2026年小學(xué)語文單元綜合測評(píng)含答案第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（共20分）（本部分共10題，每題2分）1.選擇題（2分）下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.澎湃（péngpài）憔悴（qiáocuì）搖曳（yáoyè）B.躊躇（chóuchú）紈绔（wánkù）潺潺（chánchán）C.殘?。╟ánhái）翩躚（piānxiān）勻稱（yúnchèn）D.諄諄（zhūnzhūn）踉蹌（liàngqiàng）蹤跡（zōngjì）2.選擇題（2分）下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.咄咄逼人惟妙惟肖心安理得B.稍縱即逝按步就班雪中送炭C.走頭無路不可告人按部就班D.按捺不住惟妙惟肖一愁莫展3.選擇題（2分）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩出自（）A.李白《靜夜思》B.杜甫《春望》C.林則徐《己亥雜詩》D.蘇軾《水調(diào)歌頭》4.選擇題（2分）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他興奮地說：“我這次考試得了第一名！”B.花園里開滿了五顏六色的花，有紅的，黃的，還有紫的。C.誰能想到，這么簡單的問題居然會(huì)做錯(cuò)呢？D.今天天氣真好，陽光明媚，萬里無云。5.選擇題（2分）“亡羊補(bǔ)牢”這個(gè)成語出自《戰(zhàn)國策·楚策》，其意思是（）A.毀掉羊圈來防止羊逃跑B.事情已經(jīng)發(fā)生，采取措施防止再次發(fā)生C.羊逃跑了，再去修補(bǔ)羊圈也來不及了D.羊死了，就別管了6.選擇題（2分）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。B.他不但學(xué)習(xí)成績好，而且體育也很棒。C.老師對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)，比父母還要親。D.通過這次活動(dòng)，我的思想覺悟有了很大的提高。7.選擇題（2分）《論語》中“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話的意思是（）A.三個(gè)人的行走中，一定有可以做老師的人B.哪怕只有一個(gè)人，也一定有值得學(xué)習(xí)的地方C.要虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短D.要團(tuán)結(jié)他人，共同進(jìn)步8.選擇題（2分）下列句子中，修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.雪花像白糖一樣飄落下來。B.小草偷偷地從土里鉆出來。C.花兒在風(fēng)中搖擺，像在跳舞。D.那座山像一條巨龍一樣蜿蜒起伏。9.選擇題（2分）《海底兩萬里》的作者是（）A.雨果B.莫奈C.凡爾納D.馬克·吐溫10.選擇題（2分）下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他雖然生病了，但是堅(jiān)持來上學(xué)。B.如果明天下雨，我們就不能去公園了。C.他不但聰明，而且學(xué)習(xí)認(rèn)真。D.因?yàn)榻裉焯鞖夂茫晕覀兌既ネ媪?。第二部分：句子默寫與運(yùn)用（共15分）（本部分共3題，第11題5分，第12題5分，第13題5分）11.古詩文默寫（5分）請(qǐng)將下列詩句補(bǔ)充完整：（1）“______，自緣身在最高層?！保ㄍ醢彩兜秋w來峰》）（2）“______，不教胡馬度陰山?！保ㄍ醪g《出塞》）（3）“______，誰言寸草心?！保辖肌队巫右鳌罚?）“______，吹盡狂沙始到金。”（劉禹錫《浪淘沙》）12.句子仿寫（5分）請(qǐng)仿照例句，寫一個(gè)句子：例句：如果我是小鳥，就飛向廣闊的天空。我要是______，就______。13.句子改寫（5分）將下列句子改為轉(zhuǎn)述句：老師對(duì)我說：“你要認(rèn)真完成作業(yè)，不要偷懶。”第三部分：閱讀理解（共35分）（本部分共3題，第14題10分，第15題15分，第16題10分）14.課內(nèi)閱讀（10分）閱讀課文《草原》片段，回答問題：“……小丘上的青草含著露水，像地毯一樣。各種顏色、各種形狀的花，把草原裝點(diǎn)得像一幅畫。到處都可以看到牛羊，它們在草原上悠閑地吃草。天空像被水洗過一樣，藍(lán)得透亮，白云像棉花糖一樣飄在天上?！保?）這段話描寫了草原的哪些景物？（3分）（2）作者是如何描寫草原的花的？（4分）（3）這段話表達(dá)了作者怎樣的情感？（3分）15.課外閱讀（15分）閱讀短文，回答問題：《小草的力量》小草，是人們最常見的一種植物。