公務(wù)員崗前培訓(xùn)課件資源第一章:崗前培訓(xùn)的重要性與政策背景戰(zhàn)略高度公務(wù)員培訓(xùn)是建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程政策保障完善的法律法規(guī)體系為培訓(xùn)工作提供制度支撐時(shí)代要求新時(shí)代對(duì)公務(wù)員能力素質(zhì)提出更高標(biāo)準(zhǔn)和要求公務(wù)員培訓(xùn)的法律依據(jù)《中華人民共和國公務(wù)員法》第六十二條明確規(guī)定,機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定對(duì)新錄用人員進(jìn)行初任培訓(xùn)。公務(wù)員應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定參加培訓(xùn),培訓(xùn)情況作為考核的內(nèi)容和任職、晉升的重要依據(jù)之一。第六十三條規(guī)定了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式等基本要求,為公務(wù)員培訓(xùn)工作提供根本法律保障?！陡刹拷逃嘤?xùn)工作條例》2023年最新修訂,進(jìn)一步完善了干部教育培訓(xùn)體系。條例強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)要堅(jiān)持政治統(tǒng)領(lǐng)、服務(wù)大局、分類分級(jí)、全員覆蓋的原則。明確了培訓(xùn)對(duì)象范圍、內(nèi)容體系、方式方法、考核評(píng)估等具體要求,推動(dòng)培訓(xùn)工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化發(fā)展。培訓(xùn)的戰(zhàn)略意義01培養(yǎng)信念堅(jiān)定的公務(wù)員通過系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí),幫助公務(wù)員樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)黨性修養(yǎng)02鍛造為民服務(wù)的公務(wù)員強(qiáng)化宗旨意識(shí)教育,培養(yǎng)以人民為中心的發(fā)展思想,提升服務(wù)群眾的意識(shí)和能力,做人民滿意的公務(wù)員03提升治理能力現(xiàn)代化培養(yǎng)專業(yè)能力和專業(yè)精神,提高科學(xué)決策、依法行政、改革創(chuàng)新能力,推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化04服務(wù)黨和國家事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)一支政治過硬、本領(lǐng)高強(qiáng)的公務(wù)員隊(duì)伍,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證和人才支撐思想引領(lǐng)使命擔(dān)當(dāng)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,是公務(wù)員崗前培訓(xùn)的首要政治任務(wù)。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)悟"兩個(gè)確立"的決定性意義,不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力,自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。第二章:培訓(xùn)對(duì)象與分類分級(jí)公務(wù)員培訓(xùn)實(shí)行分類分級(jí)、全員覆蓋的原則。根據(jù)公務(wù)員的職位類別、層級(jí)、崗位職責(zé)和職業(yè)發(fā)展需求,科學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容和方式,確保培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。不同類別、不同層級(jí)的公務(wù)員面臨不同的工作挑戰(zhàn),需要通過差異化培訓(xùn)滿足其專業(yè)發(fā)展需求。培訓(xùn)對(duì)象范圍1新錄用公務(wù)員(初任培訓(xùn))培訓(xùn)時(shí)長不少于12天或90學(xué)時(shí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)政治理論、公務(wù)員法律法規(guī)、機(jī)關(guān)工作基本規(guī)范、職業(yè)道德等內(nèi)容,幫助新公務(wù)員完成角色轉(zhuǎn)換,盡快適應(yīng)機(jī)關(guān)工作。2晉升領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員(任職培訓(xùn))晉升領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員在任職前或任職后一年內(nèi)參加培訓(xùn),時(shí)間不少于30天或200學(xué)時(shí)。重點(diǎn)提升政治能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、專業(yè)能力。3專業(yè)技術(shù)及行政執(zhí)法公務(wù)員開展專門業(yè)務(wù)培訓(xùn),每年累計(jì)不少于12天或90學(xué)時(shí)。重點(diǎn)培訓(xùn)專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、執(zhí)法規(guī)范等,提升專業(yè)履職能力。