2025~2026學(xué)年山東省濱州市首都師范大學(xué)附屬濱州中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)道德與法治試卷一、單選題1.走進(jìn)農(nóng)村，我們看到農(nóng)民在田間辛勤勞作；來(lái)到工廠，我們看到工人在有條不紊地工作；步入商場(chǎng)，琳瑯滿目的商品映入眼簾……這說(shuō)明（）

A．我們可以盡情地享受生活B．我們的社會(huì)生活絢麗多彩C．我們的社會(huì)不需要發(fā)展了D．工人和農(nóng)民都在辛勤勞動(dòng)2.給下面的圖片概括一個(gè)共同的主題，你認(rèn)為最合適的是（）

A．在社會(huì)交往中成長(zhǎng)B．社會(huì)生活絢麗多彩C．在奉獻(xiàn)中親近社會(huì)D．學(xué)習(xí)生活豐富多彩3.“花在樹則生，離枝則死；鳥在林則樂，離群則悲?！毕铝杏^點(diǎn)能體現(xiàn)這句話意思的是（）

A．人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)B．人在不同的社會(huì)關(guān)系中身份都一致C．個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分D．社會(huì)的發(fā)展離不開個(gè)人的努力奮斗4.公益廣告語(yǔ)：“每人進(jìn)步一小步，社會(huì)進(jìn)步一大步”。魯迅先生說(shuō)：“一個(gè)人想要離開社會(huì)而生存，那正像人拔著自己的頭發(fā)想離開地球一樣的不可能?！睂?duì)此兩句話的理解你認(rèn)為（）

A．兩者的意思都是任何社會(huì)的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果B．兩者的意思都是個(gè)人是社會(huì)中的人，個(gè)人不能離開社會(huì)C．廣告語(yǔ)的意思是社會(huì)的發(fā)展決定個(gè)人的進(jìn)步D．魯迅先生話的意思是社會(huì)為人的生存和發(fā)展提供必要條件5.俗話說(shuō)“遠(yuǎn)親不如近鄰”。鄰居之間形成的社會(huì)關(guān)系屬于（）

A．血緣關(guān)系B．地緣關(guān)系C．業(yè)緣關(guān)系D．親近關(guān)系6.小雪在家是父母的孩子，在學(xué)校是八年級(jí)學(xué)生，在超市是小顧客，在社會(huì)是合格的小公民。這些說(shuō)明了（）

A．人的身份是在業(yè)緣關(guān)系中確定B．社會(huì)關(guān)系不同，我們的身份不同C．每個(gè)人身份的角色定位是一樣的D．個(gè)人的成長(zhǎng)離不開社會(huì)提供的各種條件7.出生時(shí)，我們是一張“白紙”，父母、老師和社會(huì)不停地在“白紙”上添加“顏料”，如教育、幫助和關(guān)愛，逐步將“白紙”描繪成五彩斑斕的圖畫，從“白紙”到“圖畫”的蛻變需要學(xué)習(xí)（）①生活技能②行為規(guī)范③扮演社會(huì)角色④完善規(guī)則

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④8.在家中，我們是父母的子女；在學(xué)校，我們是老師的學(xué)生、同學(xué)的同學(xué)；在小區(qū)里，我們是業(yè)主，也是其他業(yè)主的鄰居……這表明（）

A．人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的B．人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程C．個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分D．我們的身份具有社會(huì)局限性9.出生時(shí)，我們是一張“白紙”。父母、老師和社會(huì)給予“白紙”教育、幫助和關(guān)愛，逐步幫助我們成長(zhǎng)為有知識(shí)、懂禮貌、守規(guī)則的公民。從“白紙”到“公民”的蛻變說(shuō)明（）

