2025年安徽教招《小學(xué)體育》練習(xí)題及答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）1.根據(jù)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，小學(xué)體育與健康課程以（）為主要特征，強(qiáng)調(diào)課程的實(shí)踐性。A.知識(shí)傳授B.技能學(xué)習(xí)C.身體練習(xí)D.興趣培養(yǎng)2.小學(xué)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)“基本體操”時(shí)，重點(diǎn)應(yīng)掌握的內(nèi)容是（）A.徒手套路B.輕器械操C.隊(duì)列隊(duì)形D.技巧組合3.發(fā)展小學(xué)生靈敏素質(zhì)最適宜的練習(xí)是（）A.50米快速跑B.十字變向跑C.3分鐘跳繩D.原地高抬腿4.小學(xué)體育課中，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷安排的基本原則是（）A.大強(qiáng)度短時(shí)間B.中強(qiáng)度長時(shí)間C.小強(qiáng)度長時(shí)間D.強(qiáng)度與時(shí)間均衡5.隊(duì)列練習(xí)中，“成一列橫隊(duì)——集合”的預(yù)令是（）A.成一列橫隊(duì)B.集合C.成一列橫隊(duì)——D.——集合6.小學(xué)足球教學(xué)中，“腳內(nèi)側(cè)踢地滾球”的易犯錯(cuò)誤是（）A.支撐腳離球過遠(yuǎn)B.踢球腿擺動(dòng)不充分C.腳尖上翹D.觸球部位不準(zhǔn)確7.小學(xué)生眼保健操中“按揉四白穴”的正確定位是（）A.眉毛內(nèi)側(cè)端凹陷處B.瞳孔直下，顴骨弓凹陷處C.鼻唇溝中D.耳垂后凹陷處8.小學(xué)體育與健康課程“運(yùn)動(dòng)能力”維度的目標(biāo)不包括（）A.掌握基本運(yùn)動(dòng)技能B.發(fā)展體能C.養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣D.提高運(yùn)用能力9.小學(xué)生進(jìn)行50米×8折返跑練習(xí)時(shí)，教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注（）A.步頻與步長協(xié)調(diào)B.呼吸節(jié)奏控制C.彎道跑技術(shù)D.終點(diǎn)沖刺意識(shí)10.小學(xué)“武術(shù)操”教學(xué)中，“沖拳”動(dòng)作的關(guān)鍵要領(lǐng)是（）A.拳心向上B.轉(zhuǎn)腰順肩C.手臂伸直D.沉肩墜肘11.體育課中，學(xué)生因碰撞導(dǎo)致鼻出血，正確的處理方法是（）A.仰頭舉頜B.冷敷前額C.用力擤鼻D.按壓耳屏12.小學(xué)“跨越式跳高”教學(xué)的重點(diǎn)是（）A.助跑與起跳銜接B.過桿姿勢(shì)C.落地緩沖D.助跑節(jié)奏13.小學(xué)“籃球運(yùn)球”教學(xué)中，“高運(yùn)球”與“低運(yùn)球”的主要區(qū)別是（）A.手觸球部位B.身體重心高低C.運(yùn)球速度D.球反彈高度14.制定小學(xué)體育課時(shí)計(jì)劃時(shí)，“課的結(jié)構(gòu)”通常分為（）A.開始、準(zhǔn)備、基本、結(jié)束B.準(zhǔn)備、基本、結(jié)束C.導(dǎo)入、新授、鞏固、小結(jié)D.預(yù)熱、技能、體能、放松15.小學(xué)“游戲教學(xué)”中，“貼人游戲”主要發(fā)展學(xué)生的（）A.力量素質(zhì)B.反應(yīng)速度C.耐力素質(zhì)D.柔韌素質(zhì)二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上是符合題目要求的，多選、少選、錯(cuò)選均不得分）16.小學(xué)體育與健康課程的基本理念包括（）A.堅(jiān)持“健康第一”B.落實(shí)核心素養(yǎng)C.注重因材施教D.強(qiáng)化課程綜合17.小學(xué)體育課準(zhǔn)備活動(dòng)的作用有（）A.