2025年高職幼兒保育（幼兒教育基礎(chǔ)原理）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1.幼兒教育的基礎(chǔ)性是指（）A.對(duì)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的奠基作用B.是整個(gè)教育體系的基礎(chǔ)C.為幼兒今后的學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)D.以上都是2.幼兒教育的公益性強(qiáng)調(diào)（）A.幼兒教育是社會(huì)公共福利事業(yè)B.幼兒教育的資源應(yīng)由社會(huì)共同提供C.幼兒教育應(yīng)面向全體幼兒D.以上都是3.幼兒教育的啟蒙性體現(xiàn)在（）A.開(kāi)啟幼兒的智慧和心靈B.培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和學(xué)習(xí)能力C.為幼兒的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)D.以上都是4.幼兒教育的目標(biāo)是促進(jìn)幼兒（）A.身體和心理的健康發(fā)展B.認(rèn)知和語(yǔ)言的發(fā)展C.社會(huì)性和情感的發(fā)展D.以上都是5.幼兒教育的內(nèi)容包括（）A.健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)B.體育、智育、德育、美育C.生活、學(xué)習(xí)、游戲D.以上都是6.幼兒教育的方法包括（）A.游戲法、直觀法、口授法B.觀察法、實(shí)驗(yàn)法、練習(xí)法C.討論法、操作法、發(fā)現(xiàn)法D.以上都是7.幼兒教育的原則包括（）A.尊重幼兒的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益B.促進(jìn)幼兒全面發(fā)展C.面向全體幼兒D.以上都是8.幼兒教育的環(huán)境包括（）A.物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境B.自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境C.家庭環(huán)境和幼兒園環(huán)境D.以上都是9.幼兒教育的課程模式包括（）A.分科課程、綜合課程、活動(dòng)課程B.顯性課程、隱性課程C.園本課程、生成課程D.以上都是10.幼兒教育的評(píng)價(jià)包括（）A.教師評(píng)價(jià)、幼兒評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)B.過(guò)程評(píng)價(jià)、結(jié)果評(píng)價(jià)C.自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)D.以上都是11.幼兒教育的起源可以追溯到（）A.原始社會(huì)B.奴隸社會(huì)C.封建社會(huì)D.資本主義社會(huì)12.幼兒教育機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生和發(fā)展經(jīng)歷了（）A.家庭教育階段、社會(huì)教育階段、學(xué)校教育階段B.原始社會(huì)教育階段、古代社會(huì)教育階段、現(xiàn)代社會(huì)教育階段C.蒙養(yǎng)院階段、幼稚園階段、幼兒園階段D.以上都是13.幼兒教育的發(fā)展趨勢(shì)包括（）A.國(guó)際化、多元化、個(gè)性化B.信息化、智能化、現(xiàn)代化C.科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化D.以上都是14.幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)包括（）A.工作對(duì)象的幼稚性B.工作任務(wù)的全面性和細(xì)致性C.工作過(guò)程的創(chuàng)造性和靈活性D.以上都是15.幼兒教師的職業(yè)道德包括（）A.愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)B.關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人C.為人師表、終身學(xué)習(xí)D.以上都是16.幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.教育理念、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力B.職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)行為C.教育教學(xué)能力、班級(jí)管理能力、家園合作能力D.以上都是17.幼兒教育與小學(xué)教育的銜接問(wèn)題包括（）A.學(xué)習(xí)環(huán)境的過(guò)渡B.學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變C.師生關(guān)系的變化D.以上都是18.幼兒教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系包括（）A.幼兒教育受社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的影響B(tài).幼兒教育對(duì)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展具有反作用C.幼兒教育與社會(huì)發(fā)展相互促進(jìn)D.以上都是19.幼兒教育的研究方法包括（）A.觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法B.文獻(xiàn)法、比較法、歷史法C.行動(dòng)研究法、個(gè)案研究法、敘事研究法D.以上都是20.幼兒教育的未來(lái)展望包括（）A.更加注重幼兒的全面發(fā)展B.更加注重幼兒的個(gè)性化教育C.更加注重幼兒教育與社會(huì)的融合D.以上都是第II卷（非選擇題，共60分）（一）填空題（共10分）答題要求：本大題共5小題，每小題2分，共10分。