2025年無(wú)錫市梁溪區(qū)招聘教師考試筆試試題《綜合知識(shí)》(滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘)1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話(huà)用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個(gè)特征是()。A.示范性B.獨(dú)立性C.復(fù)雜性D.長(zhǎng)效性2.班主任馬老師常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“先學(xué)做人，后學(xué)做事。社會(huì)需要的是身心健康、和諧發(fā)展的建設(shè)者和接班人，而不是只會(huì)死讀書(shū)的‘呆子’?！边@表明馬老師具有()。A.素質(zhì)教育的理念B.因材施教的意識(shí)C.資助發(fā)展的意識(shí)D.開(kāi)拓創(chuàng)新的理念3.元認(rèn)知的實(shí)質(zhì)是人對(duì)認(rèn)知活動(dòng)的自我意識(shí)和()。A.自我指導(dǎo)B.自我認(rèn)識(shí)C.自我控制D.自我學(xué)習(xí)4.個(gè)體難以清楚陳述、只能借助于某種作業(yè)形式間接推測(cè)其存在的，主要用來(lái)解決“做什么”和“怎么做”問(wèn)題的知識(shí)稱(chēng)為()。A.描述性知識(shí)B.程序性知識(shí)C.理性知識(shí)D.感性知識(shí)5.通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的、影響個(gè)人行為選擇的內(nèi)容準(zhǔn)備狀態(tài)或反應(yīng)的傾向性稱(chēng)為()。A.態(tài)度B.技能C.品德D.意向6.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，教師應(yīng)該采用(),使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系A(chǔ).基本原理B.概念C.變式D.教材結(jié)構(gòu)7.編制教學(xué)計(jì)劃的核心是()。A.課時(shí)安排B.課程設(shè)置D.教學(xué)周數(shù)8.教育心理學(xué)起源論認(rèn)為，教育起源于()。A.模仿B.動(dòng)物本能C.語(yǔ)言D.生產(chǎn)勞動(dòng)9.近期，W小學(xué)開(kāi)展了“與綠色同行”環(huán)保活動(dòng)，王老師作為領(lǐng)隊(duì)老師向同學(xué)們宣傳綠色環(huán)保的理念，并讓同學(xué)們明白所有生命都是平等的，進(jìn)而在生活中能夠保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，這體現(xiàn)了教育的()功能。A.文化B.政治C.生態(tài)D.經(jīng)濟(jì)10.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這句話(huà)出自()。A.《論語(yǔ)》B.《說(shuō)文解字》D.四書(shū)五經(jīng)11.教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同認(rèn)識(shí)的()。A.客體B.主體C.學(xué)的主體D.教的主體12.()認(rèn)為教育的重要任務(wù)就是發(fā)現(xiàn)那些能夠最有效地訓(xùn)練學(xué)生各官能的心智能力。A.實(shí)質(zhì)教育論B.形式教育論C.雙邊教育論D.發(fā)展教育論13.下列教育論點(diǎn)與孔子有關(guān)的是()。A.崇尚自然B.明人倫C.學(xué)而優(yōu)則仕D.兼愛(ài)，非攻14.()不是影響遷移的客觀因素。A.媒體B.家長(zhǎng)指導(dǎo)C.學(xué)習(xí)材料特性D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)15.心理輔導(dǎo)教師對(duì)來(lái)訪(fǎng)者模棱兩可或意義隱藏的語(yǔ)句給予進(jìn)一步詳細(xì)敘述這屬于個(gè)別A.提問(wèn)B.具體化C.面質(zhì)D.澄清16.用“道德兩難法”讓兒童對(duì)道德問(wèn)題進(jìn)行判斷的心理學(xué)家是()。A.皮亞杰B.班杜拉C.奧蘇貝爾D.科爾伯格17.一般來(lái)說(shuō)，0類(lèi)聲環(huán)境功能區(qū)晝間安靜環(huán)境的噪聲標(biāo)準(zhǔn)小于()B.55分貝C.45分貝18.漢武帝設(shè)置十三州刺史以監(jiān)察地方，并將豪強(qiáng)大族“田宅逾制”作為重要的監(jiān)察內(nèi)容，各地財(cái)產(chǎn)達(dá)300萬(wàn)錢(qián)的豪族被遷到長(zhǎng)安附近集中居住。這表明()。A.經(jīng)濟(jì)手段是鞏固專(zhuān)制集權(quán)的主要方式B.