第1頁（共1頁）2025-2026學(xué)年上學(xué)期初中化學(xué)人教版（2024）九年級期末必刷常考題之物質(zhì)的分類一．選擇題（共20小題）1．（2025秋?北京校級月考）采用不同的分類方法，可將非金屬氧化物分為不同的類別。例如，從某種意義上講，可將P2O5、SO2、SO3、CO2、Cl2O7等歸為一類，則下列氧化物中與它們同屬一類的是（）A．CO B．NO C．N2O5 D．NO22．（2025秋?吐魯番市期中）分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法。下列屬于混合物的是（）A．氮氣 B．空氣中的稀有氣體 C．液態(tài)汞 D．四氧化三鐵3．（2025秋?醴陵市月考）分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一。下列各種“水”屬于純凈物的是（）A．海水 B．冰水 C．糖水 D．雨水4．（2025秋?巢湖市校級月考）現(xiàn)有①液氧；②冰水混合物；③30%的雙氧水；④用高錳酸鉀制取氧氣后剩余的固體；⑤人呼出的氣體；⑥新鮮的空氣；⑦液氮。對上述物質(zhì)的分類全部正確的是（）A．純凈物；①②⑦ B．純凈物；②④⑦ C．混合物；①③⑥ D．混合物：②④⑤5．（2025秋?南海區(qū)校級月考）分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類正確的是（）A．純凈物：潔凈的空氣、H2O2溶液、冰水混合物 B．混合物：空氣、過氧化氫溶液、澄清石灰水 C．可在酒精燈上加熱的儀器：試管、燒杯、集氣瓶 D．物理性質(zhì)包括：溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、可燃性等6．（2025秋?肇源縣月考）“分類法”是人們研究物質(zhì)的方法之一，下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A．潔凈的空氣 B．干凈的果汁 C．冰水混合物 D．礦泉水7．（2025秋?閔行區(qū)月考）分類是認(rèn)識和研究物質(zhì)的重要方法。下列分類正確的是（）A．空氣、氧氣、海水屬于混合物 B．熔點、密度、可燃性都是化學(xué)性質(zhì) C．液氮、紅磷、五氧化二磷都屬于純凈物 D．二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳都是空氣污染物8．（2025秋?西寧期中）分類是認(rèn)識和研究物質(zhì)的重要方法。下列分類正確的是（）A．動植物呼吸和石蠟燃燒都屬于緩慢氧化 B．二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳都是空氣污染物 C．水銀、紅磷、五氧化二磷都屬于純凈物 D．熔點、密度、可燃性都是化學(xué)性質(zhì)9．（2025春?博山區(qū)期末）分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類正確的是（）A．物理性質(zhì)包括：顏色、氣味、溶解性、可燃性 B．可在酒精燈上直接加熱的儀器：試管、燒杯、量筒 C．純凈物：潔凈的空氣、二氧化碳、冰水混合物 D．緩慢氧化包括：動植物呼吸、食物腐爛、酒和醋的釀造10．（2025秋?長豐縣期中）分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法，下列分類正確的是（）A．純凈物：潔凈的空氣、H2O2溶液、冰水混合物 B．氧化物：水、二氧化錳、一氧化碳 C．可在酒精燈上加熱的儀器：試管、燒杯、集氣瓶 D．化學(xué)性質(zhì)包括：溶解性、揮發(fā)性、可燃性11．（2025秋?無錫校級月考）分類是研究物質(zhì)的常用方法。若Y表示純凈物，則下列物質(zhì)不屬于Y范圍的是（）A．液氧 B．高錳酸鉀 C．蘇打水 D．蒸餾水12．（2025秋?肇源縣校級月考）分類是認(rèn)識和研究物質(zhì)的重要方法。下列分類正確的是（）A．空氣、氧氣、海水屬于混合物 B．蒸發(fā)皿、燒杯、錐形瓶加熱都要墊陶土網(wǎng) C．熔點、密度、可燃性都是化學(xué)性質(zhì) D．水銀、紅磷、五氧化二磷都屬于純凈物13．（2025?游仙區(qū)四模）分類是認(rèn)識和研究問題的重要方法之一。下列分類正確的是（）A．金剛石、干冰都是純凈物 B．鉛筆芯、橡膠都是導(dǎo)體 C．蜂蠟、海波都是非晶體 D．煤、乙醇都是化石燃料14．（2025?江夏區(qū)模擬）垃圾分類已成為生活的新時尚。按照垃圾分類“四分法”，廢舊金屬屬于（）A． B． C． D．15．（2025秋?合肥校級月考）分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類正確的是（）A．大氣污染物：煙塵、二氧化硫、二氧化碳 B．可直接加熱的儀器：試管、錐形瓶、燃燒匙 C．混合物：人體呼出氣體、海水、高錳酸鉀 D．黑色固體物質(zhì)：木炭、四氧化三鐵、二氧化錳16．（2025秋?永清縣校級月考）分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究問題的重要方法，下列分類正確的是（）選項歸類舉例A空氣污染物二氧化氮、一氧化碳、二氧化碳B稀有氣體氦氣、氖氣、氮氣C可直接加熱的儀器燒杯、蒸發(fā)皿、燃燒匙D氧化反應(yīng)食物腐爛、細胞的呼吸作用、木炭燃燒A．A B．B C．C D．D17．（2024秋?漢川市期末）分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下列分類正確的是（）A．混合物：潔凈的空氣、冰水混合物、過氧化氫溶液 B．氧化物：冰、干冰、高錳酸鉀 C．空氣污染物：NO2、SO2、N2 D．化石燃料：煤、石油、天然氣18．（2025秋?湯原縣期中）分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下列分類正確的是（）A．純凈物：純凈的空氣、水、氮氣 B．由原子構(gòu)成的物質(zhì)：氫氣、氦氣、汞 C．空氣污染物：NO2、SO2、CO2 D．氧化物：冰、氧化汞、過氧化氫19．（2025秋?嵐山區(qū)月考）分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類正確的是（）A．能與氧氣反應(yīng)；木炭、紅磷、鐵絲 B．純凈物：臭氧、澄清石灰水、潔凈的空氣 C．物理性質(zhì)：溶解性、揮發(fā)性、助燃性 D．可在酒精燈上直接加熱的儀器：試管、燒杯、集氣瓶20．（2025秋?沛縣月考）下列物質(zhì)的分類，符合前者是純凈物后者是混合物的是（）A．冰水、銅綠 B．液氧、高錳酸鉀 C．啤酒、雪碧 D．生理鹽水、水銀

2025-2026學(xué)年上學(xué)期初中化學(xué)人教版（2024）九年級期末必刷?？碱}之物質(zhì)的分類參考答案與試題解析一．選擇題（共20小題）題號1234567891011答案CBBABCCCDBC題號121314151617181920答案DAADDDDAA一．選擇題（共20小題）1．（2025秋?北京校級月考）采用不同的分類方法，可將非金屬氧化物分為不同的類別。例如，從某種意義上講，可將P2O5、SO2、SO3、CO2、Cl2O7等歸為一類，則下列氧化物中與它們同屬一類的是（）A．CO B．NO C．N2O5 D．NO2【考點】從組成上識別氧化物．【專題】物質(zhì)的分類．【答案】C【分析】氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，P2O5、SO2、SO3、CO2、Cl2O7都屬于非金屬氧化物，且能和堿反應(yīng)生成鹽和水，屬于酸性氧化物?！窘獯稹拷猓篈、CO是非金屬氧化物，但不能與堿反應(yīng)生成鹽，不是酸性氧化物，故A錯。B、NO是非金屬氧化物，但不能與堿反應(yīng)生成鹽，不是酸性氧化物，故B錯。C、N2O5是非金屬氧化物，與堿反應(yīng)生成鹽和水，屬于酸性氧化物，故C正確。D、NO2是非金屬氧化物，但與水反應(yīng)生成HNO3和NO、與堿反應(yīng)生成兩種鹽（硝酸鹽、亞硝酸鹽）和水，不是酸性氧化物，故D錯。故選：C?！军c評】本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。2．（2025秋?吐魯番市期中）分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法。下列屬于混合物的是（）A．氮氣 B．空氣中的稀有氣體 C．液態(tài)汞 D．四氧化三鐵【考點】純凈物和混合物的判別．【專題】物質(zhì)的分類．【答案】B【分析】本題考查利用純凈物和混合物的概念來判斷，物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)組成，否則屬于混合物?！窘獯稹拷猓篈、氮氣中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，故A不符合題意。B、空氣中的稀有氣體中含有氦氣、氖氣等多種氣體，屬于混合物，故B符合題意。C、液態(tài)汞是汞的液態(tài)形式，只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，故C不符合題意。D、四氧化三鐵中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，故D不符合題意。故選：B?！军c評】在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成。3．（2025秋?醴陵市月考）分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一。下列各種“水”屬于純凈物的是（）A．海水 B．冰水 C．糖水 D．雨水【考點】純凈物和混合物的判別．【專題】物質(zhì)的分類．【答案】B【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成?！