第1章開啟化學(xué)之門A題型聚焦·專項(xiàng)突破考點(diǎn)一認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)（重點(diǎn)）題型1化學(xué)研究的內(nèi)容題型2認(rèn)識(shí)化學(xué)學(xué)科的魅力題型3化學(xué)史題型4化學(xué)與社會(huì)發(fā)展考點(diǎn)二化學(xué)研究什么（重點(diǎn)）題型1蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)題型2物理變化和化學(xué)變化題型3物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)題型4性質(zhì)與變化的區(qū)別題型5物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)題型6性質(zhì)與用途的關(guān)系考點(diǎn)三怎樣學(xué)習(xí)化學(xué)（重點(diǎn)）題型1實(shí)驗(yàn)探究“銅綠”的性質(zhì)題型2科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)題型3正確使用化學(xué)符號(hào)考點(diǎn)四化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作（難點(diǎn)）題型1藥品的取用及常見儀器的使用題型2實(shí)驗(yàn)基本操作題型3實(shí)驗(yàn)安全問題及處理B綜合攻堅(jiān)·知能拔高A題型聚焦·專項(xiàng)突破考點(diǎn)一認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)（重點(diǎn)）◆題型1化學(xué)研究的內(nèi)容1．（2025·甘肅定西·二模）我國(guó)古代重大發(fā)明對(duì)世界文明進(jìn)程影響深遠(yuǎn)，下列發(fā)明與化學(xué)相關(guān)的是A．印刷術(shù) B．指南針 C．制火藥 D．地動(dòng)儀【答案】C【解析】A、印刷的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不屬于化學(xué)工藝范疇，與化學(xué)關(guān)系較小，不符合題意；B、指南針在地球的磁場(chǎng)中受磁場(chǎng)力的作用，所以會(huì)一端指南一端指北，不屬于化學(xué)工藝，與化學(xué)關(guān)系較小，不符合題意；C、火藥的主要成分有硫磺、木炭、硝酸鉀等物質(zhì)，其中的木炭是由木材隔絕空氣加熱制成，屬于化學(xué)變化，屬于化學(xué)的應(yīng)用，符合題意；D、地動(dòng)儀是一種用于監(jiān)測(cè)和指示地震方向的儀器，屬于物理學(xué)研究范疇，與化學(xué)關(guān)系不大，不符合題意。故選C。2．（2025·福建三明·二模）下列各項(xiàng)內(nèi)容中屬于化學(xué)學(xué)科研究?jī)?nèi)容的是A．利用指南針確定航海的方向 B．DeepSeek改寫代碼，設(shè)計(jì)新程序C．培育新品種，增加農(nóng)作物產(chǎn)量 D．綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維【答案】D【解析】A、利用指南針涉及磁場(chǎng)方向，屬于物理研究。不符合題意；B、編寫代碼屬于計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域。不符合題意；C、培育新品種屬于生物學(xué)或農(nóng)業(yè)科學(xué)。不符合題意；D、石油加工生產(chǎn)人造纖維涉及物質(zhì)轉(zhuǎn)化與合成，屬于化學(xué)研究范疇。符合題意；故選D。3．（2025·福建福州·模擬預(yù)測(cè)）下列培育新質(zhì)生產(chǎn)力的研究領(lǐng)域中，不屬于化學(xué)研究范疇的是A．研制碳納米管材料 B．研發(fā)高純稀土金屬提取技術(shù)C．開發(fā)研制高強(qiáng)度、耐高溫的新型材料 D．研發(fā)數(shù)字貨幣加密技術(shù)【答案】D【解析】A、研制碳納米管材料屬于材料化學(xué)，涉及物質(zhì)結(jié)構(gòu)與合成，是化學(xué)研究范疇，不符合題意；B、稀土金屬提取技術(shù)需化學(xué)方法分離提純，屬于冶金化學(xué)或工業(yè)化學(xué)，不符合題意；C、新型材料開發(fā)需研究物質(zhì)性質(zhì)與合成，屬于材料化學(xué)，不符合題意；D、數(shù)字貨幣加密技術(shù)依賴計(jì)算機(jī)科學(xué)與密碼學(xué)，與物質(zhì)研究無關(guān)，不屬于化學(xué)范疇，符合題意。故選D。4．（24-25八年級(jí)上·山東煙臺(tái)·期末）社會(huì)的文明和進(jìn)步離不開化學(xué)，下列事實(shí)與化學(xué)無關(guān)的是A．發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，保護(hù)環(huán)境 B．藥物和保健品的研制C．開發(fā)新能源，研制新材料 D．研發(fā)數(shù)字貨幣加密技術(shù)【答案】D【解析】A、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，保護(hù)環(huán)境，涉及到二氧化碳等物質(zhì)的轉(zhuǎn)化、利用及對(duì)環(huán)境影響的研究，與化學(xué)有關(guān)，化學(xué)可研究低碳能源、二氧化碳減排及處理等，不符合題意。B、藥物和保健品的研制，需要通過化學(xué)方法合成新物質(zhì)、研究物質(zhì)的性質(zhì)和作用機(jī)制等，與化學(xué)密切相關(guān)，不符合題意。C、開發(fā)新能源，研制新材料，新能源如氫能、太陽能等的開發(fā)利用，新材料的合成與制備，都依賴化學(xué)研究，與化學(xué)有關(guān)，不符合題意。D、研發(fā)數(shù)字貨幣加密技術(shù)，屬于計(jì)算機(jī)科學(xué)、密碼學(xué)等領(lǐng)域的內(nèi)容，主要涉及算法、數(shù)據(jù)加密等，與化學(xué)無關(guān)，化學(xué)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律，不涉及數(shù)字貨幣加密技術(shù)，符合題意。答案為D。5．下列是我國(guó)“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”的幾位獲得者及其部分研究領(lǐng)域，其中不屬于化學(xué)學(xué)科研究領(lǐng)域的是A．閔恩澤，石油化工催化劑研究 B．師昌緒，金屬腐蝕與防護(hù)研究C．程開甲，定向能高功率微波研究 D．屠呦呦，青蒿素的發(fā)現(xiàn)與提取【答案】C【解析】A、石油化工催化劑研究屬于化學(xué)中的工業(yè)催化領(lǐng)域，催化劑用于改變化學(xué)反應(yīng)速率，是化學(xué)學(xué)科的核心內(nèi)容，A選項(xiàng)不符合題意；B、金屬腐蝕與防護(hù)涉及金屬與環(huán)境的化學(xué)反應(yīng)（如氧化），防護(hù)方法（如涂層、合金）屬于材料化學(xué)研究范疇，B選項(xiàng)不符合題意；C、定向能高功率微波研究主要涉及電磁波的能量傳輸與應(yīng)用，屬于物理學(xué)或電子工程領(lǐng)域，C選項(xiàng)符合題意；D、青蒿素的發(fā)現(xiàn)與提取屬于天然產(chǎn)物化學(xué)和藥物化學(xué)，研究有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，是化學(xué)的分支，D選項(xiàng)不符合題意。故選C?！纛}型2認(rèn)識(shí)化學(xué)學(xué)科的魅力6．老師為大家演示了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)，將一張浸有酒精的棉手帕點(diǎn)燃，然后甩動(dòng)手帕，當(dāng)大火熄滅以后，手帕完好無損，你認(rèn)為手帕沒有燃燒的原因是A．酒精燃燒產(chǎn)生了二氧化碳 B．棉手帕不是可燃物C．溫度沒有達(dá)到棉手帕著火點(diǎn) D．手帕沒有與氧氣接觸【答案】C【分析】物質(zhì)燃燒的條件是物質(zhì)是可燃物、溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)以上、有氧氣參與?！窘馕觥緼、酒精燃燒產(chǎn)生了二氧化碳，不是手帕沒有燃燒的原因，故A不正確；

B、棉手帕可以燃燒，是可燃物，故B不正確；C、酒精中含有水，酒精燃燒釋放的熱量被水蒸發(fā)吸收，使溫度沒有達(dá)到棉手帕著火點(diǎn)，則棉手帕不能燃燒，故C正確；

D、手帕與空氣中的氧氣接觸，故D不正確。故選C。7．如圖所示，在一個(gè)厚壁玻璃筒里放入一塊浸有少量乙醚的棉花，用力把活塞快速壓下，棉花就會(huì)燃燒起來，這主要是因?yàn)锳．乙醚使棉花的著火點(diǎn)降低B．活塞壓縮筒內(nèi)氣體，使乙醚汽化放熱C．活塞壓縮筒內(nèi)氣體時(shí)做功，使氣體內(nèi)能增大D．活塞克服與筒壁的摩擦做功，使筒壁內(nèi)能增大【答案】C【解析】A、著火點(diǎn)是物質(zhì)本身具有的一種屬性，不會(huì)改變，不符合題意；B、汽化是吸熱，不符合題意；C、活塞迅速向下壓時(shí)，活塞壓縮氣體做功，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，因此空氣和棉花的內(nèi)能增加，溫度升高，達(dá)到棉花的著火點(diǎn)，棉花就會(huì)燃燒，符合題意；D、筒壁內(nèi)能增大不一定能達(dá)到乙醚和棉花的著火點(diǎn)，不符合題意。故選C。8．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)“燒不壞的手帕”的原因解釋正確的是()A．布手帕不是可燃物，不能燃燒B．空氣不充足，布手帕不會(huì)燃燒C．布手帕被浸泡后，導(dǎo)致著火點(diǎn)升高D．水蒸發(fā)時(shí)吸熱，溫度達(dá)不到布手帕著火點(diǎn)【答案】D【解析】燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：一是要有可燃物，二是可燃物要與氧氣接觸，三是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；以上三個(gè)條件都能滿足時(shí)，可燃物才能發(fā)生燃燒。A、布手帕是可燃物，不能燃燒，是因?yàn)闇囟葲]有達(dá)到著火點(diǎn)，錯(cuò)誤；B、手帕能與空氣充分接觸，不能燃燒不是空氣不足，錯(cuò)誤；C、著火點(diǎn)是物質(zhì)固有的性質(zhì)，是不可改變的，錯(cuò)誤；D、水蒸發(fā)時(shí)吸熱，溫度達(dá)不到布手帕著火點(diǎn)，所以布手帕不能燃燒，正確。故選D。9．（24-25九年級(jí)上·福建泉州·期末）實(shí)驗(yàn)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)說法不正確的是A．