第=page11頁，共=sectionpages11頁2025-2026學(xué)年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)七年級（上）期末歷史試卷一、單選題：本大題共15小題，共30分。1.據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，新石器時代既有紅山文化的玉豬龍，又有河南濮陽的蚌塑龍、遼西地區(qū)的石堆巨龍等，龍形象逐漸規(guī)范劃一。這表明中華文明（）A.多元一體 B.時間最早 C.綿延不斷 D.成就輝煌2.考古發(fā)現(xiàn)是了解歷史的重要依據(jù)。如表考古發(fā)現(xiàn)可作為了解我國原始農(nóng)業(yè)發(fā)展證據(jù)的是（）A.北京周口店出土的石器B.浙江義烏橋頭遺址出土的炭化稻粒C.良渚遺址出土的玉琮D.戴黃金面罩青銅人面像A.A B.B C.C D.D3.數(shù)軸記憶是學(xué)習(xí)歷史的方法之一。下面《夏商周更迭的年代尺》中的①處建立的朝代是（）

A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.東周4.青銅器大盂鼎的銘文記載，盂（人名，戰(zhàn)功顯赫的重臣）受命繼承祖先南公的職務(wù)，“受民受疆土”，王還賞賜酒、衣飾、車馬、旌旗與臣仆。該銘文可以用于研究（）A.禪讓制 B.分封制 C.郡縣制 D.行省制5.如表所示是小麗同學(xué)整理的課堂筆記，畫橫線處的學(xué)習(xí)的內(nèi)容是（）春秋戰(zhàn)國時期的社會變化一、_____

二、王室衰微，諸侯爭霸三、百家爭鳴，學(xué)術(shù)繁榮A.農(nóng)業(yè)起源，已使用磨制石器 B.萬邦并立，首領(lǐng)實行禪讓制

C.設(shè)監(jiān)獄，國家形態(tài)比較成熟 D.鐵農(nóng)具、牛耕的使用和推廣6.在四川岷江上有一處世界文化遺產(chǎn)，修建于戰(zhàn)國時期。它建成后水旱從人，不知饑饉。實無荒年，天下謂之“天府”也。材料介紹的是（）A.都江堰 B.大運河 C.長城 D.靈渠7.下列言論屬于孔子的主張是（）A.無為而治 B.兼愛非攻 C.為政以德 D.強調(diào)以法治國8.端午節(jié)是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，有吃粽子、賽龍舟等活動，民間普遍認為是為了紀(jì)念（）A.孔子 B.屈原 C.李白 D.杜甫9.公元前209年，陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)發(fā)動了中國歷史上第一次農(nóng)民大起義。這一時間用世紀(jì)年代法表示為（）A.公元前3世紀(jì)初 B.公元前3世紀(jì)末 C.公元前2世紀(jì)初 D.公元前2世紀(jì)末10.小明在學(xué)習(xí)完某個朝代的歷史大事后，制作了一條知識線索（如圖所示）。小明剛學(xué)習(xí)完的朝代是（）

A.秦朝 B.西漢 C.東漢 D.西晉11.歷史課上老師展示了一部史書的評價卡片：“首創(chuàng)紀(jì)傳體通史體例，被贊為‘史家之絕唱，無韻之《離騷》’”。這部史書是（）A.《漢書》 B.《史記》 C.《三國志》 D.《明史》12.根據(jù)所學(xué)知識，表格中空格處應(yīng)該填寫（）巨鹿之戰(zhàn)項羽軍隊殲滅了秦軍主力官渡之戰(zhàn)______赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立局面形成打下基礎(chǔ)A.戰(zhàn)國時期規(guī)模較大的戰(zhàn)爭之一 B.匈奴再也無力與西漢對抗

C.為曹操日后統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ) D.前秦陷入瓦解滅亡的境地13.三國時期，吳國的孫權(quán)派大將衛(wèi)溫率萬人船隊到達夷洲，加強了內(nèi)地與這個地區(qū)的聯(lián)系。“夷洲”指的是今天的（）A.香港 B.臺灣 C.海南島 D.東澳島14.如圖是小紅同學(xué)記錄的三國兩晉南北朝時期政權(quán)更迭示意圖，圖中②的政權(quán)名稱是（）

