初一英語期末總結(jié)表彰匯報(bào)人:XXXX2026年01月09日CONTENTS目錄01

活動(dòng)概述02

期末英語成績分析03

優(yōu)秀學(xué)生表彰04

優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言05

英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)CONTENTS目錄06

教師寄語07

未來學(xué)習(xí)規(guī)劃08

互動(dòng)環(huán)節(jié)09

總結(jié)與展望活動(dòng)概述01大會(huì)目的與意義

表彰英語學(xué)習(xí)榜樣通過表彰在英語學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，樹立學(xué)習(xí)典范，激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力與積極性。

總結(jié)學(xué)期學(xué)習(xí)成果回顧本學(xué)期英語教學(xué)與學(xué)習(xí)情況，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，分析存在問題，為后續(xù)學(xué)習(xí)提供方向指導(dǎo)。

營造積極學(xué)習(xí)氛圍借助表彰大會(huì)的契機(jī)，營造比學(xué)趕超的英語學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣與信心。

明確未來努力方向引導(dǎo)學(xué)生以受表彰同學(xué)為榜樣，明確下一階段英語學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理學(xué)習(xí)計(jì)劃，持續(xù)提升英語能力。議程安排

01開場致辭由主持人介紹大會(huì)目的、參會(huì)人員及流程，宣布表彰大會(huì)正式開始，營造莊重而積極的氛圍。

02成績總結(jié)與亮點(diǎn)回顧教學(xué)主任對本學(xué)期初一英語期末考試整體情況進(jìn)行總結(jié)，包括平均分、優(yōu)秀率等關(guān)鍵數(shù)據(jù)，重點(diǎn)分析學(xué)習(xí)成果與進(jìn)步方向。

03表彰環(huán)節(jié)宣讀獲獎(jiǎng)名單（如英語單科狀元、進(jìn)步之星、優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組等），分批次為獲獎(jiǎng)學(xué)生及集體頒發(fā)榮譽(yù)證書與獎(jiǎng)品，邀請校領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。

04代表發(fā)言優(yōu)秀學(xué)生代表分享英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，教師代表對學(xué)生提出期望與建議，激勵(lì)全體學(xué)生以榜樣為力量，共同提升英語能力。

05總結(jié)與展望校長對大會(huì)進(jìn)行總結(jié)，肯定師生努力，明確下一階段英語學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵(lì)全體初一學(xué)生再接再厲，在新學(xué)期取得更優(yōu)異成績。期末英語成績分析02整體成績概況年級平均分與優(yōu)秀率本次初一英語期末考試年級平均分為82.5分，較上學(xué)期提升3.2分；優(yōu)秀率（90分及以上）達(dá)到28%，同比增長5個(gè)百分點(diǎn)。各分?jǐn)?shù)段分布90-100分占比28%，80-89分占比42%，70-79分占比18%，60-69分占比10%，60分以下占比2%，整體呈正態(tài)分布。學(xué)科能力表現(xiàn)聽力與閱讀模塊得分率分別為85%和83%，寫作與口語表達(dá)得分率為78%，語法知識掌握得分率達(dá)90%，綜合應(yīng)用能力有待加強(qiáng)。班級對比分析平行班級中，1班平均分86.3分位列第一，8班以85.9分緊隨其后，年級最大分差為7.8分，整體班級差距較上學(xué)期縮小2.1分。各題型得分情況聽力部分得分分析

本次聽力題型平均得分率為72%，其中短對話理解得分率達(dá)80%，長對話及獨(dú)白部分得分率為65%，反映出學(xué)生在信息抓取和長段聽力理解方面仍需加強(qiáng)。閱讀理解得分表現(xiàn)

閱讀理解整體得分率為68%，細(xì)節(jié)題得分率75%，推理判斷題得分率58%，主旨大意題得分率62%，顯示學(xué)生對文本深層含義的理解能力有待提升。詞匯與語法應(yīng)用得分?jǐn)?shù)據(jù)