抑制豪強(qiáng)是緩解土地兼并的重要措施C.政權(quán)的政治與經(jīng)濟(jì)支柱是豪強(qiáng)大族D.政治權(quán)力與經(jīng)濟(jì)勢(shì)力出現(xiàn)嚴(yán)重分離19.方回稱(chēng)江西詩(shī)派“三宗”是指黃庭堅(jiān)、陳師道與：()A.呂本中B.秦觀C.蘇軾D.陳與義20.科學(xué)管理的中心問(wèn)題是()。A.提高企業(yè)盈利率B.提高人的積極性C.提高勞動(dòng)生產(chǎn)率D.提高管理水平21.廣州起義的總指揮是()。A.張?zhí)譈.周文雍C.葉挺D.黃平22.愛(ài)迪生是偉大的發(fā)明家，他一生中發(fā)明了很多適合人們生活的產(chǎn)品，他的第一項(xiàng)專(zhuān)利A.留聲機(jī)B.電燈C.激光手術(shù)刀D.投票記錄機(jī)23.“信言不美，美言不信”體現(xiàn)出：()A.懷疑精神B.唯心思想水摸魚(yú)C.辯證法思想D.唯物思想24.我們會(huì)用“韋編三絕”來(lái)形容一個(gè)人讀書(shū)勤奮。其中的“韋”指的是()。A.皮繩B.呂不韋C.蘆葦D.韋應(yīng)物25.每個(gè)人在忙忙碌碌的一生中，可能都有過(guò)這樣一種時(shí)刻：面對(duì)著生活那張?zhí)^(guò)熟悉的臉龐，突然感到了一絲陌生和。也許在那一瞬，你的腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭，想要改變什么,但最終了那些可笑的想法，搖搖頭，一如既往。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.悵惘放棄B.忐忑堅(jiān)守C.憂(yōu)愁失去D.恐懼摒棄26.在世界經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，國(guó)內(nèi)和國(guó)際的價(jià)值沖突空前地普遍和復(fù)雜。如何科學(xué)合理地認(rèn)識(shí)“價(jià)值沖突”現(xiàn)象，用正確的方法有效地發(fā)揮“價(jià)值沖突”的正面社會(huì)效應(yīng)，化解“價(jià)值沖突”的負(fù)面效應(yīng)，是關(guān)系到我國(guó)能否堅(jiān)持社會(huì)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的大局，關(guān)系到我國(guó)能否順利進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)目標(biāo)的重大問(wèn)題。這段話(huà)旨在論述：()。A.國(guó)內(nèi)和國(guó)際的價(jià)值沖突空前地普遍和復(fù)雜B.合理地認(rèn)識(shí)和處理“價(jià)值沖突”的重要性C.“價(jià)值沖突”的效應(yīng)是雙重性的D.“價(jià)值沖突”是伴隨著世界經(jīng)濟(jì)的全球化而來(lái)的27.此時(shí)，作為一個(gè)地地道道扎根于土地的中國(guó)作家，莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)便具有了間接扶正衰微文學(xué)、為之強(qiáng)心注入正能量的意義。文學(xué)讓一個(gè)即便再平凡、卑微、懦弱的人，也能在()的不羈想象中尋覓到自己的詩(shī)意居所，安放靈魂和寄托希冀，在黑暗中 ()人性的熠熠燭光。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.自由自在閃爍B.漫無(wú)邊際搖曳C.匪夷所思綻放D.天馬行空點(diǎn)亮28.在當(dāng)前的漲價(jià)風(fēng)潮中，有的商品確系成本增加而導(dǎo)致的終端消費(fèi)價(jià)格上漲，但是也有不少商品卻屬于無(wú)須漲價(jià)之列，只不過(guò)看到其他產(chǎn)品漲價(jià)，便想搭上漲價(jià)的順風(fēng)車(chē)，為自己私利。這種跟風(fēng)漲價(jià)的勢(shì)頭，政府必須采取有力措施堅(jiān)決。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.謀取遏制B.牟取遏止C.謀取遏止D.牟取遏制29.暗示是指用含蓄的、間接的方式，對(duì)別人的心理和行為產(chǎn)生影響。其作用往往會(huì)使別人不自覺(jué)地按照一定的方式行動(dòng)，或者不加批判地接受某種意見(jiàn)或信念。根據(jù)上述定義，下列屬于暗示的是()。A.小劉告訴小張，希望他不要參加籃球賽B.在評(píng)選先進(jìn)工作者之前，領(lǐng)導(dǎo)多次在職工大會(huì)上提到小王最近取得的成績(jī)C.小李讓人帶信給小趙，請(qǐng)小趙在廠(chǎng)長(zhǎng)選舉時(shí)投自己一票D.領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上提倡大家節(jié)約用水30.清明節(jié)作為人們悼念逝去親人的節(jié)日，已被國(guó)家定為了法定節(jié)假日，可見(jiàn)中央政府對(duì)老百姓是真正從以人為本的角度出發(fā)的。