2026屆新高考生物沖刺復習激素與內分泌調節(jié)及激素調節(jié)的過程生物

大一輪復習激素與內分泌系統(tǒng)<考點一>胃酸刺激小腸神經胰腺胰液分泌興奮(這是一種神經調節(jié)）稀鹽酸感受器（小腸神經）傳入神經神經中樞傳出神經效應器（胰腺）胰液HClHCl●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●1.19世紀普遍認為:知識點一、促胰液素的發(fā)現(xiàn)必備知識考點一

激素與內分泌系統(tǒng)知識點一、促胰液素的發(fā)現(xiàn)2.沃泰默實驗:（1）沃泰默觀點：胰腺分泌胰液只受

的控制。（2）實驗步驟:神經調節(jié)稀鹽酸狗的上段小腸腸腔內(A組)狗的血液(B組)狗的小腸腸腔(切除神經)(C組)注入現(xiàn)象現(xiàn)象現(xiàn)象胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液胰腺不分泌胰液（3）沃泰默的結論:

這是一個十分頑固的反射，小腸上的微小神經難以剔除干凈，胰液的分泌受神經調節(jié)。必備知識考點一

激素與內分泌系統(tǒng)（1）提出假設:這不是神經反射而是化學調節(jié)，在鹽酸的作用下，小腸黏膜可能產生了一種化學物質，這種物質進入血液后，隨血流到達胰腺，引起胰液的分泌。如右圖所示。毛細血管知識點一、促胰液素的發(fā)現(xiàn)3.斯他林和貝利斯的實驗:必備知識考點一

激素與內分泌系統(tǒng)●●●●●●●●●●受體胰腺開始釋放胰液現(xiàn)在這只是一種假設你知道怎么證明嗎（2）實驗驗證過程：知識點一、促胰液素的發(fā)現(xiàn)3.斯他林和貝利斯的實驗:鹽酸黏膜制成提取液注射狗的靜脈中混合磨碎刺激能促進胰腺分泌胰液產生了促胰液素加入砂子：使小腸黏膜研磨更充分（3）實驗結論:

胰腺分泌胰液受_________的調節(jié)控制，并將這種化學物質命名為__________；化學物質促胰液素【特別提醒】促胰液素是小腸黏膜分泌，促進胰腺分泌胰液必備知識考點一

激素與內分泌系統(tǒng)

是人們發(fā)現(xiàn)的

激素，它由

分泌。進入

后，隨血流到達

引起胰腺分泌

。判斷(1)促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素。

(

)(2)促胰液素能夠強烈促進食物的消化。

(

)(3)促胰液素是由小腸黏膜分泌的。

(

)(4)促胰液素的分泌不需要導管。

(

)√×√√第一種小腸黏膜血液胰腺胰液知識點一、促胰液素的發(fā)現(xiàn)必備知識考點一

激素與內分泌系統(tǒng)知識點二、激素調節(jié)的概念

由內分泌器官或細胞分泌的化學物質——激素進行調節(jié)的方式，這就是激素調節(jié)（hormoralregulation）。

促胰液素的發(fā)現(xiàn)使人們認識到除了神經調節(jié)外還存在著——必備知識考點一

激素與內分泌系統(tǒng)分泌腺外分泌腺內分泌腺分泌物經由導管而流出體外或流到消化腔的,如汗腺、唾液腺、胃腺等。汗腺沒有導管的腺體，其分泌物——激素直接進入腺體內的毛細血管，并隨血液循環(huán)輸送到全身各處。甲狀腺胰液（各種消化酶）胰島素、胰高血糖素必備知識考點一

激素與內分泌系統(tǒng)胰腺腺泡胰島導管血管①1869年：研究者在顯微鏡下觀察胰腺組織時，發(fā)現(xiàn)其中一些聚集成島狀的細胞堆，將其命名為“胰島”。胰島導管腺泡胰腺中的胰島

分泌胰島素和胰高血糖素,調節(jié)血糖平衡知識點三、激素的研究實例1.胰島素的發(fā)現(xiàn)（教材P46

思考討論）必備知識考點一

激素與內分泌系統(tǒng)知識點三、激素的研究實例1.胰島素的發(fā)現(xiàn)（教材P46

思考討論）②1889年③1916年④1889年到1920年將胰島產生的、可能與糖尿病有關的物質命名為胰島素。切除胰腺的狗患糖尿病，提出胰腺能分泌某種抗糖尿病的物質的假說。大多數(shù)實驗都集中于制備胰腺提取物，然后注射給由胰腺受損誘發(fā)糖尿病的狗或糖尿病患者，但都收效甚微?！締栴}1】為什么會收效甚微？胰島胰腺腺泡細胞胰蛋白酶胰島細胞胰島素分泌分泌分解必備知識考點一

激素與內分泌系統(tǒng)⑤1921年，班廷和助手貝斯特實驗:胰腺萎縮

正常胰腺胰島腺泡正常狗結扎胰管摘除胰腺的糖尿病狗治愈的狗⑥進一步實驗：抑制

的活性，可直接提取正常胰腺中的

，治療糖尿病。胰蛋白酶胰島素⑦實驗結論：胰腺中的胰島產生的

，可以

。胰島素降低血糖濃度知識點三、激素的研究實例1.胰島素的發(fā)現(xiàn)（教材P46

思考討論）必備知識考點一

激素與內分泌系統(tǒng)知識點三、激素的研究實例2.睪丸分泌雄性激素的研究【問題2】若要證實雄激素（睪酮）是公雞的睪丸分泌的，如何設計實驗方案？公雞摘除睪丸雄性性征明顯消失睪丸重新移植回去雄性特征逐步恢復正常的公雞閹割后的公雞重新移植的公雞后來，科學家從動物睪丸中提取出_____，并證實，其為睪丸分泌的_______睪酮雄激素【問題3】從以上實例，你能歸納出研究一種內分泌腺及其分泌激素功能的方法嗎？必備知識考點一

激素與內分泌系統(tǒng)研究方法摘除法(植入法)飼喂法注射法實驗組摘除內分泌腺飼喂動物激素注射動物激素對照組自身對照或條件對照組—實驗目的適用范圍手術但不摘除飼喂等量正常飼料注射等量生理鹽水對摘除內分泌腺的實驗組植入內分泌腺(或補充激素)飼喂動物激素抑制劑驗證或探究某種內分泌腺的生理作用驗證或探究某種激素的生理作用驗證或探究某種激素的生理作用所有內分泌腺只適用于甲狀腺激素、性激素等非蛋白質或多肽類激素所有激素知識點三、激素的研究實例3.激素功能研究方法必備知識考點一