4在職公務(wù)員(更新知識(shí)培訓(xùn))每年參加培訓(xùn)累計(jì)不少于12天或90學(xué)時(shí)。通過在職培訓(xùn)更新知識(shí)、拓展視野、提升能力,適應(yīng)新時(shí)代工作要求。分類分級(jí)培訓(xùn)原則分類施訓(xùn)策略按崗位職責(zé)精準(zhǔn)施訓(xùn):根據(jù)綜合管理、專業(yè)技術(shù)、行政執(zhí)法等不同職位類別,設(shè)計(jì)針對(duì)性培訓(xùn)課程。按職業(yè)發(fā)展需求施訓(xùn):結(jié)合公務(wù)員不同職業(yè)發(fā)展階段,提供階梯式培訓(xùn)支持,促進(jìn)職業(yè)成長。按能力素質(zhì)短板施訓(xùn):通過需求調(diào)研和能力測(cè)評(píng),找準(zhǔn)培訓(xùn)需求,補(bǔ)齊能力短板。分級(jí)培訓(xùn)重點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn):重點(diǎn)強(qiáng)化政治能力、戰(zhàn)略思維、改革創(chuàng)新能力和科學(xué)決策能力,提升統(tǒng)籌全局、駕馭復(fù)雜局面的領(lǐng)導(dǎo)力。基層公務(wù)員培訓(xùn):注重培養(yǎng)社會(huì)治理能力、群眾工作能力、應(yīng)急處置能力和服務(wù)群眾能力,提升基層治理水平。第三章:培訓(xùn)內(nèi)容體系政治理論思想武裝,鑄牢信念專業(yè)能力業(yè)務(wù)精通,履職盡責(zé)職業(yè)道德廉潔自律,守正創(chuàng)新實(shí)踐能力知行合一,提升實(shí)效培訓(xùn)內(nèi)容體系堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、政治素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力并重,構(gòu)建全面系統(tǒng)、科學(xué)規(guī)范的課程體系。政治理論學(xué)習(xí)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論,深刻把握其核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求,做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。黨史、新中國史、改革開放史教育學(xué)習(xí)黨和國家歷史,傳承紅色基因,從歷史中汲取智慧和力量,增強(qiáng)歷史自覺和歷史自信。增強(qiáng)"四個(gè)意識(shí)"、堅(jiān)定"四個(gè)自信"牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí),堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,堅(jiān)決做到"兩個(gè)維護(hù)"。政治上的堅(jiān)定源于理論上的清醒。只有理論上清醒,政治上才能堅(jiān)定,斗爭(zhēng)起來才有底氣、才有力量。專業(yè)能力與業(yè)務(wù)知識(shí)公共管理與服務(wù)技能學(xué)習(xí)現(xiàn)代公共管理理論與方法,掌握政策制定、項(xiàng)目管理、績(jī)效評(píng)估等核心技能,提升科學(xué)決策和高效執(zhí)行能力。培養(yǎng)創(chuàng)新思維和問題解決能力,適應(yīng)復(fù)雜多變的管理環(huán)境。法律法規(guī)與行政執(zhí)法能力深入學(xué)習(xí)憲法、行政法、行政訴訟法等法律法規(guī),掌握依法行政的基本原則和程序。強(qiáng)化法治思維,規(guī)范執(zhí)法行為,提高運(yùn)用法治方式解決問題的能力,推進(jìn)法治政府建設(shè)。專業(yè)技術(shù)知識(shí)與崗位技能根據(jù)崗位職責(zé)需求,學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的理論知識(shí)和實(shí)務(wù)技能。包括財(cái)政金融、城市規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)、社會(huì)保障等專業(yè)知識(shí),以及公文寫作、數(shù)據(jù)分析、信息技術(shù)應(yīng)用等實(shí)用技能。職業(yè)道德與廉政建設(shè)廉潔自律教育與警示案例深入開展黨風(fēng)廉政教育,學(xué)習(xí)廉潔自律準(zhǔn)則和紀(jì)律處分條例。通過剖析典型違紀(jì)違法案例,以案為鑒、以案明紀(jì),增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)。公務(wù)員行為規(guī)范與職業(yè)操守學(xué)習(xí)公務(wù)員行為準(zhǔn)則,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和工作作風(fēng)。堅(jiān)守職業(yè)底線,做到忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng),樹立公務(wù)員良好形象。強(qiáng)化宗旨意識(shí),踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。廉政建設(shè)要求:公務(wù)員必須嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法,自覺接受監(jiān)督,保持清正廉潔,永葆共產(chǎn)黨人政治本色實(shí)踐能力培養(yǎng)調(diào)查研究與政策制定培養(yǎng)深入基層、深入群眾的調(diào)研能力,掌握科學(xué)的調(diào)研方法和數(shù)據(jù)分析技術(shù)。