2025內(nèi)蒙古民航機(jī)場(chǎng)集團(tuán)有限公司招聘76人筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解一、選擇題從給出的選項(xiàng)中選擇正確答案（共50題）1、下列關(guān)于我國(guó)四大高原特征的描述，正確的是：A.青藏高原地勢(shì)平坦，是我國(guó)重要的商品糧基地B.內(nèi)蒙古高原草原廣布，是我國(guó)重要的畜牧業(yè)產(chǎn)區(qū)C.黃土高原土層深厚，水土流失輕微，利于耕作D.云貴高原地形完整，喀斯特地貌不顯著2、“只有堅(jiān)持綠色發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)繁榮?！备鶕?jù)這句話，下列推理正確的是：A.如果實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)繁榮，就一定堅(jiān)持了綠色發(fā)展B.沒(méi)有堅(jiān)持綠色發(fā)展，也可能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)繁榮C.可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)繁榮離不開(kāi)綠色發(fā)展D.只要堅(jiān)持綠色發(fā)展，就一定能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮3、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“舉一反三”這一思維方式的邏輯關(guān)系是：A.因?yàn)橄掠?，所以地面濕了B.所有鳥(niǎo)都會(huì)飛，麻雀是鳥(niǎo)，因此麻雀會(huì)飛C.學(xué)會(huì)了一種外語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則，能類(lèi)比運(yùn)用到另一種相似語(yǔ)言中D.觀察到太陽(yáng)每天從東方升起，推斷明天也會(huì)如此4、“并非所有勤奮的人都能成功”這一判斷等值于：A.有些勤奮的人能夠成功B.所有勤奮的人都不會(huì)成功C.有些勤奮的人不能成功D.成功的人都是勤奮的5、某地計(jì)劃修建一座機(jī)場(chǎng)，需對(duì)周邊區(qū)域的風(fēng)向、風(fēng)速、降水等氣象數(shù)據(jù)進(jìn)行長(zhǎng)期統(tǒng)計(jì)分析，其主要目的在于：A.降低機(jī)場(chǎng)綠化成本B.確定航站樓建筑風(fēng)格C.優(yōu)化跑道方向以保障飛行安全D.提高機(jī)場(chǎng)商業(yè)區(qū)客流量6、“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”體現(xiàn)的思維方法與下列哪項(xiàng)最為接近？A.見(jiàn)微知著B(niǎo).未雨綢繆C.亡羊補(bǔ)牢D.因地制宜7、下列關(guān)于我國(guó)四大高原特征的描述，正確的是：A.青藏高原地勢(shì)平坦，是我國(guó)重要的商品糧基地B.內(nèi)蒙古高原氣候濕潤(rùn)，植被以常綠闊葉林為主C.黃土高原水土流失嚴(yán)重，地表形態(tài)呈溝壑縱橫狀D.云貴高原地形完整，喀斯特地貌分布較少8、“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”與下列哪一成語(yǔ)體現(xiàn)的哲理最為相近？A.一箭雙雕B.厚積薄發(fā)C.舉一反三D.事半功倍9、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“防微杜漸”這一成語(yǔ)蘊(yùn)含的哲學(xué)原理的是：A.量變積累到一定程度會(huì)引起質(zhì)變B.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化C.事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一D.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)10、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

面對(duì)復(fù)雜多變的環(huán)境，我們既要保持戰(zhàn)略定力，_______，又要靈活應(yīng)對(duì)，_______。A.堅(jiān)持不懈因勢(shì)利導(dǎo)B.按部就班見(jiàn)風(fēng)使舵C.墨守成規(guī)隨機(jī)應(yīng)變D.穩(wěn)扎穩(wěn)打推陳出新11、下列關(guān)于中國(guó)地理常識(shí)的說(shuō)法，正確的是：A.珠穆朗瑪峰位于中國(guó)與尼泊爾交界處，是世界最高峰B.長(zhǎng)江是世界最長(zhǎng)的河流，流經(jīng)中國(guó)11個(gè)省級(jí)行政區(qū)C.內(nèi)蒙古高原是中國(guó)四大高原中海拔最高的高原D.黃河發(fā)源于巴顏喀拉山脈，最終注入黃海12、“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”與下列哪一成語(yǔ)所蘊(yùn)含的哲理最為相近？A.滴水穿石B.掩耳盜鈴C.刻舟求劍D.守株待兔13、某地計(jì)劃修建一條環(huán)形跑道，已知其周長(zhǎng)為400米。若甲、乙兩人從同一地點(diǎn)出發(fā)，沿跑道同向而行，甲的速度為每秒5米，乙的速度為每秒4米，則甲第一次追上乙需要多少秒？A.300秒B.350秒C.400秒D.450秒14、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