激素與內分泌系統(tǒng)知識點三、激素的研究實例3.激素功能研究方法【特別提示】實驗設計注意事項（1）動物分組的基本要求：選擇性別、年齡相同，體重、生理狀況相似的動物進行平均分組，每組要有數(shù)量相等的多只動物。（2）實驗設計時要注意設置對照實驗，控制無關變量，保證單一變量。（3）針對不同的激素或腺體選擇不同的實驗方法切除法只適用于個體較大的動物；飼喂法只適用于甲狀腺激素、性激素等小分子激素，多肽和蛋白質類激素不能使用飼喂法；注射法適用于各種激素。單一變量原則避免實驗的偶然性科學性原則必備知識考點一

激素與內分泌系統(tǒng)知識點四、內分泌系統(tǒng)的組成1.內分泌系統(tǒng)的概念有內分泌功能的細胞內分泌細胞兼有內分泌功能的細胞聚集在一起內分泌腺體分散在組織器官（如小腸黏膜有分泌促胰液素等的眾多內分泌細胞）（如胰腺中的胰島細胞）（如下丘腦中的某些神經細胞，也具有內分泌功能）內分泌系統(tǒng)由相對獨立的內分泌腺及兼有內分泌功能的細胞共同組成。必備知識考點一

激素與內分泌系統(tǒng)內分泌腺激素名稱化學性質作用部位主要作用下丘腦垂體甲狀腺抗利尿激素促XX激素釋放激素多肽垂體腎小管集合管生長激素促XX激素蛋白質全身相關腺體促進相關腺體的生長發(fā)育以及相關激素分泌調節(jié)生長發(fā)育,主要促進蛋白質的合成和骨的生長甲狀腺激素（含I）氨基酸衍生物調節(jié)體內的有機物代謝

;促進生長和發(fā)育;提高神經的興奮性

全身下丘腦合成,垂體釋放,促進腎中腎小管、集合管對水分的重吸收調控垂體分泌釋放相應的促激素內分泌腺激素名稱化學性質作用部位主要作用腎上腺皮質髓質胰島B細胞A細胞腎上腺素氨基酸衍生物固醇皮質醇醛固酮腎臟全身促進腎小管吸Na+排K+,增加水的重吸收,調節(jié)水鹽代謝調節(jié)有機物代謝提高機體應激能力,使血壓升高,心率加快等;提高機體代謝,促進肝糖原分解使血糖濃度升高胰島素胰高血糖素蛋白質多肽全身主要是肝臟促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖從而使血糖水平降低促進肝糖原分解、非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖水平升高全身內分泌腺激素名稱化學性質作用部位主要作用性腺卵巢睪丸雄激素（主要是睪酮）雌激素、孕激素固醇全身分別促進雌雄生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的生成和第二性征的出現(xiàn)【問題4】激素類藥物有的可以口服，有的卻不能口服，只能注射。你認為這和激素的什么特性相關？(1)蛋白質與多肽類下丘腦：促XXX激素釋放激素、

抗利尿激素垂體：促XXX激素、生長激素胰島：胰高血糖素、胰島素（2）氨基酸衍生物：腎上腺素、甲狀腺激素（3）類固醇：性激素、孕激素、醛固酮、皮質醇（只注射）（口服和注射）3.重要激素的化學本質

知識點四、內分泌系統(tǒng)的組成必備知識考點一

激素與內分泌系統(tǒng)3.重要激素的化學本質

知識點四、內分泌系統(tǒng)的組成(3)蛋白質和多肽類(2)氨基酸衍生物類(1)類固醇：受體在靶細胞膜上（除甲狀腺激素外）如甲狀腺激素、腎上腺素如促激素釋放激素、促激素、抗利尿激素、胰島素、胰高血糖素、生長激素如腎上腺皮質激素、性激素(雌激素、雄激素)等受體在靶細胞膜內必備知識考點一

激素與內分泌系統(tǒng)(1)生長激素幼年時不足：侏儒癥過多：巨人癥成年過多：肢端肥大癥(2)甲狀腺激素幼年缺少：呆小癥成年過多：甲亢缺碘：地方性甲狀腺腫4.激素分泌過多或過少引起的異常癥

知識點四、內分泌系統(tǒng)的組成必備知識考點一

激素與內分泌系統(tǒng)【拓展延伸】下丘腦與垂體的關系下丘腦下丘腦神經分泌細胞下丘腦神經分泌細胞下丘腦分泌促XXX激素釋放激素腺垂體分泌促XXX激素和生長激素下丘腦分泌抗利尿激素儲存在神經（腦）垂體中，由神經垂體釋放進入血液知識點四、內分泌系統(tǒng)的組成必備知識考點一

激素與內分泌系統(tǒng)維持內環(huán)境穩(wěn)定調節(jié)物質和能量代謝調控生長發(fā)育和生殖如:下丘腦分泌的抗利尿激素可以調節(jié)機體的水鹽平衡。如:甲狀腺激素可以提高細胞的代謝速率。如:

性腺分泌的性激素可促進生殖器官的發(fā)育、生殖細胞的生成、第二性征的出現(xiàn);

甲狀腺激素和生長激素可以調節(jié)生長發(fā)育。6.內分泌腺的功能

知識點四、內分泌系統(tǒng)的組成必備知識考點一

激素與內分泌系統(tǒng)(1)胰腺受反射弧傳出神經的支配，其分泌胰液也受促胰液素調節(jié)(2017·全國Ⅱ，5D)(

)(2)一種內分泌器官可分泌多種激素(2023·湖南，10A)(

)(3)下丘腦可分泌促腎上腺皮質激素，促進腎上腺皮質激素的分泌(2022·北京，9C)(

)√×判斷正誤√(4)給成年小鼠注射甲狀腺激素后，其神經系統(tǒng)的興奮性會增強(2020·全國Ⅰ，3C)(

)(5)腎上腺素分泌增加會使動物警覺性提高、呼吸頻率減慢、心率減慢(2019·全國Ⅰ，4D)(

)√×激素研究的實例1.胰腺中的胰島產生的胰島素可以降低血糖的濃度，維持血糖平衡。如圖是班廷和助手貝斯特研究胰島素時所做的實驗過程示意圖。請分析并回答下列問題：關鍵能力提升(1)若直接將胰腺進行研磨，制成提取液，注射給糖尿病模型狗，

