PAGE規(guī)范校本研訓管理制度一、總則（一）目的1.提高學校教育教學質量，促進教師專業(yè)發(fā)展，打造一支高素質的教師隊伍。2.加強學校校本研訓工作的規(guī)范化、科學化管理，確保研訓活動有序、高效開展。3.推動學校教育教學改革，適應新時代教育發(fā)展的需求，提升學校整體辦學水平。（二）適用范圍本制度適用于本校全體教師及參與校本研訓管理與實施的相關人員。（三）基本原則1.以校為本原則校本研訓以學校為基地，以本校教師為主體，緊密圍繞學校教育教學實際問題展開研究與培訓。2.問題導向原則聚焦學校教育教學中的熱點、難點問題，通過研訓活動尋求解決策略，提高教育教學質量。3.全員參與原則鼓勵全體教師積極參與校本研訓活動，營造良好的研訓氛圍，促進教師共同成長。4.注重實效原則研訓活動要注重實際效果，追求教學行為的改進和學生學習效果的提升，避免形式主義。二、組織管理（一）校本研訓領導小組1.成立以校長為組長，副校長為副組長，教務處、教科室、年級組長等相關人員為成員的校本研訓領導小組。2.職責全面領導學校校本研訓工作，制定校本研訓工作規(guī)劃和年度計劃。審核校本研訓方案、經(jīng)費預算等重要事項，為研訓活動提供政策支持和資源保障。定期召開領導小組會議，研究解決校本研訓工作中的重大問題，監(jiān)督研訓工作的實施情況。（二）教務處1.負責校本研訓活動的日常組織與協(xié)調工作。2.根據(jù)學校校本研訓計劃，制定具體的研訓活動安排表，明確活動時間、地點、內(nèi)容、參與人員等。3.組織教師參加各類研訓活動，做好活動記錄，包括出勤情況、活動內(nèi)容、研討過程、成果展示等。4.收集、整理教師對研訓活動的反饋意見，及時向領導小組匯報，為改進研訓工作提供依據(jù)。（三）教科室1.承擔校本研訓的專業(yè)指導工作，組織開展教育教學理論學習和研究活動。2.指導教師選題立項，開展課題研究，推動教育教學改革實踐。3.負責校本研訓資源的開發(fā)與整合，如收集、整理優(yōu)秀教學案例、教學反思、教育教學論文等資料，建立校本研訓資源庫。4.對教師的研訓成果進行評估與總結，推廣優(yōu)秀成果，促進教師之間的交流與學習。（四）年級組1.協(xié)助教務處組織本年級教師參與校本研訓活動，根據(jù)年級特點和教師需求，提出針對性的研訓建議。2.組織年級內(nèi)教師開展集體備課、聽課、評課等教學研討活動，促進年級內(nèi)教師的共同成長。3.關注本年級學生的學習情況和發(fā)展需求，及時反饋學生對教學的意見和建議，為校本研訓提供參考。三、研訓內(nèi)容（一）教育教學理論學習1.組織教師學習現(xiàn)代教育教學理論，如課程改革理論、建構主義學習理論、多元智能理論等，更新教育觀念。2.定期開展教育教學理論講座，邀請專家學者或教育領域的優(yōu)秀教師進行專題報告，拓寬教師的理論視野。3.鼓勵教師自主學習教育教學理論書籍和期刊雜志，撰寫讀書筆記，并在校內(nèi)進行交流分享。（二）學科專業(yè)知識提升1.根據(jù)學科課程標準和教材要求，組織教師開展學科專業(yè)知識培訓，提高教師的學科素養(yǎng)。2.針對學科教學中的重點、難點問題，進行專題研討，分享教學經(jīng)驗和教學方法，提升教師解決實際教學問題的能力。3.開展學科前沿知識學習活動，了解學科發(fā)展動態(tài)，引導教師將前沿知識融入教學實踐，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。（三）教學技能培訓1.加強教學設計、課堂教學、作業(yè)批改、輔導學生等教學常規(guī)技能的培訓與指導，提高教師的教學基本功。2.開展教學方法與策略培訓，如探究式教學、合作學習、情境教學等，引導教師靈活運用多種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效率。3.進行信息技術與學科教學整合培訓，提升教師運用現(xiàn)代教育技術手段進行教學的能力，促進教學方式的變革。（四）教育科研能力培養(yǎng)1.普及教育科研基礎知識，讓教師了解教育科研的基本流程和方法，提高教師的科研意識。2.指導教師選題立項，開展課題研究，定期組織課題研討活動，解決研究過程中遇到的問題，提高教師課題研究的能力。3.鼓勵教師撰寫教育教學論文，組織論文評選和交流活動，推廣優(yōu)秀科研成果，提升教師的教育科研水平。（五）師德師風建設1.加強教師職業(yè)道德規(guī)范教育，組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關文件精神，明確師德要求。2.開展師德師風主題教育活動，如師德演講、師德案例分析等，引導教師樹立正確的教育價值觀和職業(yè)道德觀。3.建立師德師風考核評價機制，將師德表現(xiàn)納入教師績效考核和職稱評定體系，激勵教師自覺遵守師德規(guī)范。四、研訓方式（一）集中培訓1.定期組織全體教師參加集中培訓，邀請專家學者、教育名師等進行專題講座或培訓課程。