2025年大學(xué)第四學(xué)年（教育學(xué)）教育基礎(chǔ)綜合試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共40分）答題要求：本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請將正確答案的序號填在題后的括號內(nèi)。1.教育的生物起源論和心理起源論的共同缺陷是都否認(rèn)了（）A.教育的科學(xué)屬性B.教育的生產(chǎn)屬性C.教育的社會屬性D.教育的藝術(shù)屬性2.主張“教育即生活”、“教育是經(jīng)驗(yàn)的改組和改造”、“在做中學(xué)”的教育家是（）A.布魯納B.赫爾巴特C.杜威D.楊賢江3.學(xué)校教育產(chǎn)生于（）A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會4.教育與社會諸多因素有密切聯(lián)系，其中，決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育權(quán)的是（）A.政治經(jīng)濟(jì)制度B.生產(chǎn)力水平C.科技水平D.文化傳統(tǒng)5.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了（）A.現(xiàn)實(shí)性B.必然性C.可能性D.方向性6.個體身心發(fā)展的不均衡性要求（）A.教育教學(xué)工作要抓關(guān)鍵期B.教育工作要循序漸進(jìn)C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根據(jù)不同年齡分階段進(jìn)行7.教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所要培養(yǎng)出的人的身心素質(zhì)作出規(guī)定，二是就教育所要培養(yǎng)出的人的（）作出規(guī)定。A.社會價(jià)值B.個人價(jià)值C.素質(zhì)結(jié)構(gòu)D.人才規(guī)格8.教育目的是教育的根本性問題，對一切教育工作具有（）A.控制作用B.制約作用C.促進(jìn)作用D.指導(dǎo)意義9.素質(zhì)教育的時(shí)代特征是（）A.面向全體學(xué)生B.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展C.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神D.促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展10.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）A.系統(tǒng)化B.多樣化C.復(fù)雜化D.專門化11.教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是，必須具有（）A.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)B.教育專業(yè)素養(yǎng)C.品德專業(yè)素養(yǎng)D.職業(yè)道德素養(yǎng)12.在教學(xué)過程中，教師向兒童出示事先準(zhǔn)備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品，供兒童觀察，模仿學(xué)習(xí)，該教師運(yùn)用了（）A.示范法B.范例法C.觀察法D.參觀法13.打亂傳統(tǒng)的按年齡編班的做法，而按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績編班，這是（）A.外部分組B.內(nèi)部分組C.設(shè)計(jì)教學(xué)法D.道爾頓制14.從評價(jià)的功能上區(qū)分，中小學(xué)教育評價(jià)的類型可分為（）A.正式評價(jià)和非正式評價(jià)B.相對評價(jià)和絕對評價(jià)C.形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)D.正確評價(jià)和錯誤評價(jià)15.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.課外輔導(dǎo)D.檢查評定成績16.一個測驗(yàn)?zāi)軠y出它所要測量的屬性或特點(diǎn)的程度稱為（）A.測驗(yàn)的長度B.測驗(yàn)的信度C.測驗(yàn)的難度D.測驗(yàn)的效度17.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾18.學(xué)校有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑是（）A.各學(xué)科教學(xué)B.政治課C.班主任工作D.共青團(tuán)活動19.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量20.學(xué)校課外活動的基本組織形式是（）A.個人活動B.小組活動C.群眾性活動D.社會活動第II卷（非選擇題共60分）21.（10分）簡述教育的文化功能。22.（10分）簡述教師勞動的特點(diǎn)。23.（10分）簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。24.（15分）閱讀材料，回答問題。材料：在一次關(guān)于“如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力”的研討會上，老師們紛紛發(fā)言。王老師說：“在教學(xué)中要允許學(xué)生犯錯誤，對學(xué)生的錯誤要寬容，給他們嘗試新方法的機(jī)會?！崩罾蠋熣f：“要重視學(xué)生的獨(dú)特想法，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同意見，不要輕易否定學(xué)生的觀點(diǎn)?！睆埨蠋熣f：“要為學(xué)生提供豐富的材料和工具，讓他們在實(shí)踐中探索和創(chuàng)造。”問題：請結(jié)合材料，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。25.（15分）閱讀材料，回答問題。材料：某學(xué)校在開展德育工作時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和道德觀。通過主題班會、社會實(shí)踐等活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，學(xué)校還加強(qiáng)了與家庭和社區(qū)的聯(lián)系，形成了三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。問題：請分析該校德育工作的做法及其意義。答案：1.C2.C3.B4.A5.C6.A7.A8.D9.C10.B11.A12.B13.A14.C15.B16.D17.D18.A19.B20.B21.教育的文化功能包括：傳遞和保存文化；傳播、交流與豐富文化；選擇、提升文化；更新、創(chuàng)造文化。22.教師勞動的特點(diǎn)有：復(fù)雜性和創(chuàng)造性；連續(xù)性和廣延性；長期性和間接性；主體性和示范性；勞動方式的個體性和勞動成果的群體性。23.教學(xué)過程的基本規(guī)律有：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律；掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律；傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律；教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律。24.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力要允許學(xué)生犯錯，寬容錯誤，給其嘗試新方法機(jī)會；重視獨(dú)特想法，鼓勵發(fā)表不同意見，不輕易否定；提供豐富材料和