(填“能”或“不能”)使糖尿病模型狗的血糖水平下降，原因是__________

。(2)若班廷將結扎胰管后制備的提取液飼喂給患糖尿病的狗，

(填“能”或“不能”)降低糖尿病狗的血糖濃度，原因是_________________________

。不能胰腺提取液中的胰蛋白酶將胰島素分解不能消化道中的蛋白酶會分解胰島素，使其無法發(fā)揮作用2.甲狀腺激素在促進機體新陳代謝和生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用。(1)將一定量的放射性碘溶液經腹腔注射到家兔體內，一定時間后家兔甲狀腺中檢測到碘的放射性，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是___________________

。(2)欲驗證甲狀腺激素對狗生長發(fā)育的作用，請寫出實驗思路并預期實驗結果。提示甲狀腺吸收碘合成甲狀腺激素考向一動物激素的種類、化學本質及作用1.(2023·全國乙，4)激素調節(jié)是哺乳動物維持正常生命活動的重要調節(jié)方式。下列敘述錯誤的是A.甲狀腺分泌甲狀腺激素受垂體和下丘腦的調節(jié)B.細胞外液滲透壓下降可促進抗利尿激素的釋放C.胸腺可分泌胸腺激素，也是T細胞成熟的場所D.促甲狀腺激素可經血液運輸?shù)桨屑毎l(fā)揮作用√遷移應用評價2.(2023·湖南，6)甲狀旁腺激素(PTH)和降鈣素(CT)可通過調節(jié)骨細胞活動以維持血鈣穩(wěn)態(tài)，如圖所示。下列敘述錯誤的是A.CT可促進成骨細胞活動，

降低血鈣B.甲狀旁腺功能亢進時，可

引起骨質疏松C.破骨細胞活動異常增強，

將引起CT分泌增加D.長時間的高血鈣可導致甲狀旁腺增生√考向二動物激素功能的實驗探究3.某科學家為了研究性激素在胚胎生殖系統(tǒng)中的作用，設計了如下實驗：在家兔胚胎生殖系統(tǒng)分化之前，通過手術摘除即將發(fā)育為卵巢或睪丸的組織。當幼兔出生后，觀察它們的性染色體組成及外生殖器表現(xiàn)，實驗結果如表。性染色體組成外生殖器表現(xiàn)未做手術手術后XY雄性雌性XX雌性雌性據(jù)此可知，以下敘述錯誤的是A.發(fā)育出雄性器官需要來自睪丸提供的激素信號，當這一信號缺失時，

胚胎發(fā)育為雌性B.可增設實驗：摘除即將發(fā)育為卵巢或睪丸的組織，給予一定量睪酮，

觀察胚胎發(fā)育后性別C.從實驗設計的角度來看，本

實驗和增設實驗應用了“減

法原理”和“加法原理”D.從實驗結果來看，本實驗同

時證明了生物的性狀可由遺傳因素和環(huán)境因素共同控制√性染色體組成外生殖器表現(xiàn)未做手術手術后XY雄性雌性XX雌性雌性4.(2024·張家界調研)生長激素對軟骨細胞生長有促進作用，調節(jié)過程如圖所示。研究人員利用無生長激素受體的小鼠軟骨細胞為實驗材料，在細胞培養(yǎng)液中添加不同物質分組離體培養(yǎng)，驗證生長激素可通過IGF-1促進軟骨細胞生長。實驗設計如表所示，a組為對照組，已知e組培養(yǎng)的軟骨細胞較a組生長明顯加快。下列分析不合理的是組別abcde培養(yǎng)液中添加的物質無GHIGF-1正常小鼠去垂體一段時間后的血清？A.根據(jù)圖示可以確定軟骨細胞具有GH受體和IGF-1受體B.促進軟骨細胞生長過程中，GH和IGF-1具有明顯的協(xié)同作用C.與a組比較，b、c、d三組中軟骨

細胞生長無明顯變化的是d組D.e組培養(yǎng)液中添加的物質是正常

小鼠去垂體并注射GH一段時間

后的血清組別abcde培養(yǎng)液中添加的物質無GHIGF-1正常小鼠去垂體一段時間后的血清？√血糖平衡的調節(jié)<考點二

>血糖定義濃度____________稱為血糖，主要是________。血液中的糖葡萄糖3.9-6.1mmol/L正常人空腹血糖含量:人體的血糖含量是如何維持在這樣穩(wěn)定的水平呢？知識點一、血糖的來源和去向（正常情況下）必備知識考點二

血糖平衡的調節(jié)血糖3.9~6.1mmol/L食物中的糖類肝糖原脂肪酸等非糖物質消化、吸收分解轉化攝取氧化分解合成轉化CO2+H2O+能量肝糖原、肌糖原甘油三酯、某些氨基酸血糖的主要來源是空腹時血糖的重要來源低血糖：空腹血糖濃度低于2.8mmol/L,

出現(xiàn)饑餓、乏力、頭暈等，嚴重可出現(xiàn)昏迷和死亡高血糖：空腹血糖濃度高于7.2mmol/L

空腹血糖濃度大于8.9mmol/L時出現(xiàn)尿糖（腎小管、集合管重吸收作用是有一定限度的）血糖的主要去向非必需氨基酸知識點一、血糖的來源和去向（正常情況下）必備知識考點二

血糖平衡的調節(jié)腎上腺素胰島B細胞葡萄糖胰島素分泌+促進：①血糖氧化分解②合成肝、肌糖原③轉化成脂肪等抑制：④抑制肝糖原的分解⑤抑制非糖物質轉變?yōu)槠咸烟牵ù龠M三個去路抑制兩個來源）血糖濃度降低胰島A細胞葡萄糖胰高血糖素分泌+促進肝糖原分解，脂肪等非糖物質的轉化為葡萄糖。（促進兩個來源）下丘腦副交感神經下丘腦交感神經促進肝糖原分解腎上腺分泌+血糖濃度升高知識點二、血糖平衡的調節(jié)的過程必備知識考點二

血糖平衡的調節(jié)(1)調節(jié)中樞:

的相關區(qū)域。(2)調節(jié)機制:

。①神經—體液調節(jié)途徑:下丘腦通過有關神經可調控腎上腺、胰島B細胞和胰島A細胞分泌相關激素的量，進而再通過激素調控相關的生理過程實現(xiàn)對血糖平衡的調節(jié)。在此種調節(jié)方式中，內分泌腺本身就是反射弧中

的一部分。②體液調節(jié)途徑:

可直接刺激

分泌胰島素，_____

可直接刺激

分泌胰高血糖素。下丘腦神經—體液調節(jié)效應器高濃度血糖胰島B細胞低濃度血糖胰島A細胞知識點二、血糖平衡的調節(jié)的過程必備知識考點二

血糖平衡的調節(jié)知識點二、血糖平衡的調節(jié)的過程(3)血糖平衡的調節(jié)過程中多種激素共同起作用協(xié)同作用胰高血糖素腎上腺素甲狀腺激素胰高血糖素胰島素相抗衡作用(4)血糖平衡是神經調節(jié)和體液調節(jié)共同作用的結果，血糖調節(jié)的中樞在下丘腦。(5)與血糖平衡調節(jié)有關的4種器官②胰島：胰島B細胞分泌胰島素；

胰島A細胞分泌胰高血糖素。①下丘腦：調節(jié)血糖平衡的神經中樞。③肝臟：進行肝糖原與葡萄糖的相互轉化。④骨骼?。簩⑵咸烟寝D化為肌糖原。必備知識考點二

血糖平衡的調節(jié)(3)影響胰島素和胰高血糖素分泌的因素知識點三、糖尿病1.定義糖尿病主要表現(xiàn)為_________和_______，可導致多種器官的功能損害。高血糖尿糖2.糖尿病的類型胰島素受體胰島素葡萄糖1型胰島素受體胰島素葡萄糖2型1型糖尿病病因：胰島功能減退、分泌胰島素減少所致，通常在青少年時期發(fā)病。2型糖尿病病因：與遺傳、環(huán)境、生活方式等密切相關，但確切發(fā)病機理目前仍不明確。大多數(shù)2型糖尿病患者血液中胰島素含量并不低，但組織細胞對胰島素的敏感性降低，稱為胰島素抵抗。能量攝入過多、運動量過少、肥胖是2型糖尿病最常見的危險因素。必備知識考點二

血糖平衡的調節(jié)知識點三、糖尿病3.癥狀表現(xiàn)癥狀

多飲1

多食2

多尿3體重減少4“三多一少”必備知識考點二

血糖平衡的調節(jié)葡萄糖隨尿液排出帶走大量的水分,即“多尿”導致機體供能不足細胞外液滲透壓升高機體為滿足能量需求口渴多飲“多食”機體消耗大量脂肪、蛋白質“消瘦”知識點三、糖尿病3.癥狀表現(xiàn)“三多一少”必備知識考點二

血糖平衡的調節(jié)糖尿病危害治療方案可能會引起多種并發(fā)癥①較輕患者可通過控制飲食，配合降血糖藥物進行治療;②較重患者(1型)可通過靜脈注射胰島素進行治療。正常人一次性攝糖過多，尿中也可能會出現(xiàn)葡萄糖，但該人不屬于糖尿病患者?！咀⒁狻磕蛱恰偬悄虿≈R點三、糖尿病4.危害和治療方案知識點四、血糖平衡調節(jié)中存在反饋調節(jié)(1)概念:在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的________，反過來又作為______調節(jié)該系統(tǒng)的工作的調節(jié)方式。效果信息(2)實例:如右圖中，在血糖平衡調節(jié)過程中，胰島素(胰高血糖素)作用結果會反過來影響胰島素(胰高血糖素)的分泌。(3)意義:反饋調節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調節(jié)機制，它對于___________

具有重要意義。升高增加增加降低機體維持穩(wěn)態(tài)(－)(＋)必備知識考點二

血糖平衡的調節(jié)知識點四、血糖平衡調節(jié)中存在反饋調節(jié)①正反饋:加強并偏離靜息水平，如血液凝固、排尿排便、胎兒分娩等。②負反饋:偏離后糾正回歸到靜息水平，在生物體中更常見，如體溫調節(jié)、血糖調節(jié)等。必備知識考點二

血糖平衡的調節(jié)(1)禁食初期交感神經興奮，支配胰島A細胞使血糖回升(2024·黑吉遼，10B)(

)(2)γ－氨基丁酸持續(xù)作用于胰島A細胞可誘導其轉化為胰島B細胞，是基因選擇性表達的結果(2021·山東，8A)(

)(3)胰島素激活胰島素受體后，葡萄糖通過胰島素受體進入細胞內(2020·江蘇，12C)(

)√判斷正誤×√(4)胰島素分泌不足或胰高血糖素分泌過多均可能導致糖尿病的發(fā)生(2020·江蘇，12D)(

)(5)血糖水平正常時，胰島不分泌胰島素和胰高血糖素(2021·浙江1月選考，17D)(

)×√糖尿病的相關研究糖尿病是一種由多病因引起的以慢性高血糖為特征的代謝性疾病。1型糖尿病是由胰島功能減退、分泌胰島素減少所致；2型糖尿病的發(fā)病率與遺傳、環(huán)境、生活方式等密切相關，但發(fā)病機理尚不明確，臨床數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)2型糖尿病患者血液中胰島素含量并不低，但組織細胞對胰島素的敏感性降低，稱為胰島素抵抗。(1)尿液中葡萄糖含量高一定是糖尿病嗎？關鍵能力提升提示不一定，如一次性吃糖過多或腎小管重吸收障礙時均可導致尿液中葡萄糖含量高。(3)觀察圖示，請你分析糖尿病病人“多尿”的原因。提示血糖升高會導致原尿中葡萄糖濃度升高，滲透壓增大，腎小管和集合管對水的重吸收減少，尿量增多，因此會出現(xiàn)多尿現(xiàn)象。(2)能否通過注射胰島素對因細胞膜上胰島素受體受損引發(fā)的糖尿病進行治療？并說明原因。提示不能。因為這種糖尿病患者體內并不缺乏胰島素，而是由胰島素受體受損使胰島素不能正常發(fā)揮功能所致。(4)糖尿病有向發(fā)病率高、發(fā)病年齡低發(fā)展的趨勢，請結合上述資料分析在生活中應該注意哪些來避免患糖尿?。刻崾咀⒁饪刂骑嬍?，多運動。考向三血糖平衡的調節(jié)5.(2024·河北，8)甲狀腺激素在肝臟中激活其β受體，使機體產生激素G，進而促進胰島素分泌。下列敘述錯誤的是A.腎上腺素等升高血糖的激素與胰島素在血糖調節(jié)中的作用相抗衡B.甲狀腺激素能升高血糖，也可通過激素G間接降低血糖C.血糖濃度變化可以調節(jié)胰島素分泌，但不能負反饋調節(jié)升高血糖的激

