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文檔簡介
2025年護士資格證《專業(yè)實務》沖刺試卷及答案考試時間:______分鐘總分:______分姓名:______一、單項選擇題(每題1分,共50分)1.關于鋪床操作,下列哪項是錯誤的?A.鋪床前,應清潔整理床單位,移開床旁桌,將床腳凳放在床尾。B.鋪備用床時,應先鋪床褥,再鋪中單和被單。C.更換床單時,先撤下污單,再鋪好清潔單。D.鋪麻醉床時,應在床頭放置治療巾,中部墊枕。2.一位長期臥床患者,骶尾部皮膚出現紅腫、疼痛,無破潰。該患者皮膚處于A.I期壓瘡(淤血紅潤期)B.II期壓瘡(炎性浸潤期)C.III期壓瘡(淺度潰瘍期)D.IV期壓瘡(壞死潰瘍期)3.護理高熱患者時,首選的物理降溫措施是A.使用退熱貼B.蒸汽吸入C.頭部放置冰袋D.溫水擦浴4.一位患者因車禍導致骨盆骨折,入院時出現休克癥狀。首要的護理措施是A.立即靜脈輸注液體B.股骨骨折處臨時固定C.監(jiān)測生命體征D.安撫患者情緒5.給患者進行鼻飼時,為避免引起嘔吐,插管深度通常為A.10-15cmB.15-20cmC.35-45cmD.55-60cm6.護士在執(zhí)行醫(yī)囑時,發(fā)現醫(yī)囑可能存在錯誤,正確的處理方法是A.立即執(zhí)行醫(yī)囑B.與開具醫(yī)囑的醫(yī)生溝通確認C.請同事幫忙確認D.拒絕執(zhí)行醫(yī)囑7.一位患者因糖尿病導致足部感染,需進行傷口換藥。護士在操作前應首先A.測量患者血糖B.清洗雙手C.準備好所有換藥用品D.向患者解釋換藥目的8.給患者進行氧氣吸入時,氧流量為4L/min,氧濃度大約是A.25%B.33%C.40%D.50%9.護理人員進行健康評估時,下列哪項不屬于主觀資料?A.患者主訴“頭痛兩天”B.患者體溫37.5℃C.患者面色蒼白D.患者描述自己最近睡眠不佳10.關于靜脈輸液的目的,下列敘述錯誤的是A.補充體液,糾正電解質紊亂B.輸送藥物,治療疾病C.維持體溫D.通過靜脈途徑進行心臟按摩11.護士在采集患者血液樣本時,錯誤的操作是A.嚴格無菌操作B.按照醫(yī)囑使用不同顏色的采血管C.先采集血常規(guī)樣本,再采集生化樣本D.采集結束后,輕輕搓動試管使血液混合12.一位患者因心功能不全入院,護士為其制定護理措施,下列哪項是不恰當的?A.限制鈉鹽攝入B.指導患者進行腹式呼吸C.保持病室安靜,減少活動D.指導患者夜間頻繁起床排尿13.關于心力衰竭患者的體位,下列敘述正確的是A.腹瀉時取半臥位B.餐后立即平臥C.休息時取半臥位或坐位D.呼吸困難時取頭高腳低位14.護士在為患者進行胸腔閉式引流時,發(fā)現引流瓶內液面有大量氣泡,應首先考慮A.引流管連接處密封不嚴B.患者咳嗽劇烈C.胸膜破口閉合D.引流液過多15.護理哮喘急性發(fā)作患者時,首選的支氣管擴張藥物是A.腎上腺素B.沙丁胺醇C.糖皮質激素D.抗組胺藥16.一位患者因甲狀腺功能亢進癥入院,護士為其進行健康教育,下列哪項是錯誤的?A.避免攝入過多碘B.保持心情舒暢,避免情緒激動C.戒煙限酒D.進行高蛋白、高維生素飲食17.護理糖尿病酮癥酸中毒患者時,首要的實驗室檢查指標是A.血清鈉離子濃度B.血氣分析結果C.血糖和尿酮體D.血清肌酐水平18.一位患者因腎衰竭需要接受血液透析治療,護士在透析前需要評估的內容不包括A.患者血管通路情況B.患者水、電解質平衡狀況C.患者透析處皮膚狀況D.患者對透析治療的依從性19.護士在為患者進行導尿時,為女患者放置無菌治療巾的順序是A.右下方、左下方、對側B.左下方、右下方、對側C.對側、右下方、左下方D.