(2025年)傳染病知識培訓試卷及答案一、單項選擇題（每題2分，共40分）1.根據(jù)2025年《國家傳染病分類管理辦法》，以下屬于甲類傳染病的是：A.新型冠狀病毒感染（XBB變異株）B.肺炭疽C.霍亂D.登革熱答案：C2.某傳染病的平均潛伏期為7天，最長潛伏期14天，其密切接觸者的醫(yī)學觀察期應至少為：A.7天B.10天C.14天D.21天答案：C3.關于空氣傳播傳染病的防控，錯誤的是：A.病房需保持正壓通風B.醫(yī)護人員應佩戴N95/KN95口罩C.患者轉運時需佩戴外科口罩D.每日空氣消毒至少2次答案：A4.2025年更新的《疫苗接種技術指南》中，重組蛋白疫苗的作用機制是：A.引入減毒病原體刺激免疫B.表達病毒刺突蛋白誘導抗體C.直接注射病毒RNA指導抗原合成D.激活補體系統(tǒng)清除病原體答案：B5.以下哪種情況不屬于醫(yī)院感染：A.入院前已存在的肺結核B.術后第5天發(fā)生的肺炎（入院時無感染跡象）C.血透患者導管相關血流感染D.新生兒經(jīng)產(chǎn)道感染的淋球菌答案：A6.埃博拉病毒的主要傳播途徑是：A.呼吸道飛沫B.密切接觸患者體液C.蚊蟲叮咬D.糞口傳播答案：B7.2025年某地區(qū)出現(xiàn)麻疹暴發(fā)，應急防控的核心措施是：A.全員核酸篩查B.快速完成高暴露人群麻疹疫苗補種C.關閉所有公共聚集場所D.對患者家屬進行14天隔離答案：B8.關于傳染病報告時限，正確的是：A.甲類傳染病需2小時內網(wǎng)絡直報B.乙類傳染病需48小時內報告C.丙類傳染病無需網(wǎng)絡直報D.不明原因肺炎需24小時內報告答案：A9.手足口病的主要病原體是：A.柯薩奇病毒A組16型（CoxA16）B.呼吸道合胞病毒C.腺病毒D.漢坦病毒答案：A10.以下哪項是切斷消化道傳播的關鍵措施：A.佩戴口罩B.規(guī)范手衛(wèi)生C.空氣消毒D.佩戴護目鏡答案：B11.2025年更新的《流感診療方案》中，抗流感病毒藥物奧司他韋的最佳使用時間是癥狀出現(xiàn)后：A.12小時內B.48小時內C.72小時內D.96小時內答案：B12.關于結核病的防控，錯誤的是：A.痰涂片陽性患者需呼吸道隔離B.密切接觸者需進行結核菌素試驗（PPD）C.卡介苗可完全預防結核病D.規(guī)范抗結核治療需6-9個月答案：C13.寨卡病毒的主要傳播媒介是：A.按蚊B.庫蚊C.伊蚊D.蜱蟲答案：C14.以下哪種傳染病屬于人畜共患?。篈.水痘B.布魯氏菌病C.風疹D.百日咳答案：B15.新型冠狀病毒感染（XBB變異株）的主要臨床特征不包括：A.高熱（＞39℃）B.味覺嗅覺喪失C.腹瀉D.重癥病例以肺炎為主答案：B（注：2025年研究顯示XBB變異株較少導致味覺嗅覺喪失）16.醫(yī)院感染管理中，使用中的含氯消毒液有效濃度應維持在：A.50-100mg/LB.250-500mg/LC.1000-2000mg/LD.5000-10000mg/L答案：B17.關于傳染病暴發(fā)的定義，正確的是：A.某地區(qū)1周內出現(xiàn)3例及以上同類傳染病B.某單位1個月內出現(xiàn)2例同類傳染病C.超出既往同期平均發(fā)病水平D.僅發(fā)生在醫(yī)療機構內的聚集性感染答案：C18.流行性乙型腦炎的主要儲存宿主是：A.患者B.豬C.鳥類D.鼠類答案：B19.2025年某地出現(xiàn)輸入性瘧疾病例，防控重點是：A.大規(guī)模人群預防性服藥B.滅蚊及防蚊措施C.關閉邊境口岸D.