急救醫(yī)學(xué)關(guān)鍵技能:社區(qū)急救演練課件_第1頁(yè)
急救醫(yī)學(xué)關(guān)鍵技能:社區(qū)急救演練課件_第2頁(yè)
急救醫(yī)學(xué)關(guān)鍵技能:社區(qū)急救演練課件_第3頁(yè)
急救醫(yī)學(xué)關(guān)鍵技能:社區(qū)急救演練課件_第4頁(yè)
急救醫(yī)學(xué)關(guān)鍵技能:社區(qū)急救演練課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩32頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

一、前言演講人2025-12-16

目錄01.前言07.健康教育03.護(hù)理評(píng)估05.護(hù)理目標(biāo)與措施02.病例介紹04.護(hù)理診斷06.并發(fā)癥的觀察及護(hù)理08.總結(jié)

急救醫(yī)學(xué)關(guān)鍵技能:社區(qū)急救演練課件01ONE前言

前言作為一名在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心工作了12年的急救護(hù)士,我始終記得2018年那個(gè)悶熱的夏夜——當(dāng)時(shí)我正在社區(qū)值班,突然接到居民求助電話:“3棟2單元有位老人暈倒了!”等我?guī)е本认渑艿浆F(xiàn)場(chǎng)時(shí),老人已經(jīng)意識(shí)喪失,頸動(dòng)脈搏動(dòng)消失。周圍圍了七八個(gè)居民,有人在拍背,有人喊“快掐人中”,卻沒人敢做胸外按壓。那10分鐘里,我一邊做心肺復(fù)蘇(CPR),一邊大聲指導(dǎo)家屬取來社區(qū)剛配備的AED(自動(dòng)體外除顫器),直到120救護(hù)車趕到。后來老人搶救成功,但那場(chǎng)景讓我深刻意識(shí)到:社區(qū)是急癥發(fā)生的“第一現(xiàn)場(chǎng)”,而大多數(shù)居民對(duì)急救技能的認(rèn)知還停留在“土辦法”階段。數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)心臟驟停的院外生存率不足1%,而黃金救援時(shí)間只有4-6分鐘。這意味著,在救護(hù)車到達(dá)前的“空窗期”,社區(qū)居民的急救能力直接決定了患者的生死。正是基于這樣的現(xiàn)實(shí),我們中心從2020年起每年開展3輪社區(qū)急救演練,覆蓋轄區(qū)12個(gè)小區(qū),培訓(xùn)居民2000余人次。今天這份課件,是我結(jié)合100余例社區(qū)急救案例、3年演練經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而成,希望能帶著大家從“旁觀者”變成“第一響應(yīng)者”。02ONE病例介紹

病例介紹去年夏天的一次演練,我們還原了最典型的社區(qū)急癥場(chǎng)景——“68歲男性,晨練時(shí)突發(fā)意識(shí)喪失”。讓我?guī)Т蠹一氐侥莻€(gè)“現(xiàn)場(chǎng)”:7月15日早6:30,陽(yáng)光社區(qū)小廣場(chǎng)。王大爺像往常一樣打太極,突然手捂胸口踉蹌兩步,隨即倒地。同行的李阿姨(演練居民扮演)立即上前呼喊:“老王!老王!你怎么了?”無應(yīng)答;輕拍雙肩,仍無反應(yīng)。李阿姨抬頭喊:“快來人!有人暈倒了!”路過的張師傅(另一名演練居民)跑過來,兩人分工:李阿姨檢查頸動(dòng)脈(位置:喉結(jié)旁開2指,用示指、中指指腹觸摸),張師傅觀察胸廓有無起伏(俯身貼近患者口鼻,眼看胸、耳聽呼吸、面感氣流)。30秒后,李阿姨搖頭:“沒脈搏!”張師傅也說:“沒呼吸!”此時(shí),社區(qū)衛(wèi)生站的急救員(我扮演)帶著AED趕到,立即開始CPR,張師傅則按照我的指令撥打120:“陽(yáng)光社區(qū)小廣場(chǎng),68歲男性,心臟驟停,已開始CPR,需要除顫!”

病例介紹這個(gè)病例高度還原了社區(qū)最常見的急癥——心源性猝死(SCD),占社區(qū)急救事件的40%以上?;颊叨嘤懈哐獕?、冠心病病史(王大爺既往有“心絞痛”,未規(guī)律服藥),誘因可能是晨起運(yùn)動(dòng)、情緒激動(dòng)或寒冷刺激。通過這個(gè)案例,我們要重點(diǎn)演練“快速識(shí)別-啟動(dòng)急救系統(tǒng)-早期CPR-早期除顫”的“生存鏈”。03ONE護(hù)理評(píng)估

護(hù)理評(píng)估在急救現(xiàn)場(chǎng),護(hù)理評(píng)估必須“快而準(zhǔn)”,就像打仗時(shí)的“偵察兵”,要在最短時(shí)間內(nèi)獲取關(guān)鍵信息,為后續(xù)搶救提供依據(jù)。結(jié)合王大爺?shù)陌咐?,評(píng)估分三步:

快速識(shí)別急癥(10秒內(nèi)完成)意識(shí)評(píng)估:輕拍雙肩+湊近耳邊大聲呼喊(“大爺!能聽見我說話嗎?”)。王大爺無反應(yīng),確認(rèn)意識(shí)喪失。呼吸與循環(huán)評(píng)估:觀察胸廓起伏(5-10秒),同時(shí)觸摸頸動(dòng)脈(非專業(yè)人員可省略,直接看呼吸)。王大爺胸廓靜止,無自主呼吸,判斷為心臟驟停。

收集病史(家屬/目擊者提供)“李阿姨,大爺平時(shí)有什么病嗎?”“有高血壓、冠心病,上個(gè)月還說胸口悶過兩次?!薄敖裉煸缟铣燥埩藛??”“喝了點(diǎn)粥,沒吃降壓藥?!边@些信息能幫助排除低血糖、腦卒中(通常有單側(cè)肢體無力)等其他急癥,確認(rèn)是心源性問題。

生命體征監(jiān)測(cè)(急救過程中動(dòng)態(tài)觀察)啟動(dòng)CPR后,我同步觸摸患者脈搏(每2分鐘評(píng)估1次),觀察面色(從灰白逐漸轉(zhuǎn)紅),監(jiān)測(cè)AED分析結(jié)果(提示“無休克心律”時(shí)繼續(xù)CPR,提示“可除顫心律”時(shí)立即除顫)。王大爺?shù)谝淮蜛ED分析顯示“室顫”,立即除顫1次,隨后恢復(fù)自主心律,脈搏微弱但可觸及。04ONE護(hù)理診斷

護(hù)理診斷基于評(píng)估結(jié)果,我們需要明確優(yōu)先解決的問題。社區(qū)急救中,護(hù)理診斷的排序遵循“生命第一”原則,王大爺?shù)闹饕o(hù)理診斷如下:

心輸出量減少與心臟驟停導(dǎo)致心肌灌注不足有關(guān)依據(jù):意識(shí)喪失、無脈搏、血壓測(cè)不出(心臟停搏時(shí)心輸出量為0)。

氣體交換受損與自主呼吸停止、肺通氣不足有關(guān)依據(jù):胸廓無起伏、血氧飽和度(SpO?)測(cè)不出(正常95%-100%)。在右側(cè)編輯區(qū)輸入內(nèi)容3.有受傷的危險(xiǎn)(肋骨骨折、內(nèi)臟損傷)與胸外按壓操作不當(dāng)有關(guān)依據(jù):CPR時(shí)按壓深度需5-6cm,頻率100-120次/分,力度過大會(huì)導(dǎo)致肋骨骨折(社區(qū)居民因緊張常按壓過深)。

家屬焦慮與患者病情危重、缺乏急救知識(shí)有關(guān)依據(jù):李阿姨全程顫抖,反復(fù)問“能救過來嗎?”“我是不是該做什么?”05ONE護(hù)理目標(biāo)與措施

護(hù)理目標(biāo)與措施社區(qū)急救的核心是“搶時(shí)間”,目標(biāo)是在120到達(dá)前維持患者生命體征,為后續(xù)搶救爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。結(jié)合王大爺?shù)陌咐?,目?biāo)與措施需分階段實(shí)施:

立即急救階段(0-4分鐘)目標(biāo):恢復(fù)有效循環(huán)與呼吸。措施:高質(zhì)量CPR:按壓位置(胸骨下半部,兩乳頭連線中點(diǎn)),雙手交疊、雙臂伸直,用上半身重量垂直按壓,深度5-6cm,頻率100-120次/分,按壓與通氣比30:2(非專業(yè)人員可僅做胸外按壓)。王大爺演練中,我糾正了張師傅的錯(cuò)誤——他一開始按壓位置偏上(按到了胸骨上1/3),導(dǎo)致效果不佳。AED使用:開機(jī)后聽語(yǔ)音提示,貼電極片(右上胸鎖骨下,左下胸心尖部),避開植入式除顫器或藥物貼片。王大爺案例中,AED分析到“室顫”,立即除顫1次,除顫后立即繼續(xù)CPR(無需檢查脈搏)。

轉(zhuǎn)運(yùn)前準(zhǔn)備階段(4-10分鐘)目標(biāo):穩(wěn)定生命體征,預(yù)防二次損傷。措施:保持氣道通暢:若患者有嘔吐(王大爺演練中未出現(xiàn),但需預(yù)防),將頭偏向一側(cè),用紗布清除口鼻分泌物;無頸部外傷時(shí),采用仰頭抬頦法開放氣道。監(jiān)測(cè)生命體征:每2分鐘評(píng)估1次脈搏、呼吸(5-10秒內(nèi)完成),若恢復(fù)自主循環(huán)(脈搏可觸及、面色轉(zhuǎn)紅),改為側(cè)臥位(復(fù)蘇體位),避免誤吸。心理支持家屬:“李阿姨,您做得很好,已經(jīng)叫了120,我們現(xiàn)在在幫大爺維持心跳,您別著急,跟著我一起數(shù)按壓次數(shù),好嗎?”通過參與性指導(dǎo)緩解家屬焦慮。

