北師大版五年級(jí)下冊(cè)閱讀大地的徐霞客語(yǔ)文教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本教案針對(duì)北師大版五年級(jí)下冊(cè)的閱讀課文《大地的徐霞客》進(jìn)行設(shè)計(jì)。該課文屬于閱讀單元，旨在培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力、文化素養(yǎng)以及審美情趣。根據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，本課內(nèi)容要求學(xué)生掌握一定的閱讀策略，理解文章主旨，體會(huì)作者情感，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行拓展閱讀。本課與前后知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密，是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的重要環(huán)節(jié)。2.學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生已具備一定的閱讀基礎(chǔ)，對(duì)文學(xué)作品有一定的認(rèn)知。然而，在閱讀理解、文化素養(yǎng)等方面仍存在不足。部分學(xué)生可能對(duì)歷史人物徐霞客缺乏了解，影響對(duì)課文內(nèi)容的理解。此外，學(xué)生可能在閱讀過(guò)程中存在理解偏差、記憶混淆等問(wèn)題。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，以學(xué)生為中心，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，提高閱讀能力。3.教學(xué)目標(biāo)與策略本教案旨在通過(guò)閱讀《大地的徐霞客》一文，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力、文化素養(yǎng)以及審美情趣。具體目標(biāo)如下：知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握閱讀策略，理解文章主旨，體會(huì)作者情感，拓展閱讀視野。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方式，提高閱讀興趣和閱讀能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)歷史人物，增強(qiáng)民族自豪感。為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，教師將采用以下策略：激發(fā)興趣：通過(guò)多媒體、圖片等形式，激發(fā)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的興趣。合作學(xué)習(xí)：分組討論，引導(dǎo)學(xué)生共同探究課文內(nèi)容，提高閱讀理解能力。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，拓展知識(shí)面，提高閱讀素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)的目標(biāo)說(shuō)出：學(xué)生能夠正確列舉徐霞客的主要旅行路線和重要事跡。解釋：學(xué)生能夠解釋徐霞客旅行中的科學(xué)觀察方法和地理發(fā)現(xiàn)。2.能力的目標(biāo)閱讀：學(xué)生能夠獨(dú)立閱讀《大地的徐霞客》課文，理解文章大意。分析：學(xué)生能夠分析文章中的關(guān)鍵信息，提取主要觀點(diǎn)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)尊重：學(xué)生能夠尊重徐霞客的探險(xiǎn)精神和科學(xué)態(tài)度。熱愛(ài)：學(xué)生能夠表達(dá)對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。4.科學(xué)思維的目標(biāo)推理：學(xué)生能夠運(yùn)用推理能力，分析徐霞客旅行中的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。批判：學(xué)生能夠批判性地思考徐霞客的旅行方法和結(jié)論。5.科學(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)評(píng)價(jià)：學(xué)生能夠評(píng)價(jià)徐霞客的旅行對(duì)地理學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)。反思：學(xué)生能夠反思自己的閱讀體驗(yàn)，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生理解徐霞客的旅行目的和科學(xué)方法，難點(diǎn)在于分析徐霞客的地理發(fā)現(xiàn)對(duì)后世的影響，以及如何將抽象的地理概念與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。這些難點(diǎn)源于學(xué)生對(duì)歷史人物和地理知識(shí)的理解深度不足，需要通過(guò)案例分析和小組討論等方式幫助學(xué)生突破。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，我將準(zhǔn)備以下教學(xué)資源：制作包含課文內(nèi)容、歷史背景和地理知識(shí)的PPT課件，準(zhǔn)備徐霞客生平介紹和相關(guān)地圖的教具，以及音頻資料以豐富課堂氛圍。