窘獯稹拷猓篈、海水是由水、氯化鈉、氯化鈣、氯化鎂等混合而成，屬于混合物，故A錯；B、冰是固態(tài)的水，冰水由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故B正確；C、糖水由糖和水混合而成，屬于混合物，故C錯；D、雨水由水、可溶性雜質(zhì)等混合而成，屬于混合物，故D錯。故選：B?！军c評】本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。4．（2025秋?巢湖市校級月考）現(xiàn)有①液氧；②冰水混合物；③30%的雙氧水；④用高錳酸鉀制取氧氣后剩余的固體；⑤人呼出的氣體；⑥新鮮的空氣；⑦液氮。對上述物質(zhì)的分類全部正確的是（）A．純凈物；①②⑦ B．純凈物；②④⑦ C．混合物；①③⑥ D．混合物：②④⑤【考點】純凈物和混合物的判別．【專題】物質(zhì)的分類．【答案】A【分析】根據(jù)物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成進行分析?！窘獯稹拷猓何镔|(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。①液氧是由O2一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；②冰水混合物是由H2O一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；③30%的雙氧水中含有過氧化氫和水，屬于混合物；④用高錳酸鉀制取氧氣后剩余的固體中含有錳酸鉀、二氧化錳，還可能含有沒有參加反應(yīng)的高錳酸鉀，屬于混合物；⑤人呼出的氣體中含有二氧化碳、水蒸氣、稀有氣體、氮氣等物質(zhì)，屬于混合物；⑥新鮮的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳、稀有氣體、水蒸氣等物質(zhì)，屬于混合物；⑦液氮是由N2一種物質(zhì)組成，屬于純凈物。A、①②⑦都是純凈物，故A正確；B、②⑦都是純凈物，④是混合物，故B錯；C、①是純凈物，③⑥是混合物，故C錯；D、②是純凈物，④⑤是混合物，故D錯。故選：A?！军c評】本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。5．（2025秋?南海區(qū)校級月考）分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類正確的是（）A．純凈物：潔凈的空氣、H2O2溶液、冰水混合物 B．混合物：空氣、過氧化氫溶液、澄清石灰水 C．可在酒精燈上加熱的儀器：試管、燒杯、集氣瓶 D．物理性質(zhì)包括：溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、可燃性等【考點】純凈物和混合物的判別；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用；用于加熱的儀器．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)；物質(zhì)的分類；常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．【答案】B【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。【解答】解：A、潔凈的空氣含有氮氣、氧氣等多種物質(zhì)，H2O2溶液含有過氧化氫和水，都屬于混合物；冰是固態(tài)的水，冰水混合物只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物；故選項錯誤；B、混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，空氣含有氮氣、氧氣等多種氣體，過氧化氫溶液含有過氧化氫和水，澄清石灰水含有氫氧化鈣和水，都屬于混合物；故選項正確；C、試管可以直接在酒精燈上加熱，燒杯需要墊陶土網(wǎng)在酒精燈上加熱，集氣瓶不能在酒精燈上加熱；故選項錯誤；D、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性都屬于物理性質(zhì)，可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項錯誤；故選：B?！军c評】本題主要是物質(zhì)的分類、物質(zhì)的構(gòu)成、常見儀器的名稱和用途等，考查的知識點比較多，綜合性比較強，要加強記憶，理解掌握。6．（2025秋?肇源縣月考）“分類法”是人們研究物質(zhì)的方法之一，下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A．潔凈的空氣 B．干凈的果汁 C．冰水混合物 D．礦泉水【考點】純凈物和混合物的判別．【專題】物質(zhì)的分類．【答案】C【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成?！窘獯稹拷猓篈、潔凈的空氣中有氧氣、氮氣等，屬于混合物；故選項錯誤；B、果汁是水果榨取后得到的液體，含有水、糖、維生素、礦物質(zhì)等多種成分，屬于混合物；故選項錯誤；C、冰水混合物中只有水分子，屬于純凈物；故選項正確；D、礦泉水中含有水和礦物質(zhì)，屬于混合物；故選項錯誤；故選：C?！军c評】本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。7．（2025秋?閔行區(qū)月考）分類是認(rèn)識和研究物質(zhì)的重要方法。下列分類正確的是（）A．空氣、氧氣、海水屬于混合物 B．熔點、密度、可燃性都是化學(xué)性質(zhì) C．液氮、紅磷、五氧化二磷都屬于純凈物 D．二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳都是空氣污染物【考點】空氣的污染及其危害；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用；純凈物和混合物的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)；物質(zhì)的分類；空氣與水．【答案】C【分析】A．根據(jù)氧氣是一種物質(zhì)屬于純凈物進行分析；B．根據(jù)不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來屬于物理性質(zhì)進行分析；C．根據(jù)由一種物質(zhì)組成的屬于純凈物進行分析；D．根據(jù)二氧化碳無毒，進行分析?！窘獯稹拷猓篈、空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等多種物質(zhì)，屬于混合物；氧氣是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；海水中含有水和多種溶于水的物質(zhì)，屬于混合物，故A不符合題意；B、熔點、密度都不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來屬于物理性質(zhì)，可燃性需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故B不符合題意；C、液氮、紅磷、五氧化二磷都是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故C符合題意；D、二氧化碳無毒，是空氣的成分之一，不屬于空氣的污染物，二氧化硫、二氧化氮都是空氣污染物，故D不符合題意。故選：C。【點評】本題主要考查空氣的污染及其危害等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進行解題。8．（2025秋?西寧期中）分類是認(rèn)識和研究物質(zhì)的重要方法。下列分類正確的是（）A．動植物呼吸和石蠟燃燒都屬于緩慢氧化 B．二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳都是空氣污染物 C．水銀、紅磷、五氧化二磷都屬于純凈物 D．熔點、密度、可燃性都是化學(xué)性質(zhì)【考點】燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃；純凈物和混合物的判別；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)；物質(zhì)的分類；空氣與水．【答案】C【分析】A、根據(jù)緩慢氧化的特點進行分析；B、根據(jù)常見的空氣污染物進行分析；C、根據(jù)純凈物的定義進行分析；D、根據(jù)化學(xué)性質(zhì)是指通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)進行分析。【解答】解：A、動植物呼吸屬于緩慢氧化（持續(xù)緩慢的氧化反應(yīng)），但石蠟燃燒是劇烈氧化（伴隨明顯發(fā)光發(fā)熱），故A錯。B、二氧化硫（SO2）和二氧化氮（NO2）是空氣污染物，但二氧化碳（CO2）未被列入空氣污染物，主要導(dǎo)致溫室效應(yīng)，故B錯。C、水銀（汞單質(zhì)）、紅磷（磷單質(zhì)）、五氧化二磷（化合物）均由單一物質(zhì)組成，均為純凈物，故C正確。D、熔點和密度是物理性質(zhì)，無需化學(xué)變化即可表現(xiàn)，可燃性是化學(xué)性質(zhì)，需化學(xué)變化體現(xiàn)，故D錯。故選：C?！军c評】解答本題關(guān)鍵是熟悉緩慢氧化的特點，常見的空氣污染物，純凈物的定義，化學(xué)性質(zhì)是指通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。9．（2025春?博山區(qū)期末）分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類正確的是（）A．物理性質(zhì)包括：顏色、氣味、溶解性、可燃性 B．可在酒精燈上直接加熱的儀器：試管、燒杯、量筒 C．純凈物：潔凈的空氣、二氧化碳、冰水混合物 D．