A．個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分B．人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程C．社會(huì)的發(fā)展離不開個(gè)人的奉獻(xiàn)D．每一種角色都承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任10.學(xué)校安排同學(xué)們前往附近的養(yǎng)老院參與敬老活動(dòng)。在活動(dòng)中，有的同學(xué)為老人們獻(xiàn)上了精彩的表演，有的同學(xué)協(xié)助老人們進(jìn)行日常洗漱，還有的同學(xué)與老人們進(jìn)行溫馨的交流。學(xué)校組織這項(xiàng)活動(dòng)旨在倡導(dǎo)學(xué)生（）

A．傳承美好家風(fēng)，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)B．投身社會(huì)實(shí)踐，掌握勞動(dòng)技能C．發(fā)揮個(gè)人才華，彰顯自身風(fēng)采D．融入社會(huì)生活，養(yǎng)成親社會(huì)行為11.下面三幅圖片是反映小華同學(xué)暑假生活的照片。據(jù)圖片完成下面小題這樣的暑假生活對(duì)小華同學(xué)產(chǎn)生的主要積極影響是（）①提高勞動(dòng)能力，培養(yǎng)勞動(dòng)精神②提升學(xué)習(xí)成績(jī)，塑造健康人格③學(xué)會(huì)與其他社會(huì)成員有效溝通和良性互動(dòng)④專注社會(huì)實(shí)踐，忽視理論學(xué)習(xí)

A．①③B．①④C．②③D．②④12.2025年4月，自貢市第二十八中學(xué)校組織同學(xué)們走進(jìn)成都建川博物館和融創(chuàng)樂園進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)，本次研學(xué)活動(dòng)繼承和發(fā)展了我國(guó)傳統(tǒng)游學(xué)“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的教育理念和人文精神，讓學(xué)生走出校園，在與日常活動(dòng)不同的環(huán)境中拓展視野、豐富知識(shí)、了解社會(huì)、親近自然、參與體驗(yàn)。這說(shuō)明開展研學(xué)活動(dòng)有利于（）①學(xué)生結(jié)合自己的興趣和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力②學(xué)生學(xué)以致用、知行合一，在歷練中不斷成長(zhǎng)、成熟③引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合④讓學(xué)生個(gè)人夢(mèng)想在新時(shí)代研學(xué)旅行中完美綻放，收獲別樣的風(fēng)景

A．①②B．③④C．①④D．②③13.2025春節(jié)前夕，DeepSeek通用人工智能系統(tǒng)正式上線，其應(yīng)用場(chǎng)景覆蓋教育、生活服務(wù)等領(lǐng)域。學(xué)生使用后反饋其具有“真人互動(dòng)感”，能通過語(yǔ)音指令解答學(xué)科難題、生成個(gè)性化學(xué)習(xí)方案；普通用戶可通過該系統(tǒng)實(shí)時(shí)查詢年貨物流、規(guī)劃春運(yùn)路線。此外，DeepSeek還與多家企業(yè)合作，優(yōu)化供應(yīng)鏈管理，提升生產(chǎn)效率，并推動(dòng)智能家居、虛擬旅游等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展。材料表明，網(wǎng)絡(luò)（）①豐富日常生活，帶來(lái)諸多便利②阻礙人際交往，打破時(shí)空限制③促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，注入新的活力④豐富民主方式，拓寬民主渠道

A．①②B．①③C．①④D．③④14.互聯(lián)網(wǎng)助力鄉(xiāng)村振興：流量成了“新農(nóng)資”，手機(jī)成了“新農(nóng)機(jī)”，直播成了“新農(nóng)事”。可見，網(wǎng)絡(luò)能（）

A．快速消除城鄉(xiāng)差距B．打破人際交往的時(shí)空限制C．促進(jìn)民主政治進(jìn)步D．推動(dòng)生產(chǎn)方式的深刻變革15.鐵路12306應(yīng)用程序（APP），讓“指尖購(gòu)票”逐漸融入人們的生活，讓億萬(wàn)旅客的“說(shuō)走就走”成為現(xiàn)實(shí)。這說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)（）