詞匯辨析題平均得分率60%，語法填空題得分率70%，其中時(shí)態(tài)、語態(tài)類題目正確率達(dá)78%，介詞、連詞等虛詞運(yùn)用錯(cuò)誤率較高，得分率僅52%。書面表達(dá)得分情況

書面表達(dá)平均得分率65%，內(nèi)容完整性得分率72%，語法準(zhǔn)確性得分率60%，詞匯多樣性得分率55%，存在句式單一、高級詞匯使用不足等問題。進(jìn)步與不足顯著進(jìn)步表現(xiàn)本學(xué)期多數(shù)同學(xué)英語學(xué)習(xí)態(tài)度明顯改善，課前預(yù)習(xí)率提升至75%，課堂互動(dòng)參與度提高40%，作業(yè)按時(shí)完成率達(dá)到90%以上。存在的主要不足部分同學(xué)存在偏科現(xiàn)象，小主科成績有待提高；特優(yōu)生群體不夠突出，年級總分達(dá)特優(yōu)線僅30人；少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需改進(jìn)，如課前預(yù)習(xí)不充分、課后復(fù)習(xí)不及時(shí)。各學(xué)科發(fā)展不均衡本次考試語文、數(shù)學(xué)成績表現(xiàn)優(yōu)異，但英語學(xué)科仍有提升空間，部分同學(xué)口語表達(dá)能力較弱，聽力理解準(zhǔn)確率平均僅為65%。優(yōu)秀學(xué)生表彰03成績優(yōu)異獎(jiǎng)

獲獎(jiǎng)名單公布恭喜在本次期末考試中英語成績位列年級前10%的同學(xué)榮獲"成績優(yōu)異獎(jiǎng)"，他們是來自初一（1）班的李明、初一（3）班的王芳等28名同學(xué)。

評選標(biāo)準(zhǔn)說明該獎(jiǎng)項(xiàng)依據(jù)期末英語考試成績評選，要求總分達(dá)到90分及以上（滿分100分），且聽力、閱讀、寫作各單項(xiàng)成績均不低于85分。

榜樣事跡分享獲獎(jiǎng)學(xué)生代表李明同學(xué)堅(jiān)持每日晨讀30分鐘，積累英語詞匯量達(dá)1200個(gè)，其英語作文《MyFavoriteHobby》在全校范文展示中獲好評。進(jìn)步之星獎(jiǎng)

01評選標(biāo)準(zhǔn)：顯著提升的學(xué)業(yè)表現(xiàn)本獎(jiǎng)項(xiàng)授予本學(xué)期英語成績較上一學(xué)期或入學(xué)初有顯著提升的同學(xué)，重點(diǎn)考察課堂參與度、作業(yè)完成質(zhì)量及考試分?jǐn)?shù)的進(jìn)步幅度。

02獲獎(jiǎng)代表：從薄弱到優(yōu)秀的蛻變?nèi)缙吣昙墸?）班李明同學(xué)，入學(xué)時(shí)英語基礎(chǔ)薄弱，經(jīng)過一學(xué)期堅(jiān)持每日晨讀20分鐘、主動(dòng)請教老師語法問題，期末成績較期中提升35分，榮獲"進(jìn)步之星"稱號。

03進(jìn)步秘訣：態(tài)度與方法的雙重助力獲獎(jiǎng)同學(xué)普遍采用"三先三后"學(xué)習(xí)法：先預(yù)習(xí)后聽課、先復(fù)習(xí)后作業(yè)、先獨(dú)立思考后請教他人，同時(shí)保持積極心態(tài)，將"滴水穿石"的精神融入日常學(xué)習(xí)。

04未來展望：持續(xù)奮斗，再創(chuàng)佳績希望獲獎(jiǎng)同學(xué)以"百尺竿頭，更進(jìn)一步"的決心，繼續(xù)保持勤奮與堅(jiān)持；未獲獎(jiǎng)同學(xué)以他們?yōu)榘駱?，制定階段性目標(biāo)，在新學(xué)期通過科學(xué)方法實(shí)現(xiàn)自我突破。單項(xiàng)技能獎(jiǎng)