提高中樞神經(jīng)興奮性B.預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷C.發(fā)展專項(xiàng)體能D.建立動(dòng)作表象18.下列屬于小學(xué)田徑教學(xué)內(nèi)容的有（）A.50米跑B.立定跳遠(yuǎn)C.前滾翻D.1分鐘跳繩19.小學(xué)游戲教學(xué)應(yīng)遵循的原則有（）A.教育性B.趣味性C.競爭性D.安全性20.下列關(guān)于小學(xué)生運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的說法正確的有（）A.心率宜控制在120-160次/分B.練習(xí)密度30%-45%C.強(qiáng)度由低到高再到低D.女生負(fù)荷應(yīng)略高于男生21.小學(xué)“隊(duì)列隊(duì)形”教學(xué)中，屬于“變換隊(duì)形”的練習(xí)有（）A.立正B.齊步走C.裂隊(duì)走D.并隊(duì)走22.小學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷的常見原因包括（）A.準(zhǔn)備活動(dòng)不充分B.場地器材不安全C.技術(shù)動(dòng)作錯(cuò)誤D.運(yùn)動(dòng)負(fù)荷過小23.小學(xué)“廣播體操”教學(xué)的重點(diǎn)包括（）A.動(dòng)作方向B.節(jié)奏準(zhǔn)確性C.力度與幅度D.隊(duì)形整齊度24.下列能有效發(fā)展小學(xué)生下肢力量的練習(xí)有（）A.連續(xù)蛙跳B.靠墻靜蹲C.坐位體前屈D.單腳站立25.小學(xué)體育教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注（）A.學(xué)生進(jìn)步幅度B.技能掌握程度C.課堂參與表現(xiàn)D.教師示范水平三、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）26.小學(xué)體育與健康課程目標(biāo)分為運(yùn)動(dòng)能力、健康行為、體育品德三個(gè)方面。（）27.小學(xué)低年級(jí)體育教學(xué)應(yīng)以游戲和模仿性練習(xí)為主。（）28.隊(duì)列練習(xí)中，“向后轉(zhuǎn)”的轉(zhuǎn)動(dòng)角度是90度。（）29.足球比賽中，進(jìn)攻隊(duì)員接守門員回傳球時(shí)，無論位置如何都不判越位。（）30.小學(xué)“七彩陽光”廣播操的編排應(yīng)符合小學(xué)生身體發(fā)育特點(diǎn)和認(rèn)知水平。（）31.體育課中，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷越大，教學(xué)效果越好。（）32.籃球比賽中，防守隊(duì)員打手即判犯規(guī)。（）33.眼保健操應(yīng)在光線充足的環(huán)境中進(jìn)行，手部需清潔。（）34.小學(xué)體操教學(xué)中，“保護(hù)與幫助”的主要目的是確保安全，無需考慮學(xué)生獨(dú)立性培養(yǎng)。（）35.小學(xué)生耐力訓(xùn)練應(yīng)避免長時(shí)間、大強(qiáng)度的連續(xù)跑。（）四、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）36.簡述小學(xué)體育與健康課程“健康行為”維度的具體目標(biāo)。37.列舉小學(xué)生“跨越式跳高”教學(xué)中常見的錯(cuò)誤動(dòng)作及糾正方法。38.說明小學(xué)體育課中“分組練習(xí)”的組織要點(diǎn)。39.闡述“運(yùn)動(dòng)游戲法”在小學(xué)低段體育教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值。五、案例分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）40.