請(qǐng)?jiān)跈M線上填上正確的答案。21.幼兒教育的基礎(chǔ)性主要體現(xiàn)在對(duì)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的________作用。22.幼兒教育的公益性強(qiáng)調(diào)幼兒教育是________公共福利事業(yè)。23.幼兒教育的啟蒙性體現(xiàn)在開(kāi)啟幼兒的________和心靈。24.幼兒教育的目標(biāo)是促進(jìn)幼兒身體和心理的________發(fā)展。25.幼兒教育的內(nèi)容包括健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、________五個(gè)方面。（二）簡(jiǎn)答題（共20分）答題要求：本大題共4小題，每小題5分，共20分。請(qǐng)簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。26.簡(jiǎn)述幼兒教育的原則。2７.簡(jiǎn)述幼兒教育的方法。2８.簡(jiǎn)述幼兒教育的環(huán)境。2９.簡(jiǎn)述幼兒教育與小學(xué)教育的銜接問(wèn)題。（三）論述題（共15分）答題要求：本大題共1小題，15分。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述幼兒教育的重要性。（四）材料分析題（共10分）材料：在一次幼兒園的美術(shù)活動(dòng)中，老師讓孩子們自由創(chuàng)作一幅畫(huà)。小明畫(huà)了一幅太陽(yáng)和房子的畫(huà)，畫(huà)面色彩鮮艷，但構(gòu)圖比較簡(jiǎn)單。小紅畫(huà)了一幅花園的畫(huà)，畫(huà)面中有各種各樣的花朵和蝴蝶，構(gòu)圖比較復(fù)雜。老師對(duì)小明的畫(huà)給予了肯定和鼓勵(lì)，對(duì)小紅的畫(huà)則提出了一些改進(jìn)的建議。問(wèn)題：請(qǐng)分析老師的評(píng)價(jià)是否合理，并說(shuō)明理由。（五）教學(xué)設(shè)計(jì)題（共5分）答題要求：請(qǐng)根據(jù)幼兒教育的目標(biāo)和內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng)方案?；顒?dòng)主題：認(rèn)識(shí)水果活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的水果，了解它們的外形、顏色和味道。活動(dòng)準(zhǔn)備：幾種常見(jiàn)的水果、水果卡片、水果刀、盤(pán)子等?；顒?dòng)過(guò)程：答案：1.D2.D3.D4.D5.A6.D7.D8.A9.D10.D11.A12.C13.D14.D15.D16.A17.D18.D19.D20.D21.奠基22.社會(huì)23.智慧24.健康25.藝術(shù)26.幼兒教育的原則包括：尊重幼兒的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益；促進(jìn)幼兒全面發(fā)展；面向全體幼兒；充分利用幼兒、家庭和社會(huì)的教育資源；以游戲?yàn)榛净顒?dòng)；教育的活動(dòng)性和活動(dòng)多樣性；發(fā)揮一日生活的整體功能；創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境；以教師為主導(dǎo)、以幼兒為主體；遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律；因材施教；保教結(jié)合。27.幼兒教育的方法包括：游戲法（通過(guò)游戲讓幼兒在輕松愉快中學(xué)習(xí)）、直觀法（利用直觀教具讓幼兒直接感知）、口授法（教師口頭傳授知識(shí)）、觀察法（讓幼兒觀察周?chē)挛铽@取經(jīng)驗(yàn)）、實(shí)驗(yàn)法（讓幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作探索知識(shí)）、練習(xí)法（讓幼兒通過(guò)練習(xí)鞏固知識(shí)技能）、討論法（組織幼兒討論問(wèn)題促進(jìn)思維發(fā)展）、操作法（讓幼兒動(dòng)手操作獲取直接經(jīng)驗(yàn)）、發(fā)現(xiàn)法（引導(dǎo)幼兒自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題）等。28.幼兒教育的環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。物質(zhì)環(huán)境如幼兒園的設(shè)施設(shè)備、玩具教具、自然景觀等。精神環(huán)境如師幼關(guān)系、同伴關(guān)系、幼兒園文化氛圍、教師的教育理念和行為等。良好的環(huán)境能為幼兒提供適宜的學(xué)習(xí)和生活條件，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。29.幼兒教育與小學(xué)教育的銜接問(wèn)題包括：學(xué)習(xí)環(huán)境的過(guò)渡，從幼兒園寬松自由到小學(xué)相對(duì)嚴(yán)格規(guī)范；學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，從游戲?yàn)橹鞯揭哉n堂學(xué)習(xí)為主；師生關(guān)系的變化，幼兒園師生關(guān)系親密，小學(xué)師生關(guān)系相對(duì)嚴(yán)肅；生活制度的不同，幼兒園作息靈活，小學(xué)作息規(guī)律；社會(huì)要求的提高，對(duì)小學(xué)生的行為規(guī)范等要求更高。要做好各方面的銜接，幫助幼兒順利過(guò)渡。30.老師對(duì)小明的肯定和鼓勵(lì)是合理的，能增強(qiáng)小明的自信心和創(chuàng)作積極性。對(duì)小紅提出改進(jìn)建議也合理，小紅構(gòu)圖復(fù)雜說(shuō)明有一定能力，老師的建議有助于其進(jìn)一步提升。但老師可更全面評(píng)價(jià)，比如也肯定小紅構(gòu)圖方面的優(yōu)點(diǎn)，這樣能讓小紅更清楚自