圖甲：紅豆會(huì)“跳舞”是因?yàn)樾√K打與白醋反應(yīng)持續(xù)產(chǎn)生氣體B．圖乙：棉花燃燒說明活塞迅速下壓可以降低棉花的著火點(diǎn)C．圖丙：理論上B瓶收集到的空氣體積等于滴入A瓶中水的體積D．圖丁：盛有空氣的氣球上浮說明通入氣體的密度比空氣大【答案】B【解析】A、小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，能和白醋中的醋酸反應(yīng)生成醋酸鈉、水和二氧化碳，該選項(xiàng)正確。B、棉花燃燒，說明活塞迅速下壓，氣壓增大，導(dǎo)致溫度能夠升高到棉花的著火點(diǎn)，該選項(xiàng)不正確。C、分液漏斗中水進(jìn)入A中，將水壓入到B中，空氣中的氣體幾乎不溶于水，理論上B瓶收集到的空氣體積等于滴入A瓶中水的體積，該選項(xiàng)正確。D、盛有空氣的氣球上浮說明通入氣體的密度比空氣大，該選項(xiàng)正確。故選:B?！纛}型3化學(xué)史10．（25-26九年級(jí)上·安徽·課后作業(yè)）下列選項(xiàng)正確的是A．拉瓦錫編制了元素周期表 B．門捷列夫提出了分子學(xué)說C．道爾頓發(fā)現(xiàn)了質(zhì)量守恒定律 D．屠呦呦因研究青蒿素獲諾貝爾獎(jiǎng)【答案】D【解析】A.拉瓦錫的主要貢獻(xiàn)是提出質(zhì)量守恒定律并推翻燃素說，而元素周期表由門捷列夫編制，故A錯(cuò)誤；B.門捷列夫的成就是編制元素周期表，分子學(xué)說是阿伏伽德羅提出的，故B錯(cuò)誤；C.道爾頓創(chuàng)立了原子論，質(zhì)量守恒定律由拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)確立，故C錯(cuò)誤；D.屠呦呦因青蒿素研究獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，故D正確。故選：D。11．（2025·廣西·中考真題）青蒿素是中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥獻(xiàn)給世界的禮物。因研究青蒿素獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的科學(xué)家是A．徐光憲 B．張青蓮 C．屠呦呦 D．袁隆平【答案】C【解析】A.徐光憲是我國(guó)著名化學(xué)家，被譽(yù)為“稀土之父”，主要貢獻(xiàn)在稀土元素研究領(lǐng)域，與青蒿素?zé)o關(guān)；不符合題意。B.張青蓮是化學(xué)家，曾參與多種元素相對(duì)原子質(zhì)量的修訂，與青蒿素?zé)o關(guān)；不符合題意。C.屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素（有效治療瘧疾的藥物）獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，是正確答案；符合題意。D.袁隆平是“雜交水稻之父”，貢獻(xiàn)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，與醫(yī)學(xué)無關(guān)；不符合題意。故選C。12．下列為化學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)的是A．火的發(fā)現(xiàn)和利用 B．火藥的發(fā)明和使用C．陶瓷的發(fā)明 D．原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立【答案】D【解析】A、火的發(fā)現(xiàn)和利用是人類早期實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)了熟食、制陶等技術(shù)的發(fā)展，但屬于經(jīng)驗(yàn)積累，未形成系統(tǒng)的化學(xué)理論，不符合題意；B、火藥的發(fā)明是古代工藝技術(shù)的應(yīng)用，雖對(duì)工業(yè)有影響，但未涉及化學(xué)理論的建立，不符合題意；C、陶瓷的發(fā)明屬于材料工藝的進(jìn)步，是技術(shù)應(yīng)用而非理論基礎(chǔ)，不符合題意；D、原子論和分子學(xué)說（道爾頓、阿伏伽德羅）揭示了物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)，為化學(xué)提供了統(tǒng)一的理論基礎(chǔ)，使化學(xué)成為科學(xué)，符合題意。故選D。13．（2025·河南南陽·三模）科學(xué)無止境，精神永流傳。20世紀(jì)以來，我國(guó)化學(xué)基礎(chǔ)研究取得了長(zhǎng)足發(fā)展，我國(guó)科學(xué)家徐光憲作出的卓越貢獻(xiàn)是A．研究了空氣的成分B．研發(fā)了石油化工生產(chǎn)的催化劑C．研發(fā)了稀土分離技術(shù)D．主持測(cè)定了一些元素的相對(duì)原子質(zhì)量【答案】C【解析】A、拉瓦錫研究了空氣的成分，故A錯(cuò)誤；B、閔恩澤研發(fā)了石油化工生產(chǎn)的催化劑，是中國(guó)煉油催化應(yīng)用科學(xué)的奠基者，故B錯(cuò)誤；C、我國(guó)科學(xué)家徐光憲作出的卓越貢獻(xiàn)是研發(fā)了稀土分離技術(shù)，故C正確；D、張青蓮主持測(cè)定了一些元素的相對(duì)原子質(zhì)量，故D錯(cuò)誤。故選C。14．（2025·山西朔州·模擬預(yù)測(cè)）化學(xué)的發(fā)展離不開科學(xué)家們作出的巨大貢獻(xiàn)。下列科學(xué)家與其成就相符的是A．徐壽研發(fā)了多種石油化工生產(chǎn)的催化劑B．屠呦呦提取了抗瘧疾的有效成分青蒿素C．閔恩澤院士為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定作出了卓越貢獻(xiàn)D．侯德榜在《化學(xué)鑒原》中翻譯的許多元素名稱沿用至今【答案】B【解析】A.中國(guó)石油化工專家閔恩澤院士研發(fā)了多種用于石油化工生產(chǎn)的催化劑，而非徐壽。不符合題意；B.屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，成就屬實(shí)。符合題意；C.張青蓮院士為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定作出了卓越貢獻(xiàn)。不符合題意；D.《化學(xué)鑒原》由徐壽翻譯，侯德榜的貢獻(xiàn)是“侯氏制堿法”，選項(xiàng)混淆了人物與著作。不符合題意；故選B?！纛}型4化學(xué)與社會(huì)發(fā)展15．（2025·吉林延邊·一模）2025年3月5日，李強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中提出“協(xié)同推進(jìn)降碳減污擴(kuò)綠增長(zhǎng)，加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全面綠色轉(zhuǎn)型”，下列做法不符合該主題的是A．大力推廣化石能源利用 B．污水處理實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)C．推進(jìn)山水林田保護(hù)治理 D．踐行綠色低碳生活方式【答案】A【解析】A、大力推廣化石能源利用，化石能源如煤、石油和天然氣在燃燒過程中會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳及空氣污染物，不符合該主題，符合題意；B、污水處理并實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)可以減少水體污染，提高水資源的利用效率，符合該主題，不符合題意；C、山水林田是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，對(duì)其進(jìn)行保護(hù)治理有助于維護(hù)生態(tài)平衡，促進(jìn)綠色增長(zhǎng)，符合該主題，不符合題意；D、綠色低碳生活方式可以減少個(gè)人的碳足跡，降低能源消耗和污染物排放，符合該主題，不符合題意。故選：A。16．（2025·河南漯河·二模）2025年政府工作報(bào)告明確提出，要協(xié)同推進(jìn)降碳減污擴(kuò)綠增長(zhǎng)，加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全面綠色轉(zhuǎn)型。下列做法與此任務(wù)不相符的是A．降碳：因地制宜發(fā)展可再生能源 B．減污：加快解決農(nóng)村污水直排問題C．?dāng)U綠：科學(xué)開展大規(guī)模國(guó)土綠化 D．增長(zhǎng)：大量無序開采煤礦促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)【答案】D【解析】A、發(fā)展可再生能源，可減少對(duì)傳統(tǒng)化石能源（如煤炭、石油、天然氣）的依賴；化石能源燃燒會(huì)大量排放二氧化碳等溫室氣體，而可再生能源在使用過程中碳排放極少甚至為零，所以因地制宜發(fā)展可再生能源有助于降低碳排放，與任務(wù)相符，不符合題意；B、農(nóng)村污水直排會(huì)導(dǎo)致水體污染，對(duì)土壤、水源及周邊生態(tài)環(huán)境造成破壞。加快解決農(nóng)村污水直排問題，可有效減少污水對(duì)環(huán)境的污染，改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，與減污任務(wù)相符，不符合題意；C、綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳并釋放氧氣，能起到固碳作用?？茖W(xué)開展大規(guī)模國(guó)土綠化，增加森林、草地等植被覆蓋面積，有助于擴(kuò)大綠色生態(tài)空間，增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)碳匯能力，與擴(kuò)綠任務(wù)相符，不符合題意；D、大量無序開采煤礦會(huì)帶來諸多環(huán)境問題，如破壞土地資源、導(dǎo)致水土流失和地表塌陷，同時(shí)煤炭燃燒會(huì)釋放大量的二氧化碳、二氧化硫等污染物，加重環(huán)境污染和碳排放，與減污任務(wù)不相符，符合題意。故選D。17．（23-24九年級(jí)上·新疆和田·階段練習(xí)）“化學(xué)物質(zhì)的多樣性”的一級(jí)主題是A．科學(xué)探究 B．化學(xué)與社會(huì)發(fā)展C．物質(zhì)的性質(zhì)與用途 D．物質(zhì)構(gòu)成的奧秘【答案】D【解析】“化學(xué)物質(zhì)的多樣性”的一級(jí)主題是物質(zhì)構(gòu)成的奧秘；故選：D。18．（24-25九年級(jí)上·吉林·課后作業(yè)）化學(xué)的研究成果在人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中起著重要的推動(dòng)作用，下面的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)不能歸為化學(xué)研究范疇的是A．