對所有發(fā)熱患者進行瘧原蟲檢測答案：B20.關于傳染病潛伏期的流行病學意義，錯誤的是：A.確定接觸者的醫(yī)學觀察期限B.判斷患者受感染的時間C.評價疫苗接種效果D.推測傳染病的傳播方式答案：C二、填空題（每空1分，共20分）1.傳染病發(fā)生和流行的三個基本環(huán)節(jié)是______、______和______。答案：傳染源、傳播途徑、易感人群2.2025年《傳染病防控指南》中，新型冠狀病毒感染的隔離方式為______，隔離期限為______（臨床癥狀消失后）。答案：標準預防+接觸/飛沫隔離、3天（抗原檢測陰性）3.霍亂的典型癥狀是______，治療關鍵是______。答案：米泔水樣便、及時補液4.疫苗接種的異常反應主要包括______、______和______。答案：過敏性休克、嚴重過敏反應、疫苗相關麻痹型脊髓灰質炎（VAPP）5.醫(yī)院感染的病原體中，______（細菌）是導致導管相關血流感染最常見的革蘭陽性菌，______（細菌）是最常見的革蘭陰性菌。答案：金黃色葡萄球菌、大腸埃希菌6.人感染高致病性禽流感的主要傳播途徑是______，其防控核心措施是______。答案：接觸病/死禽或污染環(huán)境、加強禽類檢疫及人群防護7.登革熱的臨床特征“三紅”是指______、______、______。答案：面紅、頸紅、胸紅8.2025年更新的《結核菌素試驗應用指南》中，5歲以下兒童PPD試驗硬結直徑≥______mm為強陽性，提示______。答案：15、可能存在活動性結核三、判斷題（每題1分，共10分）1.無癥狀感染者因無臨床癥狀，故不具有傳染性。（）答案：×2.所有乙類傳染病均需按甲類管理。（）答案：×（僅部分乙類傳染病如肺炭疽、新冠感染等需按甲類管理）3.手衛(wèi)生的“兩前”是指接觸患者前、清潔/無菌操作前。（）答案：√4.流行性感冒屬于丙類傳染病。（）答案：×（流感屬于丙類傳染病，2025年分類未調整）5.被犬咬傷后，應立即用肥皂水沖洗傷口15分鐘以上，并注射狂犬病疫苗，無需注射免疫球蛋白。（）答案：×（Ⅲ級暴露需同時注射疫苗和免疫球蛋白）6.麻疹的隔離期為出疹后5天，合并肺炎者延長至10天。（）答案：√7.醫(yī)療機構發(fā)現(xiàn)傳染病病例時，首診醫(yī)生為責任報告人。（）答案：√8.鼠疫的傳播媒介是跳蚤，故滅蚤是防控關鍵措施之一。（）答案：√9.新型冠狀病毒抗原檢測陽性即可確診，無需核酸復核。（）答案：√（2025年指南更新，抗原檢測陽性可作為臨床診斷依據(jù)）10.傷寒的典型熱型是稽留熱，確診依據(jù)是血培養(yǎng)傷寒沙門菌陽性。（）答案：√四、簡答題（每題6分，共30分）1.簡述2025年《傳染病監(jiān)測預警體系建設指南》中“三早”原則的具體內容及意義。答案：“三早”指早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離。早發(fā)現(xiàn)通過強化基層醫(yī)療機構預檢分診、癥狀監(jiān)測系統(tǒng)實現(xiàn)；早報告要求責任報告人2小時（甲類）或24小時（乙/丙類）內網(wǎng)絡直報；早隔離對患者及密接采取醫(yī)學觀察或隔離治療。意義在于阻斷傳播鏈，降低疫情擴散風險，減少重癥和死亡。2.列舉5種經(jīng)血液傳播的傳染病，并說明其共同防控措施。答案：經(jīng)血液傳播的傳染病包括艾滋病、乙型肝炎、丙型肝炎、梅毒、瘧疾（輸血傳播）。