某小學(xué)三年級(jí)體育課上，教師組織“持輕物投擲”練習(xí)，部分學(xué)生出現(xiàn)以下問題：（1）投擲時(shí)左右腳前后站立，上體后仰過度；（2）投擲方向控制不穩(wěn)，輕物飛向其他組；（3）撿回器材時(shí)推擠打鬧。請(qǐng)分析問題產(chǎn)生的原因，并提出針對(duì)性解決措施。41.某校一年級(jí)學(xué)生對(duì)“50米跑”教學(xué)興趣不高，課堂中出現(xiàn)注意力分散、消極參與現(xiàn)象。結(jié)合小學(xué)生年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)3種提高該內(nèi)容教學(xué)趣味性的方法，并說明理由。六、教學(xué)設(shè)計(jì)題（本大題共1小題，20分）42.請(qǐng)以“小學(xué)四年級(jí)‘前滾翻’”為教學(xué)內(nèi)容，撰寫1課時(shí)的教學(xué)計(jì)劃（40分鐘）。要求包含：（1）教學(xué)目標(biāo)；（2）教學(xué)重難點(diǎn)；（3）教學(xué)過程（準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分）；（4）預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷；（5）安全注意事項(xiàng)。參考答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.C3.B4.C5.A6.D7.B8.C9.A10.B11.B12.A13.D14.B15.B二、多項(xiàng)選擇題16.ABCD17.ABD18.ABD19.ABCD20.ABC21.CD22.ABC23.ABCD24.AB25.ABC三、判斷題26.√27.√28.×（180度）29.×（守門員回傳球給進(jìn)攻隊(duì)員時(shí)，若進(jìn)攻隊(duì)員處于越位位置仍判越位）30.√31.×（需符合學(xué)生身體承受能力）32.×（需判斷是否影響投籃動(dòng)作）33.√34.×（需逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成能力）35.√四、簡答題36.①養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣；②掌握基本的健康知識(shí)和技能；③形成健康的生活方式；④具有安全意識(shí)和自我保護(hù)能力；⑤遵守公共衛(wèi)生規(guī)范。37.常見錯(cuò)誤及糾正：①助跑最后一步過大（縮短最后一步距離，多做上步起跳練習(xí)）；②起跳后收腿不及時(shí)（低高度過桿，強(qiáng)調(diào)“擺腿過桿、收腿跟進(jìn)”）；③過桿時(shí)身體重心過高（降低橫桿高度，體會(huì)“含胸收腹”動(dòng)作）；④落地不穩(wěn)（在沙坑或軟墊上練習(xí)，強(qiáng)調(diào)前腳掌先著地緩沖）。38.組織要點(diǎn)：①根據(jù)學(xué)生能力、性別合理分組；②明確分組任務(wù)與規(guī)則；③安排組內(nèi)角色分工（如組長、監(jiān)督員）；④教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)反饋；⑤組間設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)（如展示、互評(píng)）；⑥控制分組范圍，確保安全。39.應(yīng)用價(jià)值：①符合低段學(xué)生“以玩促學(xué)”的認(rèn)知特點(diǎn)，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣；②通過游戲情境降低技能學(xué)習(xí)難度，促進(jìn)動(dòng)作掌握；③在游戲規(guī)則中滲透紀(jì)律意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作；④動(dòng)態(tài)的游戲形式提高課堂參與度，發(fā)展反應(yīng)、協(xié)調(diào)等素質(zhì)；⑤游戲的競爭性與趣味性結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)成就感。五、案例分析題40.