人類征服了火 B．中國(guó)發(fā)明火藥C．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的司南 D．遠(yuǎn)東的制瓷技術(shù)【答案】C【解析】A、火是與燃燒有關(guān)的，屬于化學(xué)研究的范疇，該選項(xiàng)不符合題意；B、火藥是化學(xué)物質(zhì)，屬于物質(zhì)的組成范疇，該選項(xiàng)不符合題意；C、地動(dòng)儀是地理上的儀器，不屬于化學(xué)研究的范疇，該選項(xiàng)符合題意；D、陶瓷的燒制涉及到了物質(zhì)之間的化學(xué)反應(yīng)，屬于化學(xué)研究的范疇，該選項(xiàng)不符合題意。故選C。19．（24-25九年級(jí)上·全國(guó)·假期作業(yè)）下列措施中有利于社會(huì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的是A．大力發(fā)展火力發(fā)電 B．就地焚燒處理生活垃圾C．使用新能源公交車 D．建高煙囪排放工廠廢氣【答案】C【解析】A、大力發(fā)展火力發(fā)電，會(huì)產(chǎn)生大量的煤炭，產(chǎn)生大量的空氣污染物，不利于社會(huì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)，故A錯(cuò)誤；B、就地焚燒處理生活垃圾，會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物，不利于社會(huì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)，故B錯(cuò)誤；C、使用新能源公交車，不污染環(huán)境，可減少化石燃料的燃燒，減少污染物排放，有利于社會(huì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)，故C正確；D、建高煙囪排放工廠廢氣，污染環(huán)境，且污染物沒有減少，不利于社會(huì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)，故D錯(cuò)誤。故選C?？键c(diǎn)二化學(xué)研究什么（重點(diǎn)）◆題型1蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)20．某同學(xué)用火柴點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的“白煙”，發(fā)現(xiàn)蠟燭又重新燃燒起來。由此推測(cè)“白煙”是A．氧氣 B．二氧化碳 C．水蒸氣 D．石蠟固體小顆?！敬鸢浮緿【解析】蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的“白煙”能被點(diǎn)燃并引燃蠟燭，說明白煙具有可燃性。以下逐一分析選項(xiàng)：A、氧氣是助燃劑，本身不可燃，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、二氧化碳不支持燃燒，且不可燃，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、水蒸氣不可燃，高溫下會(huì)蒸發(fā)而非燃燒，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、蠟燭燃燒時(shí)，石蠟先熔化再汽化，燃燒的是氣態(tài)石蠟。熄滅后，氣態(tài)石蠟遇冷凝結(jié)為固體小顆粒（白煙），仍保留可燃性。點(diǎn)燃這些顆?？芍匦乱枷灎T，故D選項(xiàng)正確。故選D。21．小紅同學(xué)利用U形管對(duì)蠟燭燃燒的產(chǎn)物進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置（夾持裝置省略）如圖所示。下列說法中錯(cuò)誤的是A．蠟燭燃燒時(shí)火焰分三層，外焰最明亮B．蠟燭燃燒過程中既有物理變化，也有化學(xué)變化C．該實(shí)驗(yàn)可說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水D．吹滅蠟燭時(shí)會(huì)觀察到有白霧產(chǎn)生【答案】D【解析】A、蠟燭燃燒時(shí)，火焰分三層，其中外焰最明亮，該選項(xiàng)說法正確；B、蠟燭燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，同時(shí)還伴隨有石蠟熔化，屬于物理變化，該選項(xiàng)說法正確；C、該實(shí)驗(yàn)中，可觀察到干燥的U形管中有水霧，且澄清石灰水變渾濁，則可說明蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，該選項(xiàng)說法正確；D、吹滅蠟燭時(shí)，有白煙產(chǎn)生，而不是白霧，該選項(xiàng)說法不正確。故選D。22．從下圖有關(guān)蠟燭的實(shí)驗(yàn)中，你能夠得出的正確結(jié)論是。A．①中蠟燭燃燒片刻，證明空氣中有水蒸氣B．②中可說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳C．③中可證明蠟燭燃燒會(huì)產(chǎn)生黑色的碳顆粒D．④中發(fā)現(xiàn)火柴梗與外焰接觸部分先炭化，可以證明【答案】C外焰溫度最高【解析】A、①中蠟燭燃燒片刻，不能證明空氣中有水蒸氣，沒有相關(guān)現(xiàn)象表明與空氣中水蒸氣有關(guān)，A錯(cuò)誤；B、②中干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明蠟燭燃燒生成了水，不能說明生成了二氧化碳，B錯(cuò)誤；C、③中白瓷片接觸火焰，出現(xiàn)黑色物質(zhì)，可證明蠟燭燃燒會(huì)產(chǎn)生黑色的碳顆粒，C正確；D、④中火柴梗與外焰接觸部分先炭化，是因?yàn)橥庋媾c空氣充分接觸，燃燒更劇烈，溫度最高，所以此處火柴梗最先炭化。故填：C；外焰溫度最高。23．化學(xué)小組受科學(xué)家法拉第《蠟燭的化學(xué)史》的啟發(fā)，對(duì)蠟燭的燃燒過程進(jìn)行了再探究?！静殚嗁Y料】硫酸銅是一種白色粉末，具有吸水性，吸水后變?yōu)樗{(lán)色?！緦?shí)驗(yàn)一】將一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰上方。(1)實(shí)驗(yàn)一中可觀察到?！緦?shí)驗(yàn)二】按圖中所示操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(2)點(diǎn)燃蠟燭，可以看到火焰分為層。(3)取一根導(dǎo)管，將其中一端伸入焰心部位，再將燃著的火柴放在另一端的導(dǎo)管口，觀察到的現(xiàn)象為，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是。(4)用一個(gè)大燒杯罩住一支點(diǎn)燃的蠟燭，并在燒杯內(nèi)靠近頂部的位置放置適量的硫酸銅粉末。一段時(shí)間后，蠟燭熄滅，觀察到硫酸銅粉末變藍(lán)，該現(xiàn)象說明蠟燭燃燒后的產(chǎn)物有。【答案】(1)燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水變渾濁(2)三(3)導(dǎo)管中的氣體被點(diǎn)燃石蠟受熱汽化為石蠟蒸氣，石蠟蒸氣具有可燃性(4)水【解析】（1）蠟燭燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，則實(shí)驗(yàn)一中可觀察到燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水變渾濁，故填：燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水變渾濁；（2）點(diǎn)燃蠟燭，可以看到火焰分為三層，即外焰、內(nèi)焰和焰心，故填：三；（3）焰心部位是石蠟受熱汽化形成的石蠟蒸氣，石蠟蒸氣具有可燃性，沿著導(dǎo)管至另一端，因此點(diǎn)燃后可以繼續(xù)燃燒，故填：導(dǎo)管中的氣體被點(diǎn)燃；石蠟受熱汽化為石蠟蒸氣，石蠟蒸氣具有可燃性；（4）硫酸銅是一種白色粉末，具有吸水性，吸水后變?yōu)樗{(lán)色。則觀察到硫酸銅粉末變藍(lán)，即說明蠟燭燃燒生成了水，故填：水。◆題型2物理變化和化學(xué)變化24．（2025·黑龍江綏化·中考真題）綏化市有許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。下列傳統(tǒng)項(xiàng)目中一定涉及化學(xué)變化的是A．海倫市剪紙的裁剪 B．北林區(qū)草編的編織C．綏棱縣木雕的雕刻 D．肇東市小餅的烤熟【答案】D【解析】A、剪紙的裁剪過程，只是形狀的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、草編的編織過程，只是形狀的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、木雕的雕刻過程，只是形狀的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、小餅的烤熟過程中面團(tuán)受熱發(fā)生淀粉糊化、蛋白質(zhì)變性等反應(yīng)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選D。25．（2025·四川南充·三模）留住中國(guó)記憶，傳承文化薪火。下列有關(guān)南充市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的制作過程中涉及化學(xué)變化的是A．高坪竹絲編織 B．閬中醋的釀造 C．西充傳統(tǒng)剪紙 D．川北大木偶變臉【答案】B【解析】A、高坪竹絲編織的過程中無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A不符合題意；B、閬中醋的釀造過程中有新物質(zhì)醋的生成，屬于化學(xué)變化，故B符合題意；C、西充傳統(tǒng)剪紙的過程中無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C不符合題意；D、川北大木偶變臉的過程中無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D不符合題意。故選B。26．（24-25八年級(jí)下·黑龍江哈爾濱·期中）下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是A．金剛石裁玻璃 B．活性炭吸附毒氣C．品紅在水中擴(kuò)散 D．石墨制金剛石【答案】D【解析】A、金剛石裁玻璃只有形狀改變，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化。不符合題意；B、活性炭吸附毒氣，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化。不符合題意；C、品紅在水中擴(kuò)散，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化。