初中英語語法復(fù)習(xí)資料及習(xí)題解析英語語法是構(gòu)建語言體系的骨架，初中階段的語法知識既承接著小學(xué)的語言基礎(chǔ)，又為高中的深入學(xué)習(xí)搭建階梯。系統(tǒng)梳理語法要點、結(jié)合典型習(xí)題鞏固理解，是提升語言運用能力的關(guān)鍵。本文將圍繞核心語法模塊展開，通過清晰的知識講解與細(xì)致的習(xí)題解析，助力同學(xué)們夯實語法基礎(chǔ)，突破學(xué)習(xí)難點。一、詞法篇（一）名詞：數(shù)與格的規(guī)則性與特殊性名詞是表示人、事物、地點或抽象概念的詞，核心考點集中在可數(shù)與不可數(shù)、單復(fù)數(shù)變化、所有格三方面。1.可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞可數(shù)名詞有單復(fù)數(shù)形式（如：*abook*→*books*），不可數(shù)名詞一般無復(fù)數(shù)（如：*water,advice*），但部分詞可借助“量詞+of”表達(dá)數(shù)量（如：*aglassofwater*→*twoglassesofwater*）。易錯點：有些詞形式易混淆，如“*work*（工作，不可數(shù)）”與“*works*（作品，可數(shù)）”；“*fish*（魚肉，不可數(shù)；魚，可數(shù)，單復(fù)數(shù)同形或加-es）”。2.單復(fù)數(shù)變化規(guī)則常規(guī)變化：加-s（*map*→*maps*）、加-es（*box*→*boxes*，以s/x/ch/sh結(jié)尾）；特殊變化：*man*→*men*，*child*→*children*，*foot*→*feet*（不規(guī)則變化）；復(fù)合名詞：*passer-by*→*passers-by*（中心詞變復(fù)數(shù)），*looker-on*→*lookers-on*。3.名詞所有格有生命的事物：加’s（*Tom’sbook*），兩人共有“*TomandJim’sroom*”，各自擁有“*Tom’sandJim’srooms*”；無生命的事物：用of結(jié)構(gòu)（*thecoverofthebook*）。習(xí)題解析：名詞單復(fù)數(shù)與所有格例題1：Therearetwo______inthecity.A.librarysB.librariesC.libraryD.libraryes解析：*library*以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i加-es，故選B。易錯點：學(xué)生易誤記為直接加-s，需強(qiáng)化“輔音+y”的變化規(guī)則（如*baby*→*babies*，*city*→*cities*）。例題2：Thisis______bedroom.Theylikeitverymuch.A.TomandJimB.Tom’sandJimC.TomandJim’sD.Tom’sandJim’s解析：*bedroom*為單數(shù)，說明是兩人共有，只需在最后一個人名后加’s，故選C。若選D，*bedroom*應(yīng)為復(fù)數(shù)，對應(yīng)“各自的臥室”。（二）代詞：指代的精準(zhǔn)性代詞用于替代名詞，避免重復(fù)?？键c涵蓋人稱代詞（主格、賓格）、物主代詞（形容詞性、名詞性）、反身代詞、不定代詞等。1.人稱代詞主格作主語（*I/you/he/she/we/they*），賓格作賓語或表語（*me/you/him/her/us/them*）。如：*She*gave*me*abook.（*she*主格，*me*賓格）。2.物主代詞形容詞性物主代詞（*my/your/his/her/our/their*）后需接名詞，名詞性物主代詞（*mine/yours/his/hers/ours/theirs*）可單獨使用，相當(dāng)于“形容詞性物主代詞+名詞”。如：Thisbookis*mine*（=*mybook*）。3.反身代詞由“形容詞性物主代詞+self/selves”構(gòu)成（如：*myself,yourselves*），常表“親自、獨自”，或用于固定搭配（如：*enjoyoneself,helponeself*）。4.不定代詞*some/any*（肯定句用*some*，疑問/否定句用*any*，但表請求建議的疑問句用*some*）；*few/little*（*few*修飾可數(shù)，表否定“幾乎沒有”；*afew*表肯定“一些”；*little*修飾不可數(shù)，同理）；*each/every*（*each*可指兩者或以上，可作主語/定語；*every*指三者或以上，僅作定語）。習(xí)題解析：代詞的辨析與運用例題3：—Isthisyourdictionary?—No,itisn’t.______isinmyschoolbag.A.MyB.MineC.YoursD.Your解析：空格后無名詞，需用名詞性物主代詞，排除A（形容詞性）、D（形容詞性）；結(jié)合語境“我的字典在書包里”，選B（*mine*=*mydictionary*）。