候課內(nèi)容:常用的動(dòng)作描寫面（頭）部動(dòng)作nod/shakeone’shead點(diǎn)頭/搖頭

burstintolaughter/tears突然大笑/大哭lookupinto抬頭嘴部動(dòng)作whisper低聲說(shuō)話眼部動(dòng)作look/staresbintheeye直視某人catchsightofsth看見手部動(dòng)作

thumbupatsb給某人點(diǎn)贊

givesb.ahug給某人一個(gè)擁抱raiseone’shand舉手reachinto把手伸進(jìn)pullout拿出pullsbintoone’sarms把某人擁入懷中spreadone’shands攤開雙手patsbontheshoulder拍某人肩膀holdoutone’sarms伸出雙臂腿部動(dòng)作rushin沖進(jìn)headfor前往runto跑向...stepback后退jumptoone’sfeet跳起來(lái)其他動(dòng)作：

shrugone’sshoulders聳肩

“動(dòng)作鏈”與“動(dòng)作面”2026屆新高考英語(yǔ)熱點(diǎn)沖刺復(fù)習(xí)讀后續(xù)寫讀后續(xù)寫作為記敘文，其核心只有一個(gè)，那就是“人”。因此一切的筆墨，都是為了塑造人物形象，使人物更加飽滿。想把我們的人物塑造得更飽滿，就必須要有支撐他/她的各類描寫，其中，動(dòng)詞是英語(yǔ)語(yǔ)言的主角，很多句子肯定都包含動(dòng)作描寫。但是我們?cè)诿鑼憚?dòng)作的時(shí)候往往會(huì)犯一個(gè)毛病，那就是太過(guò)于單薄。那么該如何將動(dòng)作構(gòu)建得飽滿?要想把動(dòng)作寫得生動(dòng)有畫面感，其中的兩個(gè)思路:構(gòu)造“____________________________”。前言動(dòng)作鏈、動(dòng)作面Skill1構(gòu)造動(dòng)作鏈在描寫動(dòng)作時(shí)，把動(dòng)作過(guò)程分解成一連串細(xì)微的動(dòng)作，形成動(dòng)作鏈，寫出動(dòng)作的連貫性。豎起了大拇指滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭2老師點(diǎn)贊12句型1：謂語(yǔ)Aand謂語(yǔ)B

She

noddedwithsatisfactionandthumbedupatus.noddedwithsatisfactionthumbedupatus告訴司機(jī)目的地got

intothecartold

thedriver

herdestination123上車stopped

thecar

上車攔下車Shestopped

thecar,got

intothecarandtold

thedriverherdestination.句型1：

謂語(yǔ)A,謂語(yǔ)Band謂語(yǔ)C掏糖果給無(wú)家可歸的人。我伸進(jìn)口袋

，掏出一些糖果，然后遞給無(wú)家可歸的人。

Ireachedintothepocket,pulledoutsomecandies

andgavethemtothehomelessman.Practice1:爸爸進(jìn)來(lái)了。爸爸沖了進(jìn)來(lái)，靜靜地站著，然后突然大笑起來(lái)。

(2021年1月浙江卷)Dadrushedin,stoodstill,andthenburstintolaughter.Practice2:Skill2構(gòu)造動(dòng)作面321EmotionsDialoguesInnerthought4Actions動(dòng)作面=內(nèi)心想法+對(duì)話+情感+動(dòng)作+環(huán)境

5Surroundings

情緒

動(dòng)作

語(yǔ)言ActionsDialoguesEmotions“我去給你們拿點(diǎn)咖啡，”她笑道，朝廚房走去?！拔胰ソo你們拿點(diǎn)咖啡，”她笑道，朝廚房走去?！癐'llgetyousomecoffee.”shesmiled,headingforthekitchen.He

wasoverjoyed,

singinganddancing

intherain.他欣喜若狂，在雨中又唱又跳。句型2主語(yǔ)+謂語(yǔ),doinganddoingOnasunnyafternoon,Peter_________(參觀)thescenicspot,_________(欣賞)themagnificentwaterfalland_________(拍攝)countlesspictures.Practicevisitedtakingappreciating站在海邊,他們仰望天空,感受著這份珍貴的平靜。