那么,在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我們除了悼念親人外，我想更應(yīng)該給清明節(jié)賦予新的內(nèi)涵，那就是把追憶逝世的偉人和先烈作為一項(xiàng)重要的愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容在全國(guó)來(lái)展開(kāi)，在全國(guó)形成一個(gè)“記住歷史，珍惜今天，報(bào)效國(guó)家”的愛(ài)國(guó)主義氛圍。這段文字的關(guān)鍵詞是()。A.清明節(jié)B.悼念教育C.清明節(jié)悼念節(jié)日D.悼念特殊愛(ài)國(guó)主義31.射電天文學(xué)的進(jìn)步把人們的視線(xiàn)引向了宇宙遙遠(yuǎn)的邊緣，那里了更多有關(guān)宇宙起源和演化的關(guān)鍵線(xiàn)索。天文學(xué)家都渴望擁有威力更加強(qiáng)大的射電望遠(yuǎn)鏡，誰(shuí)擁有了這種望遠(yuǎn)鏡，誰(shuí)就更有可能站立在現(xiàn)代物理學(xué)和天文學(xué)的潮頭，,成為破解宇宙之謎的領(lǐng)軍力量。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.潛藏B.隱藏C.暗藏D.埋藏32.一部本來(lái)頗有可能寫(xiě)成論文狀的著作，讀來(lái)卻絲毫沒(méi)有艱澀之感，反而實(shí)在 。要知道，在這樣一個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的社會(huì)里，一本的書(shū)往往會(huì)被放在桌子上做臨時(shí)杯墊用。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.深入淺出嘆為觀止曲高和寡B.妙趣橫生難能可貴令人費(fèi)解C.平易近人不可多得枯燥無(wú)味D.引人入勝匠心獨(dú)具高深莫測(cè)二、多選題(每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.教育具有促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的功能。社會(huì)化的內(nèi)容包括()。A.形成自身優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)B.學(xué)會(huì)認(rèn)同身份C.掌握學(xué)習(xí)方法D.內(nèi)化社會(huì)文化34.在教師道德品質(zhì)構(gòu)成中，道德情感作用體現(xiàn)為()。A.調(diào)節(jié)作用B.基礎(chǔ)作用C.信號(hào)作用D.評(píng)價(jià)作用35.下列關(guān)于各類(lèi)教育起源說(shuō)及其代表人物對(duì)應(yīng)正確的有()。A.勞動(dòng)起源說(shuō)一凱洛夫B.神話(huà)起源說(shuō)一昆體良C.心理起源說(shuō)—孟祿D.生物起源說(shuō)—利托爾諾36.“個(gè)人怎樣表現(xiàn)自己的生活，他們自己就是怎樣。因此，他們是什么樣的，這同他們的生產(chǎn)是一致的——既和他們生產(chǎn)什么一致，又和他們?cè)鯓由a(chǎn)一致。因而，個(gè)人是什么樣的，這取決于他們進(jìn)行生產(chǎn)的物質(zhì)條件。”馬克思的這段話(huà)說(shuō)明個(gè)體的發(fā)展具有()。A.歷史性B.社會(huì)性C.現(xiàn)實(shí)性D.順序性37.()是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)A.容忍異己，理解寬容B.巧用語(yǔ)言，珍惜情誼C.坦誠(chéng)相見(jiàn)，贊美欣賞D.少爭(zhēng)多讓?zhuān)朴趦A聽(tīng)38.關(guān)于教育的概念，下列說(shuō)法中正確的有()。A.教育是一種有目的地培養(yǎng)人的活動(dòng)B.教育是人類(lèi)社會(huì)所獨(dú)有的C.教育是社會(huì)發(fā)展到一定階段才出現(xiàn)的D.教育是有意識(shí)地影響人的身心發(fā)展的活動(dòng)39.下列符合陳鶴琴教育思想的有()。A.大自然，大社會(huì)，都是活教材B.做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步C.教學(xué)做合一D.教育的目的就是在做人，做中國(guó)人，做現(xiàn)代中國(guó)人40.下列說(shuō)法中，與敬業(yè)精神無(wú)關(guān)的是()。A.李素麗堅(jiān)持“四心”服務(wù)原則：禮貌待客要熱心，照顧乘客要細(xì)心，幫助乘客要誠(chéng)信，熱情服務(wù)要恒心B.尊老愛(ài)幼、家庭和諧C.誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信，它的最后靠山就是真誠(chéng)D.如果懂得量入為出，就可以致富41.