緩慢氧化包括：動植物呼吸、食物腐爛、酒和醋的釀造【考點】燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃；用于加熱的儀器；純凈物和混合物的判別；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)；物質(zhì)的分類；空氣與水；常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．【答案】D【分析】A、根據(jù)物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)進行分析；B、根據(jù)常見儀器的使用方法進行分析；C、根據(jù)純凈物和混合物的區(qū)別進行分析；D、根據(jù)緩慢氧化的判斷方法進行分析。【解答】解：A、顏色、氣味、溶解性均不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；可燃性需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故A不符合題意；B、燒杯不能在酒精燈上直接加熱，量筒不能加熱，故B不符合題意；C、潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣等多種物質(zhì)，屬于混合物；二氧化碳是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；冰水混合物是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故C不符合題意；D、緩慢氧化包括：動植物呼吸、食物腐爛、酒和醋的釀造，故D符合題意。故選：D。【點評】解答本題關(guān)鍵是熟悉物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，常見儀器的使用方法，純凈物和混合物的區(qū)別，緩慢氧化的判斷方法。10．（2025秋?長豐縣期中）分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法，下列分類正確的是（）A．純凈物：潔凈的空氣、H2O2溶液、冰水混合物 B．氧化物：水、二氧化錳、一氧化碳 C．可在酒精燈上加熱的儀器：試管、燒杯、集氣瓶 D．化學(xué)性質(zhì)包括：溶解性、揮發(fā)性、可燃性【考點】從組成上識別氧化物；純凈物和混合物的判別；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用；用于加熱的儀器．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)；物質(zhì)的分類；常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．【答案】B【分析】A、根據(jù)純凈物是由一種物質(zhì)組成進行分析；B、根據(jù)氧化物是由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物進行分析；C、根據(jù)常見儀器的用法進行分析；D、根據(jù)化學(xué)性質(zhì)是指通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)進行分析。【解答】解：A、潔凈的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物；H2O2溶液中含有過氧化氫和水，屬于混合物；冰水混合物是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故A錯誤；B、氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，水、二氧化錳、一氧化碳都是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，故都屬于氧化物，故B正確；C、集氣瓶不能在酒精燈上加熱，故C錯誤；D、可燃性需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故D錯誤。故選：B?！军c評】解答本題關(guān)鍵是熟悉純凈物是由一種物質(zhì)組成，氧化物是由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物，常見儀器的用法，化學(xué)性質(zhì)是指通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。11．（2025秋?無錫校級月考）分類是研究物質(zhì)的常用方法。若Y表示純凈物，則下列物質(zhì)不屬于Y范圍的是（）A．液氧 B．高錳酸鉀 C．蘇打水 D．蒸餾水【考點】純凈物和混合物的判別．【專題】物質(zhì)的分類．【答案】C【分析】混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。【解答】解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。A、液氧是液態(tài)氧氣（單質(zhì)），屬于純凈物，屬于Y范圍。B、高錳酸鉀是化合物，屬于純凈物，屬于Y范圍。C、蘇打水中含有碳酸氫鈉和水，屬于混合物，不屬于Y范圍。D、蒸餾水是純凈物中的化合物，屬于Y范圍。故選：C。【點評】本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。12．（2025秋?肇源縣校級月考）分類是認(rèn)識和研究物質(zhì)的重要方法。下列分類正確的是（）A．空氣、氧氣、海水屬于混合物 B．蒸發(fā)皿、燒杯、錐形瓶加熱都要墊陶土網(wǎng) C．熔點、密度、可燃性都是化學(xué)性質(zhì) D．水銀、紅磷、五氧化二磷都屬于純凈物【考點】純凈物和混合物的判別；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用；用于加熱的儀器．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)；物質(zhì)的分類；常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．【答案】D【分析】A、根據(jù)氧氣是一種物質(zhì)屬于純凈物進行分析；B、根據(jù)常見儀器的用法進行分析；C、根據(jù)不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來屬于物理性質(zhì)進行分析；D、根據(jù)純凈物額定義進行分析。【解答】解：A、空氣是由氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體、水蒸氣等混合而成，屬于混合物；氧氣由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，海水由水、氯化鈉等混合而成，屬于混合物，故A錯；B、蒸發(fā)皿可直接加熱，燒杯、錐形瓶不能直接加熱，可墊上陶土網(wǎng)加熱，故B錯；C、熔點、密度均不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，均屬于物理性質(zhì)，可燃性需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故C錯；D、水銀、紅磷、五氧化二磷均由同種物質(zhì)組成，均屬于純凈物，故D正確。故選：D?！军c評】解答本題關(guān)鍵是熟悉氧氣是一種物質(zhì)屬于純凈物，常見儀器的用法，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來屬于物理性質(zhì)，純凈物額定義。13．（2025?游仙區(qū)四模）分類是認(rèn)識和研究問題的重要方法之一。下列分類正確的是（）A．金剛石、干冰都是純凈物 B．鉛筆芯、橡膠都是導(dǎo)體 C．蜂蠟、海波都是非晶體 D．煤、乙醇都是化石燃料【考點】化石燃料及其綜合利用；純凈物和混合物的判別；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途．【專題】物質(zhì)的分類．【答案】A【分析】A、根據(jù)純凈物的概念分析；B、根據(jù)鉛筆芯的成分，以及橡膠的導(dǎo)電性分析；C、根據(jù)晶體與非晶體的概念分析；D、根據(jù)化石燃料的種類分析?！窘獯稹拷猓篈、金剛石和干冰都是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，分類正確；B、石墨（鉛筆芯的主要成分）能導(dǎo)電，是導(dǎo)體，而橡膠不能導(dǎo)電，不是導(dǎo)體，分類錯誤；C、蜂蠟為非晶體，海波為晶體，分類錯誤；D、化石燃料包括煤、石油和天然氣，因此煤是化石燃料，而乙醇不是化石燃料，分類錯誤。故選：A?！军c評】本題難度不大，了解純凈物的概念、導(dǎo)體、化石燃料的種類、晶體的特征是正確解答本題的關(guān)鍵。14．（2025?江夏區(qū)模擬）垃圾分類已成為生活的新時尚。按照垃圾分類“四分法”，廢舊金屬屬于（）A． B． C． D．【考點】幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)．【專題】公共標(biāo)志型．【答案】A【分析】根據(jù)被回收的垃圾成分、性質(zhì)和用途判斷?！窘獯稹拷猓簭U舊金屬可以回收再利用，既節(jié)約了資源又節(jié)約了能源，屬于可回收物。故選：A?！军c評】本題難度不大，考查了垃圾的分類，屬基礎(chǔ)性知識考查題。15．（2025秋?合肥校級月考）分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類正確的是（）A．大氣污染物：煙塵、二氧化硫、二氧化碳 B．可直接加熱的儀器：試管、錐形瓶、燃燒匙 C．混合物：人體呼出氣體、海水、高錳酸鉀 D．黑色固體物質(zhì)：木炭、四氧化三鐵、二氧化錳【考點】空氣的污染及其危害；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用；用于加熱的儀器；純凈物和混合物的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)；物質(zhì)的分類；空氣與水；常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．