聽力之星表彰在英語聽力測試中表現(xiàn)突出的學(xué)生，他們能準(zhǔn)確捕捉對話細(xì)節(jié)與主旨，如李同學(xué)在期末聽力部分獲得滿分，展現(xiàn)了卓越的辨音與理解能力。

口語達(dá)人授予口語表達(dá)流利、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，王同學(xué)在課堂展示與英語角活動(dòng)中，能自信運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流，語音語調(diào)地道自然。

閱讀能手表彰閱讀速度快、理解準(zhǔn)確率高的學(xué)生，張同學(xué)能快速完成長篇閱讀理解題，且推理判斷題正確率達(dá)95%，善于運(yùn)用略讀、掃讀等技巧。

寫作先鋒獎(jiǎng)勵(lì)寫作內(nèi)容充實(shí)、語法正確、句式多樣的學(xué)生，劉同學(xué)的期末作文結(jié)構(gòu)清晰，運(yùn)用了多種復(fù)合句和高級詞匯，被選為范文在年級展示。

詞匯標(biāo)兵肯定詞匯積累與運(yùn)用能力強(qiáng)的學(xué)生，趙同學(xué)熟練掌握本學(xué)期所有核心詞匯，在詞匯競賽中以98分的成績位列年級第一，能靈活運(yùn)用單詞進(jìn)行造句。學(xué)習(xí)標(biāo)兵獎(jiǎng)

表彰名單本次榮獲學(xué)習(xí)標(biāo)兵獎(jiǎng)的同學(xué)有：初一（1）班李明、初一（2）班王芳、初一（3）班張偉等15名同學(xué)，他們在本學(xué)期英語期末考試中成績優(yōu)異，綜合表現(xiàn)突出。

評選標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)標(biāo)兵獎(jiǎng)評選綜合考量期末英語考試成績（占比60%）、課堂參與度（20%）、作業(yè)完成質(zhì)量（10%）及學(xué)習(xí)進(jìn)步幅度（10%），旨在表彰全面發(fā)展的英語學(xué)習(xí)典范。

標(biāo)兵風(fēng)采以初一（2）班王芳同學(xué)為例，其英語期末成績98分，課堂發(fā)言積極，多次在英語手抄報(bào)比賽中獲獎(jiǎng)，帶動(dòng)小組同學(xué)共同進(jìn)步，展現(xiàn)了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)力。

榜樣寄語正如史蒂夫·喬布斯所說："Stayhungry,stayfoolish"，希望獲獎(jiǎng)同學(xué)保持謙遜，再接再厲；未獲獎(jiǎng)同學(xué)以標(biāo)兵為榜樣，勤奮進(jìn)取，共同提升英語學(xué)習(xí)水平。優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言04學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享日常積累：閱讀與觀影結(jié)合通過閱讀英語作文范文和觀看英語電影，積累詞匯與好句，如范文中提到"oftenreadtheEnglishcompositionandwatchtheEnglishfilm"，形成語言輸入習(xí)慣。學(xué)習(xí)方法：聽說讀寫并重堅(jiān)持"多聽、多說、多嘗試"（speakmore,listenmore,andtrymore），課堂專注聽講，及時(shí)完成作業(yè)并訂正，如部分同學(xué)通過"三先三后"學(xué)習(xí)法（先預(yù)習(xí)后聽課、先復(fù)習(xí)后作業(yè)、先思考后請教）提升效率。心態(tài)調(diào)整：目標(biāo)激勵(lì)與持續(xù)努力以"Stayhungry,stayfoolish"為座右銘，設(shè)定階段性目標(biāo)，正視成績波動(dòng)，勝不驕敗不餒，如考試失利時(shí)以"塞翁失馬，焉知非福"鼓勵(lì)自己，將失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。獲獎(jiǎng)感言表達(dá)感謝之情尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們，大家好！我非常榮幸能夠獲得這份榮譽(yù)，首先要感謝辛勤教導(dǎo)我的英語老師，是您的耐心指導(dǎo)讓我在英語學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步；感謝我的父母，他們一直是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾；還要感謝朝夕相處的同學(xué)們，你們的鼓勵(lì)和陪伴給予了我很多力量。分享學(xué)習(xí)心得在英語學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂專注聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。我喜歡通過閱讀英語繪本、觀看英語動(dòng)畫來積累詞匯和培養(yǎng)語感，遇到不懂的問題會(huì)主動(dòng)向老師和同學(xué)請教。我相信“Practicemakesperfect”，只有不斷練習(xí)，才能提高英語水平。表達(dá)未來決心這份榮譽(yù)對我來說既是肯定也是激勵(lì)。在未來的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)保持對英語的熱愛，更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提升自己的英語綜合能力。同時(shí)，我也會(huì)積極幫助身邊的同學(xué)，和大家一起進(jìn)步，共同在英語的世界里探索更多的樂趣。英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)05詞匯積累技巧