例題4：______ofthestudentsinourclass______gonetothemuseum.A.Twofifths;haveB.Twofifth;hasC.Secondfifths;haveD.Twofive;has解析：分?jǐn)?shù)表達(dá)“分子基數(shù)詞，分母序數(shù)詞，分子大于1分母加s”，故“五分之二”為*twofifths*；“分?jǐn)?shù)+of+名詞”作主語，謂語與名詞單復(fù)數(shù)一致，*students*是復(fù)數(shù)，故選A。（三）動詞：時態(tài)、語態(tài)與情態(tài)動詞是句子的核心，初中階段需掌握六大時態(tài)（一般現(xiàn)在、一般過去、一般將來、現(xiàn)在進(jìn)行、過去進(jìn)行、現(xiàn)在完成）、被動語態(tài)（*be+過去分詞*）、情態(tài)動詞（*can/may/must/should*等）。1.時態(tài)的核心邏輯一般現(xiàn)在時：表常態(tài)、真理、計劃（如：*Theearthgoesaroundthesun.*/*Wehaveclassat8:00.*）；第三人稱單數(shù)作主語時，動詞加-s/es（*do*→*does*，*go*→*goes*）。一般過去時：表過去發(fā)生的動作，動詞用過去式（規(guī)則變化加-ed，不規(guī)則需記憶：*go*→*went*，*see*→*saw*）。一般將來時：*will+動詞原形*（表意愿、預(yù)測）；*begoingto+動詞原形*（表計劃、有跡象的推測）?，F(xiàn)在進(jìn)行時：*be（am/is/are）+現(xiàn)在分詞*（-ing形式），表此刻或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動作（如：*Sheisreadingabooknow.*/*Theyarebuildinganewschoolthisyear.*）。過去進(jìn)行時：*was/were+現(xiàn)在分詞*，表過去某一時刻或時間段正在進(jìn)行的動作（如：*Iwasdoingmyhomeworkat8:00lastnight.*）?，F(xiàn)在完成時：*have/has+過去分詞*，表“過去動作對現(xiàn)在的影響”或“從過去持續(xù)到現(xiàn)在的動作”（如：*Ihavefinishedmyhomework.*/*Hehaslivedherefor10years.*）。2.被動語態(tài)的結(jié)構(gòu)與運用被動語態(tài)基本結(jié)構(gòu)：be+過去分詞，時態(tài)通過*be*的形式體現(xiàn)（如：一般現(xiàn)在時被動：*am/is/are+過去分詞*；一般過去時被動：*was/were+過去分詞*）。適用場景：動作的執(zhí)行者不明、強(qiáng)調(diào)動作承受者、禮貌表達(dá)（如：*ThebookwaswrittenbyLuXun.*/*Yourhomeworkmustbehandedinontime.*）。3.情態(tài)動詞的語義與用法*can*：表“能力、許可、可能性”（否定*can’t*）；*may*：表“許可、推測”（否定*maynot*）；*must*：表“必須、肯定推測”（否定*mustn’t*表“禁止”，否定推測用*can’t*）；*should*：表“建議、應(yīng)該”。習(xí)題解析：動詞時態(tài)與語態(tài)例題5：—Whereisyourfather?—He______tothelibrary.He______thereanhourago.A.hasgone;wentB.hasbeen;wentC.hasgone;hasgoneD.went;goes解析：第一空表“去了未回”，用*hasgoneto*；第二空“*anhourago*”是過去時間，用一般過去時*went*，故選A。易錯點：*hasbeento*表“去過已回”，需結(jié)合語境判斷。例題6：Anewhospital______inourtownnextyear.A.buildsB.builtC.willbebuiltD.isbuilt解析：*hospital*是“被建造”，用被動語態(tài)；“*nextyear*”表將來，故用一般將來時被動*willbebuilt*，選C。（四）形容詞與副詞：級的變化與修飾形容詞修飾名詞，副詞修飾動詞、形容詞或其他副詞，考點集中在比較級與最高級的變化及用法。1.比較級與最高級的構(gòu)成單音節(jié)詞：加-er（比較級）、-est（最高級），以e結(jié)尾加-r/-st（*nice*→*nicer*→*nicest*）；以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i加-er/-est（*happy*→*happier*→*happiest*）；重讀閉音節(jié)雙寫末尾輔音加-er/-est（*big*→*bigger*→*biggest*）。