面對(duì)突如其來(lái)的變故，他沒(méi)有慌亂，而是冷靜________局勢(shì)，迅速做出________的應(yīng)對(duì)措施，最終化險(xiǎn)為夷。A.審視有效B.審查高效C.審視高效D.審查有效15、下列哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)“防微杜漸”這一成語(yǔ)所蘊(yùn)含的哲學(xué)道理？A.一著不慎，滿盤(pán)皆輸B.千里之堤，潰于蟻穴C.塞翁失馬，焉知非福D.百尺竿頭，更進(jìn)一步16、有研究人員發(fā)現(xiàn)，機(jī)場(chǎng)附近鳥(niǎo)類(lèi)活動(dòng)頻繁的區(qū)域，飛機(jī)起降事故率略高于平均水平。由此推斷：鳥(niǎo)類(lèi)活動(dòng)是導(dǎo)致飛行事故的重要原因。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱這一結(jié)論？A.鳥(niǎo)類(lèi)活動(dòng)頻繁區(qū)域多位于氣候多變地帶B.該區(qū)域的飛機(jī)起降頻次遠(yuǎn)高于其他機(jī)場(chǎng)C.近年來(lái)鳥(niǎo)類(lèi)種類(lèi)并未顯著增加D.多數(shù)鳥(niǎo)擊事件未造成嚴(yán)重事故17、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“防微杜漸”這一成語(yǔ)哲理的是：A.一著不慎，滿盤(pán)皆輸B.千里之堤，潰于蟻穴C.城門(mén)失火，殃及池魚(yú)D.當(dāng)斷不斷，反受其亂18、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙年長(zhǎng)，丙不是最年長(zhǎng)的，且三人年齡各不相同。據(jù)此可推出：A.甲是最年長(zhǎng)的B.乙是最年輕的C.丙比甲年長(zhǎng)D.乙比丙年長(zhǎng)19、某地計(jì)劃修建一條環(huán)形跑道，若在地圖上該跑道的周長(zhǎng)為15厘米，地圖比例尺為1:50000，則實(shí)際跑道的周長(zhǎng)約為多少千米？A.7.5千米B.75千米C.0.75千米D.750千米20、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

面對(duì)突如其來(lái)的變故，他________鎮(zhèn)定，________地指揮大家有序撤離，展現(xiàn)了極強(qiáng)的應(yīng)變能力。A.非常從容不迫B.異常不慌不忙C.極其有條不紊D.十分不緊不慢21、下列哪項(xiàng)最能體現(xiàn)“防微杜漸”這一成語(yǔ)所蘊(yùn)含的哲學(xué)道理？A.一著不慎，滿盤(pán)皆輸B.千里之堤，潰于蟻穴C.城門(mén)失火，殃及池魚(yú)D.因地制宜，因時(shí)制宜22、某單位組織學(xué)習(xí)交流會(huì)，甲、乙、丙、丁四人依次發(fā)言。已知：甲不是第一個(gè)發(fā)言的，乙在丙之后發(fā)言，丁不是最后一個(gè)發(fā)言的。由此可以推出：A.甲是第二個(gè)發(fā)言的B.乙是第四個(gè)發(fā)言的C.丙是第一個(gè)發(fā)言的D.丁是第三個(gè)發(fā)言的23、某地計(jì)劃修建一條環(huán)形跑道，其周長(zhǎng)為400米。若甲、乙兩人同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)，沿跑道同向而行，甲的速度為每秒5米，乙的速度為每秒4米，則甲第一次追上乙所需的時(shí)間是多少秒？A.300秒B.350秒C.400秒D.450秒24、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且樂(lè)于助人，深受同學(xué)喜愛(ài)。C.這本書(shū)的內(nèi)容和插圖都十分豐富。D.我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率。25、某地計(jì)劃修建一條環(huán)形跑道，總長(zhǎng)為400米。甲、乙兩人從同一地點(diǎn)出發(fā)，沿跑道同向而行，甲的速度為每秒5米，乙的速度為每秒4米。問(wèn)：甲第一次追上乙需要多少秒？A.300秒B.360秒C.400秒D.450秒26、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

面對(duì)突如其來(lái)的挑戰(zhàn)，他沒(méi)有退縮，而是以堅(jiān)定的信念和________的態(tài)度，積極尋找解決辦法，最終________了困境。A.冷漠?dāng)[脫B.沉著擺脫C.沉著脫離D.冷漠脫離27、下列關(guān)于我國(guó)四大高原特征的描述，正確的是：A.青藏高原地勢(shì)平坦，是我國(guó)重要的商品糧基地B.內(nèi)蒙古高原草原廣布，是我國(guó)四大牧區(qū)之一C.黃土高原土質(zhì)疏松，地表形態(tài)以喀斯特地貌為主D.云貴高原海拔最高，有“世界屋脊”之稱(chēng)28、“只有具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，才能勝任復(fù)雜的工作任務(wù)”與下列哪項(xiàng)邏輯結(jié)構(gòu)最為相似？A.如果今天下雨，地面就會(huì)濕B.只有年滿18歲，才有選舉權(quán)C.所有努力的人都會(huì)成功D.他既聰明又勤奮29、下列關(guān)于我國(guó)四大高原特征的描述，正確的是：A.青藏高原地勢(shì)平坦，是我國(guó)重要的商品糧基地B.內(nèi)蒙古高原地貌以喀斯特地形為主，多溶洞和地下河C.黃土高原水土流失嚴(yán)重，地表呈現(xiàn)千溝萬(wàn)壑的形態(tài)D.云貴高原海拔最高，被稱(chēng)為“世界屋脊”30、“只有堅(jiān)持鍛煉，才能保持健康的身體?！比绻鲜雠袛酁檎妫铝心捻?xiàng)一定成立？A.保持健康的身體，說(shuō)明一定堅(jiān)持了鍛煉B.沒(méi)有堅(jiān)持鍛煉，身體一定不健康C.堅(jiān)持鍛煉的人，身體一定健康D.身體不健康的人，一定沒(méi)有堅(jiān)持鍛煉31、某地計(jì)劃修建一條環(huán)形跑道，周長(zhǎng)為400米。若甲、乙兩人同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)，沿跑道同向跑步，甲的速度為每秒5米，乙的速度為每秒4米。問(wèn)：甲第一次追上乙時(shí)，甲共跑了多少米？A.1600米B.2000米C.2400米D.3200米32、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