右下方、對側、左下方20.關于口腔護理,下列敘述錯誤的是A.活動義齒應取下清洗B.對意識不清的患者應避免使用漱口液C.使用開口器時應從患者臼齒處放入D.應使用止血鉗夾取棉球21.一位患者因骨折需要行石膏固定,護士在固定后應重點觀察A.石膏包扎的松緊度B.石膏內是否積聚滲液C.受固定肢體末端的血液循環(huán)和感覺D.石膏模型的清潔程度22.護士在為患者進行健康教育時,應遵循的原則不包括A.因人施教B.形式多樣C.強制執(zhí)行D.反復強化23.患者自述“感覺周圍的一切都在旋轉”,護士判斷患者可能出現了A.惡心B.嘔吐C.眩暈D.頭痛24.關于給藥原則,下列敘述錯誤的是A.準確給藥B.觀察療效C.忽視個體差異D.注意用藥時間25.護理人員進行病情觀察時,發(fā)現患者呼吸頻率為28次/分,節(jié)律規(guī)整,深度較淺,應考慮A.淺快呼吸B.深快呼吸C.呼吸暫停D.潮式呼吸26.護士在為患者進行肌肉注射時,選擇注射部位的依據是A.皮膚顏色B.肌肉豐厚C.神經血管豐富D.皮膚彈性好27.一位患者因發(fā)熱入院,體溫39℃,護士為其物理降溫后,應重點觀察A.降溫效果B.患者舒適度C.出汗情況D.以上都是28.護理危重患者時,應優(yōu)先執(zhí)行的護理措施是A.做好患者心理護理B.完成治療性護理操作C.書寫護理記錄D.向家屬匯報病情29.關于靜脈輸液速度調節(jié),下列敘述錯誤的是A.老年患者輸液速度應減慢B.兒童患者輸液速度應加快C.心功能不全患者輸液速度應減慢D.脫水患者輸液速度應根據醫(yī)囑調節(jié)30.護士在為患者進行氧氣吸入時,發(fā)現患者鼻腔黏膜干燥,應采取的措施是A.增加氧流量B.暫停吸氧C.更換氧氣裝置D.用生理鹽水濕潤鼻腔31.一位患者因腦出血導致意識障礙,護士應將其放置的體位是A.平臥位B.半臥位C.側臥位D.頭高腳低位32.護理人員進行健康教育時,發(fā)現患者對所講內容理解困難,正確的做法是A.加快講解速度B.減少講解內容C.使用更簡單的語言D.要求患者課后提問33.護士在為患者進行備皮時,應避免A.告知患者操作目的B.使用剃刀刮毛C.清潔皮膚D.在手術區(qū)域周圍畫線34.一位患者因急性胰腺炎入院,護士為其制定的護理措施中,不包括A.禁食水B.胃腸減壓C.靜脈輸液D.口服止痛藥35.護理人員進行無菌操作時,手部消毒應使用A.氯己定溶液B.70%乙醇C.聚維酮碘溶液D.以上都是36.關于護理記錄,下列敘述錯誤的是A.應及時、準確、完整B.應客觀反映患者病情變化C.可以隨意涂改D.應使用醫(yī)學術語37.護士在為患者進行霧化吸入治療時,應指導患者A.張口呼吸B.深吸氣C.咳嗽D.咽下藥液38.一位患者因下肢靜脈曲張需要進行彈力襪指導,護士應告知患者A.穿襪時間應在早上起床后B.彈力襪應松緊適宜C.穿襪時應先抬高患肢D.晚上睡覺時應取脫下彈力襪39.護理人員進行皮膚護理時,對長期臥床患者應重點預防A.褥瘡B.濕疹C.癤腫D.脫皮40.護士在為患者進行口腔護理時,發(fā)現患者口腔內有假牙,應A.取下假牙后進行清潔B.不必取下假牙C.用清水漱口后進行清潔D.用漱口液浸泡假牙41.一位患者因肝硬化導致腹水,護士為其進行腹腔穿刺放液前,應首先A.測量生命體征B.檢查穿刺部位皮膚C.向患者解釋操作過程D.準備好急救藥品42.護理人員進行病情觀察時,發(fā)現患者瞳孔散大,對光反射遲鈍,應考慮A.視神經萎縮B.腦出血C.腦震蕩D.阿托品中毒43.關于氧氣吸入設備的保管,下列敘述錯誤的是A.氧氣瓶應直立存放B.氧氣瓶應遠離熱源C.氧氣瓶應定期檢驗D.氧氣瓶應加鎖保管44.護士在為患者進行肌肉注射時,應避免A.