基層衛(wèi)生院人才培養(yǎng)年度總結基層衛(wèi)生院作為醫(yī)療衛(wèi)生服務的“最后一公里”，人才隊伍建設直接關系縣域醫(yī)共體建設成效與群眾健康獲得感。2023年度，我院以“強基層、提能力、優(yōu)服務”為目標，聚焦人才“引育用留”全鏈條，探索貼合基層實際的培養(yǎng)路徑，現(xiàn)將工作總結如下：一、創(chuàng)新培養(yǎng)機制，夯實人才成長根基（一）分層分類施訓，構建成長階梯針對不同層級人才設計差異化培養(yǎng)方案：新入職人員實施“3個月輪崗+6個月導師帶教”計劃，覆蓋臨床技能、公衛(wèi)服務、醫(yī)患溝通等核心模塊；中青年骨干啟動“?？颇芰μ嵘媱潯?，選派至上級醫(yī)院進修超聲、中醫(yī)適宜技術等緊缺?？?；高級職稱人員承擔“學科帶頭人培育工程”，通過課題攻關、帶教新秀發(fā)揮引領作用。（二）多元化培訓體系，拓寬成長視野院內(nèi)實訓：每月開展“業(yè)務大課堂”，邀請縣醫(yī)院專家講授慢性病管理、急診急救等實用技術，全年累計培訓800余人次。院外進修：與3家三級醫(yī)院建立進修通道，全年選派12人次學習超聲診斷、康復理療等?？萍夹g，6人學成后成為科室業(yè)務骨干。線上賦能：搭建“云課堂”平臺，鼓勵醫(yī)護人員參與國家級繼續(xù)教育項目，全年線上學習覆蓋率達100%。（三）激勵約束并重，激活成長動能將培訓考核與績效、職稱評審深度掛鉤，設立“學習進步獎”，對考核優(yōu)秀者優(yōu)先推薦晉升；建立“一人一檔”成長檔案，動態(tài)跟蹤能力提升軌跡，全年2名醫(yī)師因培訓成效突出獲職稱破格晉升資格。二、聚焦能力轉化，釋放人才服務效能（一）人才結構持續(xù)優(yōu)化全年新增執(zhí)業(yè)醫(yī)師3人、中級職稱2人，本科及以上學歷占比提升至40%；護理團隊通過省級“優(yōu)質(zhì)護理”培訓，1人獲縣級“護理技術能手”稱號，團隊服務滿意度達95%。（二）服務能力顯著升級新技術落地：開展中醫(yī)針灸、康復理療等新技術5項，家庭醫(yī)生簽約服務滿意度提升至92%，慢性病規(guī)范管理率提高15個百分點。急危重癥救治：在醫(yī)共體幫扶下，成功救治急性心梗、腦卒中患者15例，轉診效率較去年提升30%。（三）科研教學實現(xiàn)突破參與縣級科研課題2項，發(fā)表基層醫(yī)療相關論文3篇；接收醫(yī)學院校實習生8人，帶教老師均通過“臨床帶教資質(zhì)”認證，形成“教學相長”的良性循環(huán)。三、直面現(xiàn)實挑戰(zhàn)，明晰改進方向（一）人才留存壓力凸顯因薪資待遇、職業(yè)發(fā)展空間限制，2名骨干醫(yī)師流向縣級醫(yī)院，需強化“感情留人+事業(yè)留人”機制，破解“培養(yǎng)—流失”的惡性循環(huán)。（二）培訓資源分布不均偏遠村衛(wèi)生室人員參與集中培訓難度大，線上培訓的參與度和效果有待提升，需優(yōu)化培訓形式的“普適性”與“針對性”。（三）學用轉化存在脫節(jié)部分進修內(nèi)容與基層需求脫節(jié)，如高端影像技術培訓后難以在基層開展，需建立“進修需求前置調(diào)研”機制，提升培訓靶向性。四、2024年工作計劃：靶向破局，迭代培養(yǎng)生態(tài)（一）深化“訂單式”培養(yǎng)聯(lián)合縣衛(wèi)校開設“基層定向班”，提前鎖定儲備人才；與上級醫(yī)院共建“?？坡?lián)盟”，定向培養(yǎng)超聲、檢驗等緊缺人才，全年計劃輸送10名學員完成?？七M修。（二）升級激勵保障體系申請專項經(jīng)費提高骨干人才待遇，設立“基層服務年限津貼”；搭建“醫(yī)教協(xié)同”平臺，將帶教成果納入職稱評審加分項，激發(fā)人才內(nèi)生動力。（三）強化實踐賦能機制開展“崗位大練兵”季度賽，設置“模擬急診”“公衛(wèi)應急”等實戰(zhàn)場景；推動“名醫(yī)工作室”下沉，每周邀請專家坐診帶教，全年計劃開展帶教活動40場。（四）關注職業(yè)成長路徑為青年人才制定“五年成長規(guī)劃”，明確職稱晉升、技術突破的階梯路徑；建立“人才交流沙龍”，分享基層醫(yī)療創(chuàng)新案例，全年計劃舉辦沙龍6期。2023年的實踐讓我們深刻認識到：基層人才既要“引得進”，更要“留得住、用