【答案】D【分析】A、根據(jù)大氣污染物的種類進行分析；B、根據(jù)能夠直接加熱的儀器的種類進行分析；C、根據(jù)物質(zhì)的分類方法進行分析；D、根據(jù)物質(zhì)的顏色進行分析?！窘獯稹拷猓篈、煙塵和二氧化硫是常見的大氣污染物，但二氧化碳不被視為污染物，故A選項不符合題意；B、試管和燃燒匙可直接加熱，錐形瓶不能直接加熱，因為它壁薄底平，受熱不均易破裂，需墊陶土網(wǎng)間接加，故B選項不符合題意；C、人體呼出氣體中含有氮氣、少量氧氣、二氧化碳等，屬于混合物；海水中含有水、氯化鈉等物質(zhì)，屬于混合物；高錳酸鉀是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故C選項不符合題意；D、木炭、四氧化三鐵、二氧化錳是黑色固體，故D選項符合題意。故選：D。【點評】本考點考查了物質(zhì)的分類、物質(zhì)的顏色、空氣的污染、常見化學(xué)儀器的使用方法等，要加強記憶有關(guān)的知識點，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。16．（2025秋?永清縣校級月考）分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究問題的重要方法，下列分類正確的是（）選項歸類舉例A空氣污染物二氧化氮、一氧化碳、二氧化碳B稀有氣體氦氣、氖氣、氮氣C可直接加熱的儀器燒杯、蒸發(fā)皿、燃燒匙D氧化反應(yīng)食物腐爛、細胞的呼吸作用、木炭燃燒A．A B．B C．C D．D【考點】氧化反應(yīng)；用于加熱的儀器；空氣的成分；空氣的污染及其危害．【專題】化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化；空氣與水；常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．【答案】D【分析】A、根據(jù)常見的空氣污染物，進行分析判斷。B、根據(jù)稀有氣體的組成成分，進行分析判斷。C、根據(jù)可直接加熱的儀器，進行分析判斷。D、根據(jù)物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、常見的計入空氣污染指數(shù)項目的有二氧化氮、一氧化碳、二氧化硫、可吸入顆粒物、細顆粒物和臭氧，二氧化碳排放過多會導(dǎo)致全球氣候變暖，但它是空氣的成分之一，不是空氣污染物，故選項說法錯誤。B、稀有氣體包括：氦氣、氖氣、氬氣、氪氣、氙氣等，不包括氮氣，故選項說法錯誤。C、燒杯不可直接加熱，其底面積較大，需要墊上陶土網(wǎng)，屬于間接加熱，故選項說法錯誤。D、氧氣在反應(yīng)中提供氧，有氧氣參加的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，食物腐爛、細胞的呼吸作用、木炭燃燒均需要氧氣參加，均屬于氧化反應(yīng)，故選項說法正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，了解氧化反應(yīng)的特征、可直接加熱的儀器、常見的空氣污染物等是正確解答本題的關(guān)鍵。17．（2024秋?漢川市期末）分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下列分類正確的是（）A．混合物：潔凈的空氣、冰水混合物、過氧化氫溶液 B．氧化物：冰、干冰、高錳酸鉀 C．空氣污染物：NO2、SO2、N2 D．化石燃料：煤、石油、天然氣【考點】化石燃料及其綜合利用；從組成上識別氧化物；純凈物和混合物的判別；空氣的污染及其危害．【專題】物質(zhì)的分類．【答案】D【分析】A、根據(jù)純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是指由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)，進行分析判斷。B、根據(jù)氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，進行分析判斷。C、根據(jù)常見的空氣污染物，進行分析判斷。D、化石燃料是古代生物遺體在特定地質(zhì)條件下形成的，可作燃料和化工原料的沉積礦產(chǎn)。【解答】解：A、潔凈的空氣含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物；冰水混合物中只含水一種物質(zhì)，屬于純凈物；過氧化氫溶液含有過氧化氫、水，屬于混合物，故選項分類錯誤。B、冰、干冰分別是固態(tài)的水、二氧化碳，均是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，均屬于氧化物；高錳酸鉀由K、Mn、O這3種元素組成，不屬于氧化物，故選項分類錯誤。C、NO2、SO2均是空氣污染物，N2不屬于空氣污染物，故選項分類錯誤。D、煤、石油、天然氣均屬于化石燃料，故選項分類正確。故選：D。【點評】本題難度不大，了解化石燃料、純凈物和混合物、氧化物的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵。18．（2025秋?湯原縣期中）分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下列分類正確的是（）A．純凈物：純凈的空氣、水、氮氣 B．由原子構(gòu)成的物質(zhì)：氫氣、氦氣、汞 C．空氣污染物：NO2、SO2、CO2 D．氧化物：冰、氧化汞、過氧化氫【考點】從組成上識別氧化物；純凈物和混合物的判別；空氣的污染及其危害；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系．【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；物質(zhì)的分類；空氣與水．【答案】D【分析】A、根據(jù)純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)考慮；B、根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成微?？紤]；C、根據(jù)空氣中的污染物考慮；D、根據(jù)氧化物是由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物考慮?！窘獯稹拷猓篈.純凈的空氣中含有氧氣、氮氣等多種物質(zhì)，屬于混合物；水和氮氣都是由一種物質(zhì)組成，都屬于純凈物；氮氣故錯誤；B.氫氣是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，氦氣、汞都是由汞原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，故錯誤；C.二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、有可吸入顆粒物、細顆粒物、臭氧等都屬于空氣污染物，不包括二氧化碳，故錯誤；D.冰是由氫、氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物；干冰是固態(tài)二氧化碳，二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物；過氧化氫是由氫、氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，故正確。故選：D?！军c評】本題難度一般，只需對相關(guān)定義熟練掌握，平時仔細審題，即可解答。19．（2025秋?嵐山區(qū)月考）分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類正確的是（）A．能與氧氣反應(yīng)；木炭、紅磷、鐵絲 B．純凈物：臭氧、澄清石灰水、潔凈的空氣 C．物理性質(zhì)：溶解性、揮發(fā)性、助燃性 D．可在酒精燈上直接加熱的儀器：試管、燒杯、集氣瓶【考點】氧氣的化學(xué)性質(zhì)；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用；用于加熱的儀器；純凈物和混合物的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)；物質(zhì)的分類；氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途；常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．【答案】A【分析】A.木炭燃燒生成二氧化碳，鐵燃燒生成四氧化三鐵，紅磷燃燒生成五氧化二磷。B.純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由多種物質(zhì)組成。C.需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)是物理性質(zhì)。D.有的儀器能夠直接加熱，有的儀器不能直接加熱?！窘獯稹拷猓篈.木炭能與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳；紅磷能與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷；鐵能與氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵。故選項正確。B.臭氧是單質(zhì)，屬于純凈物；澄清石灰水是氫氧化鈣的水溶液，屬于混合物；潔凈的空氣雖干凈，但仍含氮氣、氧氣等多種氣體，屬于混合物，故選項不正確。C.溶解性（物質(zhì)在溶劑中溶解的能力）和揮發(fā)性屬于物理性質(zhì)；但助燃性（如氧氣支持燃燒的性質(zhì)）涉及化學(xué)反應(yīng)，屬于化學(xué)性質(zhì)，該選項不正確。D.