同時(shí)，設(shè)計(jì)任務(wù)單和評(píng)價(jià)表，幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和對(duì)學(xué)習(xí)成果的自我評(píng)估。此外，考慮到五年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我將布置小組討論區(qū)，并提前在黑板上繪制教學(xué)流程圖，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)步驟。五、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入1.時(shí)間預(yù)估：5分鐘2.教師活動(dòng)：播放徐霞客旅行相關(guān)的紀(jì)錄片片段，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面中的地理景觀和人物形象，激發(fā)學(xué)生對(duì)徐霞客的興趣。3.學(xué)生活動(dòng)：觀察畫面，思考徐霞客旅行的目的和方式。4.預(yù)期行為：學(xué)生能夠?qū)π煜伎彤a(chǎn)生好奇，并對(duì)地理探險(xiǎn)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。新授任務(wù)一：了解徐霞客的生平1.時(shí)間預(yù)估：10分鐘2.教師活動(dòng)：介紹徐霞客的生平背景，包括他的家庭、教育經(jīng)歷和旅行經(jīng)歷。引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文《大地的徐霞客》的第一部分，了解徐霞客的旅行目的和動(dòng)機(jī)。3.學(xué)生活動(dòng)：閱讀課文，記錄徐霞客的生平事跡。思考徐霞客為何選擇旅行，他的旅行有什么特殊意義。4.活動(dòng)方案：教師通過(guò)PPT展示徐霞客的生平照片和手稿，幫助學(xué)生建立對(duì)人物的形象認(rèn)知。學(xué)生閱讀課文，并完成隨堂練習(xí)，如填寫生平事跡表格。任務(wù)二：分析徐霞客的旅行方式1.時(shí)間預(yù)估：10分鐘2.教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生分析徐霞客的旅行方式，包括他的交通工具、住宿條件和觀察方法。通過(guò)課文中的描述，讓學(xué)生了解徐霞客在旅行中的科學(xué)觀察和記錄方式。3.學(xué)生活動(dòng)：分析課文中徐霞客的旅行方式，討論其優(yōu)缺點(diǎn)。思考徐霞客的旅行方式對(duì)現(xiàn)代探險(xiǎn)活動(dòng)的影響。4.活動(dòng)方案：教師展示徐霞客的旅行工具和記錄工具的照片或模型。學(xué)生分組討論，分享對(duì)徐霞客旅行方式的看法。任務(wù)三：探討徐霞客的地理發(fā)現(xiàn)1.時(shí)間預(yù)估：10分鐘2.教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生探討徐霞客在旅行中的地理發(fā)現(xiàn)，如山脈、河流、植被等。通過(guò)地圖和圖片，展示徐霞客發(fā)現(xiàn)的地理特征。3.學(xué)生活動(dòng)：觀察地圖和圖片，了解徐霞客的地理發(fā)現(xiàn)。討論徐霞客的地理發(fā)現(xiàn)對(duì)后世的影響。4.活動(dòng)方案：教師展示徐霞客繪制的地圖和手稿，讓學(xué)生直觀感受他的地理發(fā)現(xiàn)。學(xué)生分組討論，分享對(duì)徐霞客地理發(fā)現(xiàn)的了解。任務(wù)四：理解徐霞客的科學(xué)精神1.時(shí)間預(yù)估：10分鐘2.教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生理解徐霞客的科學(xué)精神，包括他的觀察力、實(shí)驗(yàn)精神和創(chuàng)新精神。通過(guò)徐霞客的旅行故事，讓學(xué)生體會(huì)科學(xué)探索的艱辛和樂(lè)趣。3.學(xué)生活動(dòng)：思考徐霞客的科學(xué)精神對(duì)現(xiàn)代科學(xué)家的啟示。分享自己對(duì)科學(xué)精神的理解。4.活動(dòng)方案：教師講述徐霞客在旅行中的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)過(guò)程。學(xué)生寫下自己對(duì)科學(xué)精神的感悟，并進(jìn)行分享。任務(wù)五：評(píng)價(jià)徐霞客的歷史地位1.時(shí)間預(yù)估：10分鐘2.教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)徐霞客在歷史中的地位，包括他的貢獻(xiàn)和影響。通過(guò)小組討論，讓學(xué)生從不同角度評(píng)價(jià)徐霞客。3.學(xué)生活動(dòng)：分組討論，評(píng)價(jià)徐霞客的歷史地位。準(zhǔn)備演講稿，代表小組進(jìn)行匯報(bào)。4.活動(dòng)方案：教師提出評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如貢獻(xiàn)大小、影響范圍等。學(xué)生分組討論，準(zhǔn)備演講稿，并進(jìn)行小組匯報(bào)。鞏固1.時(shí)間預(yù)估：5分鐘2.教師活動(dòng)：通過(guò)提問(wèn)和回答，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的疑問(wèn)，并進(jìn)行解答。3.學(xué)生活動(dòng)：回答教師提出的問(wèn)題。