素分泌D.激素G作用于胰島B細胞促進胰島素分泌屬于體液調節(jié)√遷移應用評價6.(2023·福建，12)飲食和運動會影響機體血糖平衡，胰島素是調節(jié)血糖的重要激素。NF－κB蛋白磷酸化水平異常會影響葡萄糖轉運蛋白4(GLUT4)的表達水平，導致小鼠的胰島素敏感性降低。為研究有氧運動方式對高脂高糖飲食小鼠血糖的影響，科研人員對小鼠進行分組實驗，9周后測定血液和肝臟中相關指標，結果如表所示。組別葡萄糖/(mmol·L－1)胰島素/(mIU·L－1)NF-κB相對磷酸化水平a組：正常喂養(yǎng)7.299.690.3b組：高脂高糖喂養(yǎng)9.8521.940.9c組：高脂高糖喂養(yǎng)＋連續(xù)有氧運動8.6216.210.7d組：高脂高糖喂養(yǎng)＋間歇有氧運動8.0314.520.5下列相關敘述正確的是A.長期高脂高糖飲食導致小鼠肝臟細胞對葡萄糖的攝取量減少B.高胰島素的作用結果刺激了胰島A細胞，導致b組小鼠血糖濃度變高C.小鼠NF－κB磷酸化水平下降會減弱肝臟中GLUT4轉運葡萄糖的能力D.實驗結果顯示，1型糖尿病患者較好的運動方式是間歇有氧運動√組別葡萄糖/(mmol·L－1)胰島素/(mIU·L－1)NF-κB相對磷酸化水平a組：正常喂養(yǎng)7.299.690.3b組：高脂高糖喂養(yǎng)9.8521.940.9c組：高脂高糖喂養(yǎng)＋連續(xù)有氧運動8.6216.210.7d組：高脂高糖喂養(yǎng)＋間歇有氧運動8.0314.520.5甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)及激素調節(jié)的特點<考點三

>神經中樞分泌甲狀腺激素神經沖動下丘腦分泌TRH垂體促進分泌TSH促進甲狀腺負反饋負反饋分級調節(jié)細胞代謝增強，產熱量增加，抵御寒冷下丘腦垂體甲狀腺腎上腺皮質性腺促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素促腎上腺皮質激素釋放激素促性腺激素釋放激素促腎上腺皮質激素促性腺激素靶腺體

除甲狀腺激素外，還有腎上腺皮質激素和性激素分泌活動的調節(jié)也存在分級調節(jié)。知識點一、甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)分級調節(jié)的意義：可以放大激素的調節(jié)效應，形成多級反饋，有利于精細調控，從而維持機體的穩(wěn)態(tài)。必備知識考點三

甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)知識點一、甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)【問題1】碘是合成甲狀腺激素的重要原料，飲食長期缺碘，導致甲狀腺腫的原因是什么？由于碘是合成甲狀腺激素的重要原料，飲食長期缺碘，導致甲狀腺激素合成障礙，致使血漿中甲狀腺激素水平下降，對下丘腦和垂體的負反饋作用減弱，使TRH和TSH的分泌增加，進而引起代償性的甲狀腺腫大。必備知識考點三

甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)知識點一、甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)【問題2】通過手術摘除健康大鼠的垂體后，其甲狀腺功能表現(xiàn)為衰退，試分析其中原因。摘除大鼠的垂體后，機體內缺乏促甲狀腺激素，無法促進甲狀腺的生長發(fā)育以及調節(jié)甲狀腺激素的合成與分泌，即導致甲狀腺功能衰退。必備知識考點三

甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)知識點一、甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)【問題3】類比上述反饋調節(jié)的原理解釋為什么運動員注射性激素會導致性器官萎縮，甚至失去生育能力？性激素過多，會通過反饋調節(jié)抑制垂體分泌促性腺激素，促性腺激素可以促進性器官的發(fā)育，所以缺乏促性腺激素會導致性器官萎縮，甚至失去生育能力。促性腺激素是促進性腺的生長發(fā)育,調節(jié)性激素合成和分泌必備知識考點三

甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)

內分泌腺沒有導管，內分泌細胞產生的激素彌散到體液中，隨血液流到全身，傳遞著各種信息?！締栴}4】激素能定向運輸嗎？不能；隨血液流到全身，因此激素不是定向運輸?！締栴}5】請列舉激素體液運輸這一特點在日常生活生活中的運用。臨床上通過抽取血樣來檢測內分泌系統(tǒng)中激素的水平。知識點二、激素調節(jié)的特點1.通過體液進行運輸必備知識考點三

甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)

激素選擇靶器官、靶細胞，是通過與靶細胞上的特異性受體相互識別，并發(fā)生特異性結合實現(xiàn)的?！締栴}6】激素運輸?shù)饺砀魈帲遣皇菍λ屑毎寄芷鹱饔?？不一定；激素只能作用于靶器官或靶細胞?！締栴}7】激素只能作用于靶細胞的直接原因和根本原因是什么？（1）只有靶細胞上含該激素的特異性受體（2）基因的選擇性表達【問題8】激素的受體都位于細胞膜上嗎？知識點二、激素調節(jié)的特點2.作用于靶器官、靶細胞必備知識考點三

甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)蛋白質類激素（生長激素，胰島素，腎上腺素，抗利尿激素，多種促激素釋放激素，促激素等）不容易穿過細胞膜，其受體在靶細胞的細胞膜上，受體負責把細胞外信號轉化為細胞內信號，從而改變細胞的代謝情況甲狀腺激素和固醇類激素（性激素）很容易穿過細胞膜，其信號受體在細胞質或細胞核中。激素和受體結合后，連接到DNA上，調控基因的轉錄，控制相關蛋白質的合成（例如某些酶）知識點二、激素調節(jié)的特點2.作用于靶器官、靶細胞

激素猶如信使，將信息從內分泌細胞傳遞給靶細胞，靶細胞發(fā)生一系列的代謝變化?！締栴}9】

激素能持續(xù)作用嗎？不能。激素一經靶細胞接受并起作用后就失活了?！締栴}10】為什么體內需要源源不斷地產生激素？激素一經靶細胞接受并起作用后就失活了,為了維持激素含量的動態(tài)平衡，體內需要源源不斷地產生激素知識點二、激素調節(jié)的特點3.作為信使傳遞信息必備知識考點三

甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)

在正常生理狀態(tài)下，血液中激素濃度都很低，一般為10-12～10-9mol/L。雖然含量甚微，但作用效果極其顯著。激素是人和動物體內微量、高效的生物活性物質。一旦體內激素含量偏離了生理范圍，就會嚴重影響機體機能。（1）美國學者E.C.Kendall從3t新鮮的動物甲狀腺中才提取出0.23g的甲狀腺激素。（2）30萬頭羊腦只能提取生長激素1g。（3）正常生理狀態(tài)下，人血液中的激素濃度一般為10-12~10-9mol/L。【問題11】