搖勻藥液B.針頭與皮膚呈90度角進針C.快速刺入針頭D.拔針后用干棉簽按壓針眼45.一位患者因糖尿病足導致感染,護士為其進行傷口換藥時,應首先A.清潔傷口B.濕敷藥物C.引流膿液D.用無菌敷料覆蓋46.護理人員進行健康教育時,應遵循的原則不包括A.尊重患者隱私B.強制患者接受C.使用通俗易懂的語言D.考慮患者的文化背景47.一位患者因心力衰竭導致水腫,護士應指導患者A.晚上少喝水B.早晨起床時先活動下肢C.穿彈力襪D.以上都是48.護士在為患者進行靜脈輸液時,發(fā)現患者穿刺部位出現紅腫、疼痛,應首先考慮A.靜脈炎B.血管阻塞C.液體滲出D.患者過敏49.護理人員進行無菌操作時,手部應保持A.濕潤B.干燥C.溫暖D.涼爽50.關于導尿術,下列敘述錯誤的是A.應嚴格執(zhí)行無菌操作B.應選擇合適型號的導尿管C.應潤滑導尿管D.應在患者排尿后立即拔出導尿管二、判斷題(每題1分,共50分)1.護士在鋪床時,應先鋪床褥,再鋪中單,最后鋪被單。()2.壓瘡I期表現為皮膚紅腫、疼痛,與周圍皮膚無壓痛。()3.給高熱患者溫水擦浴時,應從頸部開始,自上而下。()4.鼻飼時,如患者突然出現咳嗽、呼吸困難,應立即停止插管并通知醫(yī)生。()5.護士發(fā)現醫(yī)囑可能存在錯誤時,可以自行修改。()6.護理人員進行健康評估時,應先收集客觀資料,再收集主觀資料。()7.靜脈輸液時,溶液滴入不暢,可適當調整針頭位置或更換針頭。()8.采集血常規(guī)標本時,應使用藍色采血管。()9.心力衰竭患者休息時取半臥位或坐位,以減輕心臟負擔。()10.胸腔閉式引流時,若引流瓶內液面有大量氣泡,提示引流管通暢。()11.哮喘急性發(fā)作時,首選糖皮質激素進行霧化吸入治療。()12.甲狀腺功能亢進癥患者應避免攝入過多碘。()13.糖尿病酮癥酸中毒患者首要的實驗室檢查指標是血糖和尿酮體。()14.血液透析前,無需評估患者血管通路情況。()15.為女患者進行導尿時,治療巾應先鋪對側,再鋪近側。()16.口腔護理時,應使用開口器打開患者口腔,但應從臼齒處放入。()17.石膏固定后,應觀察受固定肢體末端的血液循環(huán)和感覺。()18.護理人員進行健康教育時,應強制患者接受所講內容。()19.患者自述“感覺周圍的一切都在旋轉”,可能是眩暈。()20.給藥原則包括準確給藥、觀察療效、注意用藥時間,但可以忽視個體差異。()21.淺快呼吸是指呼吸頻率增快,節(jié)律規(guī)整,深度較淺。()22.肌肉注射時,應選擇肌肉豐厚、神經血管豐富的部位。()23.物理降溫后,應重點觀察患者的降溫效果、舒適度和出汗情況。()24.護理危重患者時,應優(yōu)先完成治療性護理操作。()25.靜脈輸液速度應根據患者的年齡、病情和藥物性質進行調節(jié)。()26.氧氣吸入時,如患者鼻腔黏膜干燥,可用生理鹽水濕潤鼻腔。()27.腦出血患者應取平臥位,頭偏向一側。()28.護理人員進行健康教育時,應使用更簡單的語言,并考慮患者的文化背景。()29.備皮時,應在手術區(qū)域周圍畫線,以標記手術范圍。()30.急性胰腺炎患者應禁食水,并進行胃腸減壓。()31.護理人員進行無菌操作時,手部應保持干燥。()32.護理記錄應客觀反映患者病情變化,可以隨意涂改。()33.霧化吸入治療時,應指導患者張口呼吸,并咽下藥液。()34.下肢靜脈曲張患者應穿彈力襪,并抬高患肢。()35.長期臥床患者易發(fā)生壓瘡,應加強皮膚護理。()36.口腔護理時,如患者有假牙,應取下假牙后再進行清潔。()37.腹腔穿刺放液前,應先檢查穿刺部位皮膚是否清潔。()38.瞳孔散大,對光反射遲鈍,可能是腦出血的表現。()39.