試管可直接在酒精燈上加熱（壁薄、耐熱）；燒杯底部大，直接加熱易受熱不均破裂，需墊陶土網(wǎng)間接加熱；集氣瓶用于收集或儲存氣體，不能加熱（可能炸裂），故選項不正確。故選：A。【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。20．（2025秋?沛縣月考）下列物質(zhì)的分類，符合前者是純凈物后者是混合物的是（）A．冰水、銅綠 B．液氧、高錳酸鉀 C．啤酒、雪碧 D．生理鹽水、水銀【考點】純凈物和混合物的判別．【專題】物質(zhì)的分類．【答案】A【分析】根據(jù)物質(zhì)的組成，純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成進行分析。【解答】解：A、冰水是由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，銅綠是銅生銹的產(chǎn)物，屬于混合物，故A正確；B、液氧、高錳酸鉀均是由同種物質(zhì)組成，均屬于純凈物，故B錯誤；C、啤酒中含有酒精和水等物質(zhì)，屬于混合物；雪碧中含有碳酸、水等物質(zhì)，屬于混合物，故C錯誤；D、生理鹽水中含有氯化鈉和水，屬于混合物，水銀是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故D錯誤。故選：A?！军c評】由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，混合物中至少含有兩種物質(zhì)，根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物。

考點卡片1．用于加熱的儀器【知識點的認(rèn)識】用于加熱的儀器，可分為直接加熱的和間接（即不能直接）加熱的兩大類．可以直接加熱的有：試管、蒸發(fā)皿、坩堝和燃燒匙，以及玻璃棒和玻璃片（只有在烘烤少量溶液時使用）等等；不能直接加熱的有：燒杯、燒瓶、蒸餾瓶、錐形瓶以及除上述可以直接加熱的一切需要加熱的儀器．【命題方向】該考點的命題方向是直接考查，或者通過實驗情景間接考查．前者例如下列可用于直接加熱的儀器（或玻璃儀器）是，或者需要墊石棉網(wǎng)的是等等；后者例如某某加熱實驗操作的錯誤是，如何改進等等．題型有選擇題、填空題和實驗探究題．中考重點是考查直接加熱的玻璃儀器，或者是不能直接加熱時用石棉網(wǎng)來輔助之．【解題方法點撥】要想解答好與其有關(guān)的題目，就必須熟練地記住可直接加熱的儀器及其名稱，不能直接加熱的可以據(jù)此反推之；但是還要知道不能直接加熱的儀器，可以通過墊石棉網(wǎng)來輔助之．另外，還需要注意的是：1．填寫名稱時，不可出現(xiàn)錯別字．2．如果被加熱的玻璃容器外壁有水，應(yīng)在加熱前擦拭干凈，然后加熱，以免容器炸裂．3．加熱的時候，不要使玻璃容器的底部跟燈芯接觸，也不要離得很遠，距離過近或過遠都會影響加熱效果，燒得很熱的玻璃容器，不要立即用冷水沖洗，否則可能破裂，也不要立即放在實驗臺上，以免燙壞實驗臺．2．從組成上識別氧化物【知識點的認(rèn)識】從組成上識別氧化物就是指氧化物的具體辨析，也就是從氧化物的組成特點上，來分析判斷一下某物質(zhì)是不是氧化物．所謂氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的物質(zhì)．根據(jù)氧化物的概念，不難看出氧化物的組成特點是含有兩種元素，并且其中一種必須是氧元素（如二氧化硫、五氧化二磷和氧化銅等）．【命題方向】該考點的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)問題情景或圖表信息等，來考查學(xué)生對氧化物的概念及從組成上識別氧化物的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與物質(zhì)的微粒性、物質(zhì)的組成和構(gòu)成、物質(zhì)的分類、元素的名稱（或分類、元素符號）等相關(guān)知識聯(lián)系起來，進行綜合考查．當(dāng)然，有時也單獨考查之．題型有選擇題、填空題．中考的重點是考查學(xué)生閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力，對氧化物的概念及從組成上識別氧化物等相關(guān)知識的理解和掌握情況，以及運用它們來分析、解答相關(guān)的實際問題的能力等．當(dāng)然，有時還會根據(jù)所給的有關(guān)的表達，進行科學(xué)地評價、判斷正誤等．特別是，對物質(zhì)的分類、有關(guān)概念和氧化物的辨析（或判斷）等相關(guān)問題的考查，以及對知識的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點，并且還是中考考查這塊知識的重中之重．【解題方法點撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記物質(zhì)的簡單分類、有關(guān)概念和從組成上識別氧化物，以及與之相關(guān)的知識．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗所得，細致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認(rèn)真地選擇或解答即可．值得一提的是：在從組成上識別氧化物時，切不可將其和物質(zhì)的簡單分類孤立開來；要注意氧化物的概念是建立在化合物的基礎(chǔ)上的．也就是，要判斷某物質(zhì)是不是氧化物，要先看看它是不是純凈物，是不是化合物，然后，再從組成上識別它是不是氧化物．而不能只根據(jù)物質(zhì)的元素組成，不管它是否為純凈物中的化合物，就盲目地來妄加判斷；否則將會事倍功半．3．純凈物和混合物的判別【知識點的認(rèn)識】純凈物和混合物的判別是根據(jù)純凈物和混合物的概念或特點，來對某物質(zhì)進行辨析、推斷，看它到底是純凈物還是混合物．具體的判別方法或技巧是：1．從宏觀角度來說，主要看它含有幾種物質(zhì)，含有一種的是純凈物；含有多種的是混合物．當(dāng)然，也有一定的規(guī)律或技巧所在，那就是只要它是溶液、懸濁液、乳濁液或合金時，就不用再細分析了，它一定是混合物．還有，由于純凈物只含有一種物質(zhì)，并且有且只有一個化學(xué)式；所以只要某物質(zhì)有化學(xué)式，也就不用再細分析了，它一定是純凈物．2．從微觀角度來說，如果是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，那么含有一種分子的是純凈物，含有多種分子的是混合物．如果是由原子構(gòu)成的物質(zhì)，那么含有一種原子的是純凈物，含有多種原子的是混合物．【命題方向】該考點的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)問題情景或圖表信息等，來考查學(xué)生對純凈物和混合物的判別方法或技巧的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與純凈物和混合物的概念、物質(zhì)的組成和構(gòu)成及進一步分類等相關(guān)知識聯(lián)系起來，進行綜合考查．當(dāng)然，有時也單獨考查之．題型有選擇題、填空題．中考的重點是考查學(xué)生閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力，對純凈物和混合物的判別等相關(guān)知識的理解和掌握情況，以及運用它們來分析、解答相關(guān)的實際問題的能力等．當(dāng)然，有時還會根據(jù)所給的有關(guān)的表達，進行科學(xué)地評價、判斷正誤等．特別是，對物質(zhì)的分類、純凈物和混合物的類別辨析（或判斷）等相關(guān)問題的考查，以及對知識的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點，并且還是中考考查這塊知識的重中之重．【解題方法點撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記純凈物和混合物的判別方法或技巧，以及與之相關(guān)的知識．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗所得，細致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認(rèn)真地選擇或解答即可．值得一提的是：在判別某物質(zhì)是純凈物或混合物時，不要只看表面字眼“純”或“混”，而要看其實質(zhì)（即它的物質(zhì)組成，也就是它由幾種物質(zhì)組成的）．否則，就會誤入圈套，進而導(dǎo)致出錯失分．例如，純凈的鹽酸就不是純凈物而是混合物（因鹽酸是氯化氫的水溶液，當(dāng)然是混合物）；而冰和水的混合物卻不是混合物而是純凈物（因為冰和水都是由水分子構(gòu)成的，它們是同一種物質(zhì)）．4．空氣的成分【知識點的認(rèn)識】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：“氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質(zhì)0.03%”。由此可見，空氣中體積分?jǐn)?shù)最大（或含量最多）的氣體是氮氣。最早通過實驗得出空氣是由氧氣和氮氣組成的結(jié)論是法國化學(xué)家拉瓦錫?！久}方向】該考點的命題方向主要是通過設(shè)置問題情景，或者是直接命題設(shè)問，讓學(xué)生閱讀、思考后，根據(jù)所學(xué)來分析、解答相關(guān)的實際問題。題型有選擇題、填空題。中考重點是考查學(xué)生對空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)的掌握情況，以及運用它來分析、解答相關(guān)的實際問題的能力等?！窘忸}方法點撥】解答這類題目時，首先，要熟記空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)，空氣中體積分?jǐn)?shù)最大（或含量最多）的氣體等；以及最早通過實驗得出空氣是由氧氣和氮氣組成的結(jié)論是法國化學(xué)家拉瓦錫。