從以上情境材料二中你能總結出激素調節(jié)的什么特點？知識點二、激素調節(jié)的特點4.微量高效必備知識考點三

甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)【注意】激素種類多、量極微，既不組成細胞結構，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨體液到達靶細胞，使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化。激素間的相互作用

知識點三、內分泌系統(tǒng)的組成(1)協(xié)同作用：不同激素對同一生理效應都發(fā)揮相同的作用，從而達到增強效應的結果，如圖所示。(2)相抗衡作用：胰島素（唯一）降低血糖，與胰高血糖素、糖皮質激素、腎上腺素、甲狀腺激素的升糖效應相抗衡。必備知識考點一

激素與內分泌系統(tǒng)比較項目激素酶抗體神經遞質化學本質蛋白質、多肽類；類固醇；氨基酸衍生物等絕大多數(shù)是蛋白質，少數(shù)是RNA球蛋白乙酰膽堿、多巴胺、氨基酸等產生細胞___________活細胞漿細胞神經細胞作用部位_______________細胞內、外內環(huán)境_________(2)動物激素、酶、抗體與神經遞質的區(qū)別內分泌細胞靶器官、靶細胞突觸后膜比較項目激素酶抗體神經遞質作用作為信號分子作用于相應的靶細胞，改變靶細胞的代謝狀況唯一功能為催化，即降低化學反應的活化能與抗原結合作用于突觸后膜，使其興奮或抑制作用后的變化_____不發(fā)生改變被降解___________________失活被降解或回收進細胞(1)如果食物中長期缺乏合成甲狀腺激素的原料碘，會導致促甲狀腺激素釋放激素分泌降低，甲狀腺腫大(2023·北京，9D)(

)×判斷正誤(2)使用促甲狀腺激素受體阻斷劑可導致甲狀腺激素分泌增加(2020·山東，8D)(

)×(3)激素發(fā)揮作用的前提是識別細胞膜上的受體(2023·湖南，10D)(

)×(4)胰島B細胞分泌的胰島素，經靶細胞接受并起作用后就被滅活(2021·山東，8D)(

)√甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)甲狀腺激素是臨床檢測的重要指標之一，檢測血液中甲狀腺激素的水平，有助于更準確地確定患者甲狀腺疾病的類型。(1)臨床上通過抽取血樣檢測內分泌系統(tǒng)疾病的理論依據(jù)是__________________________________________________________________________________________________________________。關鍵能力提升病多與激素有關，內分泌腺沒有導管，內分泌細胞產生的激素彌散到體液中，隨血液流到全身，傳遞著各種信息內分泌系統(tǒng)疾(2)現(xiàn)有甲、乙兩人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下，通過給兩人注射適量的TRH，分別測定每個人注射前30min和注射后30min的TSH濃度來鑒別病變的部位是垂體還是下丘腦。測定結果如表。由該結果可以推測甲病變的部位是

，判斷依據(jù)是__________________________________

；乙病變的部位是

，判斷依據(jù)是

。下丘腦TRH是下丘腦分泌的，注射適量的TRH后，垂體分泌的TSH水平接近正常垂體注射適量TRH后，垂體分泌的TSH水平并未明顯恢復組別TSH濃度/(mU/L)注射前注射后健康人930甲229乙12(3)給小白鼠注射TSH，會使下丘腦的TRH分泌減少。基于對甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)的認識，對此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點：觀點1認為TSH直接對下丘腦進行反饋調節(jié)；觀點2認為TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素對下丘腦進行反饋調節(jié)。請你設計實驗，證明哪個觀點是正確的。提示①選取生長發(fā)育正常且生理狀況相似的小鼠若干只均分為甲、乙兩組，分別測定它們的基礎TRH分泌量。②甲組小鼠摘除垂體，注射適量甲狀腺激素，測定TRH分泌量；乙組小鼠摘除甲狀腺，注射適量TSH，測定TRH分泌量。③結果分析：如果僅是甲組小鼠TRH分泌量明顯減少，表明甲狀腺激素對下丘腦分泌TRH具有負反饋調節(jié)作用；如果僅是乙組小鼠TRH分泌量明顯減少，則表明垂體分泌的TSH對下丘腦分泌TRH具有負反饋作用；如果甲、乙兩組小鼠TRH分泌量均明顯減少，則表明TSH和甲狀腺激素對TRH的分泌均具有負反饋調節(jié)作用?？枷蛩募谞钕偌に胤置诘恼{節(jié)、激素調節(jié)的特點7.(2022·河北，10)下列關于甲狀腺激素(TH)及其受體(TR)的敘述，錯誤的是A.機體需不斷產生TH才能使其含量維持動態(tài)平衡B.TH分泌后通過體液運輸，其分泌導管堵塞會導致機體代謝和耗氧下降C.若下丘腦和垂體中的TR不能識別TH，會導致甲狀腺機能亢進D.缺碘地區(qū)的孕婦需要適量補充碘，以降低新生兒呆小癥的發(fā)病率√遷移應用評價8.(2024·江西，7)從炎熱的室外進入冷庫后，機體可通過分泌糖皮質激素調節(jié)代謝(如圖)以適應冷環(huán)境。綜合激素調節(jié)的機制，下列說法正確的是A.垂體的主要功能是分泌促腎上腺皮質激素B.糖皮質激素在引發(fā)體內細胞代謝效應后失活C.促腎上腺皮質激素釋放激素也可直接作用于腎上腺D.促腎上腺皮質激素釋放激素與促腎上腺皮質激素的分泌都存在分級調節(jié)√1.下列有關常見動物激素或腺體的敘述，錯誤的是A.促胰液素是人類發(fā)現(xiàn)的第一種激素，由胰腺分泌B.給公雞摘除睪丸和移植睪丸以證明睪丸分泌雄激素的實驗，運用的是

“減法原理”C.腎上腺、垂體、甲狀腺、睪丸、胰島等都是內分泌腺D.生長激素由下丘腦合成，調節(jié)生物體的生長發(fā)育E.促甲狀腺激素能提高神經系統(tǒng)的興奮性√√√√F.幼年時，垂體分泌的生長激素和甲狀腺激素增多，二者共同促進個體的生長G.在性發(fā)育期，女性卵巢細胞的核糖體上合成的雌激素增多，激發(fā)雌性周期H.胰島素是一種蛋白質，不可以口服√√2.下列關于激素調節(jié)的過程和特點的相關敘述，不正確的是A.血糖平衡的調節(jié)主要靠激素調節(jié)，其中胰島素是唯一能夠降低血糖濃

