2026年農(nóng)家書屋管理員圖書分類與閱讀推廣活動(dòng)測試含答案一、單選題（共10題，每題2分，合計(jì)20分）1.在圖書分類中，下列哪類書籍屬于“農(nóng)業(yè)科技類”？A.《唐詩三百首》B.《農(nóng)村實(shí)用法律手冊》C.《果樹栽培技術(shù)》D.《中國現(xiàn)代文學(xué)史》2.農(nóng)家書屋管理員在整理圖書時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分圖書破損嚴(yán)重，應(yīng)優(yōu)先采取哪種處理方式？A.直接丟棄B.修補(bǔ)后繼續(xù)上架C.歸類為“過刊”D.放置在“推薦閱讀”區(qū)3.閱讀推廣活動(dòng)中，針對(duì)兒童群體，哪種活動(dòng)形式最適合？A.專題講座B.親子閱讀會(huì)C.書畫比賽D.學(xué)術(shù)研討會(huì)4.《中國圖書館分類法》（中圖法）中，K類圖書主要涉及什么內(nèi)容？A.經(jīng)濟(jì)管理B.歷史、地理C.科學(xué)技術(shù)D.文學(xué)藝術(shù)5.在圖書分類中，下列哪本書屬于“文學(xué)類”？A.《農(nóng)業(yè)機(jī)械化指南》B.《農(nóng)村電商創(chuàng)業(yè)寶典》C.《平凡的世界》D.《畜禽養(yǎng)殖手冊》6.閱讀推廣活動(dòng)中，如何提高老年人的參與度？A.舉辦高強(qiáng)度知識(shí)競賽B.組織健康養(yǎng)生講座結(jié)合閱讀分享C.強(qiáng)制要求閱讀時(shí)長D.僅提供經(jīng)典文學(xué)書籍7.《公共圖書館服務(wù)規(guī)范》（GB/T28478-2012）中，對(duì)農(nóng)家書屋的圖書更新頻率有何要求？A.每年至少更新20%的圖書B.每季度至少更新10%的圖書C.每半年至少更新15%的圖書D.每年至少更新30%的圖書8.在圖書分類中，下列哪類書籍屬于“社科類”？A.《中醫(yī)養(yǎng)生寶典》B.《農(nóng)村財(cái)務(wù)管理》C.《世界歷史地圖集》D.《無人機(jī)植保技術(shù)》9.閱讀推廣活動(dòng)中，如何評(píng)估活動(dòng)效果？A.僅統(tǒng)計(jì)參與人數(shù)B.通過問卷調(diào)查、訪談等方式收集反饋C.僅關(guān)注圖書借閱量D.由管理員主觀判斷10.農(nóng)家書屋管理員在采購圖書時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮哪些因素？A.價(jià)格最低B.知名作家作品C.本地農(nóng)民實(shí)際需求D.最新出版書籍二、多選題（共5題，每題3分，合計(jì)15分）1.以下哪些屬于農(nóng)家書屋圖書分類的常見類別？A.農(nóng)業(yè)科技B.文化教育C.經(jīng)濟(jì)管理D.文學(xué)藝術(shù)E.健康養(yǎng)生2.閱讀推廣活動(dòng)中，如何吸引青少年參與？A.結(jié)合科技元素（如AR閱讀）B.舉辦讀書分享會(huì)C.提供獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制（如積分兌換禮品）D.邀請知名作家線上互動(dòng)E.僅推薦名著類書籍3.圖書破損后，管理員應(yīng)如何處理？A.清潔整理后上架B.修補(bǔ)后繼續(xù)使用C.歸類為“待處理”D.直接報(bào)廢E.提供復(fù)印件替代4.在圖書分類中，以下哪些屬于“生活類”圖書？A.《家常菜譜》B.《手工編織教程》C.《理財(cái)入門》D.《廣場舞教學(xué)視頻》（文字版）E.《農(nóng)業(yè)政策解讀》5.閱讀推廣活動(dòng)中，如何提高圖書利用率？A.定期舉辦主題書展B.開展閱讀打卡活動(dòng)C.建立圖書交換機(jī)制D.僅提供免費(fèi)借閱服務(wù)E.邀請專家進(jìn)行導(dǎo)讀三、判斷題（共10題，每題1分，合計(jì)10分）1.農(nóng)家書屋的圖書分類必須嚴(yán)格遵循中圖法，不得調(diào)整。（對(duì)/錯(cuò)）2.閱讀推廣活動(dòng)只需關(guān)注參與人數(shù)，無需評(píng)估內(nèi)容質(zhì)量。（對(duì)/錯(cuò)）3.圖書采購時(shí)，應(yīng)優(yōu)先選擇暢銷書，以吸引讀者。（對(duì)/錯(cuò)）4.破損嚴(yán)重的圖書可以直接丟棄，無需記錄。（對(duì)/錯(cuò)）5.