面對(duì)突如其來(lái)的困難，他沒(méi)有________，而是冷靜分析，積極應(yīng)對(duì)，最終________了危機(jī)，贏得了大家的尊重。A.慌亂避免B.恐懼化解C.退縮解決D.驚慌化解33、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“防微杜漸”這一成語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A.一著不慎，滿盤(pán)皆輸B.城門(mén)失火，殃及池魚(yú)C.合抱之木，生于毫末D.因地制宜，因時(shí)制宜34、某單位組織學(xué)習(xí)會(huì)議，參會(huì)人員中，有60%的人學(xué)習(xí)了文件A，有50%的人學(xué)習(xí)了文件B，有30%的人同時(shí)學(xué)習(xí)了文件A和文件B。問(wèn)：沒(méi)有學(xué)習(xí)任何文件的人占總?cè)藬?shù)的百分之幾？A.10%B.20%C.30%D.40%35、下列關(guān)于我國(guó)四大高原特征的描述，正確的是：A.青藏高原地勢(shì)平坦，是我國(guó)重要的商品糧基地B.內(nèi)蒙古高原地表崎嶇，喀斯特地貌廣布C.黃土高原水土流失嚴(yán)重，地表千溝萬(wàn)壑D.云貴高原雪山連綿，冰川廣布36、“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”與下列哪一成語(yǔ)體現(xiàn)的哲理最為接近？A.滴水穿石B.掩耳盜鈴C.刻舟求劍D.守株待兔37、下列關(guān)于我國(guó)四大高原特征的描述，正確的是：A.青藏高原地勢(shì)平坦，是我國(guó)重要的商品糧基地B.內(nèi)蒙古高原地表崎嶇，喀斯特地貌廣布C.黃土高原水土流失嚴(yán)重，地表千溝萬(wàn)壑D.云貴高原雪山連綿，冰川廣布38、“只有真正理解問(wèn)題，才能有效解決問(wèn)題”與下列哪項(xiàng)邏輯結(jié)構(gòu)一致？A.如果明天下雨，就不去郊游B.只有年滿18歲，才有選舉權(quán)C.只要努力學(xué)習(xí)，就能取得好成績(jī)D.因?yàn)榻煌〒矶拢赃t到了39、下列關(guān)于我國(guó)四大高原特征的描述，正確的是：A.青藏高原地勢(shì)平坦，是我國(guó)重要的商品糧生產(chǎn)基地B.內(nèi)蒙古高原地表崎嶇，喀斯特地貌廣布C.黃土高原水土流失嚴(yán)重，地表呈千溝萬(wàn)壑狀D.云貴高原雪山連綿，冰川廣布40、“只有堅(jiān)持鍛煉，才能保持健康的身體?！毕铝型评砼c之邏輯結(jié)構(gòu)最為相似的是：A.如果下雨，地面就會(huì)濕；地面濕了，所以下過(guò)雨B.只要努力學(xué)習(xí)，就一定能取得好成績(jī)C.除非具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)，否則無(wú)法勝任該崗位D.因?yàn)闊釔?ài)運(yùn)動(dòng)，所以他每天都跑步41、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“防微杜漸”這一成語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A.一著不慎，滿盤(pán)皆輸B.城門(mén)失火，殃及池魚(yú)C.千里之堤，潰于蟻穴D.因地制宜，因時(shí)制宜42、有三個(gè)人甲、乙、丙，分別來(lái)自北京、上海、廣州，已知：（1）甲不是北京人；（2）乙不是上海人；（3）北京人不是教師；（4）乙和丙的職業(yè)不同；（5）其中一人是教師，來(lái)自廣州。由此可推出：A.甲是廣州人，職業(yè)為教師B.乙是北京人，職業(yè)為教師C.丙是上海人，職業(yè)為教師D.甲是上海人，職業(yè)為教師43、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“防微杜漸”這一成語(yǔ)哲理的是：A.城門(mén)失火，殃及池魚(yú)B.一著不慎，滿盤(pán)皆輸C.千里之堤，潰于蟻穴D.塞翁失馬，焉知非福44、某機(jī)關(guān)單位計(jì)劃安排甲、乙、丙、丁四人值班，要求每天兩人值班，且每人至少值班一天。若共安排三天，則不同的排班方案有多少種？A.18種B.24種C.36種D.48種45、下列關(guān)于我國(guó)四大高原特征的描述，正確的是：A.青藏高原地勢(shì)平坦，是我國(guó)重要的商品糧基地B.內(nèi)蒙古高原地表崎嶇，喀斯特地貌廣布C.黃土高原水土流失嚴(yán)重，地表千溝萬(wàn)壑D.云貴高原雪山連綿，冰川廣布46、“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”與下列哪一成語(yǔ)體現(xiàn)的哲理最為相近？A.一寸光陰一寸金B(yǎng).冰凍三尺，非一日之寒C.一著不慎，滿盤(pán)皆輸D.千里之行，始于足下47、下列哪項(xiàng)最能體現(xiàn)“防微杜漸”這一成語(yǔ)所蘊(yùn)含的哲學(xué)道理？A.一著不慎，滿盤(pán)皆輸B.