不符合題意；D、石墨制金剛石，石墨和金剛石是不同物質(zhì)，是化學(xué)變化。符合題意；故選D。27．（2025·江蘇揚(yáng)州·二模）下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是A．大理石做華表 B．海水曬鹽C．稀有氣體通電放光 D．加熱碳酸氫銨【答案】D【解析】A、大理石做華表，是形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、海水曬鹽是狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、稀有氣體通電放光過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、加熱碳酸氫銨，分解生成氨氣、二氧化碳和水，該過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；故選D。28．（24-25九年級(jí)上·重慶涪陵·期中）下列說法你認(rèn)為錯(cuò)誤的是A．化學(xué)變化和化學(xué)反應(yīng)是同一個(gè)概念B．化學(xué)變化的特征就是一定會(huì)有沉淀生成C．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)一定同時(shí)發(fā)生物理變化D．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的變化反映了物質(zhì)的性質(zhì)【答案】B【解析】A、化學(xué)變化也叫化學(xué)反應(yīng)，故正確；B、化學(xué)變化的特征是有新物質(zhì)生成，并不是化學(xué)變化都會(huì)有沉淀生成，故錯(cuò)誤；C、在化學(xué)變化中一定同時(shí)發(fā)生物理變化；如；石蠟燃燒是化學(xué)變化在這個(gè)化學(xué)變化中石蠟熔化又是物理變化，故正確；D、物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的性質(zhì)決定的，同時(shí)物質(zhì)的用途又反映了物質(zhì)的性質(zhì)，故正確。故選B?！纛}型3物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)29．（2025·廣西崇左·模擬預(yù)測(cè)）廣西博物館館藏文物有青銅器、陶瓷、書畫等。下列性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是A．青銅強(qiáng)度高 B．陶瓷耐腐蝕 C．書畫易燃燒 D．墨跡難氧化【答案】A【解析】A、青銅強(qiáng)度高，不用通過化學(xué)變化表現(xiàn)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)符合題意；B、陶瓷耐腐蝕，通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意；C、書畫易燃燒，通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意；D、墨跡難氧化，通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意；故選：A。30．下列描述的是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是A．糖能溶于水 B．酒精易揮發(fā) C．棉花可以燃燒 D．干冰能升華【答案】C【解析】A、糖溶于水沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，糖能溶于水，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；B、酒精揮發(fā)過程只是物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，酒精易揮發(fā)，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；C、棉花燃燒生成水和二氧化碳等，屬于化學(xué)變化，棉花可以燃燒，需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，符合題意；D、干冰升華過程只是物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，干冰能升華，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，不符合題意。故選C。31．下列描述中，不屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是A．水在時(shí)密度最大 B．氮?dú)怆y溶于水C．氨氣有刺激性氣味 D．銅能在潮濕的空氣中生成銅綠【答案】D【解析】A、水的密度與溫度相關(guān)，密度屬于物理性質(zhì)。B、氮?dú)怆y溶于水，溶解性是物理性質(zhì)。C、氨氣的氣味可直接感知，屬于物理性質(zhì)。D、銅生成銅綠是銅與潮濕空氣中的成分反應(yīng)生成新物質(zhì)（堿式碳酸銅），屬于化學(xué)性質(zhì)。故選：D。32（2025·云南西雙版納·三模）下列關(guān)于石蠟性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是A．質(zhì)軟 B．密度比水小 C．能夠燃燒 D．白色固體【答案】C【解析】A、石蠟質(zhì)軟，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故錯(cuò)誤；B、石蠟密度比水小，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故錯(cuò)誤；C、石蠟?zāi)軌蛉紵枰ㄟ^化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故正確；D、石蠟是白色固體，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故錯(cuò)誤；故選C。33．（2025·江西·中考真題）我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因青蒿素的研究獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下列對(duì)青蒿素的描述中屬于化學(xué)性質(zhì)的是A．受熱易分解 B．無色晶體 C．熔點(diǎn)為156℃ D．難溶于水【答案】A【分析】化學(xué)性質(zhì)是物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出的性質(zhì)，需通過化學(xué)反應(yīng)才能體現(xiàn)，如可燃性、穩(wěn)定性等。物理性質(zhì)則是不需化學(xué)變化即可觀察的性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、熔點(diǎn)等。【解析】A、分解是物質(zhì)生成新物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，屬于化學(xué)性質(zhì)；符合題意。B、顏色和狀態(tài)可直接觀察，屬于物理性質(zhì)；不符合題意。C、熔點(diǎn)僅改變物質(zhì)狀態(tài)，未生成新物質(zhì)，屬于物理性質(zhì)；不符合題意。D、難溶于水是溶解性，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)；不符合題意。故選A?！纛}型4性質(zhì)與變化的區(qū)別34．下列敘述中，前者是化學(xué)變化，后者是化學(xué)性質(zhì)的是A．純鐵具有銀白色金屬光澤，質(zhì)軟；鐵制品放在潮濕的空氣中容易生銹B．二氧化碳使澄清石灰水變渾濁；汽油易燃燒C．酒精易揮發(fā)；衣柜里的樟腦丸逐漸變小D．食鹽易溶于水；水結(jié)成冰【答案】B【解析】A、純鐵具有銀白色金屬光澤，質(zhì)軟，該性質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；鐵制品放在潮濕的空氣中容易生銹，該性質(zhì)需要在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；B、二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；汽油易燃燒，該性質(zhì)需要在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，符合題意；C、酒精易揮發(fā)，該性質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；衣柜里的樟腦丸逐漸變小，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、食鹽易溶于水，該性質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；水結(jié)成冰，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選：B。35．（25-26九年級(jí)上·安徽·單元測(cè)試）物質(zhì)的變化與性質(zhì)是兩個(gè)不同的概念，我們必須理解它們之間的聯(lián)系與區(qū)別。請(qǐng)仔細(xì)思考，在下面的橫線上填寫合適的序號(hào)。①物理變化

②化學(xué)變化

③物理性質(zhì)