學(xué)習(xí)政策制定流程,提升政策設(shè)計(jì)和決策咨詢能力。應(yīng)急管理與社會(huì)治理學(xué)習(xí)應(yīng)急管理體系和突發(fā)事件處置流程,提升風(fēng)險(xiǎn)防控和應(yīng)急響應(yīng)能力。掌握社會(huì)治理創(chuàng)新方法,提高化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力。信息化應(yīng)用與現(xiàn)代辦公技能熟練掌握政務(wù)信息系統(tǒng)操作,提升數(shù)字化辦公能力。學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)在政府管理中的應(yīng)用,推進(jìn)政務(wù)服務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。理論結(jié)合實(shí)踐提升實(shí)戰(zhàn)能力實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),也是提升能力的最佳途徑。培訓(xùn)中通過模擬演練、情景模擬、實(shí)地考察等方式,讓學(xué)員在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)、在體驗(yàn)中成長,真正做到學(xué)以致用、知行合一,全面提升履職盡責(zé)的實(shí)戰(zhàn)能力和綜合素質(zhì)。第四章:培訓(xùn)方式與方法創(chuàng)新創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法,綜合運(yùn)用多種教學(xué)手段,提高培訓(xùn)的吸引力和實(shí)效性。傳統(tǒng)教學(xué)課堂講授與理論學(xué)習(xí)互動(dòng)研討案例分析與交流討論在線學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與數(shù)字資源現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)實(shí)地考察與體驗(yàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐鍛煉模擬演練與崗位實(shí)習(xí)傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合課堂講授與研討互動(dòng)專家學(xué)者系統(tǒng)講授理論知識(shí),采用啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)方法。組織小組研討、論壇交流,鼓勵(lì)學(xué)員積極思考、主動(dòng)參與,在交流碰撞中深化理解、拓展思維。案例教學(xué)與模擬演練精選典型案例進(jìn)行深入剖析,引導(dǎo)學(xué)員從實(shí)踐中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。開展情景模擬、角色扮演、沙盤推演等,讓學(xué)員在仿真環(huán)境中鍛煉應(yīng)對(duì)能力和決策水平。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)組織學(xué)員赴紅色教育基地、改革開放前沿、基層一線等地開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。通過實(shí)地觀摩、親身體驗(yàn),增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,提升教育培訓(xùn)的感染力和影響力。信息化培訓(xùn)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)與精品課程庫建設(shè)覆蓋全國的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái),開發(fā)豐富多樣的在線課程資源。精品課程庫涵蓋政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、能力提升等各個(gè)方面,滿足不同學(xué)習(xí)需求。移動(dòng)學(xué)習(xí)與微課視頻開發(fā)移動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用,支持隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。制作短小精悍的微課視頻,利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)。采用動(dòng)畫、圖表等多媒體形式,提升學(xué)習(xí)趣味性和效果。在線測(cè)評(píng)與學(xué)習(xí)檔案管理建立在線考試測(cè)評(píng)系統(tǒng),實(shí)時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。完善學(xué)習(xí)檔案管理,記錄培訓(xùn)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)成果,為干部培養(yǎng)和使用提供參考依據(jù)。培訓(xùn)督導(dǎo)與全程陪伴1課前預(yù)習(xí)提前發(fā)放學(xué)習(xí)資料,布置預(yù)習(xí)任務(wù),幫助學(xué)員了解課程內(nèi)容,做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備2課中督學(xué)加強(qiáng)課堂管理,嚴(yán)格考勤紀(jì)律。