提出自己的疑問(wèn)，并尋求解答。小結(jié)1.時(shí)間預(yù)估：5分鐘2.教師活動(dòng)：總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)徐霞客的科學(xué)精神和歷史地位。鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索徐霞客的旅行故事。3.學(xué)生活動(dòng)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。分享自己的學(xué)習(xí)心得。當(dāng)堂檢測(cè)1.時(shí)間預(yù)估：5分鐘2.教師活動(dòng)：通過(guò)隨堂練習(xí)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。收集學(xué)生的練習(xí)答案，進(jìn)行評(píng)價(jià)。3.學(xué)生活動(dòng)：完成隨堂練習(xí)。互相檢查練習(xí)答案，討論錯(cuò)誤和疑問(wèn)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：閱讀《大地的徐霞客》課文，完成課后練習(xí)題，包括填空、選擇題和簡(jiǎn)答題。完成形式：書面練習(xí)。提交時(shí)限：課后第二天。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶，提高閱讀理解能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：收集徐霞客旅行的相關(guān)資料，如地圖、圖片、文獻(xiàn)等，制作一份關(guān)于徐霞客的PPT或小報(bào)。完成形式：小組合作，制作PPT或小報(bào)。提交時(shí)限：課后一周。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：提高學(xué)生的信息收集和整理能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一次模擬徐霞客的旅行，選擇一個(gè)感興趣的地區(qū)，制定旅行計(jì)劃，并記錄旅行過(guò)程中的所見(jiàn)所聞。完成形式：個(gè)人研究報(bào)告。提交時(shí)限：課后兩周。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的地理實(shí)踐能力和寫作能力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生能夠理解徐霞客的旅行目的和科學(xué)方法，對(duì)地理探險(xiǎn)活動(dòng)產(chǎn)生興趣。但在引導(dǎo)學(xué)生分析徐霞客的地理發(fā)現(xiàn)對(duì)后世的影響時(shí)，部分學(xué)生表現(xiàn)出的理解深度不夠，說(shuō)明在拓展性知識(shí)的教學(xué)上還需加強(qiáng)。2.教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式在課堂上效果顯著，學(xué)生的參與度和積極性較高。特別是在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生的思維碰撞產(chǎn)生了許多新的觀點(diǎn)。然而，個(gè)別學(xué)生因表達(dá)能力不足，未能充分展示自己的思考成果，需要在今后的教學(xué)中關(guān)注這一群體。3.教學(xué)資源的運(yùn)用與改進(jìn)多媒體課件和教具的運(yùn)用豐富了課堂內(nèi)容，但部分學(xué)生反映課件的文字信息量過(guò)大，影響了閱讀效率。因此，在今后的教學(xué)中，我將適當(dāng)減少文字信息量，增加圖片和視頻等多媒體元素，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化需求，我將設(shè)計(jì)更多層次的學(xué)習(xí)任務(wù)，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.徐霞客生平簡(jiǎn)介：介紹徐霞客的出生背景、教育經(jīng)歷、旅行經(jīng)歷及其對(duì)后世的影響，強(qiáng)調(diào)他在地理學(xué)和文學(xué)史上的重要地位。2.徐霞客旅行目的：分析徐霞客旅行的目的，包括對(duì)自然景觀的觀察、對(duì)地理知識(shí)的探索以及對(duì)歷史文化的了解。3.徐霞客旅行方式：探討徐霞客在旅行中使用的交通工具、住宿條件和觀察方法，以及這些方式對(duì)現(xiàn)代探險(xiǎn)活動(dòng)的啟示。4.徐霞客的地理發(fā)現(xiàn)：列舉徐霞客在旅行中發(fā)現(xiàn)的地理特征，如山脈、河流、植被等，并分析其對(duì)后世地理學(xué)研究的貢獻(xiàn)。5.徐霞客的科學(xué)精神：探討徐霞客在旅行中的科學(xué)觀察、實(shí)驗(yàn)精神和創(chuàng)新精神，以及這些精神對(duì)現(xiàn)代科學(xué)家的啟示。6.徐霞客的歷史地位：評(píng)價(jià)徐霞客在歷史中的地位，包括他的貢獻(xiàn)、影響以及他在中國(guó)探險(xiǎn)史上的獨(dú)特地位。7.閱讀理解策略：介紹有效的閱讀理解策略，如快速瀏覽、關(guān)鍵詞提取、歸納總結(jié)等，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。8.地理知識(shí)的應(yīng)用：探討地理知識(shí)在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，如地圖閱讀、地理現(xiàn)象的解釋等。9.科學(xué)思維