千里之堤，潰于蟻穴C.城門(mén)失火，殃及池魚(yú)D.因地制宜，隨機(jī)應(yīng)變48、有研究人員發(fā)現(xiàn)，城市綠地面積與居民心理健康水平呈正相關(guān)。由此可以推出：A.增加綠地一定能改善心理健康B.心理健康的人更喜歡去綠地C.綠地可能對(duì)心理調(diào)節(jié)具有積極作用D.城市應(yīng)停止建設(shè)住宅，改種樹(shù)木49、下列哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)“因地制宜”這一思想在現(xiàn)代交通規(guī)劃中的應(yīng)用？A.在所有城市統(tǒng)一建設(shè)高架快速路B.根據(jù)地區(qū)地形與人口密度制定交通方案C.優(yōu)先使用最新科技，不論地理?xiàng)l件D.所有機(jī)場(chǎng)均采用相同跑道長(zhǎng)度標(biāo)準(zhǔn)50、有三個(gè)人甲、乙、丙，已知：甲不是最高的，乙不是最矮的，且甲比丙矮。三人中誰(shuí)是最高的？A.甲B.乙C.丙D.無(wú)法判斷

參考答案及解析1.【參考答案】B【解析】?jī)?nèi)蒙古高原地勢(shì)起伏和緩，草原遼闊，是我國(guó)重要的畜牧業(yè)分布區(qū)，B項(xiàng)正確。青藏高原地勢(shì)高寒，熱量不足，不適合大規(guī)模種植糧食，A項(xiàng)錯(cuò)誤。黃土高原土質(zhì)疏松，降水集中，水土流失嚴(yán)重，C項(xiàng)錯(cuò)誤。云貴高原喀斯特地貌廣泛發(fā)育，地表崎嶇，D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.【參考答案】C【解析】原句為“只有……才……”結(jié)構(gòu)，等價(jià)于“實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)繁榮→堅(jiān)持綠色發(fā)展”，即綠色發(fā)展是可持續(xù)繁榮的必要條件。C項(xiàng)正確表達(dá)了這一邏輯關(guān)系。A、D混淆了充分與必要條件，B項(xiàng)與原意相悖，故錯(cuò)誤。3.【參考答案】C【解析】“舉一反三”指從一件事情類(lèi)推而知道其他許多事情，強(qiáng)調(diào)類(lèi)比推理和遷移能力。C項(xiàng)體現(xiàn)的是通過(guò)掌握一種語(yǔ)言的規(guī)則，遷移到另一種語(yǔ)言，屬于典型的類(lèi)比思維。A項(xiàng)是因果關(guān)系，B項(xiàng)是演繹推理，D項(xiàng)是歸納推理，均不完全符合“舉一反三”的核心邏輯。4.【參考答案】C【解析】原命題為“并非所有勤奮的人都能成功”，即否定全稱(chēng)肯定判斷，其邏輯等價(jià)于“存在至少一個(gè)勤奮的人沒(méi)有成功”，即“有些勤奮的人不能成功”。A項(xiàng)為可能情況但不等值，B項(xiàng)過(guò)度否定，D項(xiàng)偷換概念。只有C項(xiàng)在形式邏輯上與原命題等價(jià)。5.【參考答案】C【解析】機(jī)場(chǎng)跑道的布局需根據(jù)當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)風(fēng)向設(shè)計(jì)，飛機(jī)起降應(yīng)盡量逆風(fēng)，以增加升力、縮短滑跑距離，提升安全性。長(zhǎng)期氣象數(shù)據(jù)分析可確定最佳跑道方向，避免側(cè)風(fēng)過(guò)大帶來(lái)的操作風(fēng)險(xiǎn)。其他選項(xiàng)與氣象數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)性弱，故選C。6.【參考答案】B【解析】“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”強(qiáng)調(diào)事前準(zhǔn)備的重要性。“未雨綢繆”比喻事先做好防備，與題干意思高度契合。A項(xiàng)側(cè)重洞察力，C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)事后補(bǔ)救，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)根據(jù)實(shí)際情況處理問(wèn)題，均不如B項(xiàng)貼切，故選B。7.【參考答案】C【解析】黃土高原因土質(zhì)疏松、降水集中且多暴雨，加之地表植被破壞，導(dǎo)致水土流失極為嚴(yán)重，形成千溝萬(wàn)壑的地表特征。A項(xiàng)錯(cuò)誤，青藏高原海拔高、氣溫低，不適宜大規(guī)模種植糧食；B項(xiàng)錯(cuò)誤，內(nèi)蒙古高原屬溫帶大陸性氣候，植被以草原為主；D項(xiàng)錯(cuò)誤，云貴高原喀斯特地貌廣泛發(fā)育，地形破碎。故選C。8.【參考答案】B【解析】“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期積累與瞬間表現(xiàn)的關(guān)系，突出背后的持續(xù)努力。B項(xiàng)“厚積薄發(fā)”意為長(zhǎng)期積累后才能有所成就，與題干哲理一致。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)一舉兩得，C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)類(lèi)推能力，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)效率高，均與積累過(guò)程無(wú)直接關(guān)聯(lián)。故選B。9.【參考答案】A【解析】“防微杜漸”意為在錯(cuò)誤或不良傾向剛露苗頭時(shí)就加以制止，防止其擴(kuò)大發(fā)展。