通過課堂提問、小組討論等方式,確保學(xué)員專注投入3課后作業(yè)布置思考題和實(shí)踐作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)成果。批改作業(yè)并提供反饋,幫助學(xué)員查漏補(bǔ)缺4答疑輔導(dǎo)設(shè)立答疑時(shí)間,為學(xué)員解答疑問。提供個(gè)性化輔導(dǎo),針對(duì)性解決學(xué)習(xí)中的困難5社群支持建立專屬學(xué)習(xí)群,促進(jìn)學(xué)員交流互動(dòng)。分享學(xué)習(xí)資源,營造良好學(xué)習(xí)氛圍第五章:培訓(xùn)考核與激勵(lì)機(jī)制建立科學(xué)規(guī)范的培訓(xùn)考核評(píng)估體系,是保證培訓(xùn)質(zhì)量、提升培訓(xùn)效果的重要保障。通過嚴(yán)格考核,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,激勵(lì)學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)。將考核結(jié)果與干部使用掛鉤,強(qiáng)化培訓(xùn)的剛性約束,推動(dòng)形成重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。培訓(xùn)考核內(nèi)容理論知識(shí)測(cè)試通過閉卷考試、開卷考試、論文撰寫等方式,考察學(xué)員對(duì)政治理論、法律法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)等的掌握程度。注重考查理解能力和運(yùn)用能力,避免死記硬背。實(shí)踐操作考核通過情景模擬、案例分析、技能展示等方式,考察學(xué)員分析問題、解決問題的實(shí)際能力。重點(diǎn)評(píng)估實(shí)踐應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維能力。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)從學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律表現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新能力等多個(gè)維度進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。采用自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式,全面客觀評(píng)價(jià)學(xué)員表現(xiàn)?？己私Y(jié)果應(yīng)用1培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書發(fā)放考核合格者頒發(fā)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書,作為完成培訓(xùn)的憑證。證書記載培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、成績(jī)等信息,歸入干部人事檔案。2作為考核、晉升的重要依據(jù)將培訓(xùn)情況納入公務(wù)員年度考核內(nèi)容,作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要參考。晉升領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或職級(jí),須完成相應(yīng)培訓(xùn)并考核合格。培訓(xùn)表現(xiàn)優(yōu)秀者在選拔任用時(shí)予以優(yōu)先考慮。3不合格者補(bǔ)訓(xùn)或限制任職考核不合格者需參加補(bǔ)訓(xùn),再次考核仍不合格的,按有關(guān)規(guī)定處理。無正當(dāng)理由不參加培訓(xùn)或培訓(xùn)考核不合格的,不得晉升職務(wù)職級(jí)。激勵(lì)與約束機(jī)制建立培訓(xùn)學(xué)習(xí)檔案完善干部培訓(xùn)檔案管理制度,詳細(xì)記錄每位公務(wù)員的培訓(xùn)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、考核成績(jī)等信息。實(shí)行培訓(xùn)學(xué)分管理,明確學(xué)分要求,將學(xué)分完成情況作為考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。結(jié)合年度考核與職務(wù)晉升將培訓(xùn)情況作為年度考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。培訓(xùn)成績(jī)優(yōu)秀者在干部選拔任用中優(yōu)先考慮。建立培訓(xùn)與使用掛鉤機(jī)制,真正做到"憑培訓(xùn)上崗、靠學(xué)習(xí)進(jìn)步"。嚴(yán)肅處理培訓(xùn)違規(guī)行為嚴(yán)格培訓(xùn)紀(jì)律,對(duì)無故缺勤、考試作弊等違規(guī)行為嚴(yán)肅處理,視情節(jié)給予批評(píng)教育、通報(bào)批評(píng)直至紀(jì)律處分。強(qiáng)化監(jiān)督檢查,確保培訓(xùn)質(zhì)量,維護(hù)培訓(xùn)工作的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。第六章:培訓(xùn)師資與保障體系專家?guī)熧Y隊(duì)伍建立高水平專兼職教師隊(duì)伍