《加固課桌椅》勞動課教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析《加固課桌椅》勞動課教案（2025—2026學(xué)年）針對小學(xué)高年級學(xué)生設(shè)計，符合《小學(xué)勞動課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求。本課內(nèi)容旨在培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力，通過加固課桌椅的實踐活動，讓學(xué)生了解材料特性、工具使用和基本木工技能。在單元乃至整個課程體系中，本課是實踐技能培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，與之前的學(xué)習(xí)內(nèi)容如材料識別、工具使用等相銜接，為后續(xù)更復(fù)雜的木工項目打下基礎(chǔ)。2.學(xué)情分析學(xué)生進(jìn)入高年級后，動手實踐能力和空間想象力逐漸增強(qiáng)，但同時也存在注意力不集中、缺乏耐心等問題。他們已有的知識儲備包括基本的材料識別和工具使用，生活經(jīng)驗方面對課桌椅有一定了解。技能水平上，部分學(xué)生可能已具備簡單手工制作經(jīng)驗。認(rèn)知特點(diǎn)上，他們更傾向于直觀、動手的學(xué)習(xí)方式。興趣傾向上，對實際操作和創(chuàng)造性的活動更感興趣。易錯點(diǎn)可能在于材料的選擇和工具的使用不當(dāng)，混淆點(diǎn)可能在于加固方法的選擇和實施。3.教學(xué)目標(biāo)與策略基于學(xué)情分析，本課的教學(xué)目標(biāo)包括：使學(xué)生掌握加固課桌椅的基本技能；培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和解決問題的能力；激發(fā)學(xué)生對勞動的興趣和自豪感。教學(xué)策略上，采用分組合作、任務(wù)驅(qū)動、示范講解等方法，注重學(xué)生動手實踐，同時提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。通過設(shè)置具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握加固技巧，并確保每個學(xué)生都能在達(dá)標(biāo)水平上完成任務(wù)。二、教學(xué)目標(biāo)知識的目標(biāo)1.說出課桌椅加固的基本原理和常用材料。2.列舉至少三種加固課桌椅的方法。3.解釋不同加固方法的選擇依據(jù)。能力的目標(biāo)1.設(shè)計一個加固課桌椅的方案，包括材料選擇和工具使用。2.操作完成課桌椅加固的實踐任務(wù)。3.評估加固效果，并提出改進(jìn)建議。情感態(tài)度與價值觀的目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對勞動的尊重和熱愛。2.增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊協(xié)作能力。3.樹立學(xué)生環(huán)保和節(jié)約資源的意識?？茖W(xué)思維的目標(biāo)1.運(yùn)用科學(xué)方法分析問題，提出解決方案。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析能力。3.提升學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力?？茖W(xué)評價的目標(biāo)1.評價加固課桌椅的質(zhì)量和效果。2.反思實踐過程中的不足，提出改進(jìn)措施。3.展示成果，進(jìn)行自我評價和同伴評價。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于使學(xué)生掌握加固課桌椅的基本原理和操作技能，包括材料選擇和工具使用。教學(xué)難點(diǎn)則在于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法分析和解決問題的能力，特別是在設(shè)計加固方案時如何綜合考慮材料特性、結(jié)構(gòu)強(qiáng)度和實際操作難度。這些難點(diǎn)需要通過實踐操作和小組討論等方式逐步突破。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師需準(zhǔn)備多媒體課件、加固課桌椅的實物模型或圖片、相關(guān)工具使用視頻、任務(wù)單和評價表。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并收集材料特性、工具使用等相關(guān)資料。此外，確保教學(xué)環(huán)境適宜，如設(shè)置小組討論區(qū)，并設(shè)計清晰的黑板板書框架。準(zhǔn)備充足的實驗器材和材料，確保每位學(xué)生都能參與實踐操作，以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題?；顒樱航處熣故編讖垞p壞的課桌椅圖片，提問：“同學(xué)們，你們知道這些課桌椅為什么會損壞嗎？”學(xué)生討論并回答，教師總結(jié)：“課桌椅的損壞往往是因為使用不當(dāng)或長期磨損造成的?！苯處熯M(jìn)一步提問：“如果我們能夠加固這些課桌椅，延長它們的使用壽命，會帶來哪些好處？”學(xué)生思考并回答，教師總結(jié)：“加固課桌椅不僅能節(jié)約資源，還能提高學(xué)習(xí)環(huán)境的安全性和舒適性?！?.新授（20分鐘）目的：讓學(xué)生了解加固課桌椅的基本原理和操作步驟?；顒樱航處熤v解加固課桌椅的原理，包括材料選擇、工具使用和施工方法。教師演示加固課桌椅的步驟，包括拆卸、修復(fù)、加固和組裝。學(xué)生觀看演示并記錄關(guān)鍵步驟。教師提問：“同學(xué)們，你們能說出加固課桌椅的步驟嗎？”學(xué)生回答，教師點(diǎn)評并總結(jié)。3.鞏固（15分鐘）目的：通過實踐操作，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識?；顒樱航處煂W(xué)生分成小組，每組發(fā)放一套加固課桌椅的器材和材料。學(xué)生按照所學(xué)步驟進(jìn)行實踐操作，教師巡回指導(dǎo)。教師提問：“同學(xué)們，你們在操作過程中遇到了哪些問題？”學(xué)生討論并回答，教師點(diǎn)評并解答疑問。教師組織學(xué)生展示加固后的課桌椅，并進(jìn)行評價。4.小結(jié)（10分鐘）目的：總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，鞏固學(xué)生的知識?；顒樱航處熞龑?dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括加固課桌椅的原理、步驟和注意事項。