多音節(jié)詞：*more+原級*（比較級）、*most+原級*（最高級）（如：*beautiful*→*morebeautiful*→*mostbeautiful*）。不規(guī)則變化：*good/well*→*better*→*best*；*bad/badly*→*worse*→*worst*；*many/much*→*more*→*most*。2.比較級與最高級的用法比較級：兩者比較，用“比較級+than”，或“*the+比較級，the+比較級*”（越…越…）；最高級：三者及以上比較，用“*the+最高級+in/of…*”（*in*表范圍，*of*表對象）。習(xí)題解析：形容詞與副詞的級例題7：Ofallthesubjects,IlikeEnglish______.A.wellB.betterC.bestD.good解析：“*ofallthesubjects*”表三者及以上比較，用最高級，*like…best*是固定搭配“最喜歡”，故選C。例題8：The______youstudy,the______gradesyouwillget.A.hard;goodB.harder;betterC.hardest;bestD.hard;better解析：“*the+比較級，the+比較級*”結(jié)構(gòu)，表“越…越…”，故選B。二、句法篇（一）句子的基本類型：簡單句、并列句、復(fù)合句句子按結(jié)構(gòu)分為三類：1.簡單句：由一個主謂結(jié)構(gòu)構(gòu)成，基本句型：①主謂（S+V）：*Herunsfast.*②主謂賓（S+V+O）：*IlikeEnglish.*④主謂雙賓（S+V+IO+DO）：*Hegavemeabook.*（*me*間接賓語，*abook*直接賓語）⑤主謂賓補（S+V+O+C）：*Wemadehimhappy.*（*happy*補充說明*him*）2.并列句：由并列連詞（*and,but,or,so*等）連接兩個或多個簡單句，表并列、轉(zhuǎn)折、選擇、因果等關(guān)系。如：*IlikeEnglish,butmybrotherlikesmath.*3.復(fù)合句：包含一個主句和一個或多個從句（賓語從句、狀語從句、定語從句），從句需由關(guān)聯(lián)詞引導(dǎo)。（二）賓語從句：陳述與疑問的轉(zhuǎn)化賓語從句在句中作賓語，考點為引導(dǎo)詞、語序、時態(tài)。1.引導(dǎo)詞：陳述句作賓語從句：用*that*（可省略）；一般疑問句作賓語從句：用*if/whether*（是否）；特殊疑問句作賓語從句：用原疑問詞（*what/when/where*等）。2.語序：賓語從句需用陳述語序（連接詞+主語+謂語），如：*HeaskedwhatIwasdoing.*（誤：*whatwasIdoing*）3.時態(tài)：主句為一般現(xiàn)在時，從句時態(tài)隨句意；主句為一般過去時，從句用過去的某種時態(tài)（客觀真理除外，仍用一般現(xiàn)在時，如：*Hesaidtheearthgoesaroundthesun.*）。習(xí)題解析：賓語從句例題9：—Doyouknow______?—Nextmonth.解析：賓語從句用陳述語序，排除B、D；答語“*nextmonth*”表將來，從句用一般將來時，故選A。例題10：Theteachertoldusthatthesun______intheeast.A.riseB.risesC.roseD.rising解析：從句表客觀真理，時態(tài)用一般現(xiàn)在時，*sun*是第三人稱單數(shù)，故選B。（三）狀語從句：時間、條件、原因的邏輯狀語從句修飾動詞、形容詞或整個句子，按意義分為時間、條件、原因、讓步等從句，考點為引導(dǎo)詞與時態(tài)呼應(yīng)（主將從現(xiàn)）。1.時間狀語從句：由*when*（當(dāng)…時）、*while*（當(dāng)…時，從句常用進(jìn)行時）、*assoonas*（一…就…）等引導(dǎo)。如：*IwillcallyouwhenIgetthere.*（主將從現(xiàn)：主句將來時，從句一般現(xiàn)在時）2.條件狀語從句：由*if*（如果）、*unless*（除非=*if…not*）引導(dǎo)，遵循“主將從現(xiàn)”。如：*Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.*3.原因狀語從句：由*because*（因為，表直接原因）、*since*（既然，表已知原因）、*as*（由于，表顯而易見的原因）引導(dǎo)。如：*Hedidn’tgotoschoolbecausehewasill.*習(xí)題解析：狀語從句例題11：*______youworkharder,youwillnotpasstheexam.*A.BecauseB.UnlessC.IfD.When解析：句意為“除非你更努力，否則你不會通過考試”，*unless*=*if…not*，故選B。例題12：I’lltellhimthenews*assoonashe______back*.解析：*assoon