一年級語文基礎句型專項訓練卷一年級是語文句型學習的起步階段，扎實掌握基礎句型能幫我們更準確、豐富地表達想法。這份訓練卷圍繞把字句/被字句轉換、句式仿寫、連詞成句、造句、擴句等核心題型設計，通過階梯式練習鞏固知識，建議在家長或老師指導下完成，答題后可對照參考答案自查~一、把字句與被字句轉換知識點：“把”字句強調“誰對誰做了什么”，“被”字句強調“誰被誰做了什么”。轉換時調整“執(zhí)行者”“對象”“動作”的位置，句意不變。例題例1：小貓把魚吃光了。（改為被字句）解析：先找“執(zhí)行者（小貓）”“對象（魚）”“動作（吃光了）”，被字句結構是“對象+被+執(zhí)行者+動作”，所以改寫為：魚被小貓吃光了。例2：作業(yè)被我寫完了。（改為把字句）解析：執(zhí)行者是“我”，對象是“作業(yè)”，動作是“寫完了”，把字句結構是“執(zhí)行者+把+對象+動作”，所以改寫為：我把作業(yè)寫完了。練習題1.媽媽把衣服洗干凈了。（改為被字句）____________________2.樹葉被風吹落了。（改為把字句）____________________3.我把書包整理好了。（改為被字句）____________________二、句式仿寫（比喻句+“一邊…一邊…”）知識點：比喻句要找到兩種有相似點的事物（用“像”連接）；“一邊…一邊…”表示同時做兩件合理的事。例題例1：（比喻句）彎彎的月亮像______。解析：月亮的形狀和“小船”“香蕉”很像，所以可以填“小船”，完整句：彎彎的月亮像小船。例2：（“一邊…一邊…”）我一邊______，一邊______。解析：要填兩件能同時做的事，比如“唱歌”和“跳舞”，完整句：我一邊唱歌，一邊跳舞。練習題1.閃閃的星星像______。（寫比喻句）2.小鳥一邊______，一邊______。（用“一邊…一邊…”造句）3.紅紅的太陽像______。（寫比喻句）三、連詞成句知識點：按“誰（什么）+做什么（怎么樣）”的邏輯排列詞語，句末加句號（陳述句）。例題例：書包我的整理我好了解析：先找主語“我”，動作“整理”，對象“我的書包”，所以排列為：我整理好了我的書包。練習題1.花朵公園里開了美麗的____________________2.書桌子上放在我把____________________3.弟弟畫正在畫____________________四、造句（用指定詞語）知識點：結合生活場景造句，句子要通順，說清“誰”“做什么/怎么樣”。例題例：開心解析：“開心”是心情愉快，造句要說明“誰開心”“為什么開心”，比如：我考了100分，很開心。練習題1.高興____________________2.認真____________________3.喜歡____________________五、擴句（添加修飾詞）知識點：在“誰（什么）”“做什么（怎么樣）”前加修飾詞（如形容詞、地點詞），讓句子更具體，不改變原句意思。例題例：小鳥飛。（擴句）解析：在“小鳥”前加“可愛的”，“飛”前加“在天空中”“快樂地”，擴為：可愛的小鳥在天空中快樂地飛。練習題1.魚兒游。（擴句）____________________2.我讀書。（擴句）____________________3.花兒開。（擴句）____________________---參考答案（自查用）一、把字句與被字句轉換1.衣服被媽媽洗干凈了。2.風把樹葉吹落了。3.書包被我整理好了。二、句式仿寫1.示例：閃閃的星星像寶石（或“眼睛”“珍珠”等，合理即可）。2.示例：小鳥一邊飛，一邊叫（或“唱歌”“找蟲子”等，動作合理即可）。3.示例：紅紅的太陽像火球（或“燈籠”“蘋果”等，合理即可）。三、連詞成句1.公園里開了美麗的花朵。2.我把書放在桌子上。3.弟弟正在畫畫。四、造句1.示例：我收到禮物，很高興。（或“妹妹高興地跳了起來”等，表意明確即可）2.示例：我認真地寫作業(yè)。（或“老師認真地批改試卷”等）3.示例：我喜歡吃蘋果。（或“小貓喜歡捉老鼠”等）五、擴句1.示例：可愛的魚兒在水里快活地游。（添加修飾詞合理即可，如“金色的”“自由自在地”等）2.示例：我在教室里認真地讀書。（添加“地點”“狀態(tài)”類修飾詞）3.示例：