④化學(xué)性質(zhì)酒精常用作酒精燈燃料，因?yàn)榫凭哂锌扇夹?。點(diǎn)燃酒精燈的過程中，酒精先汽化成酒精蒸氣，后燃燒生成二氧化碳和水。酒精是易揮發(fā)的無色透明液體，能與水以任意比例互溶?！敬鸢浮竣堍佗冖邸窘馕觥靠扇夹孕枰ㄟ^燃燒這一化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，所以酒精具有可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)，故填④；酒精汽化只是狀態(tài)發(fā)生改變，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故填①；酒精燃燒產(chǎn)生了二氧化碳和水這些新物質(zhì)，有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，故填②；酒精是易揮發(fā)的無色透明液體，能與水以任意比例互溶，這些性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故填③。◆題型5物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)36．（2025·江西新余·三模）“文房四寶”即筆、墨、紙、硯，是我國(guó)獨(dú)有的書法繪畫工具，其中含有碳單質(zhì)的是A．筆 B．墨 C．紙 D．硯【答案】B【解析】A、筆：通常由動(dòng)物毛發(fā)（如羊毛、狼毫）制成，主要成分為蛋白質(zhì)，含碳元素但以化合物形式存在，并非單質(zhì)，錯(cuò)誤；B、墨：傳統(tǒng)墨由炭黑或松煙（均為碳單質(zhì)）混合膠體制成，含有碳單質(zhì)，正確；C、紙：由植物纖維（如纖維素）構(gòu)成，碳元素存在于有機(jī)物中，屬于化合物，錯(cuò)誤；D、硯：多為石材（如端石、歙石），主要成分為硅酸鹽礦物，不含碳單質(zhì)，錯(cuò)誤；故選B。37．（24-25九年級(jí)上·云南昭通·期末）金剛石和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，下列敘述不正確的是A．兩者碳原子的排列方式相同 B．金剛石是自然界中最硬的物質(zhì)C．在常溫下化學(xué)性質(zhì)都比較穩(wěn)定 D．在氧氣中充分燃燒都生成CO2【答案】A【解析】A、二者雖都是由碳元素組成的單質(zhì)，但金剛石是由碳原子構(gòu)成，而C60是由C60分子構(gòu)成，一個(gè)C60分子由60個(gè)碳原子構(gòu)成，故二者碳原子排列方式不同，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、金剛石是自然界最硬的物質(zhì)，選項(xiàng)正確；C、二者都是碳單質(zhì)，碳單質(zhì)在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，選項(xiàng)正確；D、碳單質(zhì)在氧氣中成分燃燒后都會(huì)生成二氧化碳，選項(xiàng)正確；故選：A。38．（24-25八年級(jí)下·上?！るA段練習(xí)）有關(guān)金剛石和石墨的說法不正確的是A．顏色相同 B．組成元素相同C．充分燃燒后產(chǎn)物相同 D．原子排列方式不同【答案】A【解析】A、金剛石無色透明，石墨深灰色，顏色不同，故選項(xiàng)說法不正確；B、金剛石和石墨都由碳元素組成的單質(zhì)，組成元素相同，故選項(xiàng)說法正確；C、金剛石、石墨均是碳元素形成的單質(zhì)，具有可燃性，充分燃燒都生成二氧化碳，故選項(xiàng)說法正確；D、金剛石和石墨的碳原子排列方式不同，這是它們物理性質(zhì)差異很大的原因，故選項(xiàng)說法正確。故選A。39．（24-25九年級(jí)下·上?！るA段練習(xí)）“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳”這句廣告詞被某雜志評(píng)為20世紀(jì)的經(jīng)典廣告之一，該廣告詞能體現(xiàn)鉆石的性質(zhì)是A．不導(dǎo)熱 B．不能導(dǎo)電 C．化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 D．熔點(diǎn)低【答案】C【解析】鉆石是經(jīng)過琢磨的金剛石（碳的單質(zhì)），碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定（或不活潑），很難與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，保存的時(shí)間較長(zhǎng)，所以說“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳”；故選C。40．碳和碳的氧化物與我們的生活密切相關(guān)，請(qǐng)回答下列問題：（1）用碳素墨水填寫重要的檔案、文件等，時(shí)間長(zhǎng)久也不褪色的原因是碳在常溫下具有性。（2）碳元素能形成的單質(zhì)有金剛石、石墨和等；如圖是金剛石、石墨、、結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問題：①碳的單質(zhì)有多種，金剛石、石墨、中，有良好的導(dǎo)電性的是。②一定條件下，金剛石能轉(zhuǎn)化成石墨，該變化是（填“物理”、“化學(xué)”）變化。③這幾種碳單質(zhì)物理性質(zhì)差異大的原因是?！敬鸢浮浚?）穩(wěn)定（2）石墨化學(xué)碳原子的排列方式不同【解析】（1）因碳在常溫下性質(zhì)穩(wěn)定，所以書寫檔案用碳素墨水，可保存時(shí)間長(zhǎng)（2）①碳元素形成的常見單質(zhì)有金剛石、石墨、活性炭、C60等，其中金剛石的硬度是最大的，石墨具有良好的導(dǎo)電性，活性炭具有較強(qiáng)的吸附性；②石墨和金剛石在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，反應(yīng)前后有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化；③結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，碳的幾種單質(zhì)在物理性質(zhì)上有很大差異，是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌??！纛}型6性質(zhì)與用途的關(guān)系41．下列物質(zhì)的用途，主要體現(xiàn)其化學(xué)性質(zhì)的是A．稀有氣體用于霓虹燈 B．液氮用于醫(yī)療冷凍治療C．氧氣用于急救病人 D．石墨可做電極【答案】C【解析】A、稀有氣體用于霓虹燈，是利用稀有氣體通電會(huì)發(fā)出不同顏色的光，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，錯(cuò)誤；B、液氮用于醫(yī)療冷凍治療，是利用液氮汽化吸熱，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，錯(cuò)誤；C、氧氣用于急救病人，是利用氧氣可以供給呼吸的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，正確；D、石墨可做電極，是利用石墨的導(dǎo)電性，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，錯(cuò)誤；故選C。42．碳家族的成員很多，用途很廣，下列關(guān)于碳的應(yīng)用與其性質(zhì)不對(duì)應(yīng)的是（）A．木炭作燃料——碳有可燃性 B．利用石墨作電極材料——石墨具有導(dǎo)電性C．金剛石作鉆探機(jī)的鉆頭——金剛石硬度大 D．用墨汁書寫的字畫經(jīng)久不褪色——石墨耐高溫【答案】D【解析】A、木炭能作燃料，是因?yàn)樘季哂锌扇夹?，燃燒時(shí)能釋放出大量的熱，為燃燒提供能量，性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)正確，不符合題意；B、石墨能夠作電極材料，是因?yàn)槭哂袑?dǎo)電性，能夠讓電流順利通過，性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)正確，不符合題意；C、金剛石能作鉆探機(jī)的鉆頭，是因?yàn)榻饎偸捕却?，在鉆探過程中能夠輕易地穿透堅(jiān)硬的巖石等物質(zhì)，性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)正確，不符合題意；D、用墨汁書寫的字畫經(jīng)久不褪色，是因?yàn)槟泻刑?，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，而不是因?yàn)槭透邷?，性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤，符合題意；故選D?？键c(diǎn)三怎樣學(xué)習(xí)化學(xué)（重點(diǎn)）◆題型1實(shí)驗(yàn)探究“銅綠”的性質(zhì)43．（24-25九年級(jí)上·江蘇鎮(zhèn)江·階段練習(xí)）利用如圖裝置研究“銅綠”的性質(zhì)。下列說法不正確的是A．裝置①中綠色固體逐漸消失B．裝置①②中出現(xiàn)的現(xiàn)象，可證明反應(yīng)生成H2O和CO2C．取少量“銅綠”，加入稀鹽酸振蕩，有大量氣泡產(chǎn)生D．由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推知，“銅綠”由銅、氫、氧、碳四種元素組成【答案】C【分析】銅綠是堿式碳酸銅的俗稱，與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅、水和二氧化碳，在加熱條件下分解生成氧化銅、水和二氧化碳?！窘馕觥緼、銅綠在加熱條件下分解生成氧化銅、水和二氧化碳，所以裝置①中綠色固體逐漸消失，故選項(xiàng)說法正確；B、銅綠在加熱條件下分解生成氧化銅、水和二氧化碳，裝置①試管口有小液滴，說明有水生成，裝置②中澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成，故選項(xiàng)說法正確；C、銅綠是堿式碳酸銅的俗稱，少量“銅綠”和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅、水和二氧化碳，有少量氣泡產(chǎn)生，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，生成物是氧化銅、水和二氧化碳，含有銅、氧、氫、碳元素，則“銅綠”由銅、氫、氧、碳四種元素組成，故選項(xiàng)說法正確。故選C。44．（22-23九年級(jí)上·江蘇鎮(zhèn)江·階段練習(xí)）利用如圖裝置研究銅綠的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)（無水硫酸銅遇水變藍(lán)）。下列說法不正確的是A．裝置①中固體由綠色變?yōu)楹谏獴．裝置②中固體變藍(lán)，證明有H2O生成C．裝置③中石蕊試液變?yōu)樗{(lán)色D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先拆除裝置③，再熄滅酒精燈，目的是防止溶液倒吸【答案】C【解析】A、堿式碳酸銅為綠色固體。受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳，氧化銅為黑色固體，裝置①中固體由綠色變?yōu)樯蔄正確；B、無水硫酸銅是白色固體，遇水變藍(lán)，說明有水生成，故B正確；C、堿式碳酸銅受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使石蕊試液變?yōu)榧t色，故C不正確；D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后如果先熄滅酒精燈，試管內(nèi)壓強(qiáng)減小，裝置③中的溶液會(huì)倒吸，故D正確。故選C。45．某久置的銅器表面有大量“銅綠”即銅銹，某化學(xué)課外實(shí)驗(yàn)小組，向一支試管中加入少量刮下的“銅綠”粉末，按由圖所示實(shí)驗(yàn)來探究它的成分。

