2025~2026學(xué)年吉林省白山市部分學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考道德與法治試卷一、單選題1.升入初中后，我們的課程從“寥寥無幾”到“五花八門”；老師從“里里外外”到“大幅放權(quán)”；同學(xué)從“街坊鄰居”到“五湖四?！?。這些變化（）

A．對(duì)我們的成長提出了新的要求B．激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，永爭第一C．讓我們?cè)絹碓桨?，尊重他人D．讓我們?cè)絹碓姜?dú)立，不受約束2.初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)。為我們提供更多培養(yǎng)興趣平臺(tái)的是（）

A．富有挑戰(zhàn)的課程B．豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)C．繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)D．各種各樣的社會(huì)實(shí)踐3.班會(huì)上，老師組織同學(xué)們規(guī)劃自己的初中生活，做好規(guī)劃的重要意義是（）

A．使我們的學(xué)習(xí)生活變得輕松B．確保我們能獲得優(yōu)異的成績C．能夠幫助我們培養(yǎng)興趣愛好D．幫助我們更好地度過初中階段4.《孫子兵法》中有“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的說法，古希臘的哲學(xué)家蘇格拉底也說了“認(rèn)識(shí)你自己”的名言。這對(duì)我們的啟示是（）

A．正確的自我評(píng)價(jià)有利于促進(jìn)自身發(fā)展B．正確認(rèn)識(shí)自己才能更好地戰(zhàn)勝他人C．一個(gè)人的內(nèi)在美和外在美同樣重要D．古人在自我認(rèn)識(shí)方面已經(jīng)達(dá)到很高的造詣5.著名教育家陶行知由于深受王守仁“知是行之始”的影響，把自己的名字改為“陶知行”。后來，他在實(shí)踐中總結(jié)出“教學(xué)做合”的教育方法，主張從實(shí)踐中、從做事中學(xué)習(xí)真知識(shí)，便毅然將自己的名字改為“陶行知”。這啟示我們（）

A．學(xué)習(xí)僅僅表現(xiàn)為接受和掌握知識(shí)B．找到適合自己的學(xué)習(xí)方法很重要C．書本知識(shí)學(xué)習(xí)沒有實(shí)踐學(xué)習(xí)重要D．學(xué)習(xí)不應(yīng)局限在學(xué)校，要讀好“無字之書”6.在奮斗的路上，你若能看清自身的條件和特點(diǎn)，找到適合自己奔跑的那雙鞋，也許就成功了一半。對(duì)此理解正確的是（）①要根據(jù)自身的特點(diǎn)發(fā)展和完善自己②只能通過自身的評(píng)價(jià)來完善自己③接納和欣賞自己就能取得成功④要準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性

A．①②B．①④C．②③D．③④7.某校開展“夢想郵局”活動(dòng)，同學(xué)們寄存夢想給未來的自己。同學(xué)們寄存的夢想表明了（）

我長大了要當(dāng)警察，保衛(wèi)國家和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。我長大了要當(dāng)宇航員，探索未知的宇宙，為人類科學(xué)事業(yè)作出貢獻(xiàn)。①我們要腳踏實(shí)地，勤于圓夢②夢想是對(duì)未來美好生活的愿望③做有夢想的少年，應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大志向④做有夢想的少年，應(yīng)當(dāng)緊扣時(shí)代脈搏

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8.漫畫對(duì)建設(shè)美好家庭的啟示是（）

A．建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛B．建設(shè)美好的家庭，需要相互關(guān)愛、彼此尊重C．建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德D．建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責(zé)任9.師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)中最基礎(chǔ)的人際關(guān)系，在很大程度上影響著教育質(zhì)量和教學(xué)效果。下列學(xué)生的做法有助于構(gòu)建良好師生關(guān)系的是（）

A．親密無間，不分彼此B．完全順從老師的任何安排C．理解老師，主動(dòng)關(guān)心老師D．遠(yuǎn)離老師，避免沖突發(fā)生10.在央視《面對(duì)面》采訪中，當(dāng)跳水運(yùn)動(dòng)員陳芋汐被問到：“有人說你不幸運(yùn)，因?yàn)樵谀阕詈玫臅r(shí)候遇到了一個(gè)比你還強(qiáng)的對(duì)手……”陳芋汐回答：“我覺得我很幸運(yùn)，如果說沒有全紅嬋，可能我的運(yùn)動(dòng)生涯并不會(huì)達(dá)到這么高的水平?！庇纱丝梢姡ǎ?/p>

A．交益友，有助于我們走好成長之路B．競爭對(duì)手一定可以成為我們的好友C．真正的朋友之間是不存在競爭關(guān)系D．交朋友時(shí)，要選擇比自己厲害的人11.某學(xué)校法治副校長在給同學(xué)們作報(bào)告時(shí)，介紹了如下一則案例：

初中生小新喜歡通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交友，結(jié)交了不少朋友。在和網(wǎng)友的一次交談中，小新透露了自己的住址和聯(lián)系方式。后來，“好友”經(jīng)常騷擾他，嚴(yán)重影響了他的學(xué)習(xí)和生活。該案例帶給我們的啟示是（）