該成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)對(duì)微小問(wèn)題的警惕和控制，體現(xiàn)的是量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系。當(dāng)不良因素不斷積累（量變），最終可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果（質(zhì)變）。因此，提前干預(yù)正是防止量變引發(fā)質(zhì)變的體現(xiàn)。A項(xiàng)正確；B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)矛盾轉(zhuǎn)化，C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)發(fā)展過(guò)程，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)論，均與題干哲理關(guān)聯(lián)較弱。10.【參考答案】A【解析】第一空強(qiáng)調(diào)“戰(zhàn)略定力”，需體現(xiàn)堅(jiān)持原則、持續(xù)推進(jìn)之意，“堅(jiān)持不懈”符合語(yǔ)境；“按部就班”“墨守成規(guī)”含貶義，不合適。第二空對(duì)應(yīng)“靈活應(yīng)對(duì)”，“因勢(shì)利導(dǎo)”指順應(yīng)趨勢(shì)加以引導(dǎo)，積極正面；“見(jiàn)風(fēng)使舵”含投機(jī)之意，感情色彩不當(dāng)；“隨機(jī)應(yīng)變”雖中性，但不如“因勢(shì)利導(dǎo)”與“戰(zhàn)略”“應(yīng)對(duì)”搭配協(xié)調(diào)。“推陳出新”側(cè)重創(chuàng)新，語(yǔ)境不符。A項(xiàng)最恰當(dāng)。11.【參考答案】A【解析】珠穆朗瑪峰位于中尼邊境，海拔8848.86米，為世界最高峰，A項(xiàng)正確。長(zhǎng)江是亞洲第一長(zhǎng)河，世界第三長(zhǎng)河，B項(xiàng)錯(cuò)誤；青藏高原才是中國(guó)海拔最高的高原，C項(xiàng)錯(cuò)誤；黃河注入渤海而非黃海，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選A。12.【參考答案】A【解析】“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期積累與堅(jiān)持不懈，A項(xiàng)“滴水穿石”比喻持續(xù)努力終能見(jiàn)效，哲理一致。B項(xiàng)諷刺自欺欺人，C項(xiàng)比喻拘泥成法，D項(xiàng)諷刺不主動(dòng)努力，均與題干哲理不符。故本題選A。13.【參考答案】C【解析】甲與乙同向而行，相對(duì)速度為5－4＝1（米/秒）。由于起點(diǎn)相同，甲要追上乙需比乙多跑一圈，即400米。追及時(shí)間＝路程差÷相對(duì)速度＝400÷1＝400（秒）。故正確答案為C。14.【參考答案】A【解析】“審視”強(qiáng)調(diào)仔細(xì)觀察、分析，多用于抽象對(duì)象如局勢(shì)、問(wèn)題；“審查”側(cè)重檢查核對(duì)，常用于文件、資格等，此處“審視局勢(shì)”更恰當(dāng)?！坝行А敝赣谐尚?，“高效”強(qiáng)調(diào)效率高。句中重在結(jié)果成功化解危機(jī)，未必強(qiáng)調(diào)速度，故“有效”更貼切。選A。15.【參考答案】B【解析】“防微杜漸”意為在錯(cuò)誤或不良傾向剛露苗頭時(shí)就加以制止，防止其發(fā)展?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”比喻小問(wèn)題若不加以重視，最終可能導(dǎo)致大災(zāi)難，與“防微杜漸”強(qiáng)調(diào)的預(yù)防小錯(cuò)、遏制發(fā)展的思想高度一致。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重要性，C項(xiàng)體現(xiàn)禍福轉(zhuǎn)化的辯證關(guān)系，D項(xiàng)鼓勵(lì)進(jìn)取，均與題干哲理不符。16.【參考答案】A【解析】題干結(jié)論將鳥(niǎo)類(lèi)活動(dòng)與飛行事故直接因果關(guān)聯(lián)。A項(xiàng)指出這些區(qū)域氣候多變，暗示事故可能由天氣導(dǎo)致，而非鳥(niǎo)類(lèi)本身，從而提供替代解釋?zhuān)行魅踉Y(jié)論。B項(xiàng)雖指出起降頻次高，但未否定鳥(niǎo)類(lèi)的作用；C、D項(xiàng)削弱力度較弱，無(wú)法動(dòng)搖核心因果判斷。17.【參考答案】B【解析】“防微杜漸”指在錯(cuò)誤或壞事剛有苗頭時(shí)就加以制止，防止其擴(kuò)大。B項(xiàng)“千里之堤，潰于蟻穴”比喻小問(wèn)題不解決會(huì)釀成大禍，正體現(xiàn)了從小處防范的重要性。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵環(huán)節(jié)失誤的后果，C項(xiàng)體現(xiàn)間接牽連，D項(xiàng)講決斷力，均與“防微杜漸”的核心邏輯不符。18.【參考答案】A【解析】由“甲比乙年長(zhǎng)”知甲＞乙；由“丙不是最年長(zhǎng)的”知最年長(zhǎng)者只能是甲（因三人年齡不同）。因此甲是最年長(zhǎng)的。丙可能是第二或最年輕，乙可能是第二或最年輕，無(wú)法確定B、D。C與甲最年長(zhǎng)矛盾。故唯一可確定的是A。19.【參考答案】A【解析】地圖比例尺1:50000表示圖上1厘米代表實(shí)際50000厘米，即0.5千米。圖上周長(zhǎng)為15厘米，則實(shí)際周長(zhǎng)為15×0.5=7.5千米。