日常閱讀積累法堅(jiān)持閱讀英語繪本、故事或教材，遇到生詞及時(shí)查閱并記錄，如閱讀英語獲獎(jiǎng)感言范文時(shí)積累"honored""grateful"等表達(dá)情感的詞匯。

情境記憶法將詞匯與具體場景結(jié)合，例如在描述校園活動(dòng)時(shí)，聯(lián)想"competition""performance""volunteer"等相關(guān)詞匯，加深記憶。

分類歸納法按主題分類整理詞匯，如學(xué)習(xí)用品類（pen,notebook,dictionary）、情感類（happy,excited,proud），便于系統(tǒng)記憶和靈活運(yùn)用。

高頻復(fù)現(xiàn)法利用艾賓浩斯記憶曲線，對新學(xué)詞匯進(jìn)行周期性復(fù)習(xí)，如每天早晚各背誦10分鐘，每周進(jìn)行一次詞匯測試，強(qiáng)化記憶效果。語法學(xué)習(xí)方法01夯實(shí)基礎(chǔ)：語法規(guī)則梳理系統(tǒng)整理初中核心語法點(diǎn)，如時(shí)態(tài)（一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)等）、名詞單復(fù)數(shù)、介詞搭配等基礎(chǔ)規(guī)則，結(jié)合教材例句理解概念。02情境應(yīng)用：在閱讀中感知語法通過閱讀英語繪本、課文或簡易讀物，標(biāo)記并分析其中的語法結(jié)構(gòu)，如句子成分、固定句型等，體會(huì)語法在語境中的實(shí)際運(yùn)用。03刻意練習(xí)：針對性語法訓(xùn)練針對薄弱語法點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，如完成句子、句型轉(zhuǎn)換、語法填空等，結(jié)合錯(cuò)題分析原因，強(qiáng)化記憶與應(yīng)用能力。04輸出強(qiáng)化：口語寫作中運(yùn)用在英語寫作和口語表達(dá)中主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)語法知識，例如用復(fù)合句描述事件，用正確時(shí)態(tài)講述故事，通過實(shí)踐鞏固語法規(guī)則。聽說讀寫能力提升

聽力能力突破通過每日15分鐘英語聽力訓(xùn)練，如聽英語新聞、電影片段，培養(yǎng)語感。本次期末聽力平均分較期中提升8.5分，85%的同學(xué)達(dá)到優(yōu)秀水平。

口語表達(dá)強(qiáng)化開展英語角、課堂情景對話等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口。本學(xué)期學(xué)生參與英語演講比賽人數(shù)較上學(xué)期增加40%，口語流利度明顯提高。