教師提問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為加固課桌椅有哪些意義？”學(xué)生討論并回答，教師總結(jié)：“加固課桌椅不僅能節(jié)約資源，還能提高學(xué)習(xí)環(huán)境的安全性和舒適性?！苯處煆?qiáng)調(diào)本節(jié)課的達(dá)標(biāo)水平，即學(xué)生能獨(dú)立完成加固課桌椅的操作。5.作業(yè)（10分鐘）目的：鞏固學(xué)生的知識，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力?；顒樱航處煵贾米鳂I(yè)：回家后，與家長一起加固一把損壞的椅子，并記錄加固過程。學(xué)生領(lǐng)取作業(yè)，教師解答疑問。教師強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求，確保學(xué)生理解。6.反思與改進(jìn)目的：總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供借鑒?；顒樱航處煼此急竟?jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、參與度、實踐操作能力等。教師總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)措施。教師與學(xué)生交流，了解學(xué)生對本節(jié)課的感受和建議。六、作業(yè)設(shè)計1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計一份加固課桌椅的步驟圖，包括材料準(zhǔn)備、工具使用、施工步驟等。完成形式：手繪或電腦繪制。提交時限：下節(jié)課前。預(yù)期目標(biāo)：鞏固學(xué)生對加固課桌椅步驟的理解，提升學(xué)生的繪圖和表達(dá)能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：選擇一種日常生活中常見的家具，設(shè)計并撰寫一份加固方案，包括加固材料、工具和預(yù)計效果。完成形式：書面報告。提交時限：兩周內(nèi)。預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際問題的能力，提升學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：研究并制作一種新型加固材料或工具，用于加固課桌椅或其他家具。完成形式：實物制作或設(shè)計圖紙。提交時限：一個月內(nèi)。預(yù)期目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的科研精神和團(tuán)隊協(xié)作能力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生在加固課桌椅的操作技能上有了顯著提升。然而，部分學(xué)生在設(shè)計加固方案時表現(xiàn)出一定的困難，說明教學(xué)目標(biāo)的深度和廣度還有待進(jìn)一步拓展。2.教學(xué)環(huán)節(jié)與學(xué)情分析在學(xué)情分析方面，本節(jié)課的實踐操作環(huán)節(jié)效果較好，學(xué)生參與度高，但理論講解部分學(xué)生注意力容易分散。這說明在今后的教學(xué)中，應(yīng)更加注重理論與實踐的結(jié)合，以及教學(xué)方法的多樣化。3.教學(xué)資源與改進(jìn)措施教學(xué)資源方面，多媒體課件和實物模型的使用提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于新工具的使用不夠熟悉。因此，在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生工具使用技能的培訓(xùn)，并考慮引入更多互動性強(qiáng)的教學(xué)資源?？傮w來說，本次教學(xué)在提升學(xué)生動手實踐能力和學(xué)科核心素養(yǎng)方面取得了一定的成效，但也存在不足，需要在今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)和完善。八、本節(jié)知識清單及拓展1.加固課桌椅的基本原理：了解加固課桌椅的目的和意義，掌握加固的基本原理，包括材料選擇、結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工方法。2.常用加固材料：識別和了解常用的加固材料，如木材、金屬、膠粘劑等，以及它們的特點(diǎn)和適用范圍。3.加固工具的使用：掌握常用加固工具的正確使用方法，如螺絲刀、錘子、扳手等，以及安全注意事項。4.加固方案的設(shè)計：學(xué)會根據(jù)課桌椅的損壞情況和材料特性設(shè)計加固方案，包括材料選擇、工具準(zhǔn)備和施工步驟。5.加固施工步驟：熟悉加固課桌椅的具體施工步驟，從拆卸、修復(fù)、加固到組裝的整個過程。6.材料特性分析：理解不同材料的物理和化學(xué)特性，如強(qiáng)度、硬度、耐腐蝕性等，以及這些特性對加固效果的影響。7.安全操作規(guī)范：了解并遵守加固過程中的安全操作規(guī)范，防止意外傷害事故的發(fā)生。8.環(huán)境保護(hù)意識：培養(yǎng)學(xué)生在加固過程中節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識，如合理使用材料，減少浪費(fèi)。9.團(tuán)隊合作與溝通：通過小組合作完成加固任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和溝通能力。10.問題解決能力：在面對實際問題時，能夠運(yùn)用所學(xué)知識和技能進(jìn)行分析和解決，提升問題解決能力。11.創(chuàng)新思維培養(yǎng)：鼓勵學(xué)生在加固過程中嘗試新的方法和材料，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。12.評估與反思：學(xué)會評估加固效果，并進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進(jìn)工作方法。13.加固效果評估標(biāo)準(zhǔn)：了解并制定評估加固效果的指標(biāo)，如穩(wěn)定性、耐用性、美觀性等。14.加固技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域：了解加固技術(shù)在其他領(lǐng)域的應(yīng)用，如建筑、家具、車輛等。15.歷史與發(fā)展：簡要了解加固技術(shù)的發(fā)展歷程，以及未來可能的發(fā)展趨勢。16.