班級(jí)班會(huì)的策劃書班級(jí)班會(huì)的策劃書目錄01.班會(huì)背景與目標(biāo)設(shè)定07.應(yīng)急預(yù)案與風(fēng)險(xiǎn)控制03.參與人員范圍與分工05.班會(huì)具體流程設(shè)計(jì)02.時(shí)間與地點(diǎn)安排04.前期準(zhǔn)備工作推進(jìn)06.物資清單與預(yù)算明細(xì)08.后期跟進(jìn)與效果評(píng)估01班會(huì)背景與目標(biāo)設(shè)定背景分析近期通過班委日常觀察、宿舍長(zhǎng)反饋及個(gè)別同學(xué)談心發(fā)現(xiàn)，班級(jí)整體呈現(xiàn)"表面平穩(wěn)、內(nèi)在松散"的狀態(tài)：其一，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足——期中考試班級(jí)平均分較上學(xué)期下滑7.2分，30%同學(xué)存在"考前突擊、考后松懈"現(xiàn)象；其二，人際聯(lián)結(jié)弱化——課間交流多局限于原室友小團(tuán)體，跨宿舍深度溝通頻次較開學(xué)減少約40%；其三，班委職能模糊——部分班委存在"重執(zhí)行輕思考"傾向，如生活委員僅完成每月補(bǔ)貼發(fā)放，未主動(dòng)關(guān)注特殊困難同學(xué)需求。上周與隔壁優(yōu)秀班級(jí)交流時(shí)，其"主題班會(huì)激活班級(jí)活力"的經(jīng)驗(yàn)給我們啟發(fā)，故策劃本次以"凝聚成長(zhǎng)共行"為核心的主題班會(huì)。核心目標(biāo)1.情感凝聚：通過互動(dòng)環(huán)節(jié)打破小團(tuán)體壁壘，提升班級(jí)歸屬感，目標(biāo)達(dá)成后90%以上同學(xué)能叫出至少3名非原室友同學(xué)的近期動(dòng)態(tài)；2.問題解決：聚焦學(xué)習(xí)、生活、班委工作三大痛點(diǎn)，收集并現(xiàn)場(chǎng)回應(yīng)至少10條有效建議，形成《班級(jí)改進(jìn)清單（試行版）》；3.行動(dòng)共識(shí)：明確本學(xué)期剩余3個(gè)月的階段性目標(biāo)（如期末掛科率控制在5%以內(nèi)、每月組織2次跨宿舍集體活動(dòng)），并落實(shí)責(zé)任人與時(shí)間節(jié)點(diǎn)。02時(shí)間與地點(diǎn)安排具體時(shí)間2023年11月17日（周五）18:30-21:00，選擇周五晚既可避免占用學(xué)習(xí)時(shí)間，又契合多數(shù)同學(xué)課后空閑時(shí)段，預(yù)留2.5小時(shí)確保環(huán)節(jié)完整。場(chǎng)地選擇主會(huì)場(chǎng)：305教室（本班固定教室，桌椅可拼成U型促進(jìn)交流）；備用場(chǎng)地：207活動(dòng)室（若305有臨時(shí)占用則啟用，已提前與輔導(dǎo)員報(bào)備）。環(huán)境布置要求0302011.基礎(chǔ)布置：黑板用藍(lán)白粉筆繪制"凝聚成長(zhǎng)共行"主題畫，兩側(cè)用便利貼框出"我想對(duì)班級(jí)說"留言區(qū)；2.氛圍營(yíng)造：桌椅間擺放小盆綠蘿（從生物委員家借取），墻面懸掛班級(jí)合影拼圖（由宣傳委員提前用30張日常活動(dòng)照片制作）；3.設(shè)備調(diào)試：提前1小時(shí)測(cè)試投影儀（確保能播放班級(jí)日常視頻）、音響（準(zhǔn)備輕音樂作為環(huán)節(jié)過渡背景音）、麥克風(fēng)（2支無線麥用于發(fā)言）。03參與人員范圍與分工必到人員1.全體班級(jí)成員（32人，已通過班級(jí)群接龍確認(rèn)無請(qǐng)假）；012.輔導(dǎo)員張老師（負(fù)責(zé)總結(jié)點(diǎn)評(píng)，已提前3天短信邀請(qǐng)并確認(rèn)出席）；023.上屆優(yōu)秀班長(zhǎng)李學(xué)長(zhǎng)（2021級(jí)，現(xiàn)保研至本校，邀請(qǐng)分享"如何激活班級(jí)活力"經(jīng)驗(yàn)，已通過班級(jí)群私戳聯(lián)系）。