氧氣瓶應加鎖保管,并定期檢驗。()40.肌肉注射時,應快速刺入針頭,以減少患者的疼痛。()41.糖尿病足感染傷口換藥時,應先清潔傷口,再引流膿液。()42.護理人員進行健康教育時,應尊重患者隱私,并使用通俗易懂的語言。()43.心力衰竭患者水腫時,應指導患者晚上少喝水,并穿彈力襪。()44.靜脈輸液時,若患者穿刺部位出現紅腫、疼痛,可能是靜脈炎。()45.護理人員進行無菌操作時,手部應保持溫暖。()46.導尿時,應在患者排尿后立即拔出導尿管。()47.鋪床時,備用床應鋪成平整、舒適、美觀的狀態(tài)。()48.壓瘡II期表現為皮膚出現淺表潰瘍,有滲出液。()49.給高熱患者物理降溫時,應使用冷水擦浴。()50.護理人員進行健康評估時,應全面、系統、有重點地進行。()試卷答案1.B解析:鋪備用床時,應先鋪床褥,再鋪被單,最后鋪中單。2.A解析:骶尾部皮膚紅腫、疼痛,無破潰,屬于壓瘡I期(淤血紅潤期)。3.D解析:溫水擦浴是一種有效的物理降溫措施,可通過蒸發(fā)散熱降低體溫。4.A解析:患者出現休克癥狀,首要措施是補充血容量,立即靜脈輸注液體。5.C解析:鼻飼時,成人插入胃管的深度通常為35-45cm。6.B解析:護士發(fā)現醫(yī)囑可能存在錯誤,應與開具醫(yī)囑的醫(yī)生溝通確認,確保安全。7.B解析:進行傷口換藥前,首先應清潔雙手,遵循無菌操作原則。8.C解析:氧濃度(%)=21+4×氧流量(L/min),4L/min時,氧濃度約為40%。9.B解析:主觀資料是指患者主訴的病情,如疼痛、惡心等。體溫是客觀檢查結果。10.D解析:靜脈輸液不能通過靜脈途徑進行心臟按摩。心臟按摩是心臟驟停時的搶救措施。11.C解析:采集不同項目血液樣本時,應使用不同顏色的采血管,避免交叉污染。采集血常規(guī)樣本通常使用紫色采血管。12.D解析:指導患者夜間頻繁起床排尿會加重心臟負擔,不利于心功能不全患者休息。13.C解析:“感覺周圍的一切都在旋轉”是眩暈的典型癥狀。14.A解析:引流瓶內液面有大量氣泡,提示引流管連接處密封不嚴或引流管通暢,空氣進入。15.B解析:沙丁胺醇是短效β2受體激動劑,是哮喘急性發(fā)作時首選的支氣管擴張藥物。16.A解析:甲狀腺功能亢進癥患者應避免攝入過多碘,以免加重病情。17.C解析:糖尿病酮癥酸中毒患者首要的實驗室檢查指標是血糖和尿酮體,以評估病情嚴重程度。18.D解析:血液透析前,需評估患者對治療的依從性,如心理狀態(tài)、配合程度等。19.D解析:為女患者進行導尿時,治療巾應先鋪對側,再鋪近側,最后鋪中間,防止污染。20.D解析:口腔護理時,應使用開口器打開患者口腔,但應從臼齒處放入,避免損傷門齒。21.C解析:石膏固定后,應重點觀察受固定肢體末端的血液循環(huán)和感覺,預防并發(fā)癥。22.B解析:健康教育應遵循因人施教、形式多樣、反復強化等原則,不應強制患者接受。23.C解析:淺快呼吸是指呼吸頻率增快,節(jié)律規(guī)整,深度較淺。24.C解析:給藥原則包括準確給藥、觀察療效、注意用藥時間,并應考慮個體差異。25.A解析:淺快呼吸是指呼吸頻率增快,節(jié)律規(guī)整,深度較淺。26.B解析:肌肉注射時,應選擇肌肉豐厚、無神經血管通過的部位。27.D解析:物理降溫后,應重點觀察患者的降溫效果、舒適度和出汗情況,判斷效果。28.B解析:護理危重患者時,應優(yōu)先執(zhí)行治療性護理操作,如吸氧、建立靜脈通路等。29.B解析:兒童患者新陳代謝旺盛,輸液速度應適當加快,但需根
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