共同防控措施：嚴格血源篩查（核酸檢測+血清學檢測）；規(guī)范醫(yī)療操作（一人一針一管）；推廣安全注射；對感染者實施暴露后預防（如HIV的PEP）；加強血透、醫(yī)美等重點場所監(jiān)管。3.對比分析流感病毒與新型冠狀病毒（XBB變異株）的傳播特點差異。答案：①傳播力：新冠XBB變異株R0值（約18）高于流感（R0值約1.3-2.0）；②傳播途徑：流感以飛沫傳播為主，新冠還可通過氣溶膠傳播；③潛伏期：流感1-4天（平均2天），新冠2-14天（平均5天）；④免疫逃逸：新冠XBB變異株免疫逃逸能力更強，突破感染率高于流感；⑤季節(jié)性：流感有明顯冬春季節(jié)性，新冠呈全年散發(fā)。4.簡述醫(yī)院感染暴發(fā)的處置流程。答案：①核實病例：確認是否為醫(yī)院感染，排除社區(qū)感染；②啟動應急響應：報告醫(yī)院感染管理部門及分管院長；③開展流行病學調查：分析感染源、傳播途徑、易感人群；④采取控制措施：隔離患者、消毒環(huán)境、暫停相關操作（如疑似輸液反應時暫停該批次液體使用）；⑤監(jiān)測與評估：持續(xù)觀察新發(fā)病例，評價措施效果；⑥總結形成暴發(fā)處置報告，提出改進建議。5.2025年某農(nóng)村地區(qū)發(fā)生聚集性腹瀉，糞便檢測提示諾如病毒陽性，簡述其防控要點。答案：①病例管理：患者隔離至癥狀消失后3天，避免參與食品加工；②環(huán)境消毒：使用含氯消毒液（有效氯5000mg/L）對嘔吐物、糞便污染區(qū)域消毒，作用30分鐘；③飲食衛(wèi)生：禁止食用生冷食物，飲用水需煮沸；④健康宣教：強調手衛(wèi)生（肥皂+流動水洗手，或含酒精手消劑），避免接觸患者；⑤疫情監(jiān)測：對學校、托幼機構等重點場所開展癥狀監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)新病例及時報告。五、案例分析題（共20分）案例：2025年10月，某市中學（在校師生2000人）報告3日內出現(xiàn)28例發(fā)熱（體溫≥38℃）、咽痛、咳嗽學生，其中5例合并頭痛、肌肉酸痛。經(jīng)咽拭子檢測，25例甲型流感病毒抗原陽性，3例結果待復核。問題1：請判斷該事件是否屬于傳染病暴發(fā)？說明依據(jù)。（5分）答案：屬于傳染病暴發(fā)。依據(jù)：短時間（3日）內同一學校（同一集體單位）出現(xiàn)28例同類癥狀病例（甲型流感），明顯超出該地區(qū)、該季節(jié)既往同期平均發(fā)病水平（通常學校流感散發(fā)病例數(shù)＜5例/周）。問題2：作為疾控中心工作人員，需開展哪些現(xiàn)場調查？（7分）答案：①核實病例：確認診斷（復核咽拭子檢測結果，必要時進行病毒分型）；②收集基本信息：病例的年齡、班級、發(fā)病時間、疫苗接種史（流感疫苗）；③傳播途徑調查：病例的密切接觸方式（如教室通風、共用餐具、集體活動）；④環(huán)境調查：教室、宿舍的通風情況（新風量）、清潔消毒記錄；⑤危險因素分析：未接種流感疫苗的學生比例、聚集性活動（如運動會）與發(fā)病時間的關聯(lián)；⑥采集樣本：對患者、環(huán)境（門把手、課桌面）進行病毒核酸檢測；⑦追蹤密切接觸者：統(tǒng)計與病例同班級、同宿舍的師生，評估感染風險。問題3：提出針對性的防控措施。（8分）答案：①病例管理：發(fā)熱學生居家隔離至體溫正常、癥狀消失48小時后返校；②疫苗接種：對未接種流感疫苗的師生（尤其是密接者）開展