋始終在彈性限度內(nèi),此過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是A.θ變小,橡皮筋長(zhǎng)度變短B.θ變小,橡皮筋長(zhǎng)度變長(zhǎng)C.θ變大,橡皮筋長(zhǎng)度變短D.θ變大,橡皮筋長(zhǎng)度變長(zhǎng)12345678910√答案12345678910答案力F轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中,滑輪兩邊繩間的夾角變大,兩邊繩上拉力的合力減小,根據(jù)力的平衡可知,橡皮筋的彈力變小,長(zhǎng)度變短,橡皮筋與豎直方向的夾角等于滑輪兩邊繩夾角的一半,因此θ變大,故選C。

√12345678910答案

5.如圖甲所示,用瓦片做屋頂是我國(guó)建筑的特色之一。鋪設(shè)瓦片時(shí),屋頂結(jié)構(gòu)可簡(jiǎn)化為圖乙所示,建筑工人將一瓦片輕放在兩根相互平行的檁條正中間,若瓦片能始終靜止在檁條上。已知檁條與水平面夾角均為θ,瓦片質(zhì)量為m,檁條間距離為d,重力加速度為g,下列說(shuō)法正確的是A.瓦片共受到4個(gè)力的作用B.檁條對(duì)瓦片作用力方向垂直檁條向上C.緩慢減小檁條的傾斜角度θ時(shí),瓦片與

檁條間的摩擦力變大D.緩慢增大檁條間的距離d時(shí),兩根檁條對(duì)瓦片的彈力都增大√12345678910答案能力綜合練12345678910答案瓦片受重力、兩根檁條的支持力和摩擦力,共5個(gè)力,A錯(cuò)誤;檁條對(duì)瓦片作用力應(yīng)為支持力與摩擦力的合力,方向豎直向上,B錯(cuò)誤;摩擦力等于mgsin

θ,減小檁條的傾斜角度θ時(shí),摩擦力減小,C錯(cuò)誤;檁條對(duì)瓦片的兩個(gè)彈力等大,合力等于mgcos

θ,當(dāng)增大檁條間的距離

d時(shí),兩彈力的夾角增大,則兩彈力增大,D正確。

12345678910答案√12345678910答案

12345678910答案以A、B和斜面體為整體,根據(jù)受力平衡可得Ff地=F,由于水平外力F逐漸增大,則地面和斜面體間的摩擦力一直增大,故D錯(cuò)誤。7.如圖所示,用一輕繩將光滑小球P系于粗糙豎直墻壁上的O點(diǎn),在墻壁和球P之間夾有一矩形物塊Q,整體處于靜止?fàn)顟B(tài)。略微改變繩子的長(zhǎng)度,P、Q仍然均處于靜止?fàn)顟B(tài),則下列相關(guān)說(shuō)法正確的是A.P、Q兩物體都受3個(gè)力作用B.若繩子緩慢變短,墻壁對(duì)Q的支持力將減小C.若繩子緩慢變短,繩子的拉力將變大D.若繩子緩慢變短,Q受到的靜摩擦力將增大√12345678910答案12345678910答案由于小球P光滑,P、Q之間沒(méi)有摩擦力作用,則小球P受到重力、Q的支持力和繩子拉力,共3個(gè)力作用;物塊Q受到重力、P的壓力、粗糙墻壁的支持力和摩擦力,共4個(gè)力作用,故A錯(cuò)誤;

8.如圖所示,某健身者右手拉著抓把沿水平方向從圖示位置B緩慢移動(dòng)到位置A,不計(jì)繩子質(zhì)量,忽略繩子和重物與所有構(gòu)件間的摩擦,A、B、重物共面,則重物上升過(guò)程中A.繩子的拉力逐漸增大B.該健身者所受合力逐漸減小C.該健身者對(duì)地面的壓力逐漸減小D.該健身者對(duì)地面的摩擦力逐漸增大√12345678910答案12345678910答案由題意可知,重物和健身者一直處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài),由平衡條件可知,健身者所受合力等于零,繩上的拉力大小不變,其大小等于重物的重力mg,A、B錯(cuò)誤;對(duì)健身者受力分析,如圖所示,由平衡條件可知,在豎直方向,則有FTsin

θ+FN=Mg,又有FT=mg,可得FN=Mg-mgsin

θ,在水平方向,則有FTcos

θ=Ff,當(dāng)從B緩慢移到A時(shí),θ角逐漸變小,地面對(duì)健身者的支持力逐漸變大,地面對(duì)健身者的摩擦力逐漸變大,由牛頓第三定律可知,健身者對(duì)地面的壓力逐漸增大,健身者對(duì)地面的摩擦力逐漸增大,C錯(cuò)誤,D正確。9.如圖所示,豎直面內(nèi)固定一光滑大圓環(huán)軌道,O為圓心,在大圓環(huán)軌道最高點(diǎn)A固定一個(gè)光滑的小滑輪,一輕繩繞過(guò)小滑輪,一端連接套在大圓環(huán)軌道上的小球,用力F拉輕繩另一端,在小球從B點(diǎn)緩慢上升到C點(diǎn)的過(guò)程中,有A.拉力F逐漸增大B.拉力F先減小后增大C.小球?qū)Υ髨A環(huán)軌道的壓力大小保持不變D.小球?qū)Υ髨A環(huán)軌道的壓力先增大后減小

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