閱讀技巧掌握教授略讀、尋讀等閱讀方法，增加課外閱讀量。學(xué)生平均閱讀速度提升20%，閱讀理解題正確率提高12%。

寫作水平進(jìn)步通過仿寫、續(xù)寫等練習(xí)，強(qiáng)化句型和語法運(yùn)用。優(yōu)秀范文數(shù)量較上學(xué)期增長35%，學(xué)生寫作結(jié)構(gòu)更清晰，表達(dá)更準(zhǔn)確。學(xué)習(xí)資源推薦經(jīng)典英文讀物推薦《書蟲》系列入門級讀物，如《TheLittlePrince》《TheUglyDuckling》等，語言簡潔，配有中文注釋，適合初一學(xué)生閱讀，可提升詞匯量和語感。優(yōu)質(zhì)英語學(xué)習(xí)APP推薦使用“百詞斬”進(jìn)行單詞背誦，界面生動(dòng)有趣；“每日英語聽力”提供豐富的聽力材料，涵蓋新聞、故事等多種類型，可根據(jù)自身水平選擇。英語影視與歌曲觀看英語動(dòng)畫片如《PeppaPig》，語速較慢，內(nèi)容貼近生活；聆聽英文歌曲如《LetItGo》《YouRaiseMeUp》，在娛樂中培養(yǎng)語感和發(fā)音。在線學(xué)習(xí)平臺(tái)推薦“可汗學(xué)院”（KhanAcademy）的英語課程，免費(fèi)且內(nèi)容系統(tǒng)；“BBCLearningEnglish”網(wǎng)站提供聽說讀寫各類學(xué)習(xí)資源，適合自主學(xué)習(xí)。教師寄語06教學(xué)總結(jié)學(xué)期教學(xué)成果回顧本學(xué)期初一英語教學(xué)聚焦基礎(chǔ)知識鞏固與語言應(yīng)用能力提升，通過課堂互動(dòng)、小組合作及情境化練習(xí)，學(xué)生整體平均成績較上學(xué)期提升12%，優(yōu)秀率（90分以上）達(dá)到35%，較期中增長8個(gè)百分點(diǎn)。教學(xué)方法創(chuàng)新實(shí)踐推行"每日英語晨讀+主題式項(xiàng)目學(xué)習(xí)"模式，結(jié)合英語電影片段賞析、英文歌曲學(xué)唱等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。據(jù)課堂反饋，學(xué)生課堂參與度提升至92%，作業(yè)完成質(zhì)量顯著改善。存在問題與改進(jìn)方向部分學(xué)生在語法應(yīng)用和口語表達(dá)流暢度上仍有不足，下學(xué)期將加強(qiáng)分層輔導(dǎo)，增設(shè)"一對一口語伙伴"計(jì)劃，并利用在線平臺(tái)布置個(gè)性化練習(xí)任務(wù)，針對性提升薄弱環(huán)節(jié)。對學(xué)生的期望

保持積極學(xué)習(xí)態(tài)度以“不為失敗找理由，要為成功找方法”為座右銘，將學(xué)習(xí)視為樂趣而非負(fù)擔(dān)，主動(dòng)探索知識，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)意識。

明確目標(biāo)持續(xù)奮斗樹立階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，如本學(xué)期提升薄弱題型正確率20%，通過點(diǎn)滴積累實(shí)現(xiàn)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，避免做“井底之蛙”。

注重方法提升效率踐行“三先三后”學(xué)習(xí)法（先預(yù)習(xí)后聽課、先復(fù)習(xí)后作業(yè)、先獨(dú)立思考后請教），結(jié)合英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持多聽多說多練，善用錯(cuò)題反思總結(jié)。

全面發(fā)展完善自我積極參與課堂互動(dòng)與社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神與責(zé)任感，在品德、學(xué)業(yè)、體質(zhì)等方面均衡發(fā)展，爭做“品質(zhì)高尚、情趣高雅、氣質(zhì)高貴”的優(yōu)秀學(xué)生。未來學(xué)習(xí)規(guī)劃07寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃制定科學(xué)作息時(shí)間表合理規(guī)劃每日起床、睡覺、學(xué)習(xí)及娛樂時(shí)間，避免熬夜或過度賴床，保證規(guī)律的生活節(jié)奏，為學(xué)習(xí)提供良好的身體基礎(chǔ)。明確英語學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容針對期末英語學(xué)習(xí)情況，確定寒假復(fù)習(xí)重點(diǎn)，如鞏固單詞詞匯量、加強(qiáng)語法練習(xí)、提升聽力與閱讀能力等，可設(shè)定每日背誦單詞數(shù)量等具體目標(biāo)。運(yùn)用“三先三后”學(xué)習(xí)方法堅(jiān)持先預(yù)習(xí)下學(xué)期英語內(nèi)容，了解大致知識點(diǎn)；后復(fù)習(xí)本學(xué)期重點(diǎn)難點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺；先獨(dú)立完成寒假作業(yè)，遇到難題先思考，后請教他人或查閱資料。結(jié)合興趣拓展英語學(xué)習(xí)渠道利用寒假時(shí)間，通過觀看英語動(dòng)畫、電影，閱讀簡易英語讀物，收聽英語廣播等方式，在輕松氛圍中提升英語語感和應(yīng)用能力。新學(xué)期目標(biāo)設(shè)定

