中山七年級語文考試卷子及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列加點字注音完全正確的一項是（）A.確鑿（záo）菜畦（w?。┥］兀╯hèn）B.輕捷（jié）油蛉（líng）攢成（cuán）C.斂聲（liǎn）人跡罕至（hàn）人聲鼎沸（dǐng）D.蟬蛻（tuō）拗過去（ǎo）盔（kuī）甲答案：B2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.書熟消釋紳士盔甲B.淵博簽賞奧秘淋漓C.和藹恭敬質樸博學D.質樸淵搏淋漓魅力答案：C3.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.我班的小李同學在運動會上奪得一千五冠軍，真是大快人心。B.小明對每道題都不求甚解，雖然很快就完成了作業(yè)，但做錯的也很多。C.他上課經常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經到了不可救藥的地步。D.他上課講小話被老師發(fā)現(xiàn)叫到辦公室，正在據(jù)理力爭。答案：B4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.他那崇高的革命品質，經常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D5.下列對文學常識表述有誤的一項是（）A.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》。B.《論語》是儒家經典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。C.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。D.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集。答案：B6.下列詩句節(jié)奏劃分有誤的一項是（）A.我/在這頭母親/在那頭B.遠遠的/街燈/明了C.禽獸之變詐/幾何哉D.其一犬/坐于前答案：D7.下列對修辭手法判斷有誤的一項是（）A.不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹。（排比）B.油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（擬人）C.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻、排比）D.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（排比）答案：D8.下列詞語中“益”的意思與“精益求精”中“益”的意思相同的一項是（）A.受益匪淺B.延年益壽C.日益密切D.良師益友答案：C9.下列對詩歌理解有誤的一項是（）A.《觀滄海》中“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”表現(xiàn)了詩人博大的胸懷。B.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”抒發(fā)了詩人對友人的牽掛和擔憂。C.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊含了舊事物中孕育新事物的哲理。D.《天凈沙·秋思》中“小橋流水人家”是樂景，表達了作者的愉悅心情。答案：D10.下列對課文內容理解正確的一項是（）A.《春》這篇散文，作者按照“盼春—繪春—贊春”的思路來結構全文，通過對春天美景的描繪，抒發(fā)了作者對春天的喜愛和贊美之情。B.《濟南的冬天》作者老舍，抓住濟南冬天“溫晴”的特點，描繪了一幅幅濟南特有的動人的冬景圖。C.《雨的四季》從視覺、聽覺、嗅覺等不同角度，運用多種修辭手法，生動形象地描繪了四季的雨的不同特點。D.以上選項都正確。答案：D二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，包含錯別字的有（）A.靜謐決別蒞臨B.分歧禱告遮敝C.云霄貯蓄吝嗇D.感慨奧密爛漫答案：ABD（A項“決別”應為“訣別”；B項“遮敝”應為“遮蔽”；D項“奧密”應為“奧秘”）2.下列句子中，加點字讀音正確的有（）A.我在那路口久久佇立（zhù）。B.便舒適地棲息（xī）在可喜的草叢中間。C.他們一看那些小山，心中便覺得有了著（zhuó）落。D.一點點黃暈（yūn）的光，烘托出一片安靜而和平的夜。答案：AC（B項“棲息”的“棲”應讀“qī”；D項“黃暈”的“暈”應讀“yùn”）3.下列文學常識表述正確的有（）A.《皇帝的新裝》作者安徒生，丹麥作家，代表作有《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》等。B.《誡子書》作者諸葛亮，字孔明，三國時蜀漢政治家、軍事家。C.《植樹的牧羊人》作者讓·喬諾，法國作家、電影編劇。D.《走一步，再走一步》作者莫頓·亨特，英國作家、心理學家。答案：ABC（D項莫頓·亨特是美國作家、心理學家）4.下列詩句中，描寫春天景色的有（）A.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。B.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。C.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。D.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。