農(nóng)家書屋的圖書分類應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)特色進(jìn)行調(diào)整。（對(duì)/錯(cuò)）6.閱讀推廣活動(dòng)中，老年人參與度較低，無需重點(diǎn)推廣。（對(duì)/錯(cuò)）7.圖書分類時(shí)，同一主題的書籍必須歸入同一類別。（對(duì)/錯(cuò)）8.農(nóng)家書屋管理員無需掌握圖書編目技能。（對(duì)/錯(cuò)）9.閱讀推廣活動(dòng)可以完全依賴線上形式，無需線下互動(dòng)。（對(duì)/錯(cuò)）10.圖書破損后，管理員應(yīng)立即報(bào)廢，不得修補(bǔ)。（對(duì)/錯(cuò)）四、簡答題（共5題，每題5分，合計(jì)25分）1.簡述農(nóng)家書屋圖書分類的主要原則。2.如何設(shè)計(jì)針對(duì)農(nóng)村婦女的閱讀推廣活動(dòng)？3.圖書破損后，管理員應(yīng)如何處理？請列舉三種方法。4.閱讀推廣活動(dòng)中，如何結(jié)合地方特色進(jìn)行主題設(shè)計(jì)？5.農(nóng)家書屋管理員在采購圖書時(shí)應(yīng)考慮哪些因素？五、論述題（共1題，10分）論述如何通過閱讀推廣活動(dòng)提升農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)，并結(jié)合實(shí)際案例說明。答案與解析一、單選題1.C解析：農(nóng)業(yè)科技類書籍直接與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相關(guān)，如《果樹栽培技術(shù)》屬于此類。其他選項(xiàng)分別為文學(xué)、法律、文學(xué)藝術(shù)類。2.B解析：破損圖書應(yīng)優(yōu)先修補(bǔ)后繼續(xù)使用，既能節(jié)約資源，又能發(fā)揮圖書價(jià)值。直接丟棄或歸類為“過刊”不合適。3.B解析：親子閱讀會(huì)能增強(qiáng)家庭互動(dòng)，適合兒童群體。其他選項(xiàng)或形式單一，或過于嚴(yán)肅，或與兒童興趣不符。4.B解析：中圖法K類為“歷史、地理”，其他選項(xiàng)分別為經(jīng)濟(jì)管理（F）、科學(xué)技術(shù)（T）、文學(xué)藝術(shù)（I）。5.C解析：《平凡的世界》是文學(xué)類書籍，其他選項(xiàng)分別為農(nóng)業(yè)科技、經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)業(yè)技術(shù)類。6.B解析：老年人對(duì)健康養(yǎng)生類內(nèi)容感興趣，結(jié)合講座和閱讀分享能提高參與度。其他選項(xiàng)或形式不合適，或過于強(qiáng)制。7.A解析：《公共圖書館服務(wù)規(guī)范》要求農(nóng)家書屋每年至少更新20%的圖書，以保持圖書的時(shí)效性和吸引力。8.B解析：《農(nóng)村財(cái)務(wù)管理》屬于社科類，其他選項(xiàng)分別為中醫(yī)養(yǎng)生（R）、歷史地理（K）、農(nóng)業(yè)科技（S）。9.B解析：評(píng)估活動(dòng)效果需綜合多種方式，問卷調(diào)查、訪談能收集讀者真實(shí)反饋。僅統(tǒng)計(jì)人數(shù)或借閱量無法全面評(píng)估。10.C解析：圖書采購應(yīng)優(yōu)先考慮本地農(nóng)民的實(shí)際需求，確保圖書的實(shí)用性。其他選項(xiàng)或片面，或脫離實(shí)際。二、多選題1.A、B、C、D、E解析：農(nóng)家書屋圖書分類涵蓋農(nóng)業(yè)科技、文化教育、經(jīng)濟(jì)管理、文學(xué)藝術(shù)、健康養(yǎng)生等類別，以滿足不同讀者需求。2.A、B、C、D解析：青少年喜歡科技、互動(dòng)、獎(jiǎng)勵(lì)和名人效應(yīng)，僅推薦名著類書籍難以吸引他們。3.B、C、D解析：修補(bǔ)、歸為“待處理”、報(bào)廢是常見處理方式。清潔整理和提供復(fù)印件需視情況而定。4.A、B、C、D解析：生活類書籍包括家常菜譜、手工編織、理財(cái)入門、廣場舞教學(xué)。農(nóng)業(yè)政策解讀屬于政治經(jīng)濟(jì)類。5.A、B、C解析：主題書展、閱讀打卡、圖書交換能提高圖書利用率。僅提供借閱或僅推薦名著難以激發(fā)興趣。三、判斷題1.