故正確答案為A。20.【參考答案】C【解析】“極其”修飾“鎮(zhèn)定”語(yǔ)氣強(qiáng)烈，符合緊急情境下的突出表現(xiàn)；“有條不紊”強(qiáng)調(diào)行動(dòng)有條理、不混亂，與“指揮有序撤離”語(yǔ)義高度契合。其他選項(xiàng)雖語(yǔ)義接近，但“有條不紊”更突出組織性，搭配更精準(zhǔn)。故選C。21.【參考答案】B【解析】“防微杜漸”指在錯(cuò)誤或不良傾向剛露頭時(shí)就加以制止，防止其發(fā)展擴(kuò)大。B項(xiàng)“千里之堤，潰于蟻穴”強(qiáng)調(diào)小問(wèn)題可能引發(fā)嚴(yán)重后果，與“防微杜漸”所倡導(dǎo)的及早防范思想高度契合。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重要性，C項(xiàng)體現(xiàn)事物間接聯(lián)系，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)具體問(wèn)題具體分析，均與題干哲理不完全對(duì)應(yīng)。22.【參考答案】C【解析】根據(jù)條件分析：四人發(fā)言順序?yàn)?至4位。甲≠第1位；乙在丙之后，即乙排位＞丙；丁≠第4位。假設(shè)丙不是第1位，則丙可能為2、3位，乙只能在其后，即乙為3或4位。若丙為2，乙為3或4；若丙為3，乙為4。但甲不能為1，丁不能為4，若乙為4，丁≠4，則丁為1、2或3，甲為2或3。綜合嘗試可得唯一滿足條件的順序?yàn)椋罕?）、甲（2）、?。?）、乙（4），故丙是第一個(gè)發(fā)言的，答案為C。23.【參考答案】C【解析】甲與乙的速度差為5-4=1米/秒。由于是環(huán)形跑道，甲要追上乙，需比乙多跑一圈，即400米。所需時(shí)間為400÷1=400秒。故正確答案為C。24.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，“通過(guò)……使……”導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺；C項(xiàng)“插圖”不能與“豐富”搭配“內(nèi)容豐富”可，但“插圖豐富”語(yǔ)義不通；D項(xiàng)“改進(jìn)態(tài)度”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“端正態(tài)度”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，語(yǔ)序合理，無(wú)語(yǔ)病。故正確答案為B。25.【參考答案】C【解析】甲與乙同向而行，相對(duì)速度為5－4＝1（米/秒）。由于從同一點(diǎn)出發(fā)，甲追上乙時(shí)，需比乙多跑一圈，即400米。追及時(shí)間＝路程差÷速度差＝400÷1＝400（秒）。故選C。26.【參考答案】B【解析】“沉著”指鎮(zhèn)定、不慌張，與“堅(jiān)定的信念”語(yǔ)境相符；“冷漠”含消極意味，不合語(yǔ)境，排除A、D?！皵[脫困境”為固定搭配，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)脫離不利局面；“脫離”多用于具體事物，如“脫離組織”，不與“困境”搭配。故選B。27.【參考答案】B【解析】?jī)?nèi)蒙古高原地勢(shì)起伏和緩，草原遼闊，是我國(guó)重要的畜牧業(yè)基地，包含內(nèi)蒙古牧區(qū)，故B正確。青藏高原雖然地勢(shì)高，但氣候寒冷，不適合大規(guī)模種植糧食，A錯(cuò)誤；黃土高原以黃土溝壑地貌為主，喀斯特地貌主要分布在云貴高原，C錯(cuò)誤；青藏高原才是海拔最高的高原，有“世界屋脊”之稱(chēng)，D錯(cuò)誤。28.【參考答案】B【解析】題干為“只有……才……”的必要條件關(guān)系，即“職業(yè)素養(yǎng)”是“勝任工作”的必要條件。B項(xiàng)“只有年滿18歲，才有選舉權(quán)”同樣表示“年滿18歲”是“有選舉權(quán)”的必要條件，邏輯結(jié)構(gòu)一致。A為充分條件，C為全稱(chēng)肯定判斷，D為并列關(guān)系，均不符。29.【參考答案】C【解析】青藏高原海拔最高，被稱(chēng)為“世界屋脊”，但氣候寒冷，農(nóng)業(yè)不發(fā)達(dá)，A、D錯(cuò)誤；喀斯特地貌主要分布在云貴高原，B項(xiàng)錯(cuò)誤；黃土高原因土質(zhì)疏松、降水集中，水土流失嚴(yán)重，形成溝壑縱橫的地表特征，C項(xiàng)正確。30.【參考答案】B【解析】題干為必要條件假言命題：“堅(jiān)持鍛煉”是“保持健康”的必要條件。等價(jià)于“不堅(jiān)持鍛煉→不能保持健康”，即“沒(méi)有堅(jiān)持鍛煉，身體一定不健康”，B項(xiàng)正確。A、C、D混淆了必要條件與充分條件，不能必然推出。31.【參考答案】B【解析】甲每秒比乙快1米，兩人初始距離為0，但甲需追上乙一圈（即400米）才能首次追上。追及時(shí)間=路程差÷速度差=400÷(5-4)=400秒。甲跑的路程=5×400=2000米。故選B。32.【參考答案】D【解析】“驚慌”強(qiáng)調(diào)突發(fā)情況下的心理狀態(tài)，與“冷靜”形成對(duì)比，更契合語(yǔ)境；“化解危機(jī)”為常用搭配，強(qiáng)調(diào)通過(guò)智慧或手段消除危機(jī)，比“解決”“避免”更準(zhǔn)確?！巴丝s”側(cè)重行動(dòng)上的回避，不如“驚慌”對(duì)應(yīng)心理變化。故選D。33.【參考答案】C【解析】“防微杜漸”指在錯(cuò)誤或不良傾向剛露苗頭時(shí)就加以制止，防止其發(fā)展。C項(xiàng)“合抱之木，生于毫末”出自《老子》，強(qiáng)調(diào)事物的發(fā)展始于微小之處，與“防微杜漸”所蘊(yùn)含的重視量變、防止質(zhì)變的哲理高度契合。