2025~2026學年江蘇省南京市江寧區(qū)八年級上學期10月月考道德與法治試卷一、單選題1.走進農(nóng)村，我們看到農(nóng)民在田間辛勤勞動；來到工廠，我們看到工人在有條不紊地工作；步入商場,琳瑯滿目的商品映入眼簾……這說明（）

A．我們可以盡情地享受生活B．我們的社會生活豐富多彩C．我們的社會不需要發(fā)展了D．工人和農(nóng)民都在辛勤勞動2.社交是青少年走向社會的重要途徑之一。如今，部分青少年不是宅家，就是與手機游戲相伴，在日光下呼朋喚友奔跑嬉鬧的場景已逐漸消失，他們不愿主動參與社會生活，融入社會，有的甚至產(chǎn)生社交恐懼。為克服“社交恐懼”，你建議（）①養(yǎng)成健康生活方式和良好的行為習慣②積極參與社會生活，養(yǎng)成親社會行為③關(guān)注自我發(fā)展，積極謀求個人的利益④拒絕融入社會，尋求自身的舒適安逸

A．①②B．①③C．②④D．③④3.社會生活豐富多彩，我們要熱愛生活，融入社會，共創(chuàng)共享美好社會生活。下列行為體現(xiàn)了這一要求的有（）①在公交車上，給老人、孕婦和殘疾人讓座②看到有人在社區(qū)宣傳欄亂貼廣告，不聞不問③宣傳垃圾分類的知識，為社區(qū)的垃圾分類工作出力④為了提高學習成績，閉門不出復習功課

A．①②B．③④C．①③D．②④4.人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關(guān)系的總和。對這句話理解正確的是（）

A．人可以脫離社會而生存B．我們具有不同的社會身份C．個人是社會的有機組成部分D．我們的社會生活絢麗多彩5.2025年4月24日17時17分，神舟二十號成功發(fā)射。此次神舟二十號飛行乘組中，沈陽航空航天大學2011屆畢業(yè)生王杰，與航天員陳冬、陳中瑞共同肩負飛天使命，承載著祖國重托奔赴蒼穹！這支團隊的成員之間的社會關(guān)系屬于（）

A．血緣關(guān)系B．地緣關(guān)系C．業(yè)緣關(guān)系D．法律關(guān)系6.在我們成長的過程中，農(nóng)民為我們種糧食，建筑工人為我們造房子，司機師傅為我們提供便利的交通……我們學習并掌握前人留下的知識，閱讀優(yōu)秀的書籍，感受幸福美好的生活。這表明（）

A．我們的社會生活空間和交往范圍不斷縮小B．國家科技的發(fā)展離不開社會成員共同努力C．未成年人是祖國的未來，需要社會悉心呵護D．個人從社會生活中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)7.DeepSeek等人工智能技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的應用，如輔助疾病診斷、藥物研發(fā)等，有助于提高醫(yī)療效率和質(zhì)量。這說明（）①社會生活是不斷變化發(fā)展的②社會生活具有公共性③網(wǎng)絡的發(fā)展解決了所有社會問題④科技的進步使社會生活日新月異

A．①②B．②③C．③④D．①④8.某校師生帶著研學課題踏上“長征路”，開啟了研學之旅。師生們拜訪了“屯堡文化之鄉(xiāng)”，接受了遵義紅色文化的洗禮……本次活動的目的是知識科普、體驗考察、勵志拓展、知行合一。這一研學活動（）①一定能夠使學生提高學習成績②是在搞噱頭，沖擊了課堂教學③有利于提高學生的學習能力、實踐能力④有利于學生認識豐富多彩的社會生活

A．①②B．②④C．①③D．③④9.通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教導和社會的關(guān)愛等，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識不斷增強，價值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長為一名合格的社會成員?？梢姡ǎ偕鐣顒幽芎B(yǎng)我們的精神品格②親近社會，就能實現(xiàn)人生價值③親社會行為是增長科學知識的過程④人的成長是不斷社會化的過程

A．②③B．①②C．①④D．③④10.互聯(lián)網(wǎng)助力鄉(xiāng)村振興：流量成了“新農(nóng)資”，手機成了“新農(nóng)機”，直播成了“新農(nóng)事”?？梢?，網(wǎng)絡能（）