A.西晉 B.隋 C.唐 D.元15.王羲之將書法藝術(shù)提高到一個新階段，他的作品被稱為“天下第一行書”的是（）A.《大明歷》 B.《蘭亭集序》 C.《女史箴圖》 D.《洛神賦圖》二、材料解析題：本大題共4小題，共40分。16.秦漢時期是中國社會轉(zhuǎn)型期，秦朝完成了形式上的統(tǒng)一，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族國家，漢朝則使統(tǒng)一的理念嵌入到中華民族思想和文化的根基。閱讀材料，回答問題。

材料一秦統(tǒng)一之后，“元元黎民，得免于戰(zhàn)國”，人民可以有一個比較安定的環(huán)境從事生產(chǎn)。秦王朝推行了許多消除分裂因素的措施，加強了各地區(qū)的經(jīng)濟、文化聯(lián)系，為我國長期的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。這對我國歷史的發(fā)展，有著巨大而深遠的影響?！旖B侯《中國古代史》

(1)依據(jù)材料一，歸納秦朝為消除分裂因素制定了哪些措施？這些措施的推行有什么重要影響？

材料二漢承秦制，但在施政方針上則吸取秦速亡教訓(xùn)，不再全盤遵從法家政治理念。其治國思想由道家之學(xué)，最終確立為以儒術(shù)為中心、綜合法家思想，這不僅在事實上奠定了中國歷代王朝的基本治國精神，也使得儒家思想成為正統(tǒng)，儒家文化由此成為中華文明的主導(dǎo)。

——摘自中國歷史研究院《中華文明史簡明讀本》(2)根據(jù)材料二，寫出漢朝采取了什么措施，使“大一統(tǒng)”的理念嵌入到中華民族思想和文化的根基里？

材料三偃說上（漢武帝）曰：“古者諸侯地不過百里，強弱之形易制。今諸侯或連城數(shù)十，地方千里。緩則驕奢易為淫亂；急則阻其強而合縱以逆京師?！副菹铝钪T侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿。上以德施，實分其國，不削而稍弱矣?！庇谑巧蠌钠溆嫛?/p>

——摘自《史記?平津侯主父列傳》(3)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括出漢武帝統(tǒng)治初期面臨什么問題？針對這一問題，漢武帝采取了什么措施？效果如何？17.哈爾濱市某中學(xué)的歷史老師組織七年級學(xué)生開展一堂“讓我們感受歷史”探究活動課，邀請各位一起暢游歷史長河，見證中國璀璨文化。閱讀材料，回答問題

活動一【“辨認”歷史】

材料一：

(1)實物史料指各類文物、遺址、建筑、碑刻、雕塑等。文獻史料是指以文字、符號等形式記錄在各類載體上的，由距離研究時代較近的人撰寫或記錄的史料，是研究歷史的重要文字資料。請將材料一中的史料按照實物史料和文獻史料進行分類。（只填寫字母）

實物史料：______

文獻史料：______

活動二【感受燦爛科技文化】

材料二：中國古代科技發(fā)展代表人物（部分）

扁鵲

張仲景

華佗

蔡倫

祖沖之

賈思勰戰(zhàn)國______（朝代）南北朝(2)將材料二中的人物所屬______朝代補充完整。任選一位歷史人物，仿照示例進行介紹。

示例：賈思勰是南北朝時期著名的科學(xué)家。他寫成的《齊民要術(shù)》是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書，對后世農(nóng)學(xué)的發(fā)展有深遠影響。（示例除外）

活動三【領(lǐng)悟歷史】(3)綜合上述材料及所學(xué)，談?wù)勎覀儜?yīng)如何對待傳統(tǒng)文化？18.農(nóng)業(yè)是古代我國立國之本，史料中的農(nóng)業(yè)印記。閱讀材料，回答問題。

材料一漢文帝與漢景帝，在漢初休養(yǎng)生息政策的基礎(chǔ)上，勸農(nóng)力本，約法省禁，恭儉仁德，知人善任，維護了中央集權(quán)，鞏固了國家統(tǒng)一，社會趨于穩(wěn)定，生產(chǎn)得以發(fā)展，百姓各安其業(yè)，國力有所增益，奠定了西漢長期穩(wěn)定的政治基礎(chǔ)。