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重要性，B項(xiàng)體現(xiàn)事物之間的連鎖影響，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)具體問(wèn)題具體分析，均與題干主旨不完全吻合。34.【參考答案】B【解析】根據(jù)集合原理，學(xué)習(xí)A或B的人占比為：60%+50%-30%=80%。因此，未學(xué)習(xí)任何文件的人占比為100%-80%=20%。故選B。本題考查基本邏輯推理與集合運(yùn)算能力。35.【參考答案】C【解析】黃土高原因植被稀少、降水集中且多暴雨，導(dǎo)致水土流失嚴(yán)重，形成千溝萬(wàn)壑的地表特征，C項(xiàng)正確。青藏高原雖海拔最高，但氣候寒冷，不是商品糧基地，A錯(cuò)誤；內(nèi)蒙古高原地勢(shì)較平坦，以草原景觀為主，B錯(cuò)誤；云貴高原以喀斯特地貌著稱(chēng)，而雪山冰川主要分布于青藏高原，D錯(cuò)誤。36.【參考答案】A【解析】“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期積累與堅(jiān)持的重要性。“滴水穿石”比喻持之以恒終見(jiàn)成效，哲理一致。B、C、D三項(xiàng)分別諷刺自欺欺人、拘泥成法和消極等待，與題干哲理無(wú)關(guān)。37.【參考答案】C【解析】青藏高原地勢(shì)高聳，雪山連綿，是“世界屋脊”，但氣溫低，不適宜大規(guī)模種植糧食，A錯(cuò)誤；內(nèi)蒙古高原地勢(shì)平坦開(kāi)闊，是我國(guó)重要牧場(chǎng)，B中“地表崎嶇”描述錯(cuò)誤；黃土高原因土質(zhì)疏松、植被破壞嚴(yán)重，導(dǎo)致水土流失顯著，地表呈現(xiàn)千溝萬(wàn)壑的特征，C正確；云貴高原以喀斯特地貌為主，D將青藏高原特征誤置于云貴高原，錯(cuò)誤。38.【參考答案】B【解析】題干為“只有……才……”結(jié)構(gòu)，表示必要條件關(guān)系，即“理解問(wèn)題”是“解決問(wèn)題”的必要條件。B項(xiàng)“只有年滿18歲，才有選舉權(quán)”同為必要條件關(guān)系，邏輯一致。A項(xiàng)為充分條件，C項(xiàng)“只要……就……”為充分條件，D項(xiàng)為因果關(guān)系，均不符合。39.【參考答案】C【解析】黃土高原因植被稀疏、降水集中且多暴雨，加之人地矛盾突出，導(dǎo)致水土流失極為嚴(yán)重，地表被切割成溝壑縱橫的形態(tài)，故C項(xiàng)正確。青藏高原雖然地勢(shì)高，但氣候高寒，不適合大規(guī)模種植糧食，A項(xiàng)錯(cuò)誤。內(nèi)蒙古高原地勢(shì)較平坦，以草原和荒漠為主，B項(xiàng)將云貴高原的喀斯特地貌錯(cuò)誤歸入，故錯(cuò)誤。云貴高原以喀斯特地貌為主，而雪山冰川是青藏高原的特征，D項(xiàng)混淆了地理特征。40.【參考答案】C【解析】題干為“只有……才……”結(jié)構(gòu)，表示必要條件關(guān)系，即“堅(jiān)持鍛煉”是“保持健康”的必要條件。C項(xiàng)“除非……否則……”等價(jià)于“只有具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才能勝任崗位”，同樣表達(dá)必要條件，邏輯一致。A項(xiàng)為充分條件誤用，B項(xiàng)是充分條件，D項(xiàng)為因果描述，均不符合原句邏輯結(jié)構(gòu)。41.【參考答案】C【解析】“防微杜漸”意為在錯(cuò)誤或不良傾向剛露苗頭時(shí)就加以制止，防止其發(fā)展。“千里之堤，潰于蟻穴”比喻小問(wèn)題不解決會(huì)釀成大禍，與“防微杜漸”所強(qiáng)調(diào)的預(yù)防小患、遏制發(fā)展高度契合。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重要性，B項(xiàng)體現(xiàn)事物普遍聯(lián)系，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)具體問(wèn)題具體分析，均與題干主旨不符。42.【參考答案】A【解析】由（5）知教師來(lái)自廣州；由（3）北京人不是教師，故教師不是北京人；結(jié)合（1）甲不是北京人，可能為上?；驈V州人；由（2）乙不是上海人，可能為北京或廣州人；若乙是廣州人，則乙是教師，但（4）乙、丙職業(yè)不同，丙不能是教師，丙只能是北京或上海人，而北京人不能是教師，矛盾。故乙不是廣州人，乙只能是北京人，非教師；則教師為丙或甲。乙是北京人，則甲只能是上海或廣州人，但甲不是北京人（已知）。乙是北京人→丙為上海或廣州人。教師來(lái)自廣州，乙非教師，故教師為甲或丙。若丙是廣州人，則丙是教師，但乙（北京人）與丙職業(yè)不同，可成立；但丙若為廣州教師，則甲是上海人，非教師，乙是北京人非教師，符合。但此時(shí)兩人非教師，僅一人是教師，成立。但由（5）教師來(lái)自廣州，丙可為廣州教師。但乙（北京人）非教師，丙教師→職業(yè)不同，成立。但甲不是北京人，可為上海。但此時(shí)丙是廣州教師，乙北京非教師，甲上海非教師，符合。但題干說(shuō)“乙和丙職業(yè)不同”，成立。但誰(shuí)是教師？丙可能是。但再看：乙是北京人→非教師；教師是廣州人→甲或丙。若甲是廣州人，則甲是教師，丙不是教師，丙只能是上海人，乙是北京人，甲廣州教師，丙上海非教師，乙北京非教師，職業(yè)不同成立。此時(shí)甲是廣州人教師，符合條件。但前面推理丙也可以是？矛盾？再梳理：乙不是上海人→乙是北京或廣州；若乙是廣州→乙是教師，但乙是北京人？不，乙不是上海人，可廣州。但（3）北京人不是教師，不約束廣州。若乙是廣州人→乙是教師；則丙不能是教師（4），丙只能是北京或上海；但教師唯一，丙非教師，甲也非教師，但甲不是北京人，可上海。但此時(shí)乙廣州教師，甲上海非教師，丙北京非教師，符合（3）（4）（5）。