度的激素B.胰島素在胰島A細胞中合成，胰高血糖素在胰島B細胞中合成C.胰高血糖素可促進肝糖原合成和脂肪分解，胰島素可抑制肝糖原合成

和脂肪分解D.較高的血糖濃度可直接刺激胰島B細胞，促進其分泌胰島素E.胰島素作用的結果反過來會影響胰島素的分泌，這屬于正反饋調節(jié)F.某病人胰島B細胞受損導致的糖尿病可通過注射胰島素治療√√√G.甲狀腺激素的調節(jié)過程中，下丘腦產生TRH作用于垂體，垂體產生

TSH作用于甲狀腺，甲狀腺產生甲狀腺激素，這體現(xiàn)了激素的分級調節(jié)H.食物中缺碘會導致人體內促甲狀腺激素的含量升高I.垂體可分泌促性腺激素，給雌、雄親魚的飼料里添加促性腺激素類藥

物，能促使親魚的卵和精子的成熟J.激素可以隨體液定向運輸?shù)阶饔貌课籏.激素發(fā)揮作用后就會被回收然后重復利用L.激素在人體內含量較低，但具有高效的催化作用√√√√二、過高考1.(2024·貴州，18節(jié)選)食糜進入小腸后，可刺激小腸黏膜釋放的激素是

，使胰液大量分泌。為驗證該激素能促進胰腺大量分泌胰液，以健康狗為實驗對象設計實驗。寫出實驗思路：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。促胰液素①選取若干只生理狀態(tài)相同的未進食健康狗均分為甲、乙兩組，分別測定兩組狗的初始胰液分泌量；②向甲組狗的靜脈中注射適量的促胰液素，向乙組狗的靜脈中注射等量的生理鹽水，將兩組狗置于相同且適宜的環(huán)境中；③一段時間后，分別測量其胰液分泌量，比較實驗前后兩組狗的胰液分泌量變化2.(2022·山東，23節(jié)選)消化液中的鹽酸在促進消化方面的作用有_______

、

、

(答出3種作用即可)。3.(2020·全國Ⅰ，31節(jié)選)給大鼠注射藥物W，飼養(yǎng)一段時間后，大鼠的血糖濃度升高，尿中葡萄糖含量增加，進食量增加，體重下降。由此可推測，藥物W破壞了胰腺中的

細胞，使細胞失去功能，從而導致血糖濃度升高。推測大鼠體重下降的原因是_____________________________________________________________________________________________________________________。為胃蛋白酶提供適宜pH使食物中的蛋白質變性使促胰液素分泌增加胰島B

大鼠注射藥物W后，由于胰島素分泌不足，使機體不能充分利用葡萄糖來獲得能量，導致機體脂肪和蛋白質的分解增加，體重下降4.(2020·全國Ⅱ，31節(jié)選)當進行較長時間劇烈運動時，胰島A細胞的分泌活動會加強，分泌

，該激素具有________________________

(答出2點即可)等生理功能，從而使血糖水平升高。5.(2022·全國乙，30節(jié)選)給甲、乙、丙三組家兔分別經靜脈注射一定量的生理鹽水、甲狀腺激素溶液、促甲狀腺激素溶液。一定時間后分別測定三組家兔血中甲狀腺激素的含量。丙組甲狀腺激素的合成量

(填“大于”或“小于”)甲組。乙組和丙組甲狀腺激素的合成量

(填“相同”或“不相同”)，原因是_________________________________________________________________________________________。胰高血糖素促進肝糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖大于不相同

乙組注射外源甲狀腺激素，使甲狀腺激素合成減少，丙組注射促甲狀腺激素會促進甲狀腺激素的合成返回課時精練對一對123456789101112答案題號12345678答案CCBCDABC題號9答案ABD(1)分級反饋(2)作用于靶細胞、靶器官(3)免疫調節(jié)(4)減少BPA能抑制TPO活性，導致甲狀腺上促甲狀腺激素(TSH)受體基因的表達減少，進而表現(xiàn)為促甲狀腺激素作用效果下降，TH分泌減少(5)下丘腦—垂體—腎上腺皮質軸和下丘腦—垂體—性腺軸10.23456789101112答案1(1)體液K＋和Ca2＋機體出現(xiàn)低血糖癥狀(2)胰島素(3)②小于GLP－1發(fā)揮作用依賴于葡萄糖，當胰島素分泌導致血糖濃度下降時，GLP－1不會持續(xù)發(fā)揮作用11.23456789101112答案1(1)食物中糖類的消化吸收、肝糖原分解、脂肪等非糖物質的轉化胰島B細胞(2)降低沒有葡萄糖濃度正常時，蛋白激酶cPKCγ對自噬水平無明顯影響；葡萄糖濃度高時，蛋白激酶cPKCγ提高自噬水平(3)④③(4)降低血糖；提高自噬水平；促進cPKCγ基因表達；提高cPKCγ酶活性；抑制Tau磷酸化；促進過度磷酸化Tau降解12.23456789101112答案1一、選擇題：每小題給出的四個選項中只有一個符合題目要求。1.(2021·海南，10)人在幼年時期若生長激素(GH)分泌不足，會導致生長停滯，發(fā)生侏儒癥，可通過及時補充GH進行治療，使患者恢復生長。下列有關敘述正確的是A.臨床上可用適量GH治療成年侏儒癥患者B.血液中GH減少，會導致下丘腦分泌的GH增多C.GH發(fā)揮生理功能后就被滅活，治療期間需持續(xù)補充GHD.GH通過發(fā)揮催化作用，使靶細胞發(fā)生一系列的代謝變化123456789101112答案√2.(2021·河北，10)血糖濃度升高時，機體啟動三條調節(jié)途徑：①血糖直接作用于胰島B細胞；②血糖作用于下丘腦，通過興奮迷走神經(參與內臟活動的調節(jié))支配胰島B細胞；③興奮的迷走神經促進相關胃腸激素釋放，這些激素作用于胰島B細胞。下列敘述錯誤的是A.①和②均增強了胰島B細胞的分泌活動B.②和③均體現(xiàn)了神經細胞與內分泌細胞間的信息交流C.①和③調節(jié)胰島素水平的方式均為體液調節(jié)D.血糖平衡的調節(jié)存在負反饋調節(jié)機制√123456789101112答案3.(2024·湖北，12)糖尿病是危害人類健康的主要疾病之一?；謴凸δ苄砸葝uB細胞總量是治療糖尿病的重要策略。我國學者研究發(fā)現(xiàn)，向患有糖尿病的小鼠注射胰高血糖素受體單克隆抗體(mAb)，可以促進胰島A細胞增殖，誘導少數(shù)胰島A細胞向胰島B細胞轉化，促進功能性胰島B細胞再生。根據(jù)上述實驗結果，下列敘述錯誤的是A.mAb的制備可能涉及細胞融合技術B.注射mAb可降低胰腺分泌胰高血糖素的量C.mAb和胰高血糖素均能與胰高血糖素受體特異性結合D.胰高血糖素主要通過促進肝糖原分解和非糖物質轉化為糖，升高血糖