（已知無水硫酸銅是一種能吸水的干燥劑，遇水會(huì)變藍(lán)色）（1）寫出下列實(shí)驗(yàn)操作的正確方法：沒有用量要求時(shí)，取“銅綠”的最少量即為：，固定裝有“銅綠”的試管時(shí)，試管口應(yīng)，原因。（2）將“銅綠”加熱分解，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：綠色粉末變?yōu)?，無水硫酸銅粉末變?yōu)樯f明有水生成；澄清石灰水變，說明有二氧化碳生成。寫出該反應(yīng)的文字或化學(xué)式表達(dá)式為。（3）銅綠受熱易分解，由分解的產(chǎn)物可推斷出銅在空氣中與水、、發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)變化生成的?！敬鸢浮浚?）鋪滿試管底部略向下傾斜防止冷凝水倒流，使試管炸裂（2）黑藍(lán)渾濁（3）氧氣、二氧化碳【解析】（1）取用固體藥品，最少量為鋪滿試管底部。加熱固體藥品試管口要略向下傾斜，防止冷凝水倒流，使試管炸裂。（2）堿式碳酸銅受熱分解為氧化銅、二氧化碳和水，所以綠色粉末變?yōu)楹谏?。無水硫酸銅粉末遇水會(huì)變藍(lán)色所以變?yōu)樗{(lán)色，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以澄清石灰水變渾濁。該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為，文字表達(dá)式為：。（3）由以上分析可知，銅綠受熱分解生成氧化銅、二氧化碳和水，由此推出銅在空氣中與水、氧氣、二氧化碳發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)變化生成堿式碳酸銅?！纛}型2科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)46．（24-25八年級(jí)上·山東泰安·期末）小明同學(xué)吹滅燃燒的蠟燭時(shí)，有白煙產(chǎn)生。為探究白煙成分，他提出“用燃著的木條去點(diǎn)燃白煙”，這屬于科學(xué)探究中的A．提出問題 B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C．獲取證據(jù) D．分析解釋數(shù)據(jù)【答案】B【解析】A、提出問題是根據(jù)有關(guān)的現(xiàn)象和相關(guān)資料提出需要探究的問題，如白煙的成分是什么，不符合題意；B、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是根據(jù)相關(guān)資料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，故“用燃著的木條去點(diǎn)燃白煙”屬于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，符合題意；C、獲取證據(jù)是根據(jù)相關(guān)資料和實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)等得出驗(yàn)證猜想的證據(jù)，不符合題意；D、分析解釋數(shù)據(jù)是對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析，不符合題意。故選B。47．（24-25九年級(jí)上·湖南岳陽·期末）打開“雪碧”飲料的瓶子，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，某同學(xué)建議：可用澄清石灰水來檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳。這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的A．提出假設(shè) B．實(shí)施實(shí)驗(yàn) C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D．分析推理【答案】C【解析】A、提出假設(shè)是根據(jù)相關(guān)現(xiàn)象和相關(guān)資料提出猜想，不符合題意；B、實(shí)施實(shí)驗(yàn)是根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不符合題意；C、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是根據(jù)相關(guān)的資料，相關(guān)的猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，故可用澄清石灰水來檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳屬于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，符合題意；D、分析推理是根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和相關(guān)資料進(jìn)行分析，不符合題意。故選C。48．（23-24八年級(jí)上·山東淄博·期末）有一瓶無色氣體，要檢驗(yàn)是何種氣體，小明認(rèn)為可能是氫氣。就小明提出的“可能是氫氣”而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的A．提出問題 B．收集證據(jù) C．建立假設(shè) D．獲得結(jié)論【答案】C【分析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)方案）→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評(píng)價(jià)→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷；【解析】根據(jù)題意，就小明提出的“可能是氫氣”是猜想與假設(shè)環(huán)節(jié)。故選C?！纛}型3正確使用化學(xué)符號(hào)49．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列化學(xué)用語中，能表示一種元素、一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是A．H B． C．Si D．【答案】C【解析】A、“H”可以表示氫元素，1個(gè)氫原子，不能表示氫氣這種物質(zhì)，故A不符合題意；B、“I2”可以表示碘這種物質(zhì)，1個(gè)碘分子，不能表示一種元素、一個(gè)原子，故B不符合題意；C、“Si”可以表示硅元素，1個(gè)硅原子，能表示硅這種物質(zhì)，故C符合題意；D、“H2O”可以表示水這種物質(zhì)，1個(gè)水分子，不能表示一種元素、一個(gè)原子，故D不符合題意。故選C。50．下列元素符號(hào)書寫完全正確的一組是（）A．氫H，碳C，氧O，硫S B．碳C，磷P，硫S，硅SIC．鈉Na，鋁Al，汞Ag，鎂Mg D．氮N，氯Cl，氟f，氧O【答案】A【解析】A、氫、碳、氧、硫的元素符號(hào)分別是H、C、O、S，書寫完全正確，A選項(xiàng)正確；B、碳、磷、硫、硅的元素符號(hào)分別是C、P、S、Si，書寫不完全正確，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、鈉、鋁、汞、鎂的元素符號(hào)分別是Na、Al、Hg、Mg，書寫不完全正確，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氮、氯、氟、氧的元素符號(hào)分別是N、Cl、F、O，書寫不完全正確，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。51．下列元素符號(hào)與元素名稱對(duì)應(yīng)正確的是（）A．鈣 B．鎂 C．鐵 D．鋁【答案】D【解析】A、鈣元素符號(hào)為Ca，該選項(xiàng)不正確；B、元素符號(hào)書寫時(shí)，應(yīng)一大二小，則鎂元素符號(hào)為Mg，該選項(xiàng)不正確；C、鐵元素符號(hào)為Fe，該選項(xiàng)不正確；D、鋁元素符號(hào)為Al，該選項(xiàng)正確。故選D。考點(diǎn)三化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作（難點(diǎn)）◆題型1藥品的取用及常見儀器的使用52．課本上加熱碳酸氫銨（或銅綠）實(shí)驗(yàn)，一定沒有用到的儀器是A．量筒 B．鐵架臺(tái) C．酒精燈 D．試管【答案】A【解析】A、量筒一般用來量取液體，加熱固體的過程中一定不會(huì)用到，符合題意；B、鐵架臺(tái)可用于固定試管，加熱試管內(nèi)的碳酸氫銨（或銅綠）會(huì)用到，不符合題意；C、加熱碳酸氫銨（或銅綠）需要熱源，實(shí)驗(yàn)室常用酒精燈，不符合題意；D、碳酸氫銨（或銅綠）是固體，實(shí)驗(yàn)室一般用試管盛放這些固體在酒精燈上直接加熱，不符合題意。故選A。53．（24-25九年級(jí)上·全國(guó)·單元測(cè)試）下列常用化學(xué)儀器中需要墊上陶土網(wǎng)才能用酒精燈加熱的是A．燒杯 B．試管 C．集氣瓶 D．量筒【答案】A【解析】A、燒杯是間接加熱儀器，用酒精燈加熱需墊陶土網(wǎng)，選項(xiàng)正確；B、試管是可直接加熱儀器，用酒精燈加熱時(shí)不需墊陶土網(wǎng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、集氣瓶用來收集氣體或儲(chǔ)存氣體，不能被加熱，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、量筒用來量取一定體積的液體，不能被加熱，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。54．（2025·安徽滁州·三模）下列圖標(biāo)或?qū)嶒?yàn)儀器的名稱正確的是A．液體加熱 B．洗手C．研缽 D．分液漏斗【答案】C【解析】A、所示圖標(biāo)是易燃物標(biāo)志，不是液體加熱標(biāo)志，A錯(cuò)誤。B、所示圖標(biāo)是腐蝕品標(biāo)志，不是洗手標(biāo)志，B錯(cuò)誤。C、對(duì)應(yīng)的儀器名稱是研缽，C正確。D、所示儀器是長(zhǎng)頸漏斗，不是分液漏斗，分液漏斗有活塞，D錯(cuò)誤。故選：C。55．（24-25八年級(jí)下·吉林長(zhǎng)春·期中）實(shí)驗(yàn)室取下列藥品時(shí)，需要用到藥匙的是A．稀硫酸 B．塊狀大理石 C．鐵絲 D．氧化銅粉末【答案】C【分析】藥匙用于取用粉末狀或小顆粒狀固體?！窘馕觥緼、取用稀硫酸用膠頭滴管或直接傾倒，不符合題意；B、取用塊狀大理石用鑷子，不符合題意；C、取用鐵絲可以用鑷子，不符合題意；D、取用氧化銅粉末用藥匙，符合題意；故選D。56．酒精燈的使用(1)取一根火柴梗，拿住一端平放入酒精燈的火焰中，約1～2s后取出，可觀察到處（填字母）的火柴梗最先碳化，因此你對(duì)用酒精燈加熱的建議是。(2)實(shí)驗(yàn)中，不慎將酒精燈碰倒，酒精在桌面燃燒起來，合理簡(jiǎn)單的滅火措施是；(3)給固體藥品加熱時(shí)，應(yīng)先對(duì)試管，再集中在盛有固體藥品的部位加熱。試管口略向下傾斜，是為了防止，炸裂試管；給試管里的液體加熱，液體不能超過試管容積的；(4)下列儀器不能用酒精燈加熱的是______（填字母）。A．燃燒匙 B．試管 C．量筒 D．