A．可以解決生活中的所有難題B．容易導(dǎo)致公民個(gè)人信息泄露C．為文化傳播和發(fā)展搭建平臺(tái)D．讓生活變得更加便利和快捷16.2025年H市推廣“社區(qū)治理數(shù)字孿生平臺(tái)”，居民通過VR議事例會(huì)參與舊改討論，收集建議2.3萬(wàn)條，九成方案實(shí)現(xiàn)“民意定制”。這表明（）

A．創(chuàng)新保障公民直接管理國(guó)家事務(wù)B．專家決策是科學(xué)治理的根本保證C．?dāng)?shù)字賦能拓展基層民主實(shí)踐形式D．權(quán)力制約需要構(gòu)建透明監(jiān)督體系17.對(duì)下圖理解正確的是（）

A．醫(yī)療短視頻非常受老年人歡迎B．醫(yī)療短視頻容易竊取個(gè)人信息C．學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”辨別短視頻D．堅(jiān)決抵制醫(yī)療短視頻廣泛傳播18.近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)視頻已成為人們獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)、升級(jí)娛樂、維護(hù)權(quán)益的方式之一。有些人為了某種目的隨意剪切視頻片段，編造事實(shí)、惡意炒作，在社會(huì)上造成不良影響。為凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，需要青少年（）①學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息②恪守道德、遵守法律，弘揚(yáng)社會(huì)正能量③珍惜當(dāng)下美好生活，堅(jiān)決遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)誘惑④完善相應(yīng)法律制度，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)責(zé)任

A．①②B．②③C．①④D．③④19.2025年3月施行的《生成式人工智能服務(wù)管理?xiàng)l例》要求AI生成內(nèi)容標(biāo)注人工標(biāo)識(shí)。某公司因發(fā)布未標(biāo)注AI生成新聞被查處。該法規(guī)旨在（）

A．限制人工智能技術(shù)發(fā)展B．保障網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性C．降低企業(yè)科技創(chuàng)新成本D．保證依法追究行政責(zé)任20.信息時(shí)代，一條無(wú)中生有的信息，一次不經(jīng)意的玩笑，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)“放大鏡”就可以短時(shí)間掀起“驚濤駭浪”。對(duì)此，網(wǎng)民應(yīng)該（）

A．參與網(wǎng)絡(luò)生活，不加辨析轉(zhuǎn)發(fā)網(wǎng)絡(luò)信息B．加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)治理，營(yíng)造清朗網(wǎng)絡(luò)環(huán)境C．大力宣傳網(wǎng)絡(luò)文明，減少使用網(wǎng)絡(luò)D．提高媒介素養(yǎng)，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則二、辨析題21.同學(xué)們圍繞“個(gè)人與社會(huì)”展開了主題辯論。請(qǐng)你評(píng)析兩位同學(xué)的觀點(diǎn)。三、分析說(shuō)明題22.【魅力安徽文明少年】閱讀材料，回答下列問題。中央精神文明建設(shè)辦公室、教育部等部門聯(lián)合舉辦2024年全國(guó)“新時(shí)代好少年”先進(jìn)事跡發(fā)布儀式，向社會(huì)推出50名（組）優(yōu)秀少年兒童的先進(jìn)事跡。我省阜陽(yáng)市的李智琳、李慧琳，合肥市的周彥博3人入選。

