高職第三學(xué)年（學(xué)前教育）幼兒游戲設(shè)計(jì)2026年綜合測試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______一、單項(xiàng)選擇題（總共10題，每題3分，每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意）1.幼兒游戲的主要特點(diǎn)不包括以下哪一項(xiàng)？A.自主性B.虛構(gòu)性C.強(qiáng)制性D.愉悅性2.以下哪種游戲類型不屬于創(chuàng)造性游戲？A.角色游戲B.結(jié)構(gòu)游戲C.表演游戲D.體育游戲3.幼兒游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的首要原則是？A.安全性原則B.教育性原則C.趣味性原則D.參與性原則4.在角色游戲中，幼兒主要通過什么來表現(xiàn)游戲情節(jié)？A.語言B.動(dòng)作C.表情D.以上都是5.游戲觀察的目的不包括？A.了解幼兒游戲行為B.評價(jià)幼兒游戲水平C.干預(yù)幼兒游戲過程D.為游戲指導(dǎo)提供依據(jù)6.以下哪種玩具適合小班幼兒進(jìn)行建構(gòu)游戲？A.大型積木B.拼圖C.雪花片D.廢舊紙盒7.幼兒游戲中出現(xiàn)爭搶玩具的現(xiàn)象，教師首先應(yīng)該？A.批評搶玩具的幼兒B.直接介入并制止C.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享D.沒收玩具8.表演游戲的基礎(chǔ)是？A.文學(xué)作品B.生活經(jīng)驗(yàn)C.教師指導(dǎo)D.幼兒想象9.游戲結(jié)束時(shí)，教師的總結(jié)評價(jià)應(yīng)該？A.只表揚(yáng)表現(xiàn)好的幼兒B.指出所有幼兒的問題C.以鼓勵(lì)為主，客觀評價(jià)D.隨意評價(jià)10.幼兒游戲的價(jià)值不包括？A.促進(jìn)身體發(fā)展B.提高學(xué)習(xí)成績C.培養(yǎng)社會(huì)性D.激發(fā)創(chuàng)造力二、多項(xiàng)選擇題（總共5題，每題5分，每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意）1.幼兒游戲的教育作用主要體現(xiàn)在哪些方面？A.促進(jìn)幼兒身體發(fā)展B.促進(jìn)幼兒認(rèn)知發(fā)展C.促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展D.促進(jìn)幼兒情感發(fā)展2.角色游戲的特點(diǎn)包括？A.以模仿和想象為手段B.以角色為中心C.具有創(chuàng)造性D.具有愉悅性3.游戲材料的投放應(yīng)遵循哪些原則？A..豐富性原則B.層次性原則C.啟發(fā)性原則D.安全性原則4.教師在幼兒游戲中的指導(dǎo)方式有？A.平行游戲B.合作游戲C.指導(dǎo)游戲D.觀察游戲5.幼兒結(jié)構(gòu)游戲的技能包括？A.識(shí)別形狀B.排列組合C.空間感知D.搭建技巧三、判斷題（總共10題，每題2分，判斷下列說法的正誤）1.幼兒游戲就是玩，沒有任何教育價(jià)值。（）2.在游戲中，幼兒可以完全按照自己的意愿進(jìn)行活動(dòng)，不需要教師干預(yù)。（）3.角色游戲中幼兒扮演的角色必須是現(xiàn)實(shí)生活中的人物。（）4.游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)好了就不需要再調(diào)整。（）5.教師觀察幼兒游戲時(shí)，只需要關(guān)注個(gè)別幼兒。（）6.小班幼兒在建構(gòu)游戲中主要以獨(dú)自建構(gòu)為主。（）7.表演游戲中幼兒可以隨意改編文學(xué)作品。（）8.游戲材料越多越好，這樣能滿足幼兒的各種需求。（）9.幼兒游戲時(shí)出現(xiàn)問題，教師應(yīng)立即解決，不能讓問題持續(xù)。（）10.體育游戲主要是為了鍛煉幼兒的身體，與其他游戲類型沒有關(guān)聯(lián)。（）四、簡答題（總共4題，每題10分，簡要回答問題）1.簡述幼兒游戲的自主性特點(diǎn)。2.如何創(chuàng)設(shè)富有教育性的幼兒游戲環(huán)境？3.教師在幼兒角色游戲中的指導(dǎo)要點(diǎn)有哪些？4.舉例說明如何利用游戲促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展。五、案例分析題（總共2題，每題15分，根據(jù)案例回答問題）1.在一次建構(gòu)游戲中，中班幼兒正在搭建城堡。小明和小剛因?yàn)橐粔K積木發(fā)生了爭執(zhí)，小明說：“這是我先拿到的。”小剛說：“我要用它蓋城門?！眱扇嘶ゲ幌嘧?。請分析教師應(yīng)如何處理這一情況，并說明理由。2.某幼兒園開展了一次“超市購物”的角色游戲。游戲中，幼兒們分別扮演顧客、收銀員、導(dǎo)購員等角色。但在游戲過程中，幼兒們對購物流程不太熟悉，出現(xiàn)了一些混亂。請分析教師應(yīng)如何引導(dǎo)幼兒順利開展游戲。答案：一、1.C2.D3.A4.D5.C6.C7.C8.A9.C10.B二、1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD三、1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.×四、1.幼兒游戲的自主性特點(diǎn)表現(xiàn)為幼兒是游戲的主人，能自主決定游戲內(nèi)容、玩法、伙伴等，游戲中意愿和興趣主導(dǎo)，能自由表達(dá)想法，按自己節(jié)奏發(fā)展，充分展現(xiàn)個(gè)體差異和獨(dú)特性。2.從空間利用上合理規(guī)劃，設(shè)置不同功能區(qū)；材料投放要豐富多樣且具啟發(fā)性；融入教育元素，如張貼知識(shí)卡片；營造溫馨、富有童趣的氛圍，色彩搭配協(xié)調(diào)，布置可愛裝飾；定期更新調(diào)整，保持新鮮感和吸引力。3.在幼兒角色游戲中，教師要觀察了解幼兒游戲情況，適時(shí)以平行游戲或合作游戲方式介入；幫助幼兒明確游戲主題，豐富游戲情節(jié)；引導(dǎo)幼兒解決沖突，學(xué)會(huì)分享合作；鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，拓展游戲內(nèi)容；提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)良好習(xí)慣。4.如在角色扮演游戲中，幼兒扮演不同角色，體驗(yàn)不同身份和職責(zé)，學(xué)會(huì)與同伴溝通合作、分享玩具、互相幫助，理解他人感受，提高交往能力，促進(jìn)社會(huì)性發(fā)展。五、1.教師應(yīng)先安撫兩人情緒，請他們冷靜下來。然后引導(dǎo)他們一起商量，比如可以用其他積木代替這塊積木蓋城門，或者兩人合作搭建一個(gè)更特別的部分。理由是中班幼兒已有一定合作意識(shí)，引導(dǎo)商量能培養(yǎng)其解決問題和合作