原因分析：①動(dòng)作要領(lǐng)講解不清晰，學(xué)生對(duì)“轉(zhuǎn)體揮臂”用力順序理解不足；②場地劃分不明確，缺乏投擲方向引導(dǎo)；③課堂常規(guī)教育不到位，學(xué)生安全意識(shí)薄弱。解決措施：①示范分解動(dòng)作（持物—引臂—轉(zhuǎn)體—揮臂），用“向后拔箭，向前射靶”口訣強(qiáng)化用力順序；②設(shè)置標(biāo)志桶或彩色膠帶作為投擲目標(biāo)線，要求輕物落在指定區(qū)域；③強(qiáng)調(diào)“一投二看三有序”規(guī)則（投完看方向、撿物走直線、返回站原位），分組輪流練習(xí)，減少等待時(shí)間；④安排“安全小衛(wèi)士”監(jiān)督撿物秩序，及時(shí)表揚(yáng)遵守規(guī)則的小組。41.方法及理由：①“動(dòng)物模仿跑”：讓學(xué)生模仿小兔跳跑、小馬輕快跑、小鹿蹦跳跑，通過角色代入激發(fā)興趣（符合低段學(xué)生形象思維特點(diǎn)）；②“障礙闖關(guān)跑”：設(shè)置小跨欄、鉆圈、繞標(biāo)志桶等簡易障礙，增加跑的趣味性和挑戰(zhàn)性（滿足好奇心，發(fā)展綜合運(yùn)動(dòng)能力）；③“音樂節(jié)奏跑”：配合兒歌音樂，用“快-慢-?！敝噶羁刂婆芩?，如“小汽車滴滴（快跑），小蝸牛慢慢（慢跑），紅燈亮了（停）”（音樂與口令結(jié)合，提高反應(yīng)能力和注意力）。六、教學(xué)設(shè)計(jì)題（示例）教學(xué)內(nèi)容：四年級(jí)“前滾翻”（40分鐘）教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：知道前滾翻“蹬地、低頭、團(tuán)身、滾動(dòng)”的動(dòng)作要點(diǎn)，了解保護(hù)與幫助方法。2.技能目標(biāo)：85%學(xué)生能獨(dú)立完成前滾翻，動(dòng)作連貫，團(tuán)身緊，方向正；15%學(xué)生在同伴幫助下完成。3.情感目標(biāo)：養(yǎng)成互助合作意識(shí)，體驗(yàn)滾動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)克服困難的信心。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：蹬地有力，團(tuán)身緊；難點(diǎn)：低頭含胸與滾動(dòng)方向控制。教學(xué)過程：準(zhǔn)備部分（8分鐘）1.課堂常規(guī)：集合整隊(duì)，檢查服裝，宣布內(nèi)容（2分鐘）。2.熱身活動(dòng)：動(dòng)態(tài)操：“小刺猬滾一滾”（頭部運(yùn)動(dòng)、肩部繞環(huán)、抱膝團(tuán)身跳，4×8拍）；趣味游戲：“滾球接力”（兩人一組，用胸膝夾球向前滾動(dòng)5米，2輪）（6分鐘）?；静糠郑?8分鐘）1.導(dǎo)入新知（3分鐘）：播放視頻《小熊貓滾山坡》，提問：“小熊貓?jiān)鯓影踩珴L下山坡？”引出前滾翻“團(tuán)身、低頭”的關(guān)鍵。2.動(dòng)作教學(xué)（20分鐘）：示范講解：教師分步驟示范（直立—半蹲—蹬地—低頭—團(tuán)身—滾動(dòng)—站立），強(qiáng)調(diào)“像球一樣團(tuán)緊”“下巴貼胸”；用“一蹬二低三團(tuán)緊，滾動(dòng)起來像流星”口訣總結(jié)要點(diǎn)（3分鐘）。分解練習(xí)：①“抱膝團(tuán)身”練習(xí)（墊上坐撐，雙手抱小腿成球，保持3秒，6次）；②“低頭觸膝”練習(xí)（半蹲，低頭用前額觸膝蓋，體會(huì)低頭動(dòng)作，8次）；③“蹬地滾動(dòng)”練習(xí)（由高到低的斜坡墊上練習(xí)，借助坡度完成滾動(dòng)，4組×3次）（8分鐘）。完整練習(xí)：①兩人一組，一人練習(xí)、一人幫助（雙手扶肩助力滾動(dòng)）；②設(shè)置“成功線”（墊前畫標(biāo)志線，要求滾動(dòng)后站立在線后），達(dá)標(biāo)者獲得“滾動(dòng)小能手”貼紙（9分鐘）。3.拓展提升（5分鐘）：游戲“前滾翻接力”：4組縱隊(duì)，每人完成前滾翻后跑回?fù)粽疲俣瓤烨覄?dòng)作規(guī)范的組獲勝（發(fā)