李智琳、李慧琳姐妹倆出生不滿4個(gè)月，爸爸就因病失去工作和行動(dòng)能力。姐妹倆從小就學(xué)會(huì)了照顧自己、陪伴爸爸、料理家務(wù)，在學(xué)習(xí)上也比學(xué)趕幫、連創(chuàng)佳績(jī)。2022年，媽媽葛春梅當(dāng)選孝老愛親類“中國(guó)好人”。姐妹倆在媽媽的示范帶動(dòng)下，10歲時(shí)就加入志愿服務(wù)隊(duì)伍，經(jīng)常利用周末和假期參加志愿服務(wù)活動(dòng)，6年來(lái)累計(jì)服務(wù)時(shí)長(zhǎng)近2000小時(shí)土家族少年周彥博立志弘揚(yáng)民族文化，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，累計(jì)義務(wù)宣講50多場(chǎng)，受眾超過5000人次。作為學(xué)校民族團(tuán)結(jié)講解員，他利用課余時(shí)間分享民族團(tuán)結(jié)故事，介紹家鄉(xiāng)特色服飾、手工織錦等民族文化藝術(shù)，在他的帶動(dòng)下，土家族擺手舞成為學(xué)校課間操。2023年，他被共青團(tuán)中央評(píng)為全國(guó)民族團(tuán)結(jié)宣講“青騎兵”(1)開展“新時(shí)代好少年”評(píng)選活動(dòng)有什么社會(huì)價(jià)值？(2)結(jié)合畫線部分，說(shuō)明李智琳、李慧琳和周彥博的行為屬于什么行為。列舉你參加過的兩項(xiàng)此類活動(dòng)。(3)談?wù)勎覀儜?yīng)怎樣向他們學(xué)習(xí)，做一名新時(shí)代的好少年。23.【明理尚法樂享網(wǎng)絡(luò)】閱讀材料，回答下列問題。當(dāng)刷短視頻成為一種習(xí)慣，可能隨之“刷”走的是你的健康、意志、學(xué)業(yè)……某中學(xué)給全校學(xué)生布置了一項(xiàng)特殊的實(shí)踐性假期作業(yè)，請(qǐng)你參與并回答相關(guān)問題。

任務(wù)一任務(wù)二任務(wù)三任務(wù)

主題了解看短視頻的利與弊；學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)相關(guān)法律文件要求拍攝“拒絕沉迷短視頻”宣傳片探究家庭成員拒絕沉迷短視頻的方法任務(wù)

內(nèi)容上網(wǎng)搜集資料，列出沉迷短視頻的危害；搜集有關(guān)未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的法律及文件，自覺學(xué)習(xí)規(guī)范要求設(shè)計(jì)、拍攝、剪輯時(shí)長(zhǎng)為1分鐘的宣傳片；參加校園優(yōu)秀宣傳片征集活動(dòng)如何拒絕沉迷短視頻？我與家長(zhǎng)有這樣一個(gè)約定(1)結(jié)合任務(wù)一，說(shuō)說(shuō)青少年沉迷短視頻有何危害。(2)根據(jù)任務(wù)二，寫出校園優(yōu)秀宣傳片應(yīng)該符合的要求。(3)“拿起手機(jī)與網(wǎng)絡(luò)共處，放下手機(jī)與生活相處?！睂懗鋈蝿?wù)三中你與家長(zhǎng)的約定。四、綜合探究題24.某校八年級(jí)同學(xué)圍繞參與社會(huì)生活開展以下學(xué)習(xí)活動(dòng)?；顒?dòng)一人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程，某中學(xué)成立“雛鷹”志愿服務(wù)隊(duì)，開展社會(huì)公益活動(dòng)，小秦制定了活動(dòng)方案（如下所示）。

活動(dòng)時(shí)間略活動(dòng)地點(diǎn)略活動(dòng)目的①____?；顒?dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)：②____提供兩種符合中學(xué)生實(shí)際的公益項(xiàng)目：③____。注意事項(xiàng)參加公益項(xiàng)目時(shí)，要遵守活動(dòng)紀(jì)律。④____(1)請(qǐng)按要求完成活動(dòng)方案的具體內(nèi)容?；顒?dòng)二互聯(lián)網(wǎng)到底是“天使”,還是“洪水猛獸”?八年級(jí)（2）班組織了一場(chǎng)辯論賽。以下是雙方提出的一些論據(jù)：正方：互聯(lián)網(wǎng)是“天使”。邊遠(yuǎn)地區(qū)的病人通過遠(yuǎn)程問診平臺(tái)得到及時(shí)救治；紅綠燈實(shí)時(shí)感知車流量并優(yōu)化配時(shí)，提高車輛通行效率……反方：互聯(lián)網(wǎng)是“洪水猛獸”。網(wǎng)絡(luò)上時(shí)不時(shí)