A．快速消除城鄉(xiāng)差距B．打破人際交往的時空限制C．促進民主政治進步D．推動生產(chǎn)方式的深刻變革11.有觀點認為，青少年要把網(wǎng)絡當成工具，而不要成為網(wǎng)絡的奴隸。該觀點（）

A．強調(diào)了要合理利用網(wǎng)絡B．否定了網(wǎng)絡的消極作用C．強調(diào)了自由是有界限的D．否定了網(wǎng)絡的積極作用12.小張收到一條短信：“恭喜你中獎了！只要點擊短信中的鏈接，填寫身份證號和銀行卡號等信息就可領(lǐng)大獎?！毙埌匆筇顚懶畔⒑螅l(fā)現(xiàn)銀行卡里被人轉(zhuǎn)走4000元，于是立刻報警。這警示我們（）

A．要提高對網(wǎng)絡信息的警惕性，注意自我保護B．網(wǎng)絡處處有“陷阱”，我們應遠離網(wǎng)絡C．網(wǎng)絡詐騙十分隱蔽，普通用戶無法防范D．要做到“信息節(jié)食”，不能沉迷于網(wǎng)絡13.道德與法治課堂上，老師組織了一場辯論會：正方：網(wǎng)絡為信息傳播帶來了強大而有力的傳播途徑，避免了許多不必要的資源浪費。反方：網(wǎng)絡出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息，干擾人們的選擇，污染社會風氣。這場辯論會的主題應是（）

A．自覺抵制網(wǎng)絡信息B．全面認識網(wǎng)絡利弊C．傳播網(wǎng)絡正能量D．培養(yǎng)親社會行為14.掃碼點餐成為餐飲業(yè)的一種常見做法，但在這個過程中，消費者的生日、性別、電話號碼等個人信息存在被過度收集和泄露的風險。對此，消費者的正確態(tài)度是（）

A．數(shù)字化服務是大勢所趨，應該無條件配合B．法律嚴格保護隱私權(quán)，無須擔心信息泄露C．這些信息對生活影響不大，不用過于敏感D．技術(shù)雖便利生活，但要增強信息保護意識15.2025年“清朗?整治短視頻信息內(nèi)容導向不良問題”專項行動啟動，重點打擊短視頻領(lǐng)域傳播虛假信息、利用AI技術(shù)偽造內(nèi)容、惡意營銷炒作等亂象。這一行動讓我們認識到（）?①要提高媒介素養(yǎng)，傳播網(wǎng)絡正能量?②網(wǎng)絡是法外之地，言論自由不受限制?③要依法整治網(wǎng)絡亂象?④在網(wǎng)絡生活中要恪守道德、遵守法律?

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④?二、綜合探究題16.走進社會生活◆辨析觀點——某中學為八年級的學生安排了很多豐富多彩的親社會活動。學生們走出課堂，走進田間，開展插秧農(nóng)事體驗活動；組織志愿義賣活動，為山區(qū)的孩子們貢獻一份力量……大部分同學覺得這些活動很有意義，從中收獲滿滿。但有個別學生卻認為：“中學生就應該好好學習，參與這些親社會活動純屬浪費時間?！?1)你如何看待個別學生的觀點？結(jié)合所學，請你進行闡釋?！敉晟朴媱潯承榱伺囵B(yǎng)學生的親社會意識，制定了以下活動計劃：

場所活動形式具體做法鄉(xiāng)間田野勞動體驗參與農(nóng)耕實踐活動，體驗收割農(nóng)作物，感受農(nóng)耕勞作的辛苦與樂趣社區(qū)養(yǎng)老院志愿服務①歷史博物館小小講解員②(2)請你完善①②部分內(nèi)容?！魧W習技能——社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。人的成長是不斷社會化的過程，社會化伴隨我們一生。(3)在社會化過程中，我們?nèi)绾巫霾拍芨玫剡m應這一過程？三、情境探究題17.情境一某中心發(fā)布的一份調(diào)研報告顯示，在調(diào)研的省份中，有九成農(nóng)村留守兒童長期使用專屬手機或者長輩的手機，其中近七成兒童用手機看短視頻。短視頻沉迷極易造成青少年視力下降、注意力不集中等。短視頻中的一些不良信息還會對未成年人產(chǎn)生誤導，進而影響未成年人身心健康，危害不容小覷。防范短視頻沉迷，是保護青少年身心健康的應有之義。(1)針對情境一所反映的問題，請你從不同角度為防范短視頻