——摘編自董家寧《“文景之治”時期的治國理政之道》(1)依據(jù)材料一，歸納“文景之治”的主要措施（歸納出兩個要點）。

材料二楚越之地，地廣人希（?。埖靖~，或火耕而水耨（nòu）……無積聚而多貧?！妒酚?貨殖列傳》材料三江南之為國盛矣……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！z綿布帛之饒，覆衣天下。

——《宋書》卷五十四“史臣曰”(2)依據(jù)材料二、三，比較一下，《史記》與《宋書》中對江南地區(qū)的描述有什么不同(3)綜合上述材料及所學(xué)，歸納魏晉南北朝時期，江南地區(qū)農(nóng)業(yè)得以快速發(fā)展的主要原因19.各民族的交往交流與交融為中華民族的發(fā)展注入了活力，豐富了中華民族的物質(zhì)文化和精神文化。閱讀材料，回答問題。

【戰(zhàn)爭中的民族交融】

材料一管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜。微管仲，吾其被（被通披）發(fā)左衽（衣襟向左邊開，這是當(dāng)時狄夷的打扮）矣。

——摘自《論語?憲問》(1)依據(jù)材料一，概括春秋爭霸戰(zhàn)爭對民族關(guān)系產(chǎn)生怎樣的影響？

【和平中的民族交融】

材料二

(2)依據(jù)材料二中示意圖，寫出這條道路的起點與最遠到達地方，以及它的歷史意義。

【改革中的民族交融】

材料三北魏孝文帝即位時才5歲，由祖母馮太后臨朝聽政。馮太后進行改革，建立了一系列制度，推動了鮮卑人漢化，促進了民族交融。孝文帝受她的影響很大。馮太后去世后，他繼續(xù)推行改革。

——摘自《部編人教版七年級上冊》(3)依據(jù)材料三及所學(xué)，列舉兩項北魏孝文帝改革的漢化舉措，并歸納這些措施的作用？(4)綜合以上材料，歸納中國古代民族交融的主要形式有哪些？

參考答案1.A2.B3.A4.B5.D6.A7.C8.B9.B10.C11.B12.C13.B14.A15.B16.【小題1】措施：統(tǒng)一文字；統(tǒng)一貨幣；影響：促進各地區(qū)的經(jīng)濟、文化聯(lián)系，為我國長期的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)；這對我國歷史的發(fā)展，有著巨大而深遠的影響【小題2】措施：尊崇儒術(shù)【小題3】問題：諸侯王勢力過大，威脅中央集權(quán)統(tǒng)治；措施：推行“推恩令”；效果：諸侯王勢力被削弱，中央對地方的控制大大加強17.【小題1】A、B、C;D;東漢【小題2】朝代：東漢（或漢朝）；選張仲景；張仲景是東漢未年名醫(yī)，他寫成《傷寒雜病論》一書；該書發(fā)展了中醫(yī)學(xué)的理論和治療方法；張仲景是中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者，為中醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展作出巨大貢獻；他醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚，被后世稱為“醫(yī)圣”【小題3】應(yīng)該認識它的價值，給予尊重和保護；推陳出新，革故鼎新；取其精華，去其糟粕18.【小題1】繼續(xù)實行休養(yǎng)生息政策；注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本（或勸農(nóng)力本）；進一步減輕賦稅和徭役；廢除一些嚴(yán)刑峻法（或約法省禁）；重視“以德化民”；提倡勤儉治國（或勤儉仁德）；知人善任【小題2】《史記》描述了西漢前期，江南地區(qū)還處在火耕水耨的農(nóng)業(yè)階段，地廣人稀，生產(chǎn)水平落后；《宋書》記載了東晉和劉宋時期，政府積極開發(fā)江南，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高農(nóng)業(yè)技術(shù)，江南開發(fā)后物產(chǎn)豐富，糧食產(chǎn)量高，手工業(yè)發(fā)達【小題3】南方的自然條件優(yōu)越，適合農(nóng)作物生長；南方地區(qū)相對安定，統(tǒng)治者采取促進生產(chǎn)的措施；北方人為躲避戰(zhàn)禍紛紛南遷，為南方經(jīng)濟的發(fā)展帶來了勞動力、中原地區(qū)的生產(chǎn)工具與生產(chǎn)技術(shù)等19.【小題1