蒸發(fā)皿【答案】(1)C使用外焰加熱(2)用濕抹布蓋滅(3)預(yù)熱冷凝水回流到熱的試管底部/三分之一(4)C【解析】（1）酒精燈的外焰與氧氣接觸最充分，燃燒最劇烈，則外焰處溫度最高，實(shí)驗(yàn)中能觀察到外焰C處的火柴梗最先碳化；酒精燈外焰溫度最高，則用酒精燈加熱時(shí)適合用外焰加熱；（2）酒精能與水以任意比例互溶，則酒精著火時(shí)不能用水撲滅，簡(jiǎn)便的滅火措施為用濕抹布蓋在燃著的酒精上，隔絕氧氣，達(dá)到滅火的效果；（3）用酒精燈給試管中固體加入時(shí)，為防止試管局部溫度驟然升高，導(dǎo)致試管炸裂，需要先給試管預(yù)熱，再集中對(duì)藥品位置加熱；加熱時(shí)為防止冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂，試管口需要略向下傾斜；加熱試管中液體時(shí)，為防止液體沸騰時(shí)飛濺，試管中液體不能超過試管容積的三分之一；（4）A、燃燒匙可以直接用酒精燈加熱，故A錯(cuò)誤；B、試管可以用酒精燈直接加熱，故B錯(cuò)誤；C、量筒不能用酒精燈加熱，故C正確；D、蒸發(fā)皿可以用酒精燈直接加熱，故D錯(cuò)誤。故選C?！纛}型2實(shí)驗(yàn)基本操作57．（24-25九年級(jí)下·吉林長(zhǎng)春·開學(xué)考試）下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)“加熱水至沸騰”的部分操作中，正確的是A．傾倒水 B．點(diǎn)燃酒精燈C．夾持試管 D．加熱水【答案】B【解析】A、傾倒液體時(shí)，試管要傾斜，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要朝向手心，瓶口緊挨試管口，圖示操作錯(cuò)誤；B、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，可用火柴點(diǎn)燃，圖示操作正確；C、用試管夾夾持試管時(shí)，應(yīng)從試管底部套上取下，圖示操作錯(cuò)誤；D、加熱試管中的液體時(shí)，用外焰加熱，液體不超過試管容積的三分之一，試管夾夾在中上部，用手拿試管夾的長(zhǎng)柄，試管口斜向上，與水平方向大約成45°夾角，試管口不能對(duì)著人，防止液體沸騰飛濺傷人，圖示操作錯(cuò)誤。故選：B。58．（2025·天津·一模）試管是實(shí)驗(yàn)中常用儀器，試管口朝向可能因?qū)嶒?yàn)的不同而不同。下列實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向不正確的是A．滴加液體試劑 B．加熱液體試劑C．加熱固體試劑 D．取用塊狀固體【答案】C【解析】A、向試管中滴加液體時(shí)，應(yīng)將膠頭滴管置于試管口正上方懸空滴加，不可將膠頭滴管伸入試管口或觸碰試管內(nèi)壁，圖中操作正確；B、給液體物質(zhì)加熱，用酒精燈的外焰，試管口向上傾斜與桌面約成45度角，液體體積不能超過試管容積的三分之一，試管口切勿朝向人，大拇指不要按在試管夾的短柄上，圖中操作正確；C、給試管里的固體加熱時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水倒流使試管炸裂，圖中操作錯(cuò)誤；D、往試管中加入塊狀固體，要把試管橫放，用鑷子將藥品送人試管底部，然后慢慢豎起試管，圖中操作正確；故選C。59．（2025·陜西西安·模擬預(yù)測(cè)）化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)。下圖所示有關(guān)試管的使用操作正確的是A．加熱固體 B．加熱溶液C．裝入粉末 D．滴加液體【答案】C【解析】A、給試管中的固體加熱時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水倒流回試管底部，使試管炸裂，圖中試管口向上傾斜，錯(cuò)誤；B、給試管中的液體加熱時(shí)，液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過了，錯(cuò)誤；C、向試管中裝入粉末狀固體時(shí)，應(yīng)先將試管傾斜，把盛有藥品的藥匙（或用小紙條折疊成的紙槽）小心地送至試管底部，然后使試管直立起來，正確；D、用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)，膠頭滴管應(yīng)垂直懸空在試管口上方，不能伸入試管內(nèi)，圖中膠頭滴管伸入了試管內(nèi)，錯(cuò)誤。故選C。60．（2025·陜西榆林·模擬預(yù)測(cè)）規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是A．熄滅酒精燈 B．量取液體C．取用固體 D．蒸發(fā)溶液【答案】A【解析】A、熄滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，圖中操作正確，符合題意；B、常用量筒量取一定體積的液體，讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意；C、應(yīng)用藥匙取用固體，且取用試劑時(shí)，瓶塞應(yīng)倒放，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意；D、蒸發(fā)時(shí)，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意。故選A?！纛}型3實(shí)驗(yàn)安全問題及處理61．（24-25九年級(jí)上·廣東江門·期末）實(shí)驗(yàn)安全是完成實(shí)驗(yàn)探究的保障，在探究蠟燭燃燒現(xiàn)象時(shí)，不相關(guān)的安全標(biāo)識(shí)是A．護(hù)目鏡 B．明火C．熱燙 D．用電【答案】D【解析】A、在探究蠟燭燃燒現(xiàn)象時(shí)，為避免傷害眼睛，應(yīng)使用護(hù)目鏡。A為相關(guān)的安全標(biāo)識(shí)，不符合題意；B、在探究蠟燭燃燒現(xiàn)象時(shí)，為避免火災(zāi)發(fā)生，應(yīng)注意安全，以防失火。B為相關(guān)的安全標(biāo)識(shí)，不符合題意；C、在探究蠟燭燃燒現(xiàn)象時(shí)，為避免燙傷，應(yīng)注意安全，以防熱燙事故發(fā)生。C為相關(guān)的安全標(biāo)識(shí)，不符合題意；D、在探究蠟燭燃燒現(xiàn)象時(shí)，與用電無關(guān)。D為不相關(guān)的安全標(biāo)識(shí)，符合題意。綜上所述：選擇D。62．（24-25九年級(jí)上·湖南長(zhǎng)沙·期末）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)過程中下列事故的處理錯(cuò)誤的是A．實(shí)驗(yàn)時(shí)藥品取多了，實(shí)驗(yàn)后將藥品放回原試劑瓶B．取用固體試劑后，立即擦拭藥匙或鑷子C．不慎碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒時(shí)，應(yīng)立即用濕抹布蓋滅D．眼睛里不慎濺進(jìn)了藥液，應(yīng)立即用水沖洗，邊洗邊眨眼睛【答案】A【解析】A、取出的多余藥品既不能放回原瓶，也不可隨意丟棄，更不能帶出實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)放入的指定的容器內(nèi)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、取用固體試劑后，及時(shí)擦拭藥匙或鑷子可避免交叉污染，故選項(xiàng)正確；C、灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋，既隔絕了空氣，又降低了溫度，是一種很好的滅火方法，故選項(xiàng)正確；D、眼睛里不慎濺進(jìn)了藥液，應(yīng)立即用水沖洗，邊洗邊眨眼睛，不可用手揉，以最大程度減小對(duì)眼睛的危害，故選項(xiàng)正確。故選：A。63．（24-25九年級(jí)上·山東濰坊·期中）下列行為不符合實(shí)驗(yàn)室安全常識(shí)的是A．實(shí)驗(yàn)剩余試劑可以放回原瓶B．易燃易爆試劑存放遠(yuǎn)離火源C．酒精燈不慎被碰倒著火，立即用濕抹布蓋滅D．眼睛里濺入試劑，立即用水沖洗，必要時(shí)送醫(yī)治療【答案】A【解析】A、實(shí)驗(yàn)剩余的藥品要放到指定的容器內(nèi)，不能倒入水池，不符合實(shí)驗(yàn)室安全常識(shí)，符合題意；B、遠(yuǎn)離火源存放易燃易爆試劑，防止發(fā)生爆炸，符合實(shí)驗(yàn)室安全常識(shí)，不符合題意；C、酒精燈被碰翻著火時(shí)，立即用濕抹布蓋滅，以隔絕氧氣、降低溫度，達(dá)到滅火的目的，符合實(shí)驗(yàn)室安全常識(shí)，不符合題意；D、眼里濺入試劑，立即用水沖洗，切不可用手揉眼睛，洗的時(shí)候要眨眼睛，必要時(shí)送醫(yī)治療，符合實(shí)驗(yàn)室安全常識(shí)，不符合題意；故選A。B綜合攻堅(jiān)·知能拔高1．（2025·江蘇揚(yáng)州·中考真題）下列是我國(guó)幾位科學(xué)家及其部分研究領(lǐng)域，其中研究領(lǐng)域主要涉及能量的儲(chǔ)存與釋放的是A．徐光憲，稀土元素分離技術(shù)研究 B．屠呦呦，抗瘧藥物研究C．王澤山，火炸藥等高能材料研究 D．侯德榜，制堿工藝研究【答案】C【解析】A、徐光憲的稀土元素分離技術(shù)研究主要涉及化學(xué)元素的分離與提純，屬于材料科學(xué)領(lǐng)域，其核心是物質(zhì)分離而非能量變化，故A錯(cuò)誤；B、屠呦呦的抗瘧藥物研究屬于藥物化學(xué)范疇，重點(diǎn)在于天然產(chǎn)物（如青蒿素）的提取與藥效研究，與能量轉(zhuǎn)化無直接關(guān)聯(lián)，故B錯(cuò)誤；C、王澤山的火炸藥等高能材料研究聚焦于含能物質(zhì)的開發(fā)?；鹫ㄋ幵诜磻?yīng)時(shí)通過劇烈氧化釋放大量熱能、光能和氣體，屬于化學(xué)能的儲(chǔ)存與快速釋放，故C正確；D、侯德榜的制堿工藝（侯氏制堿法）是工業(yè)上生產(chǎn)純堿的化學(xué)工藝，核心是物質(zhì)轉(zhuǎn)化與工藝優(yōu)化，能量變化并非研究重點(diǎn)，故D錯(cuò)誤。故選C。2．（2025·河南鄭州·三模）科學(xué)無止境，精神永流傳。我國(guó)化學(xué)史上出現(xiàn)了許多偉大的化學(xué)家，下列說法正確的是①閔恩澤研發(fā)多種石油化工催化劑

②徐光憲研發(fā)稀土分離技術(shù)③范旭東為我國(guó)精鹽制造作出巨大貢獻(xiàn)

