2025年中學(xué)教師考試《學(xué)科知識與教學(xué)能力》模擬卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。下列每小題備選答案中，只有一項是最符合題目要求的。）1.《義務(wù)教育（X科）課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，X科課程應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。A.記憶能力B.實踐創(chuàng)新能力C.理論推導(dǎo)能力D.文字表達(dá)能力2.在X科教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生通過實驗探究“杠桿的平衡條件”，這一教學(xué)活動主要體現(xiàn)了（）。A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.工具性原則D.實踐性原則3.某X科教師在進(jìn)行“函數(shù)概念”教學(xué)時，先通過生活實例（如溫度隨時間變化）引入變量思想，再給出函數(shù)的嚴(yán)格定義。這種教學(xué)順序體現(xiàn)了（）。A.由一般到特殊B.由特殊到一般C.由抽象到具體D.由具體到抽象4.X科教學(xué)中常用的“比較法”，其根本目的是（）。A.幫助學(xué)生記憶知識B.找出事物或現(xiàn)象的異同點，加深理解C.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣D.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維5.學(xué)生在X科學(xué)習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)概念混淆的現(xiàn)象，例如將“方程”與“代數(shù)式”混淆。針對這一問題，教師最應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是（）。A.知識的系統(tǒng)性B.概念的定義C.概念的聯(lián)系與區(qū)別D.知識的應(yīng)用6.X科課堂中，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，旨在培養(yǎng)學(xué)生的（）。A.合作能力B.獨(dú)立思考能力C.表達(dá)能力D.審美能力7.在X科教學(xué)中，教師利用多媒體課件展示復(fù)雜的分子結(jié)構(gòu)，這主要是為了（）。A.增加課堂趣味性B.降低學(xué)習(xí)難度C.豐富教學(xué)資源D.展示教師的技術(shù)能力8.X科教師在進(jìn)行教學(xué)評價時，不僅關(guān)注學(xué)生的考試成績，還關(guān)注學(xué)生的課堂參與度、作業(yè)完成情況等，這體現(xiàn)了（）。A.評價的全面性原則B.評價的客觀性原則C.評價的發(fā)展性原則D.評價的選拔性原則9.“授人以魚不如授人以漁”，這句話強(qiáng)調(diào)在X科教學(xué)中應(yīng)注重（）。A.知識傳授B.能力培養(yǎng)C.情感教育D.紀(jì)律養(yǎng)成10.X科教學(xué)中，教師設(shè)計了一堂關(guān)于“環(huán)境保護(hù)”的拓展課，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查當(dāng)?shù)丨h(huán)境問題并提出解決方案。這一教學(xué)活動主要體現(xiàn)了（）。A.學(xué)科本位思想B.綜合性學(xué)習(xí)理念C.探究性學(xué)習(xí)理念D.技能訓(xùn)練理念二、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。）11.簡述X科教學(xué)中“情境創(chuàng)設(shè)”的作用。12.簡述X科教師在課堂上進(jìn)行有效提問應(yīng)遵循的原則。13.簡述X科教學(xué)中實施“合作學(xué)習(xí)”需要注意的問題。14.簡述X科教學(xué)評價中“形成性評價”的特點。三、論述題（本大題共1小題，共10分。）15.結(jié)合X科教學(xué)實際，論述如何在本學(xué)科教學(xué)中落實“立德樹人”的教育根本任務(wù)。四、教學(xué)設(shè)計題（本大題共1小題，共25分。）16.閱讀下列材料，并按要求作答。某中學(xué)X科備課組計劃進(jìn)行“《XX》”一課的教學(xué)，該課選自X科教材XX版第X章第X節(jié)，主要內(nèi)容是……（此處省略具體課文內(nèi)容介紹）。授課對象為初二年級學(xué)生，他們對……（此處省略對學(xué)生學(xué)情的簡要描述）。該節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：①知識與技能目標(biāo)……；②過程與方法目標(biāo)……；③情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)……。