5、走近我們的老師第1課時人教部編版道德與法治三年級上冊我在九月十日出生，我的一生只有一個職業(yè)，但種類卻不少；我的子女有男有女，比任何一個人的子女都要多。你是怎么猜到的呢？說說我的老師從幼兒園開始，老師就陪伴著我們成長。你還記得教過你的所有的老師嗎？我們一起來寫一寫，看誰記得的老師最多吧！幼兒園一年級二年級三年級01我和老師的故事你和老師之間發(fā)生過哪些令你印象深刻的事情？說出來與大家分享吧！秋游的時候，老師和我們一起玩老鷹捉小雞的游戲，可開心了。上星期三下雨，老師把我拉到傘下，我一點兒也沒有淋到，老師的肩膀卻淋濕了。我很感謝老師。最近，我在學習上遇到了困難，有些地方?jīng)]聽懂。后來，在老師的幫助下，終于弄明白了。我收獲了許許多多的知識。我收獲了來自老師的關(guān)心和愛意?！蠋熍惆橹覀兂砷L，我們和老師之間，有著許許多多難忘的故事。你在和老師的相處過程中，你都收獲了什么？課間，有的同學在教室里寫作業(yè)，老師偏偏要催促大家到教室外休息一會兒。思考：你能理解老師嗎？有的同學不吃早飯，老師很著急，不僅在班上解釋不吃早飯的危害，還要與家長溝通。思考：你能理解老師嗎？02小小分享會有時候我們當時不能理解或接受老師的做法，但事后發(fā)現(xiàn)老師是有道理的。你遇到過這種情況嗎？跟老師請假不做早操特別困難，總是要問來問去都還不能請假。吃飯的時候，老師總是讓我吃我討厭吃的蔬菜。辯一辯有的同學認為老師是在多管閑事，你是怎么想的？老師為什么要這樣做？當遇到老師的做法我們不理解的時候，我們應(yīng)該怎么做？與老師溝通，看看老師為什么要讓我們這樣做，理解老師的用心良苦。我和老師的沖突有時，老師也有疏忽大意或者誤解你的時候?？纯聪旅娴氖吕?，遇到這樣的情況該怎么辦呢？剛把地面掃干凈，不知道是誰又丟了紙屑，老師卻批評我掃地不認真。真是冤枉……思考：如果是你，你會怎么想？你會怎么做？思考：如果是你，你會怎么想？你會怎么做？老師好像總是喜歡讓一些成績好的學生回答問題。我也很想回答，但老師總是不點我名。我真不服氣……小明日記：今天自己又被班主任狠狠地批評了一頓，真討厭，每次都批評我，多沒面子，我以后再也不聽她的課了。班主任日記：今天班里的小明又被年級主任投訴了，這孩子其實開朗善良，但總管不住自己，總是犯些小錯誤，我該拿他怎么辦？師生之間有時會出現(xiàn)誤會、隔閡、矛盾甚至沖突，我們心理不痛快，老師也一定很煩惱。你有過被老師誤解的經(jīng)歷嗎？說一說，你是如何處理的？討論與分享陳老師每次上課都拖堂，使得同學們下課沒時間上廁所，影響下一節(jié)課的學習，班上同學都有怨言。于是有一次，小明直接在課堂上嚷嚷“下課了，下課了！”小明這樣提醒老師對嗎？處理師生關(guān)系我有妙招當老師的批評不夠恰當，或者對我們產(chǎn)生了誤會時，我們可以向老師說明情況，也可以向老師提出建議。提建議的時候要注意方式方法，也要尊重老師。悄悄話你是否也曾經(jīng)和老師產(chǎn)生過誤會、發(fā)生過矛盾，你現(xiàn)在有什么話想對老師說嗎？請你寫一張小紙條，把你想說的話帶給他吧！走近我們的老師第一課時1、我和老師的故事2、我和老師的矛盾3、如何化解矛盾課堂小結(jié)一、我會填空。1.從幼兒園開始，老師就陪伴著我們

成長

。我們和老師之間，曾經(jīng)有過許多

難忘的故事

。

2.當老師的批評不夠恰當，或者對我們產(chǎn)生了誤會時，我們可以向老師

說明情況

，也可以向老師

提出建議

。

3.向老師提建議的時候要注意

方式方法

，也要

尊重老師

。

成長

難忘的故事

說明情況

提出建議

方式方法

尊重老師

6.我們要尊重學校的每一位

工作人員

，珍惜他們的

勞動

。

7.每年的教師節(jié)是

9

月

10

日。

工作人員

勞動

9

10

4.老師工作這么辛苦，可是他們卻能

堅持下來

。

5.校園里除了老師，還有

門衛(wèi)

、

園丁

、

廚師

等工作人員。

堅持下來

門衛(wèi)

園丁

廚師

二、我會判斷。(對的畫“√”，錯的畫“?”)1.老師不僅教會我們學習的知識，還教會我們做人的道理，我們要感謝老師。

(

)2.老師經(jīng)常在課堂上提問我，一定是不喜歡我。

(

)3.除了老師，學校里的其他工作人員我們一樣要尊敬。

(

)4.老師誤解我了，我有道理，所以可以大聲地責問老師。

(

)5.老師好像不喜歡我，所以我就不喜歡老師的課。

(

)6.我聽不懂的問題，可以向老師請教。

(

)√

?

