教師評價考試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.教師評價的核心是（）A.學生成績B.教學能力C.師德表現(xiàn)D.科研成果2.以下不屬于教師專業(yè)素養(yǎng)的是（）A.學科知識B.溝通能力C.運動能力D.教學方法3.教師評價中，學生評價屬于（）A.自我評價B.同行評價C.外部評價D.領導評價4.教師評價的目的不包括（）A.選拔優(yōu)秀教師B.促進教師發(fā)展C.提高學生成績D.增加教師工資5.對教師教學過程的評價不包括（）A.教學方法運用B.教學內容組織C.教學效果D.教學時間安排6.教師評價的主體不包括（）A.教師自己B.學生家長C.學校門衛(wèi)D.學校領導7.以下哪種評價方式更注重過程（）A.終結性評價B.形成性評價C.總結性評價D.選拔性評價8.評價教師是否具有創(chuàng)新精神，主要看（）A.教學方法是否新穎B.穿著打扮是否時尚C.辦公地點是否獨特D.與同事關系是否融洽9.教師評價中，同行評價的優(yōu)點是（）A.了解學生需求B.熟悉教學業(yè)務C.能給高額獎勵D.代表家長意見10.教師評價結果的反饋方式不包括（）A.書面報告B.口頭溝通C.網絡公示D.私下詆毀二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.教師評價的作用有（）A.鑒定B.導向C.激勵D.調控2.教師的職業(yè)道德包括（）A.關愛學生B.為人師表C.終身學習D.愛崗敬業(yè)3.教師教學能力包括（）A.教學設計能力B.課堂管理能力C.教學評價能力D.語言表達能力4.教師評價的方法有（）A.觀察法B.問卷調查法C.訪談法D.檔案袋評價法5.教師專業(yè)發(fā)展的途徑有（）A.校本培訓B.自我反思C.參加學術會議D.師徒結對6.學生評價教師的內容可以包括（）A.教學態(tài)度B.教學方法C.教學效果D.個人形象7.教師評價的原則有（）A.客觀性原則B.全面性原則C.發(fā)展性原則D.可行性原則8.對教師科研能力的評價可以從（）方面進行。A.科研成果數(shù)量B.科研成果質量C.科研項目參與度D.科研團隊合作能力9.教師評價結果可以用于（）A.職稱評定B.績效工資發(fā)放C.崗位調整D.評優(yōu)評先10.教師評價中，自我評價的優(yōu)點有（）A.自我反思B.了解自身不足C.提高評價準確性D.增加與領導溝通機會三、判斷題（每題2分，共20分）1.教師評價只看學生的考試成績。（）2.教師的職業(yè)道德對教學效果沒有影響。（）3.同行評價比學生評價更能反映教師的實際教學情況。（）4.形成性評價主要關注教學的最終結果。（）5.教師評價的目的是為了懲罰落后教師。（）6.教師的專業(yè)發(fā)展只靠自己努力就行。（）7.學生評價教師時可以只憑個人喜好。（）8.教師評價應該遵循全面性原則。（）9.教師的科研能力對教學沒有幫助。（）10.教師評價結果反饋應注重方式方法。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述教師評價的主要內容。2.教師評價中如何保證評價的客觀性？3.學生評價教師有什么意義？4.教師自我評價有哪些方法？五、討論題（每題5分，共20分）1.討論教師評價結果的合理運用方式。2.如何提高教師評價的有效性？3.談談你對教師評價中同行評價和學生評價相結合的看法。4.分析教師評價對教師專業(yè)發(fā)展的影響。答案一、單項選擇題1.B2.C3.C4.D5.C6.C7.B8.A9.B10.D二、多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.AB三、判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.√四、簡答題1.主要內容包括師德表現(xiàn)、教學能力（教學設計、課堂管理等）、專業(yè)素養(yǎng)（學科知識等）、科研能力、育人效果等。2.制定科學評價標準，收集多方面數(shù)據(jù)，運用多種評價方法，評價人員經過專業(yè)培訓，減少主觀因素干擾。3.能讓教師了解學生需求和教學不足，促進教學改進；增強學生參與感，利于師生溝通；為學校評價教師提供參考。4.撰寫教學反思日記，進行教學錄像自我分析，開展教學檔案整理與評估，對照評價標準自我打分。五、討論題1.用于職稱評定、績效工資、崗位調整、評優(yōu)評先等，還可反饋給教師促進其發(fā)展。2.制定科學合理評價指標，運用多種評價方法，加強評價人員培