錯(cuò)解析：農(nóng)家書屋分類可結(jié)合中圖法，但需根據(jù)當(dāng)?shù)靥厣m當(dāng)調(diào)整，以增強(qiáng)實(shí)用性。2.錯(cuò)解析：評(píng)估需綜合參與人數(shù)、讀者反饋、活動(dòng)效果等多維度指標(biāo)。3.錯(cuò)解析：暢銷書不一定符合本地需求，采購應(yīng)優(yōu)先考慮實(shí)用性。4.錯(cuò)解析：破損圖書應(yīng)記錄處理過程，以備查證。5.對(duì)解析：地方特色是農(nóng)家書屋的特色，分類需體現(xiàn)這一特點(diǎn)。6.錯(cuò)解析：老年人對(duì)健康、法律、文化等類圖書有需求，需重點(diǎn)推廣。7.錯(cuò)解析：同一主題的書籍可分屬不同類別，如農(nóng)業(yè)科技可分為作物、畜牧等。8.錯(cuò)解析：編目是圖書管理的基礎(chǔ)技能，管理員必須掌握。9.錯(cuò)解析：線上線下結(jié)合才能達(dá)到最佳推廣效果。10.錯(cuò)解析：破損圖書應(yīng)優(yōu)先修補(bǔ)，能修補(bǔ)的盡量修補(bǔ)。四、簡答題1.農(nóng)家書屋圖書分類的主要原則-實(shí)用性：分類需結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)、文化特色，滿足農(nóng)民實(shí)際需求。-科學(xué)性：遵循中圖法等分類標(biāo)準(zhǔn)，確保系統(tǒng)性。-靈活性：可適當(dāng)調(diào)整分類，以適應(yīng)地方特色。-易用性：分類標(biāo)識(shí)清晰，方便讀者查找。2.設(shè)計(jì)針對(duì)農(nóng)村婦女的閱讀推廣活動(dòng)-主題選擇：結(jié)合婦女生活需求，如健康養(yǎng)生、家庭教育、手工編織等。-形式多樣：舉辦讀書會(huì)、親子活動(dòng)、技能培訓(xùn)（如烘焙、插花）。-時(shí)間安排：利用農(nóng)閑時(shí)間，如早晚或周末。3.圖書破損處理方法-修補(bǔ)：輕微破損可修復(fù)后繼續(xù)使用。-歸為“待處理”：破損較嚴(yán)重需集中處理。-報(bào)廢：無法修復(fù)的圖書需按流程報(bào)廢。4.結(jié)合地方特色的主題設(shè)計(jì)-農(nóng)業(yè)主題：如“鄉(xiāng)村振興”書展，推廣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)。-文化主題：如“非遺文化”閱讀周，介紹地方民俗。-經(jīng)濟(jì)主題：如“農(nóng)村電商”講座，結(jié)合本地農(nóng)產(chǎn)品。5.圖書采購考慮因素-需求導(dǎo)向：調(diào)研農(nóng)民實(shí)際需求，避免盲目采購。-時(shí)效性：優(yōu)先選擇最新出版的實(shí)用書籍。-預(yù)算控制：結(jié)合書屋經(jīng)費(fèi)合理分配。五、論述題如何通過閱讀推廣活動(dòng)提升農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)，并結(jié)合實(shí)際案例說明閱讀推廣活動(dòng)是提升農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)的重要途徑，具體可通過以下方式實(shí)現(xiàn)：1.內(nèi)容選擇貼近實(shí)際需求農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)、法律知識(shí)、健康養(yǎng)生等類圖書有強(qiáng)烈需求。例如，某農(nóng)家書屋定期舉辦“農(nóng)業(yè)技術(shù)講座”，邀請專家講解病蟲害防治、智能農(nóng)業(yè)等，結(jié)合圖書推薦，幫助農(nóng)民提升生產(chǎn)技能。2.形式創(chuàng)新增強(qiáng)參與度-讀書會(huì)：組織農(nóng)民圍繞實(shí)用書籍分享經(jīng)驗(yàn)，如“農(nóng)村電商運(yùn)營”讀書會(huì)。-技能培訓(xùn)：結(jié)合圖書內(nèi)容開展手工制作、健康烹飪等培訓(xùn)。-線上推廣：利用短視頻平臺(tái)介紹書屋資源，吸引年輕農(nóng)民參與。3.結(jié)合地方特色開展活動(dòng)例如，某地書屋以“鄉(xiāng)村振興”為主題，推廣農(nóng)業(yè)科技類圖書，同時(shí)結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)產(chǎn)