教師在與家長(zhǎng)交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到()。A.尊重理解B.頤指氣使C.一視同仁D.謙虛和藹42.教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的基本要求有()。A.有精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)B.有謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度C.有合作共贏的心態(tài)D.有精益求精的精神43.1月12日16時(shí)02分，天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船順利撤離空間站組合體，轉(zhuǎn)入獨(dú)立飛行階段。以下關(guān)于天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船的相關(guān)表述說(shuō)法正確的是()。A.2023年5月10日21時(shí)22分，天舟六號(hào)在海南文昌航天發(fā)射場(chǎng)發(fā)射升空B.天舟六號(hào)搭載了神十六、神十七兩個(gè)航天員乘組在軌駐留消耗品，以及推進(jìn)劑、應(yīng)用實(shí)(試)驗(yàn)裝置等物資。C.目前，天舟七號(hào)貨運(yùn)飛船與長(zhǎng)征七號(hào)遙八運(yùn)載火箭已完成發(fā)射場(chǎng)區(qū)總裝和測(cè)試工作，形成船箭組合體，將于近日轉(zhuǎn)運(yùn)至發(fā)射區(qū)D.天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船是我國(guó)改進(jìn)型貨運(yùn)飛船的首發(fā)船44.從我國(guó)情況看，在一般情況下社會(huì)政策的制定過(guò)程大致要經(jīng)過(guò)確立政策議程、()、審批與通過(guò)社會(huì)政策、發(fā)布政策文本等階段。A.初步方案征求意見(jiàn)和修改B.收集方案素材C.可行性研究與試點(diǎn)D.設(shè)計(jì)政策方案45.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，資源的配置通過(guò)以下哪些機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)()A.風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制B.等價(jià)交換機(jī)制C.信息機(jī)制D.競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制46.以下關(guān)于棧的敘述錯(cuò)誤的是()。A.在棧中，棧中元素隨棧底指針與棧頂指針的變化而動(dòng)態(tài)變化B.上述三種說(shuō)法都不對(duì)C.在棧中，棧頂指針不變，棧中元素隨棧底指針的變化而動(dòng)態(tài)變化D.在棧中，棧底指針不變，棧中元素隨棧頂指針的變化而動(dòng)態(tài)變化47.關(guān)于行文規(guī)則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的有()。A.越級(jí)行文方式只可以在兩種特殊情況下采用：一是經(jīng)多次請(qǐng)示直接上級(jí)機(jī)關(guān)而問(wèn)題長(zhǎng)期未予解決；二是需要檢舉、控告直接上級(jí)機(jī)關(guān)B.多部門(mén)向下級(jí)行文，要協(xié)商一致C.上級(jí)黨委和下級(jí)政府之間可以聯(lián)合行文D.公文不得多頭主送48.城鎮(zhèn)社區(qū)服務(wù)站的主要職責(zé)有()。A.提供社區(qū)法律服務(wù)B.做好為老服務(wù)C.協(xié)助開(kāi)展社區(qū)健康管理與服務(wù)工作D.收集社情民意49.按()標(biāo)準(zhǔn)可以將社區(qū)劃分為農(nóng)村社區(qū)和城市社區(qū)。A.社區(qū)的層次B.社會(huì)組織形態(tài)C.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)D.人口密度50.突發(fā)公共衛(wèi)生事件是指()。A.重大食物和職業(yè)中毒。B.公眾衛(wèi)生事件C.造成或者可能造成社會(huì)公眾健康嚴(yán)重?fù)p害的重大傳染病疫情D.突然發(fā)生的，群體性不明原因疾病51.()可能產(chǎn)生靜電。A.人脫去化纖衣服時(shí)B.橡膠動(dòng)力傳動(dòng)皮帶輸送物料時(shí)C.高速行駛的汽車(chē)D.噴漆作業(yè)時(shí)52.消防安全管理情況應(yīng)包括()內(nèi)容。A.防火檢查、巡查記錄B.消防設(shè)施定期檢查記錄、自動(dòng)消防設(shè)施全面檢查測(cè)試的報(bào)告以及維修保養(yǎng)記錄C.新增消防產(chǎn)品、防火材料的合格證明材料D.消防獎(jiǎng)懲情況記錄53.違反