請根據(jù)以上材料，設(shè)計一份X科《《XX》》一課的教學(xué)方案（或教學(xué)設(shè)計），內(nèi)容應(yīng)包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)過程（可包含主要教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動、學(xué)生活動等）、板書設(shè)計、教學(xué)反思（簡要）。五、案例分析題（本大題共1小題，共20分。）17.閱讀下列案例，并回答問題。某X科教師在講授“《XX》”一課時，設(shè)計了如下教學(xué)環(huán)節(jié)：……（此處省略具體教學(xué)環(huán)節(jié)描述）。在課堂進(jìn)行到……（此處省略具體情境描述，例如“學(xué)生討論時意見不一”、“個別學(xué)生注意力不集中”等）時，課堂出現(xiàn)了暫時的“僵局”。該教師當(dāng)時采取了……（此處省略教師的具體處理方法）的處理方式。請分析該教師在課堂管理中體現(xiàn)的特點，并評價其處理方式是否得當(dāng)，如果不恰當(dāng)，請?zhí)岢龈倪M(jìn)建議。試卷答案1.B2.B3.D4.B5.C6.A7.B8.A9.B10.C11.簡述X科教學(xué)中“情境創(chuàng)設(shè)”的作用。情境創(chuàng)設(shè)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使抽象的知識具體化、形象化，幫助學(xué)生更好地理解概念和原理；能夠聯(lián)系學(xué)生的生活實際，使知識學(xué)習(xí)更有意義；能夠創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生思考探究；能夠營造積極的課堂氛圍，促進(jìn)師生互動和學(xué)生合作。12.簡述X科教師在課堂上進(jìn)行有效提問應(yīng)遵循的原則。有效提問應(yīng)遵循以下原則：目標(biāo)性原則，問題要圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計；啟發(fā)性原則，問題要能引導(dǎo)學(xué)生思考，而不是簡單回憶；層次性原則，問題要有不同難度，照顧不同學(xué)生；簡潔性原則，問題表述要清晰、簡潔、準(zhǔn)確；適度性原則，問題數(shù)量和難度要適度；及時性原則，要根據(jù)教學(xué)進(jìn)程及時調(diào)整提問。13.簡述X科教學(xué)中實施“合作學(xué)習(xí)”需要注意的問題。實施合作學(xué)習(xí)需要注意：合理分組，組內(nèi)成員能力要互補(bǔ)，人數(shù)要適宜；明確任務(wù)，合作任務(wù)要具有挑戰(zhàn)性和吸引力，能夠激發(fā)學(xué)生參與；明確分工，每個成員要有明確的職責(zé)；有效指導(dǎo)，教師要加強(qiáng)巡視指導(dǎo)，及時解決合作中遇到的問題；恰當(dāng)評價，評價要關(guān)注小組合作過程和結(jié)果，也要關(guān)注個人貢獻(xiàn)。14.簡述X科教學(xué)評價中“形成性評價”的特點。形成性評價的特點：過程性，在教學(xué)過程中進(jìn)行；反饋性，及時向?qū)W生和教師提供反饋信息；發(fā)展性，旨在促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展，而不是簡單評定優(yōu)劣；多樣性，評價方式靈活多樣，如提問、觀察、作業(yè)、測驗等；主體性，既關(guān)注教師對學(xué)生的評價，也關(guān)注學(xué)生的自我評價和相互評價。15.結(jié)合X科教學(xué)實際，論述如何在本學(xué)科教學(xué)中落實“立德樹人”的教育根本任務(wù)。在X科教學(xué)中落實“立德樹人”任務(wù)，首先要將思想教育融入知識教學(xué)之中，例如在講授……（此處結(jié)合具體學(xué)科內(nèi)容舉例，如數(shù)學(xué)中的愛國主義精神、科學(xué)家的奮斗精神等）；其次，要通過教學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、人文素養(yǎng)和社會責(zé)任感，例如通過……（此處結(jié)合具體教學(xué)活動舉例）；再次，要發(fā)揮X科課程的獨(dú)特育人價值，例如X科中的……（此處結(jié)合具體學(xué)科特點舉例）；最后，教師要以身作則，用自己的言行影響學(xué)生，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。16.閱讀下列材料，并按要求作答。（此處需要根據(jù)具體課文內(nèi)容、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)等設(shè)計教學(xué)方案，以下為教學(xué)方案示例框架，具體內(nèi)容需自行填充）教學(xué)目標(biāo)：①知識與技能目標(biāo)：……②過程與方法目標(biāo)：……③情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：……教學(xué)重難點：重點：……難點：……教學(xué)過程：導(dǎo)入環(huán)節(jié)：……新授環(huán)節(jié)：……（包含主要教學(xué)步驟、教師活動、學(xué)生活動等）鞏固環(huán)節(jié)：……拓展環(huán)節(jié)：……（可選）課堂小結(jié)：……板書設(shè)計：