交接階段(10分鐘后)目標(biāo):完整傳遞患者信息。措施:向120急救人員匯報(bào)“患者68歲,冠心病史,晨起運(yùn)動(dòng)后意識(shí)喪失,無呼吸無脈搏,已CPR8分鐘,AED除顫1次,目前可觸及微弱脈搏”,同時(shí)移交患者隨身藥物(王大爺口袋里的硝酸甘油),為院內(nèi)搶救提供依據(jù)。06ONE并發(fā)癥的觀察及護(hù)理

并發(fā)癥的觀察及護(hù)理社區(qū)急救中,操作不當(dāng)或病情進(jìn)展可能引發(fā)并發(fā)癥,需密切觀察、及時(shí)處理。

胸外按壓相關(guān)并發(fā)癥常見問題:肋骨骨折(最常見,發(fā)生率約30%)、胸骨骨折、肺挫傷、肝脾破裂(按壓位置過低時(shí))。觀察要點(diǎn):按壓后患者胸廓出現(xiàn)異?;顒?dòng)(“連枷胸”)、局部壓痛,或面色突然蒼白(可能內(nèi)出血)。護(hù)理措施:若懷疑骨折,按壓時(shí)適當(dāng)減小力度(但需保證深度≥5cm);轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)用軟枕固定胸部,避免搬運(yùn)時(shí)二次損傷。010203

人工呼吸相關(guān)并發(fā)癥常見問題:胃脹氣(通氣量過大或過快時(shí),氣體進(jìn)入胃內(nèi))、吸入性肺炎(嘔吐物誤吸)。觀察要點(diǎn):通氣時(shí)可見上腹部隆起,患者出現(xiàn)嗆咳或呼吸音粗。護(hù)理措施:人工呼吸時(shí)避免過度用力(每次通氣1秒,見胸廓抬起即可),若發(fā)生嘔吐,立即停止通氣,頭偏向一側(cè)清除嘔吐物。

AED使用相關(guān)并發(fā)癥STEP1STEP2STEP3常見問題:皮膚灼傷(電極片接觸不良時(shí))、除顫無效(能量不足或患者為無脈電活動(dòng))。觀察要點(diǎn):除顫后電極片接觸部位皮膚發(fā)紅,或AED提示“無休克心律”但患者仍無脈搏。護(hù)理措施:除顫前確保電極片緊貼皮膚(用干布擦干胸壁),若除顫無效,立即繼續(xù)CPR,等待120到達(dá)后使用高級(jí)生命支持設(shè)備。07ONE健康教育

健康教育社區(qū)急救的終極目標(biāo)是“人人會(huì)急救”,健康教育要“貼近生活、簡(jiǎn)單易記”。結(jié)合演練中的常見誤區(qū),我們總結(jié)了以下重點(diǎn):

識(shí)別急癥“三步驟”看:患者是否突然倒地、抓胸、抽搐?01喊:輕拍雙肩+大聲呼喊,確認(rèn)是否有意識(shí)。02叫:立即撥打120(說清地址、患者人數(shù)、主要癥狀),同時(shí)叫人取AED(社區(qū)AED通常放置在門衛(wèi)室、廣場(chǎng)顯眼處)。03

CPR“五要點(diǎn)”位置對(duì):兩乳頭連線中點(diǎn)(女性避開乳房,直接按胸骨)。01力度夠:按壓深度5-6cm(相當(dāng)于按壓一本300頁(yè)書的厚度)。02頻率快:100-120次/分(跟著《Stayin'Alive》的節(jié)奏)。03不中斷:按壓間隙手不離開胸壁,盡量減少中斷(≤10秒)。04敢去做:即使按斷肋骨,也比不救強(qiáng)(法律上有《民法典》第184條“好人法”保護(hù))。05

家庭急救“小藥箱”必備物品:血壓計(jì)、血糖儀、紗布、繃帶、三角巾、冰袋。藥物管理:高血壓患者的降壓藥(如氨氯地平)、冠心病患者的硝酸甘油(避光保存,3個(gè)月更換)、糖尿病患者的葡萄糖片(防低血糖)。每次演練后,我們會(huì)給居民發(fā)“急救口訣卡”,上面印著“一喊二叫三按壓,AED到快除顫”。去年年底回訪,85%的參與居民能準(zhǔn)確說出CPR按壓位置,60%成功通過了“模擬人考核”——這讓我特別欣慰。08ONE總結(jié)

總結(jié)站在這里回顧這些案例,我想起王大爺康復(fù)后給社區(qū)送的錦旗,上面寫著“黃金四分鐘,生死兩重天”。社區(qū)急救不是“醫(yī)生的事”,而是“我們每個(gè)人的事”——它可能是你晨練時(shí)對(duì)暈倒鄰居的一次呼喊,是你買菜路上對(duì)抽搐孩子的一次側(cè)頭防誤吸,是你熟練使用AED時(shí)的一次果斷除

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論