然后，根據(jù)所給的問題情景等信息，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，細心地探究、推理后，按照題目要求進行選擇或解答即可。另外，為了準(zhǔn)確、熟練地牢記空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)，可以運用如下口訣：“氮七八，氧二一；零點九四稀有氣；還有兩個零零三，二氧化碳氣雜喚”，來導(dǎo)學(xué)導(dǎo)記之。5．空氣的污染及其危害【知識點的認(rèn)識】空氣的污染及其危害，是指隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵等對空氣造成了污染．被污染的空氣會嚴(yán)重損害人體健康，影響作物生長，破壞生態(tài)平衡．并且，全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸雨等也都與空氣污染有關(guān)．就空氣污染物的來源來說，主要有以下幾個方面：1．工業(yè)生產(chǎn)是空氣污染的一個重要來源．工業(yè)生產(chǎn)排放到大氣中的污染物種類繁多，有煙塵、硫的氧化物（如二氧化硫等）、氮的氧化物（如二氧化氮等）、有機化合物、鹵化物、碳化合物等．2．人民用生活爐灶和采暖鍋爐需要消耗大量煤炭，煤炭在燃燒過程中要釋放大量的煙塵、二氧化硫、一氧化碳等有害物質(zhì)污染空氣．特別是在冬季采暖時，往往使污染地區(qū)煙霧彌漫，嗆得人咳嗽，這也是一種不容忽視的污染源．3．交通運輸工具（如汽車、火車、飛機、輪船等）燃燒煤或石油產(chǎn)生的廢氣也是重要的污染物．特別是城市中的汽車，量大而集中，排放的污染物能直接侵襲人的呼吸器官，對城市的空氣污染很嚴(yán)重，成為大城市空氣的主要污染源之一．汽車排放的廢氣主要有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和碳氫化合物等，前三種物質(zhì)危害性很大．4．森林火災(zāi)、意外事故火災(zāi)等產(chǎn)生的煙霧和有害氣體等．【命題方向】該考點的命題方向主要是通過設(shè)置問題情景，讓學(xué)生閱讀、思考后，根據(jù)所學(xué)的空氣污染及其危害的相關(guān)知識，來分析、解答相關(guān)的實際問題．并且，經(jīng)常將其與全球氣候變暖、臭氧層破壞、酸雨、常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響、完全燃燒與不完全燃燒等聯(lián)系起來考查．題型有選擇題、填空題．中考重點是考查學(xué)生對空氣污染的掌握情況，以及運用它來分析、解答相關(guān)的實際問題的能力等．特別是，對空氣污染源的考查，是近幾年中考對這一塊知識考查重點．其中，有害氣體的來源是這塊考查的重中之重．【解題方法點撥】解答這類題目時，首先，要熟記空氣的污染及其危害，尤其是空氣的污染及其污染物的來源等；然后，根據(jù)所給的問題情景信息，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，聯(lián)系起來細心地探究、推理后，按照題目要求進行選擇或解答即可．6．氧氣的化學(xué)性質(zhì)【知識點的認(rèn)識】氧氣的化學(xué)性質(zhì)主要是指氧氣具有助燃性和氧化性，還有能支持呼吸．即它是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，可以與非金屬、金屬、化合物等多種特物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，反應(yīng)劇烈程度因條件不同而異，可表現(xiàn)為緩慢氧化、燃燒或爆炸等，但在反應(yīng)中都放出大量的熱．具體情況如下：1．氧氣與非金屬反應(yīng)，例如：（1）木炭在氧氣里劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成無色、無氣味能使澄清石灰水變渾濁的氣體（即二氧化碳）；（但是，當(dāng)氧氣不充足時，會生成一氧化碳）（2）硫在氧氣里劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰（在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰），生成無色、有刺激性氣味的氣體（即二氧化硫）；（3）紅磷在氧氣里劇烈燃燒，生成大量的白煙（即五氧化二磷），發(fā)出白光（在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰），而白磷可以與空氣中氧氣的發(fā)生緩慢氧化，達到著火點（40℃）時，引起自燃，（4）氫氣在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，罩一干冷燒杯在火焰上會有水霧生成．2．氧氣與金屬反應(yīng)，例如：（1）鎂在氧氣中或在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色粉末狀物質(zhì)（即氧化鎂）；（2）紅熱的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)（即四氧化三鐵）；（3）銅在氧氣中或在空氣中加熱，會逐漸變成黑色的固體（氧化銅）．3．氧氣與化合物反應(yīng)，例如：（1）一氧化碳在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍色火焰，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體（即二氧化碳）；（2）甲烷（沼氣）在氧氣中燃燒火焰明亮呈藍色，生成能使石灰水變渾濁的氣體（即二氧化碳），罩一干冷燒杯在火焰上還會有水霧生成．（3）酒精（乙醇）在氧氣中或在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色的火焰，生成能使石灰水變渾濁的氣體（即二氧化碳），罩一干冷燒杯在火焰上還會有水霧生成．（4）蠟燭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，在空氣中燃燒發(fā)黃光，集氣瓶的內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，并能使澄清的石灰水變渾濁的氣體（即二氧化碳）．（5）葡萄糖在酶作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時放出能量，供機體活動和維持恒定體溫的需要．4．呼吸作用是生物從自然界里吸入氧氣，而呼出二氧化碳的過程．實際上它是一種緩慢氧化．【命題方向】該考點的命題方向主要是通過設(shè)置實驗、問題情景，讓學(xué)生閱讀、思考后，根據(jù)所學(xué)的氧氣的化學(xué)性質(zhì)，以及反應(yīng)現(xiàn)象、文字表達式或化學(xué)方程式等，來分析、解答相關(guān)的實際問題．并且，經(jīng)常將其與“蠟燭燃燒實驗”、“金屬的化學(xué)性質(zhì)”、“氫氣、一氧化碳、甲烷、酒精等可燃氣體的化學(xué)性質(zhì)”、“呼吸作用”、“燃燒與燃燒的條件”等聯(lián)系起來考查．題型有選擇題、填空題、實驗探究題．中考重點是考查學(xué)生對氧氣的化學(xué)性質(zhì)的掌握情況，以及運用它來分析、解答相關(guān)的實際問題的能力等．特別是，考查氧氣的助燃性（故意將其與可燃性替換），有氧氣參與的反應(yīng)的現(xiàn)象、文字表達式或化學(xué)方程式等，以及燃燒和燃燒的條件等等．【解題方法點撥】解答這類題目時，首先，要熟記氧氣的化學(xué)性質(zhì)，尤其是有氧氣參與的反應(yīng)的現(xiàn)象、文字表達式或化學(xué)方程式等，以及燃燒和燃燒的條件等等；然后，根據(jù)所給的實驗、問題情景，以及實驗裝置圖等相關(guān)信息，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，聯(lián)系起來細心地探究、推理后，按照題目要求進行選擇或解答即可．7．碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途【知識點的認(rèn)識】碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途主要是指金剛石和石墨的物理性質(zhì)及用途，具體如下表所示：當(dāng)然，還會經(jīng)?？疾榈侥咎亢突钚蕴康奈叫约捌溆米魑絼?，等等．【命題方向】該考點的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)問題情景或圖表信息等，來考查學(xué)生對碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與物質(zhì)的組成和構(gòu)成、碳元素組成的單質(zhì)、碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、金屬的物理性質(zhì)及其用途、吸附劑、水的凈化、物質(zhì)的推斷和鑒別、鐵的冶煉等相關(guān)知識聯(lián)系起來，進行綜合考查．當(dāng)然，有時也單獨考查之．題型有選擇題、填空題．中考的重點是考查學(xué)生閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力，對碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途等相關(guān)知識的理解和掌握情況，以及運用它們來分析、解答相關(guān)的實際問題的能力等．當(dāng)然，有時還會根據(jù)所給的有關(guān)的表達，來反推碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途，或評價表達的正誤等．