03角色分工表|角色|負(fù)責(zé)人|具體職責(zé)||------------|----------|--------------------------------------------------------------------------||總策劃|班長(zhǎng)王浩|統(tǒng)籌全局，協(xié)調(diào)各環(huán)節(jié)銜接，會(huì)前1天召開籌備會(huì)檢查進(jìn)度||主持人|學(xué)習(xí)委員林曉|把控流程節(jié)奏，串場(chǎng)語言需提前寫稿并演練（重點(diǎn)設(shè)計(jì)冷場(chǎng)救場(chǎng)話術(shù)）||記錄員|組織委員陳雨|用筆記本電腦實(shí)時(shí)記錄討論要點(diǎn)，會(huì)后整理成電子版《班會(huì)紀(jì)要》|角色分工表|攝影攝像|宣傳委員周敏|負(fù)責(zé)全程跟拍（重點(diǎn)捕捉互動(dòng)瞬間），會(huì)后精選10張照片制作推文||物資管理|生活委員趙陽|會(huì)前核對(duì)物資清單（詳見第七部分），會(huì)中負(fù)責(zé)分發(fā)材料、補(bǔ)充零食||技術(shù)保障|信息委員吳磊|調(diào)試設(shè)備并值守，準(zhǔn)備U盤備份視頻（防止電腦不兼容），手機(jī)熱點(diǎn)備用|02030104前期準(zhǔn)備工作推進(jìn)需求調(diào)研（11月5日-11月8日）1.問卷收集：通過"班級(jí)小管家"小程序發(fā)放匿名問卷（回收28份有效問卷），梳理出"希望增加學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享""宿舍矛盾調(diào)解需求""班委定期述職"等前5大訴求；2.一對(duì)一訪談：班長(zhǎng)、團(tuán)支書分別與8名不同性格、成績(jī)層次的同學(xué)談心（如掛科邊緣的張同學(xué)、活動(dòng)積極的劉同學(xué)），記錄具體案例（如"高數(shù)課聽不懂但不敢問同學(xué)"）；3.資料整理：將問卷數(shù)據(jù)、訪談?dòng)涗泤R總成3頁《班會(huì)需求分析報(bào)告》，作為流程設(shè)計(jì)依據(jù)（如針對(duì)"學(xué)習(xí)困難"增加"學(xué)科互助小組"簽約環(huán)節(jié)）。流程設(shè)計(jì)（11月9日-11月12日）1.初稿討論：班委會(huì)4人（班長(zhǎng)、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、生活委員）閉門討論2小時(shí)，根據(jù)需求報(bào)告設(shè)計(jì)"回望-碰撞-行動(dòng)"三大板塊；2.意見征集：將初稿發(fā)至班級(jí)群，收到12條修改建議（如"互動(dòng)游戲時(shí)間太長(zhǎng)，建議縮短5分鐘"），采納9條后形成終版流程；3.腳本打磨：主持人逐環(huán)節(jié)撰寫串詞（如開場(chǎng)："上周我翻到軍訓(xùn)時(shí)的合影，大家曬得黝黑卻笑得特別燦爛，現(xiàn)在的我們，是不是還能找回那份熱氣？"），確保情感銜接自然。物料制作（11月13日-11月16日）1.基礎(chǔ)材料：打印《班級(jí)改進(jìn)建議表》（每人1份）、《學(xué)科互助意向書》（6科，每科10份）、《班委述職評(píng)議表》（班委6人，每人5份）；2.特色道具：制作"成長(zhǎng)信箱"（用快遞盒裝飾，用于收集匿名問題）、"心愿樹"（KT板+彩色便簽紙，用于書寫個(gè)人/班級(jí)目標(biāo)）；3.備用物資：準(zhǔn)備20支馬克筆（防止筆沒水）、3包紙巾（應(yīng)對(duì)情感分享環(huán)節(jié)）、創(chuàng)可貼（考慮游戲可能的小擦傷）。05班會(huì)具體流程設(shè)計(jì)暖場(chǎng)環(huán)節(jié)（18:30-18:50）：記憶喚醒2.破冰游戲（15分鐘）："時(shí)間膠囊"——每人在便簽上寫"2023年最想感謝的班級(jí)瞬間"，投入紙箱后隨機(jī)抽取分享（如抽到"去年冬天小林給全宿舍帶的熱奶茶"，邀請(qǐng)小林現(xiàn)場(chǎng)回應(yīng)）；1.視頻播放（5分鐘）：播放班委剪輯的《我們的這一年》視頻（含軍訓(xùn)拉歌、運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽、期末復(fù)習(xí)晚自習(xí)等15個(gè)片段），配合旁白："這些畫面里，有沒有一個(gè)瞬間，讓你想起'我們'的意義？"；3.自由交流（10分鐘）：播放輕音樂《summer》，同學(xué)離開座位與非原室友聊天（班委提前安排3對(duì)"跨宿舍組合"帶動(dòng)氣氛）。010203主題討論（18:50-20:10）：?jiǎn)栴}碰撞1.