水平√123456789101112答案4.(2024·廣東，7)某患者甲狀腺激素分泌不足。經診斷，醫(yī)生建議采用激素治療。下列敘述錯誤的是A.若該患者血液TSH水平低于正常，可能是垂體功能異常B.若該患者血液TSH水平高于正常，可能是甲狀腺功能異常C.甲狀腺激素治療可恢復患者甲狀腺的分泌功能D.檢測血液中相關激素水平可評估治療效果123456789101112√答案5.(2021·重慶，14)如圖為魚類性激素分泌的分級調節(jié)示意圖。下列敘述正確的是A.垂體分泌的激素不能運輸?shù)匠韵偻獾钠渌课籅.給性成熟雌魚飼喂雌激素可促進下丘腦和垂體的分泌活動C.下丘腦分泌的促性腺激素可促使垂體分泌促性腺素釋放激素D.將性成熟魚的垂體提取液注射到同種性成熟魚體內可促使其

配子成熟√123456789101112答案6.(2023·重慶，8)我國學者首次揭示了夜間光照影響血糖代謝的機制。健康受試者于夜間分別在某波長光照和黑暗條件下口服等量葡萄糖，然后在不同時間檢測血糖水平(圖1)。夜間光照影響血糖代謝的過程如圖2所示。下列敘述錯誤的是A.在夜間光照條件下，受試者血

糖代謝的調節(jié)方式是神經調節(jié)B.與夜間黑暗條件相比，光照條

件下受試者利用葡萄糖的速率下降C.若受試者棕色脂肪組織的代謝被抑制，則圖1兩條曲線趨于重疊D.長期熬夜的不良生活方式可增加患糖代謝相關疾病的風險√123456789101112答案7.(2022·海南，14)機體內血糖濃度受多種激素共同調節(jié)。某實驗小組探究了三種激素單獨或聯(lián)合作用調節(jié)血糖的效應，實驗前血糖濃度為5.0mmol·L－1，血糖濃度隨激素處理時間的變化如圖。下列有關敘述正確的是A.激素單獨作用時，0.5h內升高血糖最快的

激素是腎上腺素B.3h時，三種激素聯(lián)合作用升高血糖的效應

大于各自效應的總和C.腎上腺素和胰高血糖素對血糖的調節(jié)作用

表現(xiàn)出相抗衡的關系D.血糖濃度受腎上腺素、胰高血糖素和皮質醇調節(jié)，不受甲狀腺激素調節(jié)√123456789101112答案二、選擇題：每小題給出的四個選項中有一個或多個符合題目要求。8.(2023·山東，8)腎上腺皮質分泌的糖皮質激素(GC)能提高心肌細胞腎上腺素受體的表達水平。體內GC的分泌過程存在負反饋調節(jié)。作為藥物服用時，血漿中高濃度的GC能抑制淋巴細胞的增殖、分化。下列推斷正確的是A.GC可用于治療艾滋病B.GC分泌增加不利于提高人體的應激能力C.GC作為藥物長期服用可導致腎上腺皮質萎縮D.促腎上腺皮質激素釋放激素可直接促進GC的分泌123456789101112答案√9.(2024·濟南一模)原發(fā)性甲減是由甲狀腺本身病變引起的甲狀腺激素分泌減少，繼發(fā)性甲減主要指由下丘腦或垂體的病變引起的甲狀腺激素分泌減少。圖Ⅰ表示甲狀腺激素分泌的調節(jié)過程，圖中A、B、D代表器官，a、b、d代表激素。為了初步診斷甲、乙、丙三人發(fā)生甲減的原因，分別給他們及一個健康人注射適量且等量的TRH(促甲狀腺激素釋放激素)，123456789101112答案并在注射前30min和注射后30min時分別測量四人血液中TSH(促甲狀腺激素)的相對含量，結果如圖Ⅱ所示。下列敘述錯誤的是A.圖Ⅰ中A是垂體，血液中激素b水平降低會引起激素d分泌減少B.若注射TSH后患者的攝碘率有所升高，則該患者屬于原發(fā)性甲減C.依據(jù)圖Ⅱ測得的結果推測，甲、乙、丙三人中最可能患有原發(fā)性甲減

的是丙D.圖Ⅱ中甲、乙可能分別患垂體性繼發(fā)性甲減和下丘腦性繼發(fā)性甲減123456789101112√答案√√(1)據(jù)圖可知，在TH分泌的過程中，過程①②③屬于_____調節(jié)，過程④⑤⑥屬于_____調節(jié)。三、非選擇題10.(2023·海南，17)甲狀腺分泌的甲狀腺激素(TH)可調節(jié)人體多種生命活動。雙酚A(BPA)是一種有機化合物，若進入人體可導致甲狀腺等內分泌腺功能紊亂。下丘腦—垂體—甲狀腺(HPT)軸及BPA作用位點如圖。回答下列問題：123456789101112答案分級反饋(2)TH是親脂性激素，可穿過特定細胞的細胞膜并進入細胞核內，與核內的TH受體特異性結合。這一過程體現(xiàn)激素調節(jié)的特點是_____________________。(3)垂體分泌的生長激素可促進胸腺分泌胸腺素。胸腺素刺激B細胞增殖分化形成漿細胞，產生抗體。這說明垂體除參與體液調節(jié)外，還參與_________。123456789101112答案作用于靶細胞、靶器官免疫調節(jié)(4)甲狀腺過氧化物酶(TPO)是合成TH所必需的酶，且能促進甲狀腺上促甲狀腺激素(TSH)受體基因的表達。研究發(fā)現(xiàn)，進入人體的BPA能抑制TPO活性，可導致血液中TH含量

，其原因是

。

______________________________________________________________________________________________________。

BPA能抑制TPO活性，導致甲狀腺上促甲狀腺激素(TSH)受體基因的表達減少，進而表現(xiàn)為促甲狀腺激素作用效果下降，TH分泌減少123456789101112答案減少(5)有研究表明，BPA也能促進皮質醇分泌，抑制睪酮分泌，說明BPA除影響HPT軸外，還可直接或間接影響人體其他內分泌軸的功能。這些內分泌軸包括

。

__________________________________________________。