特別是，對金剛石的硬和奪目光澤及相應(yīng)的用途，石墨的軟、潤滑和導(dǎo)電及相應(yīng)的用途，物理性質(zhì)差別大的原因、活性炭的吸附性及用作吸附劑等，以及知識的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點，并且還是中考考查這塊知識的重中之重．【解題方法點撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途等相關(guān)知識．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，以及自己的生活經(jīng)驗所得，細致地分析題意或圖表信息等各種信息資源，聯(lián)系起來綜合分析，并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認(rèn)真地選擇或解答即可．同時，還需要注意以下幾點：1．關(guān)于碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途，可以根據(jù)“結(jié)構(gòu)性質(zhì)用途”這個相互關(guān)系來互推巧記和理解．2．雖然金剛石和石墨都是由碳元素組成的碳的單質(zhì)，但是金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，而石墨卻可以說是天然存在的最軟的物質(zhì)．它們的物理性質(zhì)之所以相差這么大，是由于其中的碳原子的排列方式不同造成的．3．金屬光澤一般是金屬的特性，可是石墨卻具有金屬光澤，但是它不是金屬；這一點有特別注意．4．至于木炭和活性炭的吸附性，還要注意活性炭的吸附作用比木炭的更強些，所以牽扯的安全方面的用作吸附劑時，一般都用活性炭．例如，防毒面具里的濾毒罐就是利用活性炭來吸附毒氣的，制糖工業(yè)中也利用活性炭來脫色以制白糖，還有自來水廠凈水和凈水器中也都是利用活性炭來吸附、過濾水中的不溶性和一些可溶性的雜質(zhì)，以及除去臭味的．8．分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系【知識點的認(rèn)識】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系，如圖所示：它們的區(qū)別是：1．物質(zhì)和元素都是宏觀概念，它們只講種類，不講個數(shù)；而分子、原子和離子等是微觀粒子，既可以講種類，也可以講個數(shù)．2．元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱；它與物質(zhì)之間是組成關(guān)系，也就是，它是用來描述物質(zhì)的宏觀組成的，習(xí)慣上用“組成”來描述．例如，水是由氫元素和氧元素組成的（但不能說“水是由二個氫元素和一個氧元素組成的”）．而分子、原子和離子都是微觀粒子；它們與物質(zhì)之間是構(gòu)成關(guān)系，也就是，它們是用來描述物質(zhì)的微觀構(gòu)成的，習(xí)慣上用“構(gòu)成”來描述．例如，水是由水分子構(gòu)成的（一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的；但不能說“一個水分子是由氫元素和氧元素組成的”）；鐵是由鐵原子構(gòu)成的；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．3．對于分子、原子和離子來說，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，它在化學(xué)變化中是可以再分的；原子是化學(xué)變化中的最小粒子，它在化學(xué)變化中是不可再分的；而離子是指帶電的原子或原子團（實際上是一種特殊的原子）．【命題方向】該考點的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)問題情景或圖表信息等，來考查學(xué)生對分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與物質(zhì)的組成和構(gòu)成、化合物的分類和類別辨析、化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)、元素在概念和分類、分子（或原子、離子）的概念等相關(guān)知識聯(lián)系起來，進行綜合考查．當(dāng)然，有時也單獨考查之．題型有選擇題、填空題．中考的重點是考查學(xué)生閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力，對分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系等相關(guān)知識的理解和掌握情況，以及運用它們來分析、解答相關(guān)的實際問題的能力等．當(dāng)然，有時還會根據(jù)所給的有關(guān)的表達，進行科學(xué)地評價、判斷正誤等．由于這部分內(nèi)容是揭開物質(zhì)組成和構(gòu)成的神秘面紗的抽象而重要的知識，既可以考查學(xué)生對宏觀概念和微觀粒子的理解及表達能力，又可以考查學(xué)生的思考分析能力和抽象思維能力等，所以，該考點倍受命題人的青睞，而且是近幾年中考命題的熱點和重點．【解題方法點撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系，以及與之相關(guān)的知識．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗所得，細致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認(rèn)真地選擇或解答即可．同時，還要注意以下幾點：1．不要將分子、原子和離子與物質(zhì)之間的構(gòu)成關(guān)系和元素與物質(zhì)之間的組成關(guān)系隔離開來，其實它們（即物質(zhì)的構(gòu)成和組成）之間也是相互聯(lián)系的．（1）由非金屬元素組成的氣態(tài)非金屬單質(zhì)和非金屬元素與非金屬元素組成的化合物，一般是由分子構(gòu)成的；如氧氣和二氧化碳等．（2）由非金屬元素組成的固態(tài)非金屬單質(zhì)，由金屬元素組成的金屬單質(zhì)和由稀有氣體元素組成的稀有氣體單質(zhì)，一般是由原子構(gòu)成的；如硫、鋁和氦氣等．（3）由金屬元素與非金屬元素組成的化合物，一般是由離子構(gòu)成的（金屬元素的原子容易失去電子，變成陽離子；非金屬元素的原子容易獲得電子，變成陰離子）；如氯化鈉、氯化鈣等．2．根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成關(guān)系（或組成關(guān)系），可以推得它的組成關(guān)系（或構(gòu)成關(guān)系）．即知道物質(zhì)的構(gòu)成粒子可以推得其組成元素；反過來，知道物質(zhì)的組成元素也可以推得其構(gòu)成粒子．例如，知道了鎂是由鎂原子構(gòu)成，也就可以推得鎂是由鎂元素組成（因為鎂原子總稱為鎂元素）；反過來，知道了鎂是由鎂元素組成，也就可以推得鎂是由鎂原子構(gòu)成（因為鎂元素是金屬元素，它組成的鎂單質(zhì)是金屬，而金屬是由原子構(gòu)成的）．9．化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用【知識點的認(rèn)識】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別是它們是否需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來．物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)是物理性質(zhì)，如汽油易揮發(fā)（不需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來）；物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)，如汽油易燃燒（需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來）．應(yīng)用這個差別可以來判別某一性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)，還是物理性質(zhì)．對于化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的應(yīng)用，是不僅可以用來推斷物質(zhì)及其用途，而且可以用來鑒別具體的物質(zhì)，等等．【命題方向】該考點的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)問題情景或圖表信息等，來考查學(xué)生對化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與“化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)、化學(xué)變化和物理變化、物質(zhì)的用途、物質(zhì)的推斷和鑒別”等相關(guān)知識聯(lián)系起來，進行綜合考查．當(dāng)然，有時也單獨考查之．題型有選擇題、填空題．中考的重點是考查學(xué)生閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力，對化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用等相關(guān)知識的理解和掌握情況，以及運用它們來分析、解答相關(guān)的實際問題的能力等．當(dāng)然，有時還會根據(jù)所給的有關(guān)的表達，進行科學(xué)地評價、判斷正誤等．特別是，對“利用化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別來判別化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)，利用化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)來推斷物質(zhì)及其用途和鑒別物質(zhì)”等相關(guān)問題的考查，以及對有關(guān)知識的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點，并且還是中考考查這塊知識的重中之重．