但甲不是北京人，成立。但此時(shí)乙是廣州人，但（2）乙不是上海人，可廣州。但問(wèn)題：誰(shuí)是教師？乙或甲或丙。但若乙是廣州人，則乙是教師；但乙是北京人？不，乙不是上海人，可能是廣州或北京。但前面說(shuō)乙是北京人？不，不一定。重新：由（5）教師來(lái)自廣州，故教師是廣州人；由（3）北京人不是教師，一致。設(shè)乙是廣州人→乙是教師；則丙不能是教師（4），丙是北京或上海人；甲不是北京人→甲是上海或廣州，但乙已是廣州人，故甲是上海人；丙是北京人（唯一剩）；丙北京人→非教師，成立；甲上海人→非教師；乙廣州人→教師；職業(yè)：乙教師，丙非教師，不同，成立。但此時(shí)乙是廣州教師，甲上海非教師，丙北京非教師。但題干說(shuō)“其中一人是教師”，成立。但選項(xiàng)無(wú)乙是廣州人。選項(xiàng)A甲是廣州人。矛盾？再設(shè)乙不是廣州人→乙只能是北京人（因不是上海人）；則乙北京人→非教師；廣州人只能是甲或丙；教師是廣州人→教師是甲或丙；若甲是廣州人→甲是教師；丙是上海人（唯一剩）；丙上海人→職業(yè)非教師？可；乙北京人非教師，丙上海人非教師，甲廣州人教師；乙與丙職業(yè)不同（都非教師，但職業(yè)可相同？若都非教師，職業(yè)可能相同，如都是醫(yī)生，但（4）說(shuō)乙和丙職業(yè)不同，故不能同為非教師且職業(yè)相同。問(wèn)題：若乙和丙都不是教師，但職業(yè)不同，如乙醫(yī)生，丙律師，仍滿足“職業(yè)不同”。所以可能。此時(shí)甲廣州教師，乙北京非教師，丙上海非教師，職業(yè)不同成立。此情況成立。若丙是廣州人→丙是教師；則乙北京人非教師；甲是上海人（非北京，非廣州）；甲上海人非教師；乙北京非教師，丙廣州教師；乙與丙職業(yè)不同（一非教師一教師），成立。此時(shí)丙是廣州教師。但選項(xiàng)無(wú)丙是廣州人教師。選項(xiàng)A是甲是廣州人教師。但兩種情況都可能？需排除。關(guān)鍵在（1）甲不是北京人，不限制其他。但若丙是廣州教師，則丙是廣州人；乙是北京人（因不是上海人，且廣州被占）；甲是上海人；成立。但此時(shí)甲是上海人，不是廣州人，A錯(cuò)。但前面若乙是廣州人，也成立。但乙是廣州人→乙是教師；乙不是上海人，成立；甲不是北京人→甲可上海；丙北京人；成立。但此時(shí)乙是廣州人，選項(xiàng)無(wú)。但選項(xiàng)A要求甲是廣州人。所以必須確定唯一解。矛盾？再看（4）乙和丙職業(yè)不同。在乙北京人非教師，丙上海人非教師情況下，只要乙和丙職業(yè)不同，如乙醫(yī)生，丙律師，可。但若丙是廣州人教師，乙北京人非教師，職業(yè)不同，也可。但甲在兩種情況下都不是教師？不，當(dāng)丙是廣州人，甲是上海人，非教師；但（5）教師來(lái)自廣州，是丙，可。但誰(shuí)是教師？題目說(shuō)“其中一人是教師”，未說(shuō)誰(shuí)。但選項(xiàng)必須選一個(gè)。問(wèn)題在是否有唯一解。但目前兩種可能：一是乙廣州教師，甲上海非教師，丙北京非教師；二是乙北京非教師，丙廣州教師，甲上海非教師；三是乙北京非教師，甲廣州教師，丙上海非教師。三種都滿足條件？檢查。第一種：乙廣州→教師（因廣州人是教師）；乙不是上海人，是；甲不是北京人→甲上海，是；丙北京，是；北京人不是教師→丙不是教師，是；乙教師，丙非教師，職業(yè)不同，是；教師來(lái)自廣州，是。成立。第二種：乙北京→非教師；丙廣州→教師；甲上?！墙處?；乙非教師，丙教師，職業(yè)不同，是；其他條件滿足。成立。第三種：乙北京→非教師；甲廣州→教師；丙上?！墙處煟灰曳墙處?，丙非教師，但職業(yè)不同（如乙醫(yī)生，丙律師），可；其他滿足。也成立。三種都成立？但職業(yè)不同只要求職業(yè)不相同，不要求一個(gè)是教師。但題目說(shuō)“其中一人是教師”，是，都只有一人教師。但這樣無(wú)法確定。但選項(xiàng)只有一個(gè)正確。矛盾。問(wèn)題出在（4）“乙和丙的職業(yè)不同”，在第三種情況，乙和丙都不是教師，但職業(yè)不同，可能。但或許默認(rèn)職業(yè)包括教師和非教師，但“職業(yè)不同”指具體職業(yè)不同。但題目未限定職業(yè)類(lèi)型。所以可能多解。但應(yīng)有唯一解。重新審題：“其中一人是教師，來(lái)自廣州”——教師來(lái)自廣州，且是同一人。好?！耙液捅穆殬I(yè)不同”——職業(yè)不同。但未說(shuō)其他。關(guān)鍵：在第一種情況，乙是廣州人→乙是教師；但乙不是上海人，是；但（1）甲不是北京人，甲可上海。但丙是北京人。北京人不是教師，丙不是教師，是。但此時(shí)乙是教師。在第二種，丙是教師。在第三種，甲是教師。但甲是廣州人？在第三種，甲是廣州人教師。但甲不是北京人，可。但如何排除其他？或許從城市分配。三人三城市，各不同。是。但三種分配都可能。除非有矛盾?？矗?）乙不是上海人——乙是北京或廣州。好。但無(wú)其他限制?；蛟S“北京人不是教師”與“教師來(lái)自廣州”一致。但無(wú)法縮小。除非職業(yè)信息。但無(wú)?；蛟S“乙和丙職業(yè)不同”在他們都非教師時(shí)，必須職業(yè)不同，但可能。但題目設(shè)計(jì)應(yīng)有唯一解。常見(jiàn)邏輯題中，通常通過(guò)排除。假設(shè)甲是廣州人→甲教師；則乙不是上海人→乙北京（因廣州被占）；丙上海；乙北京→非教師；丙上?！墙處?；乙和丙都非教師，但職業(yè)不同，可成立。假設(shè)乙是廣州人→乙教師；則乙不是上海人，是；甲不是北京人→甲上海；丙北京；丙北京→非教師；甲上?！墙處?；乙教師，丙非教師，職業(yè)不同，成立。假設(shè)丙是廣州人→丙教師；乙不是上海人→乙北京；甲上海；乙北京→非教師；甲上海→非教師；乙非教師，丙教師，職業(yè)不同，成立。確實(shí)三種都可能。但選項(xiàng)只有A說(shuō)甲是廣州人教師。其他選項(xiàng)B乙是北京人教師——但北京人不是教師，矛盾，排除。C丙是上海人教師——但教師來(lái)