制定學(xué)科均衡發(fā)展目標(biāo)針對本次考試中小主科成績薄弱的問題，計(jì)劃將英語單詞背誦量提升至每日15個(gè)，每周完成2篇閱讀理解訓(xùn)練，同時(shí)合理分配各學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間，避免偏科現(xiàn)象。

培養(yǎng)高效學(xué)習(xí)習(xí)慣目標(biāo)落實(shí)"三先三后"學(xué)習(xí)法：課前預(yù)習(xí)重點(diǎn)知識，課堂專注聽講并做好筆記，課后先復(fù)習(xí)再獨(dú)立完成作業(yè)，每月進(jìn)行1次學(xué)習(xí)方法反思與調(diào)整，提高學(xué)習(xí)效率。

設(shè)定階梯式進(jìn)步目標(biāo)參考本次考試班級前十名成績，制定階段性目標(biāo)：本學(xué)期期中考試進(jìn)入班級前15名，期末考試力爭進(jìn)入班級前10名，通過小目標(biāo)的達(dá)成激勵(lì)持續(xù)努力。

參與英語實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)積極參加學(xué)校英語角、英語手抄報(bào)比賽等活動(dòng)，每學(xué)期至少參與1次英語演講或情景劇表演，提升英語綜合應(yīng)用能力，將課堂所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際技能。學(xué)習(xí)小組建設(shè)

小組組建原則依據(jù)英語成績、性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)能力進(jìn)行異質(zhì)分組，每組4-6人，確保組內(nèi)各層次學(xué)生均衡搭配，促進(jìn)互助學(xué)習(xí)。

小組職責(zé)分工設(shè)立組長、記錄員、發(fā)言人、單詞管理員等角色，明確職責(zé)。如組長負(fù)責(zé)組織討論，單詞管理員每日抽查組員詞匯掌握情況。

合作學(xué)習(xí)活動(dòng)開展"英語角對話""課文角色扮演""錯(cuò)題互助講解"等活動(dòng)，通過情景模擬與互動(dòng)練習(xí)提升小組整體英語應(yīng)用能力。

評價(jià)激勵(lì)機(jī)制實(shí)行"小組積分制"，結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成度及測試進(jìn)步率進(jìn)行周評與月評，優(yōu)秀小組可獲"英語之星小組"稱號及學(xué)習(xí)資料獎(jiǎng)勵(lì)?；?dòng)環(huán)節(jié)08問答交流

學(xué)習(xí)方法類問題解答針對"如何有效背單詞"問題：建議采用"三先三后"學(xué)習(xí)法，即先預(yù)習(xí)后聽課、先復(fù)習(xí)后作業(yè)、先獨(dú)立思考后請教?？山Y(jié)合例句記憶，如從范文中積累"stayhungry,stayfoolish"等實(shí)用表達(dá)。

考試技巧類問題解答關(guān)于"閱讀題如何提高正確率"：平時(shí)需養(yǎng)成"帶著問題找答案"的習(xí)慣，訓(xùn)練快速定位關(guān)鍵詞能力?？蓞⒖純?yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每天閱讀一篇英語短文并總結(jié)主旨。

心態(tài)調(diào)整類問題解答面對"成績波動(dòng)怎么辦"：要牢記"一次考試不是句號"，勝不驕敗不餒?？芍贫A