2025年初中二年級(jí)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、當(dāng)前，垃圾分類已成為城市管理的熱點(diǎn)話題。某中學(xué)開展了以“垃圾分類，從我做起”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)以下材料，完成相關(guān)任務(wù)。材料一：小明同學(xué)在社區(qū)調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，許多居民對(duì)垃圾分類的知識(shí)了解不夠，常常將廚余垃圾與其他垃圾混裝。材料二：學(xué)校環(huán)保社團(tuán)計(jì)劃組織一次垃圾分類知識(shí)宣傳活動(dòng)，需要制作宣傳海報(bào)。請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬一條簡(jiǎn)潔有力的宣傳標(biāo)語(yǔ)。材料三：假如你是學(xué)校環(huán)保社團(tuán)的宣傳部長(zhǎng)，請(qǐng)寫一段話，在國(guó)旗下講話中向全體同學(xué)發(fā)出參與垃圾分類活動(dòng)的倡議。（要求：語(yǔ)言得體，富有號(hào)召力，不少于60字。）二、閱讀下面幾則與“傳統(tǒng)文化”相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)留言，完成下列問題。留言一：感覺傳統(tǒng)文化越來(lái)越?jīng)]意思了，都是老古董，跟不上時(shí)代了。留言二：傳統(tǒng)文化中的很多智慧，比如“和而不同”、“天人合一”，對(duì)我們解決現(xiàn)代問題仍有重要啟示。留言三：我們應(yīng)該好好傳承傳統(tǒng)文化，不能讓它在我們這一代消失了。留言四：傳統(tǒng)文化要傳承，但也要?jiǎng)?chuàng)新，不能生搬硬套，否則就沒什么生命力了。1.請(qǐng)概括以上四則留言分別表達(dá)了什么觀點(diǎn)？2.假設(shè)你是一位參與“傳統(tǒng)文化”主題論壇討論的網(wǎng)友，請(qǐng)針對(duì)以上留言，選擇其中一種觀點(diǎn)進(jìn)行回應(yīng)，表達(dá)你的看法。（要求：觀點(diǎn)明確，理由充分，語(yǔ)言連貫，不少于80字。）三、隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，“網(wǎng)絡(luò)直播”成為一種新興的娛樂和消費(fèi)方式。某中學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組圍繞“網(wǎng)絡(luò)直播”開展了一次探究活動(dòng)。請(qǐng)你參與其中，完成下列任務(wù)。任務(wù)一：小組成員搜集到了以下幾種網(wǎng)絡(luò)直播內(nèi)容：游戲直播、才藝展示、知識(shí)講解、產(chǎn)品銷售。請(qǐng)分析這幾種直播內(nèi)容分別滿足了人們的哪些不同需求？任務(wù)二：在探究活動(dòng)中，小組成員對(duì)“網(wǎng)絡(luò)直播是否有利于知識(shí)的傳播”產(chǎn)生了不同看法。請(qǐng)寫出你支持或反對(duì)這一觀點(diǎn)的理由。（任選一個(gè)角度，不少于100字。）任務(wù)三：如果學(xué)校要舉辦一場(chǎng)以“誠(chéng)信”為主題的線上直播活動(dòng)，請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的流程，并說(shuō)明每個(gè)環(huán)節(jié)的目的。（流程設(shè)計(jì)包含至少三個(gè)主要環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)需簡(jiǎn)述目的。）四、閱讀下面的材料，完成相關(guān)寫作任務(wù)。雨滴落在青青草地，會(huì)滋潤(rùn)生命；匯入河流，會(huì)奔騰向前；融入大海，會(huì)遼闊壯闊。個(gè)體微小的力量，在融入集體、服務(wù)大局的過(guò)程中，也能綻放出獨(dú)特的光彩。請(qǐng)以“融入與綻放”為話題，寫一篇文章。要求：結(jié)合你的生活體驗(yàn)或觀察，寫一篇不少于600字的文章；立意自選，文體不限（詩(shī)歌除外）；不得抄襲，不得套作。試卷答案一、材料二：示例：垃圾分類，人人有責(zé)?；颍籂?zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，垃圾分類我能行。材料三：示例：同學(xué)們，大家好！垃圾分類是功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。它關(guān)系到我們的生活環(huán)境，關(guān)系到資源的循環(huán)利用。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí)，正確投放垃圾，帶動(dòng)家人和身邊的人一起參與進(jìn)來(lái)，為建設(shè)美麗校園、美麗家園貢獻(xiàn)自己的一份力量！二、1.留言一觀點(diǎn)：認(rèn)為傳統(tǒng)文化過(guò)時(shí)，缺乏時(shí)代意義。留言二觀點(diǎn)：認(rèn)為傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含現(xiàn)代價(jià)值，具有啟示意義。留言三觀點(diǎn)：認(rèn)為傳統(tǒng)文化亟需傳承，不能消失。留言四觀點(diǎn)：認(rèn)為傳統(tǒng)文化傳承要結(jié)合創(chuàng)新，才能保持生命力。2.示例（選擇支持留言二的觀點(diǎn)）：我很贊同留言二的觀點(diǎn)。傳統(tǒng)文化并非“老古董”，而是我們民族的根與魂。它沉淀了中華民族幾千年的智慧和審美，如仁愛思想、和諧觀念、中庸之道等，至今仍在深刻影響著我們的生活。面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的問題，我們確實(shí)可以從傳統(tǒng)文化中汲取豐富的養(yǎng)料。例如，“和而不同”教會(huì)我們包容與尊重，“天人合一”提醒我們與環(huán)境和諧共生。學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化，有助于我們建立文化自信，也能為解決現(xiàn)代困境提供獨(dú)特的中國(guó)智慧。因此，我們應(yīng)以開放的心態(tài)去理解和傳承，讓古老的智慧煥發(fā)新的生機(jī)。三、任務(wù)一：示例：游戲直播滿足人們娛樂放松、社交互動(dòng)、學(xué)習(xí)技巧的需求；才藝展示滿足人們欣賞美、獲得審美愉悅、發(fā)現(xiàn)人才的需求；知識(shí)講解滿足人們學(xué)習(xí)新知、滿足好奇心、解決疑問的需求；產(chǎn)品銷售滿足人們購(gòu)物便捷、了解產(chǎn)品信息、滿足消費(fèi)需求。任務(wù)二：示例（選擇支持有利于知識(shí)傳播的觀點(diǎn)）：網(wǎng)絡(luò)直播確實(shí)有利于知識(shí)的傳播。首先，它打破了時(shí)空限制，優(yōu)質(zhì)的教育資源可以通過(guò)直播平臺(tái)觸達(dá)更廣泛的人群，特別是偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生。其次，直播形式靈活多樣，可以結(jié)合圖像、聲音、實(shí)時(shí)互動(dòng)等多種方式，使知識(shí)講解更生動(dòng)有趣，更容易吸引注意力，提高學(xué)習(xí)效率。例如，一些科學(xué)家、教授通過(guò)直播向公眾普及科學(xué)知識(shí)，大大激發(fā)了人們對(duì)科學(xué)的興趣。當(dāng)然，也需要規(guī)范管理，提高內(nèi)容質(zhì)量，但總體而言，網(wǎng)絡(luò)直播為知識(shí)傳播提供了強(qiáng)大的助力。（選擇反對(duì)或補(bǔ)充觀點(diǎn)，只要理由合理、邏輯清晰亦可）任務(wù)三：示例：流程一：開場(chǎng)介紹（目的：說(shuō)明活動(dòng)主題，吸引觀眾）。流程二：嘉賓分享（目的