√

?

?

√

7.我把作業(yè)丟在家里，老師批評我是對的，下次我不能丟三落四了。

(

)√

三、我會選擇。(把正確答案的序號填在括號里)1.教師節(jié)快到了，我想送給老師一件禮物，老師辛苦了，最好的禮物是(

D)。A.一件漂亮的衣服B.一束美麗的鮮花C.一盒可口的巧克力D.自己優(yōu)異的成績2.老師在課堂上寫錯了一個字，你會(

B)。A.嘴上不說，心里很看不起老師B.向老師委婉地提出C.和同學討論老師的錯誤D.跟爸爸媽媽說DB3.學校里各個部門，每個人員(

A)，共同把學校辦好。A.分工合作B.各干各的C.相互依賴D.沒有關(guān)系4.下列說法正確的是(

B)。A.在學校里只聽班主任老師的話B.在學校里要遵守學校的各項規(guī)章制度C.學校里的大小事情都由校長說了算D.只要學習好就行了，其他的事都可以不管AB5.當老師誤解我們的時候，我們應(yīng)該(

A)。A.找老師溝通交流一下B.跟老師對著干C.與老師大吵大鬧D.回家不上學A6.下列說法錯誤的是(

C)。A.食堂的叔叔阿姨們每天辛苦地為我們準備可口的飯菜，我們應(yīng)尊重他們的勞動成果B.門衛(wèi)叔叔每天為我們看好大門，保障了我們的安全，我們見到他們要禮貌問候C.反正學校有清潔工，所以亂丟垃圾不要緊D.其他班的老師雖然不給我們上課，但是我們一樣需要尊敬他們C7.小強午餐時不想吃蘿卜，就倒進了垃圾桶，值班老師看見了，對他進行了批評教育，小強很不服氣，你會(

B)。A.跟小強一起談?wù)撨@個老師的不對B.勸說小強，老師說的是對的，我們不能浪費糧食，而且吃蔬菜對我們的身體有益C.學小強，遇到自己不喜歡吃的就直接倒掉D.和小強一起暗地里罵老師B四、我會填。從小到大，我遇到過很多位老師，給我留下深刻印象的一位是(

)老師，他/她擔任(

)學科的教學，他/她是一位(

)的老師。他/她的性格:

他/她的外貌:

我們之間發(fā)生的最難忘的事是

。

提示:只要符合題目要求，語句通順，點題即可。提示:只要符合題目要求，語句通順，點題即可。五、我會理解。1.有人說，老師每天只要上課就行了。但真的是這樣嗎？讓我們仔細觀察一下老師每天的工作，并做一個簡單的記錄。早上:

上午:

中午:

下午:

下午放學時:

通過觀察老師一天的工作，我發(fā)現(xiàn):

提示:只要符合題目要求，語句通順即可。2.明明剛把教室打掃干凈后，有同學又把垃圾扔在了地上，檢查衛(wèi)生的老師卻批評明明值日不干凈。遇到這種情況，我們該怎么做呢？

應(yīng)與老師溝通解釋，并及時清掃垃圾。(答案不唯一)3.老師檢查作業(yè)時經(jīng)常會說，作業(yè)丟在家就是沒寫。但我的作業(yè)真的寫了，就是丟在家了。遇到這種情況，我該怎么辦？

老師立這個規(guī)矩的原因是培養(yǎng)孩子不丟三落四的習慣，所以首先應(yīng)該理解老師，然后認真向老師道歉，保證以后再也不會犯這樣的錯誤了，并在下一次課上把作業(yè)帶來交給老師。(答案不唯一)六、我是小記者。為學生的健康成長，在學校里默默努力工作的人有校長、教導主任、少先隊輔導員、班主任、各科老師、保安、保潔人員……你最想采訪誰呢？我的釆訪卡采訪對象:

性別:

年齡:

工作:

他/她對我說的話:

令我印象深刻的一件事:

我想對他/她說的話:

答案不唯一，只要符合題目要求，在規(guī)定位置填寫即可。答案不唯一，只要符合題目要求，在規(guī)定位置填寫即可。七、我會寫。1.新學期一開學，燦燦即將轉(zhuǎn)學，可是她真的舍不得自己的班主任。于是，她準備在臨走之前，親手制作一張賀卡送給自己的班主任。讓我們來幫助燦燦寫一張感謝卡送給班主任老師，表達感謝和不舍之情。

感謝老師一直以來的陪伴與教導，教會我知識，陪伴我成長。雖然我即將離開您，可是我會永遠記住您，記住您對我的教導，對我的關(guān)心與愛護。(答案不唯一)2.我知道教師節(jié)是哪一天