2.培訓內(nèi)容涵蓋教育教學理論、學科專業(yè)知識、教學技能、教育科研等方面，確保教師能夠系統(tǒng)地學習和提升。3.集中培訓要提前做好規(guī)劃和準備工作，明確培訓目標、內(nèi)容、時間、地點等，確保培訓效果。（二）專題研討1.根據(jù)學校教育教學實際問題或學科教學中的重點、難點問題，確定專題研討主題。2.組織教師圍繞專題進行深入研討，分享教學經(jīng)驗、教學反思和解決方案，促進教師之間的思想碰撞和經(jīng)驗交流。3.專題研討可以采用小組討論、專家點評和大會交流等形式，鼓勵教師積極發(fā)言，充分發(fā)表自己的觀點和見解。（三）課例研究1.選擇典型的課堂教學案例進行研究，通過觀摩課堂教學、課后研討、教學反思等環(huán)節(jié)，分析教學過程中的優(yōu)點與不足，提出改進建議。2.課例研究可以由本校教師自行組織，也可以邀請專家進行指導，注重研究過程的真實性和有效性。3.通過課例研究，促進教師對課堂教學的深入理解和實踐改進，提高課堂教學質量。（四）師徒結對1.建立師徒結對制度，安排經(jīng)驗豐富的骨干教師與青年教師結成師徒對子。2.師傅要對徒弟進行全面的指導，包括教學常規(guī)、教學方法、班級管理等方面，幫助徒弟盡快適應教學工作，提高教學水平。（五）自主學習1.鼓勵教師自主學習教育教學理論和專業(yè)知識，制定個人學習計劃，定期進行學習總結和反思。2.學校為教師提供豐富的學習資源，如圖書資料、電子期刊、網(wǎng)絡課程等，支持教師自主學習。3.定期組織教師進行自主學習成果交流活動，分享學習心得和收獲，促進教師之間的共同成長。五、研訓計劃與實施（一）研訓計劃制定1.每學年開學初由教務處和教科室共同制定校本研訓年度計劃，明確研訓目標、內(nèi)容、方式、時間安排等。2.研訓計劃要充分考慮學校教育教學實際需求和教師專業(yè)發(fā)展狀況，廣泛征求教師意見，確保計劃的科學性和可行性。3.校本研訓年度計劃經(jīng)校本研訓領導小組審核通過后，印發(fā)給全體教師，并在學校網(wǎng)站上公布。（二）研訓活動實施1.教務處按照研訓計劃組織開展各項研訓活動，提前通知參與人員，確?；顒影磿r、有序進行。2.教科室為研訓活動提供專業(yè)指導和支持，協(xié)助解決研訓過程中遇到的問題。3.教師要積極參與研訓活動，認真學習，做好筆記，積極參與研討和交流，按時完成研訓任務。（三）過程管理1.建立校本研訓活動記錄制度，對每次研訓活動的時間、地點、內(nèi)容、參與人員、活動過程等進行詳細記錄。2.加強對研訓活動的考勤管理，嚴格執(zhí)行請假制度，確保教師按時參加研訓活動。3.定期對研訓活動進行檢查和評估，了解研訓活動的實施情況和效果，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行調整和改進。六、研訓考核與評價（一）考核對象本校全體參與校本研訓的教師。（二）考核內(nèi)容1.參與研訓活動情況，包括出勤情況、參與研討的積極性、完成研訓任務的質量等。2.研訓成果，如撰寫的教育教學論文、教學設計、教學反思、課題研究報告等。3.教學實踐改進情況，通過學生成績、課堂表現(xiàn)、家長反饋等方面評估教師教學行為的改進和教學效果的提升。（三）考核方式1.過程性考核教務處負責對教師參與研訓活動的出勤情況、活動表現(xiàn)等進行記錄和考核。教科室對教師的研訓成果進行審核和評價，作為過程性考核的重要依據(jù)。2.終結性考核每學年末，教務處和教科室根據(jù)教師全年的研訓表現(xiàn)和成果，進行綜合評價，確定考核等級?？己说燃壏譃閮?yōu)秀、合格、不合格三個等級，考核結果與教師的績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先等掛鉤。（四）評價反饋1.建立研訓評價反饋機制，及時向教師反饋考核評價結果，肯定成績，指出不足，提出改進建議。2.教師對考核評價結果有異議的，可以在規(guī)定時間內(nèi)提出申訴，學校組織相關人員進行調查和復議，確?？己嗽u價結果的公平、公正。七、經(jīng)費管理（一）經(jīng)費來源校本研訓經(jīng)費主要來源于學校財政撥款、上級教育部門專項經(jīng)費以及社會捐贈等。（二）經(jīng)費使用原則1.?？顚Ｓ迷瓌t校本研訓經(jīng)費必須用于校本研訓活動，不得挪作他用。2.合理預算原則根據(jù)校本研訓計劃，提前做好經(jīng)費預算，確保經(jīng)費使用的合理性和科學性。3.節(jié)約高效原則在經(jīng)費使用過程中，要注重節(jié)約，提高經(jīng)費使用效益，避免浪費。（三）經(jīng)費開支范圍1.專家講座費、培訓課程費。2.資料費，如購買教育教學書籍、期刊雜志、教學資料等。3.調研考察費，組織教師外出調研考察，學習先進教育教學經(jīng)驗。4.設備購置與維護費，購置研訓所需的設備、儀器，如多媒體設備、實驗器材等，并進行維護和更新。5.成果獎勵費，對