它沒有花那么美麗，沒有樹那么高大，但是它有一種頑強(qiáng)的生命力。在石頭縫里、在沙漠中，都能看到小草的身影。有一次，一陣狂風(fēng)刮過，把一棵小草吹倒了，但是風(fēng)停了，小草又頑強(qiáng)地站了起來。小草雖然渺小，但是它教會(huì)了人們許多道理：無論遇到什么困難，都要像小草一樣堅(jiān)持不放棄。（1）短文主要寫了什么？（3分）（2）小草有哪些特點(diǎn)？（4分）（3）短文最后一句話表達(dá)了什么意思？（4分）（4）讀了這篇短文，你有什么感受？（4分）16.閱讀理解（10分）閱讀短文，回答問題：《愛迪生的故事》愛迪生是著名的發(fā)明家，他一生發(fā)明了許多東西，比如電燈、留聲機(jī)等。但是，他在發(fā)明電燈的過程中遇到了很多困難。有一次，他試用了上千種材料，都沒有成功。有人對(duì)他說：“你已經(jīng)失敗了上千次了?！睈鄣仙卮鹫f：“我沒有失敗，我只是找到了上千種不適合做燈絲的材料。”最終，他發(fā)明了電燈，為人類帶來了光明。（1）愛迪生發(fā)明了哪些東西？（3分）（2）愛迪生在發(fā)明電燈的過程中遇到了哪些困難？（4分）（3）愛迪生為什么沒有認(rèn)為自己是失敗的？（3分）第四部分：作文（40分）（本部分1題，1題，40分）17.作文（40分）題目：一件難忘的事要求：（1）寫一篇作文，題目自擬；（2）內(nèi)容具體，語句通順，表達(dá)真情實(shí)感；（3）不少于400字。參考答案與解析第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（共20分）1.B解析：A項(xiàng)“澎湃”應(yīng)讀péngpài，“搖曳”應(yīng)讀yáoyè；C項(xiàng)“勻稱”應(yīng)讀yúnchèn；D項(xiàng)“蹤跡”應(yīng)讀zōngjì。2.A解析：B項(xiàng)“稍縱即逝”應(yīng)為“稍縱即逝”；C項(xiàng)“走頭無路”應(yīng)為“走投無路”；D項(xiàng)“一愁莫展”應(yīng)為“一籌莫展”。3.C解析：這句詩出自林則徐《己亥雜詩》。4.A解析：B項(xiàng)應(yīng)改為“花園里開滿了五顏六色的花，有紅的，黃的，還有紫的?！保籆項(xiàng)應(yīng)改為“誰能想到，這么簡單的問題居然會(huì)做錯(cuò)！”；D項(xiàng)應(yīng)改為“今天天氣真好，陽光明媚，萬里無云。”5.B解析：“亡羊補(bǔ)牢”的意思是出了問題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。6.D解析：A項(xiàng)應(yīng)改為“我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)”；B項(xiàng)應(yīng)改為“他不僅學(xué)習(xí)成績好，而且體育也很棒”；C項(xiàng)應(yīng)改為“老師對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)，比父母還要溫暖”。7.C解析：“三人行，必有我?guī)熝伞钡囊馑际呛退讼嗵?，總能學(xué)到一些東西，要虛心向他人學(xué)習(xí)。8.B解析：B項(xiàng)是擬人，其他三項(xiàng)是比喻。9.C解析：《海底兩萬里》的作者是凡爾納。10.D解析：應(yīng)改為“因?yàn)榻裉焯鞖夂?，所以我們都很高興。”第二部分：句子默寫與運(yùn)用（共15分）11.古詩文默寫（5分）（1）“欲窮千里目，自緣身在最高層?！保?）“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！保?）“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”（4）“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯?！?2.句子仿寫（5分）我要是變成小鳥，就飛向藍(lán)天白云。13.句子改寫（5分）老師對(duì)我說，要我認(rèn)真完成作業(yè)，不要偷懶。第三部分：閱讀理解（共35分）14.課內(nèi)閱讀（10分）（1）草原的景物包括青草、花、牛羊、天空、白云。（3分）（2）作者用比喻的修辭手法，將花比作地毯，生動(dòng)形象地寫出了花的數(shù)量多、種類多、形狀美。（4分）（3）表達(dá)了作者對(duì)草原的喜愛之情。（3分）15.課外閱讀（15分）（1）短文主要寫了小草的特點(diǎn)和力量。（3分）（2）小草的特點(diǎn)有：生長在石頭縫里、在沙漠中也能生長、生命力頑強(qiáng)。（4分）（3）表達(dá)了無論遇到什么困難，都要堅(jiān)持不放棄的道理。（4分）（4）略（開放性答案，言之有理即可）。（4分）16.閱讀理解（10分）（1）愛迪生發(fā)明了電燈、留聲機(jī)等。（3分）（2）愛迪生在發(fā)明電燈的過程中遇到了試用了上千種材料都沒有成功的困難。（4分）