句型3:doing,主語(yǔ)+謂語(yǔ),doingStanding

attheseashore,they

lookedupinto

thesky,enjoying

thepreciouspeacefromwithin.SurroundingsActionsInnerthought

面對(duì)這四個(gè)強(qiáng)壯的人，狼可能會(huì)感到受到威脅，開始

撤退。

(2017.浙江高考卷）

Facingthefourstrongmen,thewolfmightfeelthreatened，startingtowithdraw.Practice被老師的話鼓舞，Lucy舉起了手，小聲說(shuō)：“我來(lái)試試?！?/p>

句型4:done,主語(yǔ)+謂語(yǔ),doingEncouraged

bytheteacher'swords,Lucy

raised

herhand,whispering,”Iwanttohaveatry”.聽完后深受鼓勵(lì)，David伸出雙臂抱住了我并用高興的嗓音回復(fù)到：“我可以做到！”

(2022年新高考I讀后續(xù)寫)Deeplyencouragedafterhearingthis,Davidheldouthisarmsandhuggedme,replyinginadelightedvoice“Icanmakeit！”

practice

Summary1.謂語(yǔ)A,謂語(yǔ)Band謂語(yǔ)C/謂語(yǔ)Aand謂語(yǔ)B（多個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生）2.主語(yǔ)+謂語(yǔ)，doinganddoing

（伴隨動(dòng)作）3.Doing，主語(yǔ)+謂語(yǔ),doing(主動(dòng)動(dòng)作)4.Done，主語(yǔ)+謂語(yǔ),doing(被動(dòng)動(dòng)作)①他突然抓住我的手,把我拉到他懷里并且安慰我。動(dòng)作描寫之“動(dòng)動(dòng)手”句子翻譯

Hecaughtmyhandsuddenly，pulledmeintohisarms

andcomfortedme.②她聳聳肩，攤開雙手說(shuō):”我只能告訴你這么多了。

Shrugginghershoulders,she

spreadherhands,saying“That'sallIcantellyou.③說(shuō)不出話來(lái)，她欣慰的笑著，拍了拍她兒子的肩膀。Speechless,shesmiledwithreliefandpattedhersonontheshoulder.④深受觸動(dòng)，他挽住她的胳膊,低聲以道歉的口吻說(shuō):“對(duì)不起”。Toucheddeeplybythis,hetookherarm,whisperinginanapologyvoice,“I’msorry.動(dòng)作描寫之“動(dòng)動(dòng)手”句子翻譯Output:IntegratedSkills高考鏈接：請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)技巧續(xù)寫故事患有腦疾的小男孩David參加越野比賽，賽前他信心動(dòng)搖想要放棄，“我”鼓勵(lì)他積極面對(duì)困難，戰(zhàn)勝自我，David接受了我的建議，盡管困難重重，他依然勇敢地完成了比賽，贏得了其他同學(xué)們的喝彩。（2022年新高考I）Para2:IwatchedasDavidmovedtothestartinglinewiththeotherrunners.He_________________________________(他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我)and

I

______________________________________________(向他豎起大拇指，為他感到驕傲).He_________________________________________________________________(微笑著，深吸一口氣，為比賽做準(zhǔn)備，眼睛里閃爍著決心).

With

a

bang,

every

runner___________________(跑得像箭一樣快).

He

____________________________________________________(盡管他的步伐不正常，但他還是用盡全力跑了起來(lái)).

Eventually,hefinishedtherunning.AsDavid,thelastone,madeittotheline._________________________________________________(一種喜悅和激動(dòng)的情緒涌上了我的心頭).

Meanwhile,thunderousapplausebrokeout,withthenameDavidechoingagainandagain.turnedhisheadaroundtolookatmeAsenseofhappinessandexci