④徐壽參與翻譯元素周期表A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④【答案】A【解析】①閔恩澤被譽(yù)為“催化劑之父”，在石油化工催化劑領(lǐng)域貢獻(xiàn)顯著，故①符合題意；②徐光憲因稀土分離技術(shù)（串級(jí)萃取理論）獲得國(guó)家最高科技獎(jiǎng)，故②符合題意；③范旭東創(chuàng)辦久大精鹽公司，推動(dòng)我國(guó)精鹽制造，打破外國(guó)壟斷，故③符合題意；④徐壽雖翻譯《化學(xué)鑒原》并創(chuàng)譯元素名稱，但元素周期表的系統(tǒng)翻譯由后人完成，其本人未直接參與，故④不符合題意。則說法正確的是A。故選A。3．（2025·江蘇鹽城·二模）形成正確的化學(xué)觀念有助于學(xué)習(xí)和決策。下列觀念正確的是A．物質(zhì)的性質(zhì)僅由該物質(zhì)的組成元素決定B．“純天然”的物質(zhì)一定比人工合成的好C．化學(xué)在應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件中發(fā)揮重要作用D．化學(xué)工藝的設(shè)計(jì)原則是消耗更多的資源獲得所需產(chǎn)品【答案】C【解析】A、物質(zhì)的性質(zhì)由組成元素和結(jié)構(gòu)決定，比如金剛石和石墨，組成元素都是碳，但結(jié)構(gòu)不同（金剛石是正四面體網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，石墨是層狀結(jié)構(gòu)），性質(zhì)差異很大（金剛石硬度大，石墨質(zhì)軟），所以“物質(zhì)的性質(zhì)僅由該物質(zhì)的組成元素決定”錯(cuò)誤，A錯(cuò)誤。B、“純天然”物質(zhì)不一定比人工合成的好，例如天然存在的毒素（如毒蘑菇中的毒素）對(duì)人體有害，而人工合成的藥物能治病救人，所以不能一概而論說“純天然”的物質(zhì)就好，B錯(cuò)誤。C、在應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件中，化學(xué)可用于制備消毒試劑（如酒精、含氯消毒劑）、研發(fā)檢測(cè)試劑、生產(chǎn)防護(hù)用品（如熔噴布原料等）等，發(fā)揮重要作用，C正確。D、化學(xué)工藝設(shè)計(jì)原則應(yīng)是綠色化學(xué)理念，即減少資源消耗、降低污染，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，而不是“消耗更多的資源獲得所需產(chǎn)品”，D錯(cuò)誤。綜上，答案選C。4．（2025·江蘇蘇州·二模）下列現(xiàn)象主要是由化學(xué)變化引起的是A．核桃雕刻 B．酒精揮發(fā) C．甲烷燃燒 D．冰雪消融【答案】C【解析】A、核桃雕刻過程中，只是核桃的形狀發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、酒精揮發(fā)是酒精由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、甲烷燃燒生成二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、冰雪消融是水由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。5．化學(xué)真正成為一門獨(dú)立的學(xué)科，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史過程。下列敘述錯(cuò)誤的是A．我國(guó)在古代發(fā)明了很多化學(xué)工藝，如造紙、制火藥、燒制陶器、冶鐵等B．原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)C．門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表D．人類先后開發(fā)并使用了陶瓷、塑料、鐵器等材料【答案】D【解析】A、我國(guó)古代化學(xué)工藝如造紙、制火藥、燒制陶器、冶鐵等均為史實(shí)，選項(xiàng)說法正確；B、原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立，使化學(xué)研究和學(xué)習(xí)變得有規(guī)律可循，為化學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，選項(xiàng)說法正確；C、門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表是化學(xué)史的重要事件，選項(xiàng)說法正確；D、人類材料使用的先后順序應(yīng)為陶瓷→鐵器→塑料，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選D。6．（24-25九年級(jí)下·云南昭通·期中）三氧化鉻在工業(yè)上用途廣泛。下列關(guān)于三氧化鉻性質(zhì)的描述中屬于化學(xué)性質(zhì)的是A．暗紅色粉末 B．熔點(diǎn)為196℃ C．能與水發(fā)生化合反應(yīng) D．密度為【答案】C【解析】A、三氧化鉻是暗紅色粉末，顏色狀態(tài)不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故A不符合題意；B、三氧化鉻的熔點(diǎn)為196℃，熔點(diǎn)不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故B不符合題意；C、三氧化鉻能與水發(fā)生化合反應(yīng)，需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故C符合題意；D、三氧化鉻的密度為2.70g/cm3，密度不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故D不符合題意。故選：C。7．元旦聯(lián)歡晚會(huì)上，某同學(xué)表演了精彩魔術(shù)﹣﹣“燒不壞的布手帕”。他先將布手帕放入白酒中浸透，然后取出輕輕擠干，再用坩堝鉗夾住，從下方點(diǎn)燃，待火焰熄滅后，布手帕依然完好（如圖所示）。下列說法正確的是（）A．布手帕不是可燃物，不能燃燒B．布手帕被白酒浸濕，導(dǎo)致著火點(diǎn)升高C．空氣不充足，布手帕不會(huì)燃燒D．白酒中水蒸發(fā)時(shí)吸熱，溫度達(dá)不到布手帕著火點(diǎn)【答案】D【解析】用坩堝鉗夾住，從下方點(diǎn)燃，待火焰熄滅后，布手帕依然完好，是因?yàn)槭峙辽系乃鼰?，溫度達(dá)不到布手帕著火點(diǎn)，故D正確。故選：D。8．（2025·江蘇無錫·二模）春晚無錫分會(huì)場(chǎng)主持人手持蘇繡團(tuán)扇，盡顯江南風(fēng)雅。團(tuán)扇制作過程中涉及化學(xué)變化的是A．繃絹刺繡 B．烘竹塑骨 C．砂磨生光 D．裁絹成圓【答案】B【解析】A、繃絹刺繡過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、烘竹塑骨過程中有新物質(zhì)生成（需要燃燒），屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、砂磨生光過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、裁絹成圓過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。9．（24-25九年級(jí)上·湖南張家界·期末）下列滅火措施中不恰當(dāng)?shù)氖洽俪床藭r(shí)，鍋里的油起火應(yīng)采取的最佳滅火措施是潑水②秸稈、柴草著火，用水潑滅③熄滅酒精燈最好用嘴吹滅④電器著火，最先應(yīng)當(dāng)切斷電源，再用干粉滅火器滅火⑤汽油著火，應(yīng)該立即用水澆滅⑥灑在實(shí)驗(yàn)桌上的酒精著火，應(yīng)用濕抹布蓋滅A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②③⑤【答案】A【解析】①炒菜時(shí)鍋里的油起火，潑水會(huì)使油滴飛濺，火勢(shì)蔓延，因?yàn)橛偷拿芏缺人∏也蝗苡谒?，浮在水面上?huì)繼續(xù)燃燒，應(yīng)用鍋蓋蓋滅，故①做法不正確；②秸稈、柴草著火，用水潑使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，達(dá)到滅火的目的，故②做法正確；③酒精燈的火焰應(yīng)用燈帽蓋滅，用嘴吹易引起酒精燈內(nèi)燃而發(fā)生危險(xiǎn)，故③做法不正確；④電器著火，最先應(yīng)當(dāng)切斷電源，防止觸電，再用干粉滅火器滅火，隔絕空氣，故④做法正確；⑤汽油著火，不能用水滅，因?yàn)槠偷拿芏缺人男。瑫?huì)浮在水面，水起不到滅火的作用，故⑤做法不正確；⑥灑在實(shí)驗(yàn)桌上的酒精著火，應(yīng)用濕抹布蓋滅，隔絕空氣，達(dá)到滅火的目的，故⑥做法正確。故選：A。10．對(duì)蠟燭及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)如圖所示，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A．圖1實(shí)驗(yàn)可以用于比較蠟燭火焰各層溫度高低B．圖2在火焰上方罩一個(gè)干燥的燒杯是為了驗(yàn)證燃燒后的某種產(chǎn)物C．圖3蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙是一種新生成的可以燃燒的氣體D．蠟燭燃燒過程中既有物理變化也有化學(xué)變化【答案】C【解析】A、圖1實(shí)驗(yàn)中根據(jù)木條接觸火焰的不同部位，其碳化程度不同，可以用于比較蠟燭火焰各層溫度高低，說法正確，不符合題意；B、圖2在火焰上方罩一個(gè)干燥的燒杯，通過燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，可驗(yàn)證燃燒后有水生成不，說法正確，不符合題意；C、圖3蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙是石蠟的蒸汽冷凝成的石蠟顆粒，可以燃燒，說法錯(cuò)誤，符合題意；D、蠟燭燃燒過程中，石蠟熔化是物理變化，石蠟燃燒生成二氧化碳和水是化學(xué)變化，說法正確，不符合題意。故選：C。11．（2025·湖北十堰·二模）化學(xué)興趣小組用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)監(jiān)測(cè)密閉容器內(nèi)探究蠟燭燃燒時(shí)氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化，形成如圖三條曲線。下列說法不正確的是A．蠟燭燃燒火焰分為三層，外焰溫度最高B．氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無法繼續(xù)燃燒C．二氧化碳和水蒸氣含量變化對(duì)應(yīng)的曲線分別是a和cD．此微型實(shí)驗(yàn)可探究得出蠟燭燃燒后的部分產(chǎn)物【答案】C【解析】A、蠟燭燃燒火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，外焰與空氣充分接觸，燃燒最充分，溫度最高，該選項(xiàng)說法正確；B、燃燒需要消耗氧氣，根據(jù)圖像，可知曲線c表示氧氣濃度，最終氧氣濃度不為0，說明當(dāng)氧氣濃度小于一定值時(shí)，無法支持蠟燭繼續(xù)燃燒，該選項(xiàng)說法正確；C、蠟燭燃燒消耗氧氣，生成二氧化碳和水蒸氣，所以氧氣含量降低，對(duì)應(yīng)曲線c，該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、通過監(jiān)測(cè)密閉容器內(nèi)二氧化碳和水蒸氣含量增加，可探究得出蠟燭燃燒