【解題方法點撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用，以及與之相關(guān)的知識．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗所得，細致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認(rèn)真地選擇或解答即可．同時，還要注意以下幾點：1．對于不需要發(fā)生化學(xué)變化，可以聯(lián)系著“非負數(shù)”的兩種情況，從這樣兩個方面來理解．（1）需要發(fā)生物理變化；（2）不需要發(fā)生物理變化，也不需要發(fā)生化學(xué)變化．2．對于化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的應(yīng)用，可以聯(lián)系著物質(zhì)的性質(zhì)與用途或變化之間的相互聯(lián)系（即性質(zhì)用途或變化），根據(jù)它們之間的聯(lián)系來分析、推斷、鑒別和解答，將會是事半功倍的．10．氧化反應(yīng)【知識點的認(rèn)識】氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)．但它不是四大基本反應(yīng)類型之一，因為它只考慮了反應(yīng)物是不是含有氧，而沒有考慮到生成物的問題．其特點是物質(zhì)與氧的反應(yīng)，可以簡記為：“物與氧反應(yīng)”．例如，S+O2點燃SO2，2Mg+O2點燃【命題方向】該考點的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)問題情景或圖表信息等，來考查學(xué)生對氧化反應(yīng)的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與“物質(zhì)（特別是氧氣、氫氣、碳、一氧化碳等）的化學(xué)性質(zhì)、物質(zhì)的元素組成、物質(zhì)的鑒別或推斷、文字表達式或化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫及其它的反應(yīng)類型”等相關(guān)知識聯(lián)系起來，進行綜合考查．當(dāng)然，有時也單獨考查之．題型有選擇題、填空題．中考的重點是考查學(xué)生閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力，對氧化反應(yīng)等相關(guān)知識的理解和掌握情況，以及運用它們來分析、解答相關(guān)的實際問題的能力等．當(dāng)然，有時還會根據(jù)所給的有關(guān)的表達，進行科學(xué)地評價、判斷正誤等．特別是，對“氧氣、氫氣、碳、一氧化碳等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，氧化反應(yīng)的判定及其與其它反應(yīng)類型的判別”等相關(guān)問題的考查，以及對有關(guān)知識的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點，并且還是中考考查這塊知識的重中之重．【解題方法點撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記氧化反應(yīng)的概念和特點，以及與之相關(guān)的知識．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，細致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認(rèn)真地選擇或解答即可．同時，還要注意以下幾點：1．在判定氧化反應(yīng)時，一定要抓住它的特點，結(jié)合它的概念和物質(zhì)的元素組成來細心地判定．值得一提的是，氧化反應(yīng)的概念和特點中的“氧”是指“氧元素”；可是，很多人都把它誤認(rèn)為是“氧氣”．當(dāng)然，物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，確實是氧化反應(yīng)；因為氧氣就含有氧元素嗎？但是，并不是所有的氧化反應(yīng)都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)；還有一部分氧化反應(yīng)不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，而是物質(zhì)與含氧化合物發(fā)生的反應(yīng)．例如，在化學(xué)反應(yīng)C+2CuO高溫2Cu+CO2↑和CO+CuO△Cu+CO2．在判別它與其它反應(yīng)類型時，除了關(guān)注它本身的特點外，還要兼顧其它反應(yīng)類型的特點．特別是，不要將其與化合反應(yīng)混為一談．雖然有一部分氧化反應(yīng)確實是化合反應(yīng)；反過來，有一部分化合反應(yīng)也確實是氧化反應(yīng)，但是，它們之間并沒有必然的聯(lián)系．當(dāng)然，它們也是有規(guī)可循的．也就是，生成物是一種的氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)；反過來，有氧參與的化合反應(yīng)也一定是氧化反應(yīng)．11．燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃【知識點的認(rèn)識】燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)．爆炸是可燃物在有限的空間內(nèi)急劇地燃燒，就會在短時間內(nèi)聚集大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹而引起的現(xiàn)象；這種爆炸是化學(xué)變化．但是，還有一種爆炸不是由于化學(xué)反應(yīng)引起，而僅僅是由于氣體的受熱膨脹或壓強增大而導(dǎo)致的現(xiàn)象；這種爆炸就是物理變化．緩慢氧化是指有些氧化反應(yīng)進行得很慢，甚至不容易被察覺，這種氧化叫做緩慢氧化．自燃是指由緩慢氧化而引起的自發(fā)燃燒．燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃的關(guān)系，如圖所示：．【命題方向】該考點的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)問題情景或圖表信息等，來考查學(xué)生對燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與“燃燒與燃燒的條件、燃燒的現(xiàn)象、呼吸作用、金屬的銹蝕的條件及其防護、燃燒和爆炸實驗、易燃物和易爆物的安全知識、幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)、氫氣的爆鳴實驗、甲烷（或一氧化碳、氫氣等可溶性氣體）的驗純及燃燒”等相關(guān)知識聯(lián)系起來，進行綜合考查．當(dāng)然，有時也單獨考查之．題型有選擇題、填空題．中考的重點是考查學(xué)生閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力，對燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃等相關(guān)知識的理解和掌握情況，以及運用它們來分析、解答相關(guān)的實際問題的能力等．當(dāng)然，有時還會根據(jù)所給的有關(guān)的表達，進行科學(xué)地評價、判斷正誤等．特別是，對“燃燒、爆炸、緩慢氧化”等相關(guān)問題的考查，以及對有關(guān)知識的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點，并且還是中考考查這塊知識的重中之重．【解題方法點撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃，以及與之相關(guān)的知識等．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗所得，細致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認(rèn)真地選擇或解答即可．同時，還要注意以下幾點：1．燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃的不同點是劇烈程度不同；按照緩慢氧化、自燃、燃燒、爆炸的順序，可以說是越來越劇烈．2．燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃的相同點有兩個：（1）都屬于氧化反應(yīng)；（2）都放熱．12．幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)【知識點的認(rèn)識】幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)，是指一些與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標(biāo)、常用的化學(xué)品標(biāo)志，以及節(jié)水、節(jié)能、可回收和不可回收的標(biāo)志等等．具體如圖所示：．【命題方向】該考點的命題方向主要是通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)問題情景或圖表信息等，來考查學(xué)生對幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)的