2026學(xué)年下學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文單元綜合水平測(cè)評(píng)測(cè)評(píng)卷第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35分）一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）春天到了，公園里的花兒都（zhànkāi）______了笑臉，五彩斑斕的顏色讓人流連忘返。他（jiānchí）______每天早上跑步，從不間斷，所以身體一直很健康。面對(duì)困難，我們要（yǒnggǎn）______地去克服，而不是退縮。這篇文章的（nèiróng）______很豐富，需要我們仔細(xì)閱讀才能理解。老師（gǔlì）______我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣才能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。聽(tīng)到這個(gè)好消息，大家都（xīngfèn）______得跳了起來(lái)。我們要（zūnshǒu）______交通規(guī)則，注意交通安全。媽媽做的飯菜（wèidào）______非常美味，我很喜歡吃。他的（huàshuō）______很有道理，讓我深受啟發(fā)。小明（dùnshí）______明白了老師的意思，不好意思地低下了頭。二、選擇正確的讀音或漢字，在括號(hào)里打“√”。（5分）他的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里（名明）列前茅。（）這個(gè)問(wèn)題我（以已）經(jīng)思考很久了。（）小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上（嘰嘰喳喳嘰嘰咋咋）地叫著。（）我們要（尊遵）敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。（）媽媽（帶戴）著我去公園玩。（）三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。立刻——（）忽然——（）開(kāi)心——（）仔細(xì)——（）美麗——（）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。溫暖——（）明亮——（）成功——（）虛心——（）進(jìn)步——（）四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)造句。（10分）（）（）聞名（）（）相間（）（）倒置（）（）交加（）（）勃勃（）（）不舍造句：_________________________________________________________第二部分：閱讀理解（30分）（一）閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）《我愛(ài)花城》我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅(jiān)定、樸實(shí)、凝重的感覺(jué)。怪不得市民們選它為市花呢。夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開(kāi)的樹(shù)下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無(wú)暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開(kāi)滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰。秋風(fēng)颯颯，菊花成了花中的佼佼者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)??！一陣北風(fēng)過(guò)后，百花凋零。這時(shí)，在每家的陽(yáng)臺(tái)上，放著一盆盆盛開(kāi)的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛(ài)。啊，我愛(ài)花城，我愛(ài)花城一年四季的花，我更愛(ài)把花城打扮得如此絢麗的人們！這篇短文是按______順序來(lái)寫(xiě)的，分別從______、、、______四個(gè)季節(jié)來(lái)描寫(xiě)花城的美麗。（4分）文中描寫(xiě)了哪些花？請(qǐng)你列舉出來(lái)。（3分）用“______”畫(huà)出文中描寫(xiě)菊花色彩各異的句子，用“～～～～”畫(huà)出文中描寫(xiě)菊花千姿百態(tài)的句子。（4分）為什么市民們選木棉花為市花？（2分）你最喜歡文中描寫(xiě)的哪種花？為什么？（2分）（二）閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）《誠(chéng)實(shí)的孩子》列寧八歲的時(shí)候，有一天，跟爸爸到姑媽家去做客。表兄弟表姐妹見(jiàn)到列寧都很高興，拉著他一起去玩。他們?cè)诜块g里捉迷藏。列寧不小心碰了桌子，桌子上的一只花瓶掉下來(lái)，打碎了。孩子們正玩得起勁，誰(shuí)也沒(méi)有注意，還是互相追趕著。姑媽聽(tīng)見(jiàn)聲音，跑進(jìn)來(lái)一看，花瓶碎了，就問(wèn)：“是誰(shuí)打碎的？”表兄弟表姐妹都說(shuō)：“不是我！”列寧也低聲說(shuō)：“不是我。”姑媽笑著說(shuō)：“那一定是花瓶自己打碎的?！贝蠹叶夹ζ饋?lái)，只有列寧沒(méi)有笑。回到家里，列寧躺在床上不說(shuō)話。媽媽問(wèn)他為什么不高興，列寧把打碎花瓶的事告訴了媽媽。媽媽叫他寫(xiě)信給姑媽，承認(rèn)自己說(shuō)了謊。過(guò)了幾天，郵遞員送來(lái)姑媽是回信。姑媽在信上說(shuō)：“你做錯(cuò)了事能自己認(rèn)錯(cuò)，是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子?！边@篇短文共有______個(gè)自然段。（2分）列寧打碎花瓶后，一開(kāi)始是怎么說(shuō)的？后來(lái)又是怎么做的？（4分）姑媽為什么說(shuō)列寧是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子？（3分）讀了這篇短文，你明白了什么道理？（3分）如果你不小心打碎了別人的東西，你會(huì)怎么做？（3分）第三部分：口語(yǔ)交際與寫(xiě)作（35分）一、口語(yǔ)交際。（10分）學(xué)校準(zhǔn)備組織一次“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的主題班會(huì)，請(qǐng)你作為主持人，設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。要求：語(yǔ)言