A．友誼是一種心靈的相遇，可以超越家庭背景B．交友需要真誠和熱情，敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)C．網(wǎng)上交友需要理性辨別，做到慎交友、結(jié)好伴D．友誼是一種親密的關(guān)系，我們不能有任何隱瞞12.家是一生讀不完的書，需要我們慢慢去體味。下列同學(xué)對(duì)“家的意味”體味正確的是（）①君君：春節(jié)我要把家裝扮得美美的，讓家更溫馨漂亮②雯雯：期末考試我考砸了，一聽到父母的嘮叨我就煩③朵朵：盡孝在當(dāng)下，平時(shí)我要尊重父母，多關(guān)愛父母④亮亮：不管遇到什么事，我都愿意和父母溝通、商量

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④13.面對(duì)風(fēng)格不同的老師，我們應(yīng)該（）①承認(rèn)老師的差異，接納每位老師的不同②只喜歡幽默風(fēng)趣的老師，排斥嚴(yán)厲的老師③主動(dòng)與老師溝通，了解老師的教學(xué)風(fēng)格④尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真聽講、積極互動(dòng)

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④二、分析說明題14.觀察漫畫，回答問題。(1)漫畫一中的小女孩是通過什么方式認(rèn)識(shí)自己的?(2)成長的道路上難免會(huì)發(fā)生“愛的沖突”。結(jié)合漫畫二，說說我們應(yīng)如何化解“愛的沖突”?(3)漫畫三反映了友誼的哪項(xiàng)特質(zhì)?三、簡答題15.閱讀材料，回答問題。在“5·15國際家庭日”來臨之際，2025年5月10日上午，長春市“最美家庭”種子工程活動(dòng)暨家庭文明風(fēng)采展在長春歐亞新生活購物廣場舉辦。在這些“最美家庭”中，有廉潔齊家的黨員家庭，有一線醫(yī)務(wù)人員家庭，有獻(xiàn)身教育的教師家庭……他們?yōu)槿屑彝淞⒘恕白⒅丶彝ァ⒆⒅丶医?、注重家風(fēng)”的榜樣。(1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)剝?yōu)良家風(fēng)的作用。(2)“最美家庭”有孝親敬老之風(fēng)。請(qǐng)回答人們重視“孝親敬老”的原因。(3)家庭幸福美滿的重要條件是什么?四、情境探究題16.閱讀情境，回答問題。情境一在校園生活中，老師和我們的交往無處不在。班級(jí)大掃除，老師和我們一起勞動(dòng)；籌備新年聯(lián)歡會(huì)，老師和我們一起討論活動(dòng)細(xì)節(jié)；上課時(shí)，老師和我們一起參加小組討論，傾聽同學(xué)的發(fā)言；操場上，老師和我們一起運(yùn)動(dòng)、一起打球……情境二我的同桌小剛見識(shí)廣、待人熱情，我們彼此真誠相待，很快成為好朋友。學(xué)習(xí)上，我們互相幫助，共同進(jìn)步。我們偶爾也會(huì)有爭吵，但事后都能和解。在我不開心的時(shí)候，小剛默默陪伴，給我建議；我做錯(cuò)事，小剛一邊批評(píng)我一邊幫我改正錯(cuò)誤……我會(huì)精心呵護(hù)這份純真的友誼。(1)依據(jù)情境一，請(qǐng)回答師生交往理想而美好的狀態(tài)是怎樣的?(2)結(jié)合情境二，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答交友智慧有哪些?(答出兩點(diǎn)即可)五、分析說明題17.分析材料，回答問題。在學(xué)校里，小李對(duì)自己的老師有很多感受。他覺得老師們就像一個(gè)個(gè)引路人，在不同的方面引導(dǎo)著自己成長。他的語文老師知識(shí)淵博，講解課文時(shí)旁征博引，能把復(fù)雜的知識(shí)變得簡單易懂，這讓小李學(xué)到了很多知識(shí)；數(shù)學(xué)老師教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，雖然有時(shí)批評(píng)很嚴(yán)厲，但小李知道這是老師在幫助自己改正錯(cuò)誤，讓自己更好地學(xué)習(xí)。在一次師生交流活動(dòng)中，小李主動(dòng)和老師們分享了自己的這些想法，老師們很欣慰，也和小李分享了他們的教學(xué)理念和期望。(1)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答材料中的語文老師和數(shù)學(xué)老師分別發(fā)揮了哪些引路人作用?(2)我們應(yīng)如何對(duì)待老師的批評(píng)?(3)時(shí)代發(fā)展對(duì)老師提出了哪些要求?六、綜合探究題18.青少年既是追夢者，也是圓夢人。某校七年級(jí)(3)班圍繞“筑夢于心·逐夢前行”為主題展開了一次班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并回答問題?！局簟考?，是孩子生命的起點(diǎn)，也是孩子夢想起航的地方。家，不僅僅是提供物質(zhì)上的滿足，更是孩子心靈的歸宿。溫馨的家庭氛圍會(huì)賦予孩子無盡的勇氣和力量，讓他們?cè)谌松穆猛局杏峦鼻啊?1)結(jié)合上述材料和自己的成長經(jīng)歷，說說家對(duì)我們個(gè)人成長的作用。【逐夢】進(jìn)入初中階段，放飛夢想正當(dāng)時(shí)。對(duì)初中生來說，學(xué)習(xí)是成就夢想的奠基石，每個(gè)人的世界都是一個(gè)圓，學(xué)習(xí)是半徑，半徑越大，擁有的世界就越廣闊。(2)依據(jù)材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答學(xué)習(xí)對(duì)于成就夢想的重要性。(3)初中階段我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容都有哪些?【圓夢】每一個(gè)偉大的夢想，都始于腳下不起