痛點(diǎn)聚焦（20分鐘）：（1）學(xué)習(xí)組：展示"期中考試成績(jī)分析圖"（按科目、宿舍、性別分類），邀請(qǐng)3名不同成績(jī)段同學(xué)分享"我在學(xué)習(xí)中的卡點(diǎn)"（如"專業(yè)課筆記跟不上"）；（2）生活組：播放匿名錄音（經(jīng)本人同意）——"上周我發(fā)燒，室友都在忙自己的事，沒人問我"，引發(fā)"我們需要怎樣的宿舍關(guān)懷"討論；（3）班委組：6名班委依次1分鐘述職（如"我作為文體委員，這學(xué)期只組織了1次活動(dòng)，是因?yàn)闆]提前調(diào)研大家興趣"），現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放評(píng)議表（當(dāng)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)，優(yōu)秀率需達(dá)80%以上）。2.智慧碰撞（40分鐘）：主題討論（18:50-20:10）：?jiǎn)栴}碰撞（1）分組研討：按"學(xué)習(xí)互助""宿舍共建""班委優(yōu)化"分3組（每組8-10人，混合原宿舍成員），每組發(fā)1張大白紙，要求輸出"1個(gè)具體問題+2條解決建議+1名責(zé)任人"；01（2）成果展示：每組派代表上臺(tái)分享（如學(xué)習(xí)組提出"高數(shù)每周三晚7點(diǎn)在305教室固定答疑，由數(shù)學(xué)成績(jī)前3名同學(xué)輪流主持，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)通知"）；02（3）即時(shí)回應(yīng)：輔導(dǎo)員針對(duì)每組建議點(diǎn)評(píng)（如"宿舍共建建議里提到'每月一次跨宿舍聚餐'，班費(fèi)可以支持50%費(fèi)用"），學(xué)長(zhǎng)補(bǔ)充經(jīng)驗(yàn)（"我曾用'班級(jí)積分制'，參與活動(dòng)可兌換自習(xí)室優(yōu)先預(yù)約權(quán)，效果很好"）。03行動(dòng)承諾（20:10-20:50）：共立契約1.簽約儀式（20分鐘）：（1）學(xué)科互助：6科課代表與意向同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)簽署《互助承諾書》（明確每周至少1次線上答疑、每月1次線下研討）；（2）宿舍公約：以宿舍為單位領(lǐng)取《公約模板》，5分鐘內(nèi)補(bǔ)充個(gè)性化條款（如"23:30后輕聲說話""輪流帶早餐"），全宿舍簽字；（3）班委責(zé)任書：班長(zhǎng)代表班委宣讀《改進(jìn)計(jì)劃書》（如"每月召開1次班委-宿舍長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)""設(shè)立班委意見箱"），全體同學(xué)鼓掌通過。2.心愿封存（10分鐘）：每人在"心愿樹"便簽上寫"2023年底前，我希望和班級(jí)一起達(dá)成的事"（如"全員通過英語四級(jí)""拿到院級(jí)優(yōu)秀班集體"），由班長(zhǎng)收集后鎖入班級(jí)檔案盒，期末班會(huì)時(shí)開封核對(duì)?？偨Y(jié)升華（20:50-21:00）：溫暖收尾1.同學(xué)代表發(fā)言（5分鐘）：邀請(qǐng)開學(xué)以來變化最大的王同學(xué)（從沉默到主動(dòng)組織小組學(xué)習(xí)）分享："以前我覺得班級(jí)是個(gè)標(biāo)簽，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，它是我遇到難題時(shí)第一個(gè)想求助的地方"；012.輔導(dǎo)員總結(jié)（5分鐘）：重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)"班級(jí)不是抽象的概念，是每個(gè)具體的你和我"，并宣布"下周起，我每周三下午4點(diǎn)固定在305教室接待同學(xué)，有問題隨時(shí)來"；023.集體合影（5分鐘）：站成心形隊(duì)形，背景板為"凝聚成長(zhǎng)共行——2023級(jí)XX班"，記錄下這個(gè)承諾時(shí)刻。0306物資清單與預(yù)算明細(xì)基礎(chǔ)物資1.文具類：馬克筆20支（1.5元/支×20=30元）、便簽紙5本（3元/本×5=15元）、A3白紙10張（0.5元/張×10=5元）；2.