答案：AC（B項描寫的是冬天雪景；D項描寫的是夏天景色）5.下列句子中，運用了比喻修辭手法的有（）A.像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。B.那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。C.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。D.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。答案：AC（B項運用了擬人的修辭手法；D項運用了擬人的修辭手法）6.下列詞語中，與“靜謐”意思相近的有（）A.安靜B.寧靜C.寂靜D.熱鬧答案：ABC7.下列對課文內容理解正確的有（）A.《貓》通過對三只貓不同結局的敘述，抒發(fā)了“我”對第三只貓的內疚、自責之情。B.《動物笑談》通過回憶“我”與小鳧和黃冠大鸚鵡的趣事，展現(xiàn)了動物的聰明可愛和“我”對動物的喜愛。C.《狼》告訴我們對待像狼一樣的惡勢力，不能存有幻想、妥協(xié)讓步，必須敢于斗爭，善于斗爭。D.《紀念白求恩》贊揚了白求恩同志的共產主義精神和國際主義精神。答案：ABCD8.下列句子中，屬于祈使句的有（）A.不準隨地吐痰！B.快過來！C.你吃飯了嗎？D.請把門關上。答案：ABD（C項是疑問句）9.下列關于修辭手法的判斷，正確的有（）A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運用了夸張和比喻的修辭手法。B.“他餓得都可以把一頭大象給吃了”運用了夸張的修辭手法。C.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了”運用了排比和擬人的修辭手法。D.“他像一只小鳥一樣快樂”運用了比喻的修辭手法。答案：ABD（C項只運用了反復和擬人的修辭手法，沒有排比）10.下列對文化常識表述正確的有（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關”一般專指函谷關。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.“令尊”“令堂”是對別人父母的尊稱，“家嚴”“家慈”是對自己父母的謙稱。答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.《秋天的懷念》作者史鐵生，他的代表作有《我與地壇》《合歡樹》等。（）答案：√2.“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話出自《論語》，意思是幾個人一起走路，其中必定有人可以做我的老師。（）答案：√3.《再塑生命的人》中“再塑生命”指的是莎莉文老師對“我”的教育和啟蒙，讓“我”獲得了新生。（）答案：√4.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴”運用了比喻的修辭手法。（）答案：×（運用了擬人的修辭手法）5.《論語》是儒家經典著作之一，是孔子的弟子及再傳弟子關于孔子言行的記錄。（）答案：√6.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中的“鬧”字不僅寫出了蜜蜂嗡嗡的聲音，還寫出了蜜蜂在花叢中飛舞、忙碌的熱鬧景象。（）答案：√7.《世說新語》主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。（）答案：√8.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色”運用了比喻的修辭手法。（）答案：×（運用了擬人的修辭手法）9.《金色花》作者泰戈爾，印度作家、詩人，代表作有《飛鳥集》《新月集》等。（）答案：√10.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”這句詩運用了擬人的修辭手法，將明月人格化，表達了詩人對友人的思念和牽掛。（）答案：√四、簡答題（每題5分，共20分）1.請簡要概括《從百草園到三味書屋》中百草園的景物特點。答案：百草園的景物豐富多樣，有碧綠的菜畦、高大的皂莢樹等植物，還有叫天子等動物。景色美麗，充滿生機與樂趣，是“我”童年的樂園。2.《濟南的冬天》是如何體現(xiàn)濟南冬天“溫晴”這一特點的？答案：通過對比，將濟南與北平、倫敦對比，突出濟南冬天無風聲、無重霧、無毒日的“溫晴”。又寫濟南的山像搖籃護著城，使?jié)隙鞙嘏?，還寫了濟南的水不結冰，都體現(xiàn)“溫晴”。3.請說說《論語》中“學而不思則罔，思而不學則殆”這句話的含義。答案：這句話意思是只學習卻不思考就會感到迷茫而無所適從，只思考卻不學習就會疑惑。強調學習與思考要結合，這樣才能更好地掌握知識，有所收獲。4.《皇帝的新裝》這篇童話有什么深刻寓意？答案：它辛辣地諷刺了皇帝的昏庸、虛榮，大臣們的虛偽、愚蠢。同時揭示了社會中人們?yōu)楸Ｗ陨砝娑桓艺f真話的現(xiàn)象，告誡人們要保持真誠、勇敢，不被虛榮蒙蔽。五、討論題（每題5分，共20分）1.在《散步》中，“我”為什么要委屈兒子走大路？這體現(xiàn)了怎樣的家庭氛圍？答案：因為母親年老體弱，走小路不方便，“我”更在乎母親的感受。這體現(xiàn)了尊老愛幼、相互體諒、充滿溫情的家庭氛圍，家人間相互關愛，以和為貴。2.結合《植樹的牧羊人》，談談你對“只要心存美好的愿望并長期不懈地努力，就一定能創(chuàng)造奇跡”這句話的理解。答案：牧羊人幾十年如一日堅持種樹，將荒無人煙的土地變成了充滿生機的綠洲。他懷著讓土地變美好的愿望，憑借堅定信念和不懈努力創(chuàng)造了奇跡，說明有愿望并堅持