裝飾類：藍(lán)白粉筆2盒（2元/盒×2=4元）、綠蘿6盆（借用，無費(fèi)用）、班級(jí)合影拼圖（打印15元）；3.設(shè)備類：麥克風(fēng)2支（借用學(xué)生會(huì)，無費(fèi)用）、投影儀（教室自帶，無費(fèi)用）、U盤（已用班委私用U盤，無費(fèi)用）。氛圍物資1.茶歇類：礦泉水2箱（24元/箱×2=48元）、小零食（餅干+堅(jiān)果，80元）；2.應(yīng)急類：創(chuàng)可貼1盒（10元）、紙巾3包（6元）、備用口罩10個(gè)（5元）?？傤A(yù)算以上合計(jì)30+15+5+4+15+48+80+10+6+5=218元，費(fèi)用從班費(fèi)中支出（班費(fèi)余額1200元，本次占比18.17%，符合"單次活動(dòng)不超過班費(fèi)20%"的規(guī)定）。07應(yīng)急預(yù)案與風(fēng)險(xiǎn)控制設(shè)備故障應(yīng)對(duì)1.投影儀/音響問題：提前聯(lián)系信息委員備用方案——若305教室設(shè)備故障，5分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)移至207活動(dòng)室（已提前調(diào)試好設(shè)備）；若全部設(shè)備不可用，啟用"無設(shè)備版"流程（取消視頻播放，改為"記憶故事接龍"暖場(chǎng)）；2.麥克風(fēng)沒電：準(zhǔn)備2節(jié)5號(hào)電池（提前裝入備用麥克風(fēng)），若仍無法使用，改為"傳遞發(fā)言"（問題寫在紙上傳給下一位同學(xué)回答）?，F(xiàn)場(chǎng)冷場(chǎng)處理1.互動(dòng)環(huán)節(jié)冷場(chǎng)：主持人提前準(zhǔn)備"急救問題"（如"如果班級(jí)要設(shè)計(jì)一個(gè)專屬暗號(hào)，你會(huì)想到什么？"），并安排3名"氣氛組"同學(xué)（班委+活躍分子）提前準(zhǔn)備回答；2.討論環(huán)節(jié)冷場(chǎng)：每組指定1名"引導(dǎo)員"（班委擔(dān)任），提前準(zhǔn)備2個(gè)拋問（如"你覺得上周的團(tuán)建哪里可以改進(jìn)？"），確保討論持續(xù)。時(shí)間延誤調(diào)整1.若前半程超時(shí)（如暖場(chǎng)多10分鐘），壓縮主題討論環(huán)節(jié)的自由發(fā)言時(shí)間（每組減少5分鐘），重點(diǎn)保留簽約儀式；2.若后半程超時(shí)（如討論太熱烈），將總結(jié)環(huán)節(jié)的同學(xué)代表發(fā)言改為"一句話總結(jié)"（每人10秒），確保21:00前結(jié)束。08后期跟進(jìn)與效果評(píng)估24小時(shí)內(nèi)反饋1.發(fā)放電子問卷（通過"班級(jí)小管家"），設(shè)置5道選擇題（如"你對(duì)本次班會(huì)的滿意度：1-5分"）+2道開放題（"你印象最深的環(huán)節(jié)是？""你希望下次班會(huì)增加什么內(nèi)容？"），要求24小時(shí)內(nèi)回收；2.整理會(huì)議紀(jì)要：組織委員當(dāng)晚9:30前完成《班會(huì)紀(jì)要》（含討論要點(diǎn)、簽約內(nèi)容、待辦事項(xiàng)），發(fā)至班級(jí)群并@相關(guān)責(zé)任人。1周內(nèi)落實(shí)1.建立"班級(jí)行動(dòng)臺(tái)賬"：班長(zhǎng)將《改進(jìn)清單》中的12項(xiàng)任務(wù)（如"高數(shù)答疑固定時(shí)間""宿舍公約公示"）錄入Excel表，標(biāo)注責(zé)任人、截止時(shí)間（如"學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)高數(shù)答疑通知，11月20日前完成"）；2.開展"第一次行動(dòng)檢查"：11月24日（下周五）晚自習(xí)前10分鐘，由團(tuán)支書主持簡(jiǎn)短會(huì)議，各責(zé)任人匯報(bào)進(jìn)度（如"文體委員已聯(lián)系3個(gè)宿舍確認(rèn)聚餐時(shí)間"），未完成項(xiàng)需說明原因并調(diào)整計(jì)劃。1個(gè)月后評(píng)估1.數(shù)據(jù)對(duì)比：統(tǒng)計(jì)11月20日-12月20日的晚自習(xí)出勤率、宿舍跨寢交流頻次（通過生活委員查房記錄